새로운 수감자의 정신 건강 강의 및 심리 테스트를 구체화하십시오. 80 년대 이후, 90 년대 이후 범죄자의 사상이 우매하고, 개조가 적극적이고, 심리가 취약하고, 일이 수동적이고, 공리를 평가하고, 생활향락의 특징을 평가하고, 관련자들이 대부분 폭력범죄자인 경우, 교도소는 개별 대화를 통해 범죄 집단의 특징을 파악하는 기초 위에서 경험 많은 심리상담사를 파견하여 심리학, 심리건강의 기본지식을 가르친다. 교실 상호 작용의 형태를 통해 범죄자들은 자신이 제때에 제거해야 할 곤혹스러움, 실실, 타인에 대한 불평, 그리고 감옥의 나쁜 적응, 감정의 조절과 통제, 자의식의 수립과 향상 등을 충분히 인식하게 된다. 개혁의 방향을 명확히 하고 비관과 두려움을 극복하고 개혁의 자신감과 용기를 확립하고 생활환경에 신속히 적응하고 건강하고 긍정적인 마음으로 개혁에 투입할 수 있도록 한다. 교정 교도소에서 심리계량표로 새 범인을 테스트하고 심리건강서류를 작성하다. 동시에, 80 후와 90 후범인의 테스트 결과를 각각 통계, 분석 및 관리한다. 테스트 분석을 통해 범죄자의 인격적 특징을 좀 더 구체적으로 이해하고, 개별화 교육과 분류 교육을 실시하고, 표적으로 범죄자 심리를 교정하기 위한 과학적 근거를 제공하고, 심리 교정 서비스를 더 잘 발휘하여 범죄자 개조 감독과 안전의 역할을 한다.