구직은 긴 과정이다. offer 는 구직의 끝이 아니라 경력의 시작이다.
"학생" 에서 "초급 전문가" 로의 전환을 마친 젊은이는 구직 과정을 5 단계, 즉 구직 학습 기간, 구직 준비 기간, 구직 스퍼트 기간, 구직 분수령, 직업 과도기 (그림 참조) 로 나누어야 한다.
-응? 에스애스 연구원 연구 성과: CEDT 직장 계시와 발전 모델
에스이는 사용자 구직 과정과 커리럼 서비스를 기반으로 한 개발 모델인 직업 계몽 & 발전 경로 (CEDT)
구직은 능력을 키우는 과정이므로 지속적인 학습과 축적이 필요하다.
A. 에스이는 "철분은 스스로 강경해야 한다" 고 주장했다. 장기적인 준비와 학습을 통해 필요한 업무 기술과 프로젝트, 인턴십 경험을 축적하여 더 나은 프로젝트 인턴십 경험을 갖게 하고, 구직 시 면접관에게 제시할 수 있으며, 진정한 능력 향상을 통해 실력으로 더 나은 구직 결과를 얻을 수 있다. 사람을 물고기로 가르치는 것보다 사람을 어획하는 것이 낫다. 개인의 능력 향상은 모든 것의 기초이다.
B. 구직기술: 실제 면접을 시뮬레이션하고, 필기시험 면접의 각 부분에 대한 시찰점을 통해 필기시험의 합격률을 크게 높인다. 구직 기교는 단시간에 빠르게 향상될 수 있다. 예를 들어, 우리 모두는 고전적인 문제' 프록터 앤' 의 8 가지 문제, 상담의 사례면은 모두 기교가 있다는 것을 알고 있다. 좋은 기술은 복잡한 면접 환경에서 신속하게 문제를 파악하고 효율적으로 해결하는 데 도움이 될 수 있으며, 이는 끊임없이 사고능력을 단련시키고, 기술은 반복적인 실천에서 점차 소화되어 능력이 된다. 일단 배우면 능력은 유추되어 다른 분야에 적용된다.
구직 기교의 목적은 면접/필기시험기계로 존재하는 것이 아니라, 모델 모델을 바탕으로 사고 모델을 구축하고 독립적인 사고를 가지게 하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)