초등학교 이전에 미국에는 2 년 동안 Pre K 라는 유치원이 있었는데, 대략 우리 유치원과 맞먹는다. 초등학교, 중학교, 고등학교를 초등학교라고 부른다. 그중 처음 8 년은 초등 교육-초등 교육이라고 불린다. 고등학교의 4 년을 중학교라고 합니까? 교육은 4 살이고, 매년 독특한 이름을 가지고 있다. 예를 들어 1 올해는 1 학년이라고 합니다. 신인이라는 뜻이고 이듬해 2 학년이라고 합니다. 3 년차와 4 년차는 각각 3 학년과 4 학년이라고 불린다. 매년 독특한 이름이 있는데, 미국 문화를 반영하고 개인의 특색을 널리 알리고 있다. 1234 뿐만이 아닙니다. 그들이 시퀀스라고 느끼지만 진지한 이름을 주면 그들은 독립된 개인으로 보인다. 사실, 많은 경우, 이것은 문화적 차이를 반영하며, 또한 그들이 자라서 다른 일에 대해 생각하는 방식이 다르다.
사실 이 제목은 매우 재미있다. 당신의 팀이나 당신의 현재 직위에는 특별한 이름이 있어 소속감과 명예감이 강하다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 우리가 영화에서 본 바와 같이, 미국의 비행기나 팀은 모두 자신의 독특한 별명이나 별명을 가지고 있으며, 각 주마다 자신의 별명이 있다. 이렇게 하면 그는 소단체의 소속감을 갖게 되고, 그도 독립정신을 숭상한다. 작은 팀으로 나뉘어도 그는 독립할 수 있고 자신의 생각을 가질 수 있다. 이것이 바로 아름다운 과학기술이 이렇게 발달할 수 있는 이유다. 사람이 이런 정신으로 탐험에 더 유리하기 때문이다.
미국의 교육 모델은 중국과 다르다. 한 선생님이 앞에 서 있고, 한 방에는 50 ~ 60 명의 아이들이 있다. 한 수업이 끝나자 아이들은 움직이지 않고 다른 수업에는 새로운 선생님이 왔다. 미국에서는 각 선생님마다 독자적인 방이 있습니다. 즉, 선생님은 자신의 취향에 따라 교실 스타일을 디자인할 수 있습니다. 예를 들어, 한 선생님은 보라색을 좋아해서 교실 전체를 보라색으로 장식할 수 있다. 녹색이라면 녹색으로 장식할 수도 있고, 교육에 영향을 주지 않는 한 교사의 개성도 반영된다.
아이들은 수업할 때 교실 사이를 뛰어다녀야 한다. 우리 국내 대학생들처럼 한 교실에서 다른 교실로 달려가 다른 수업을 받는다. 모든 어린이는 가정교사가 있는데, 아마 담임 선생님의 뜻일 것이다. 수업 외에도 학부모에게 연락하거나 돌발적인 사건이 있는 등 추가적인 생활계획도 있다. 모두 그 집 선생님이 처리한다.
그들의 책상과 의자는 우리처럼 줄지어 있지 않고 원탁과 더 비슷하다. 모두들 둘러앉아, 선생님이 앞에서 강의를 하고, 아이들이 아래에서 자신의 일을 하면 그룹으로 나눌 수 있다. 아이들이 조를 나누어 토론하여 합작하는 것은 매우 편리하다. 미국은 자신의 개성과 독립을 강조하지만 집단 내 협력정신도 강조하는 것이다. 이러한 것들은 미래의 직장에서 사용될 수 있습니다. 직장에서도 확실히 유용하다. 기초소프트 스킬은 우리 아이들처럼 학교에서 많은 과학 문화 지식을 배웠지만, 어떻게 말로 소통하고 자신의 생각을 더 잘 표현할 수 있을지에 대해서는 여전히 부족한 점이 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
또한, 아이가 자신의 생각을 가지고 있을 때, 교사들은 PPT 나 타블로이드 신문을 만들도록 격려를 받는다. 그들의 타블로이드 신문은 우리와 다르다. 우리의 타블로이드 신문은 너무 정교하다. 언뜻 보면, 그들은 정말 1, 2 학년 아이들이 할 수 있는 것이 아니다. 나는 품질도 할 수 없다. 미국의 어린이 타블로이드 신문은 우리 유치원 아이들이 그린 그림처럼 삐뚤삐뚤삐뚤삐뚤삐뚤삐뚤하지만, 확실히 영성이 있고 창의적이다.
이 점에 있어서, 사실 나는 줄곧 중국의 자질교육에 대해 유보적인 태도를 가지고 있다. 중국의 자질교육은 왕왕 완곡하지만, 실제로는 아이가 감당할 수 있는 것은 아니다. 예를 들어, 어린 과학자들은 최근 암세포의 분류를 연구하거나 중대한 과학 연구를 한 결과, 수십 년 동안 연구한 연구자들이 반드시 성과를 거둘 수 있는 것은 아니라는 사실을 알게 되었습니다. 아이로서, 나는 내가 자금과 축적이 없어도 이렇게 좋은 성적을 얻을 수 있을지 의심스럽다. 즉, 우리의 자질교육이 좋지 않은 것이 아니라, 우리의 자질교육 요구가 너무 높아서 아이의 능력을 넘어선 것이다. 그래도 달성하려면 비교에서만 부정행위를 할 수 있다.
자질교육은 아이의 자질과 관련이 있는데, 그렇다면 학부모의 자질과 싸우는 것은 무슨 의미가 있는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 어쩌면 학교는 더 많은 작품을 만들어 자랑할 수도 있지만, 사회 전체와 기술 발전에는 도움이 되지 않을 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 결국 이것은 아이가 자발적으로 사고하면 해결할 수 있는 문제가 아니다. 가장 많은 것은 조수가 되거나 사진 몇 장을 찍는 것이다.
미국의 한 반에는 20 명 정도, 한 선생님은 20 여 명의 아이를 데리고 있다. 그들은 이미 불평하고 있다. 우리 선생님 중 한 명이 50 ~ 60 명의 아이들을 돌볼 수 있다는 점을 감안하면, 노력할 수 있는 선생님은 사실 많지 않다. 몇 가지 개구쟁이를 보거나, 좋은 공부에 집중하거나, 각종 지지를 제공하는 것을 감안하면, 어떤 아이들은 항상 간과될 것이다. 사실 우리 반은 좀 너무 커요. 우리의 교육 자원이 부족하거나 인구가 너무 많을 수도 있다. 이에 대해 우리는 아무것도 할 수 없지만, 확실히 일부 제품처럼 투입해야 산출할 수 있다. 그렇게 많이 투자하지 않은 이상 첨단 기술이나 사상이 있는 과학자들을 기대하는 것은 현실적이지 않다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 과학명언)
미국 스쿨버스는 무료입니다. 어떤 사람들은 미국의 스쿨버스가 너무 핍박하다고 말한다. 실제로 볼 때 정말 이런 느낌이에요. 그의 차는 매우 튼튼해서, 많은 사람들이 우리가 본 버스가 아니라, 대형 화물차가 개조한 옵티머스 프라임이다. 언뜻 보면 매우 튼튼해서 맞은편의 큰 피카는 일반적으로 부딪칠 수 없다. 양쪽에 주차 표시가 있습니다. 그가 차를 세우거나 차에 탈 때, 옆에 있는 차도 차를 세우고 기다려야 한다. 길 중간에 격리대가 있다면, 다른 쪽도 교통에 영향을 주지 않는다. 가드레일이 없다면 맞은편 차량도 통과하지 못할 것이다. 즉, 스쿨버스가 멈추면 차 문이 열리는 것과 같고, 옆에 표지판이 켜지면 빨간불이 켜지고, 모든 차는 같은 길로 가야 한다는 것이다. 이것은 사실 아이들에게 아주 좋은 보호이다. 왜냐하면 아이가 길을 건너면 조심해서 운전할 것이라고 기대하지 마라. 정말 달리면 사고가 나기 쉽다. 그리고 서양인들은 아이들을 매우 중요하게 생각합니다. 일단 이 규칙을 위반하면 결과는 매우 심각할 것이다. 제 동료 중 한 명은 1 400 달러의 벌금을 물었고, 아마도 1 ,000 달러가 적었습니다. 왜냐하면 그가 운전할 때 번호를 남겼기 때문입니다.
아이들의 과외 생활도 매우 다채롭다. 각양각색의 동아리들이 있는데, 그들의 동아리는 정말 스스로 신입사원을 모집하고, 모두 아이들이 자발적으로 경영하는 것으로, 우리 소선대 소년단과는 매우 다르다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 동아리, 동아리, 동아리, 동아리, 동아리) 만화사, 소설사, 등산사가 있을 수 있는데, 이는 아이의 초보적인 사교관계라고 할 수 있다.
여기까지 말하자면, 너는 그들의 숙제가 그리 무거워 보이지 않는 것을 발견할 수 있을 것이다. 확실히 그렇다. 적어도 그들은 교과서의 지식을 매우 중요한 것으로 여기지 않았지만, 그들의 교과서는 정말 매우 두껍다. 1000 여 페이지. 소무는 인문지리학이라는 과목을 등록했다. 책 한 권에 1500 페이지가 있습니다. 1 년간의 공부 끝에 책 한 권이 얼마나 두꺼운지 상상할 수 있다. 대학 수업은 이렇다. 따라서, 그들의 과정은 간단하지 않지만, 그들은 더 이상 반복적인 일에 집중하지 않고, 더 많은 자율자원을 절약하고, 더 많은 새로운 지식을 배우고, 새로운 영역을 넓히고, 미래의 새로운 과학을 탐구할 수 있도록 원리를 대략적으로 파악할 수 있다. 적어도 나는 국내에서 이 방면의 변화를 아직 보지 못했다. 과외서를 보고, 홍루몽을 읽고, 서유기를 하는 것은 큰 진보이다. 읽은 후에도 선생님의 규정과 사회주의 가치관에 맞는 자신의 감정을 써야 했지만 일부는 옛 길로 돌아갔다.
요컨대, 우리는 다른 사람의 선진적인 점을 인정해야 한다. 결국, 가장 진보 된 과학적 생산성은 그들에 의해 생겨났습니다. 이것은 그들의 고등 교육 덕분에 크게 이익을 얻을 수 있지만, 우리는 그들의 초등 교육이 실제로 미래에 좋은 토대를 마련했다고 말해야합니다. 여러 방면에서 배우고 참고할 가치가 있다.