1. 각 연령대의 유치원반 반나절 수업 활동 내용을 살펴보고 유치원 업무의 성격과 과정을 초보적으로 이해하다.
2. 유치원 환경의 배치와 건설을 관찰하고, 유치원 환경 배치의 특징과 환경이 유치원 교육에서 어떤 역할을 하는지 이해한다.
3. 유아교사가 어떻게 교학활동을 조직하는지 관찰하고, 미래의 역할과 근무상태를 초보적으로 이해하다.
4. 간호사가 어떻게 교육 보호 업무를 전개하는지 관찰하고, 교육 보호 사업의 중요성을 초보적으로 이해하다.
5. 현 유치원의 유아교사의 자질과 능력에 대한 요구를 이해하고 자신의 직업특성과 노력의 방향을 명확히 한다.
6. 관찰 일기 한 편, 수습 보고서 한 편, 자신의 감정과 실습 총결산을 쓴다.
서론.
취학 전 교육의 원칙은 체, 지혜, 덕, 미 각 방면의 발전이 서로 침투하고 유기적으로 결합되어야 한다는 것이다. 아동의 심신 발전 법칙을 따르고, 아동의 연령 특성에 부합하며, 개인차를 중시하고, 적성에 따라 가르치며, 아동의 건강한 인격 발전을 지도한다. 모든 어린이를 대상으로 합니다. 아이를 사랑하고, 긍정적인 격려, 계발, 유도를 견지하는 긍정적인 교육.
모든 방면의 교육 내용을 합리적이고 포괄적으로 조직하고 유아의 일상생활 활동에 침투하여 각종 교육 수단의 상호 작용을 충분히 발휘하다. 교육에 적합한 좋은 환경을 조성하여 아이의 활동과 표현에 기회와 조건을 제공하다. 게임은 기본 활동이며 교육은 다양한 활동에 포함되어 있습니다.