첫째, 두 가지의 의미는 다릅니다.
1. 일반 고등직업교육의 의미: 고등직업교육은 고등직업교육, 고등직업교육, 성인고등교육을 포함한 우리나라 교육의 중요한 구성 요소이다. 그것은 경제 사회 건설과 발전을 위해 인재를 양성하는 사명을 짊어지고 있는 교육 발전의 한 유형이다. 동시에, 고등직업교육도 우리나라 직업교육체계의 고급교육이다.
2. 전문의의 의미: 전문은 고등직업교육을 가리키며 고등교육의 구성 요소이며 대학교육의 계층 중 하나이다. 중국에서는 전문교육이 고직학교가 부담하고, 일부 본과 대학도 전문과목을 개설한다. 전문전문증서급은 학위증을 발급하지 않고, 일반 전문대졸업증서일 뿐이다.
둘째, 그들의 훈련 목표는 다르다.
1, 일반 고등 직업교육의 양성 목표: 주로 학자들이 실천능력 (기술, 지식 등) 을 얻을 수 있도록 하는 것이다. ) 특정 직업이나 직업 집단에 대한 요구 사항 및 특정 직업에 대한 경로를 제공합니다.
5B 의 커리럼 계획은 일반 학과형과 직접 취업형 사이에 있는 중간형에 속하기 때문에, 그에 따라 학과 연구형과 직접 조작형 사이에 있는 중급 기술형이 양성목표다. 배양 목표가 가장 중요한 핵심 내포이기 때문에 나중에 자세히 분석해 보겠습니다.
2. 전문 교육 목표: 특정 전문 지식과 기술을 갖춘 중급 및 고급 인재 육성 생산, 관리, 서비스 및 기술 응용에 적응할 수 있는 인재를 양성하다. 특정 이론 지식, 특정 전문 기술 및 특정 직업 또는 특정 종류의 일에 종사 할 수있는 고급 인재를 양성하기 위해 지식 교육은 "적합성" 과 "실용성" 을 기반으로합니다.
셋째, 양자의 학제는 다르다.
1. 일반 고등직업교육학제: 고등직업교육은 범위가 넓어 이론과 실천, 지식과 기술, 경험과 태도에 대한 요구가 높아 양성목표를 달성하는 데 2 ~ 3 년이 걸리지 않는다. 어떤 면에서는 (예: 개인기술) 달성할 수 있다 해도 고등교육의 일반 수준을 달성하기에 충분하지 않다. 일부 특수한 전공에 관해서는, 공부하는 과정이 더 길고, 수준이 더 높을 수 있다.
3. 전문학제: 전문교육은 주로 전일제전문과 비전일제전문과로 나뉜다. 전일제 전문과생은 보통 전국 일반고교가 전국 통고사를 통해 합격한다. 전일제 대학은 주로 성인 고등교육과 기타 유형으로 나뉘며, 고정 수업 연한이 없다. 학생들은 관련 교육 기관에서 공부하거나 독학할 수 있다.
바이두 백과-고등 직업 교육
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