선생님과 접촉할 때, 그것은 마치 밝은 하늘과 같다. 일어난 모든 일은 마치 작은 별이 반짝이는 것과 같다. 그중 한 별이 가장 밝다.
일은 내가 1 학년 때 일어났다. 어느 날 정오에 나는 집에 가서 밥을 먹었다. 가는 길에 나는 배가 불편하다고 느꼈고, 나는 비틀거리며 집에 돌아왔고, 나는 더 이상 음식을 먹을 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 우리 엄마는 내가 배가 많이 아픈 것을 보고 빨리 나를 업고 병원에 가셨다. 병원에 도착했을 때는 이미 2 시였고, 등기, 진찰, 약 3 시 30 분이었습니다. 학교는 이미 학교가 끝났다. 나는 생각했다. "그게 다야. 나는 아직 나의 숙제를 모른다. 내일 어떻게 내요? " 게다가, 나도 선생님께 휴가를 내지 않았다. 어떻게 해야 할까요? "집에 돌아온 후, 급우들에게 전화를 걸어 물어보고 싶었지만, 전화번호부를 찾을 수 없었습니다. 에이, 모두 내가 평소에 그렇게 건망증이 심하다고 탓한다.
내일 아침, 나는 초조한 마음으로 학교에 왔다. 2 교시, 선생님은 얼굴을 맞대고, 누구든 숙제를 꺼내라고 하셨다. 나는 생각했다: "그게 다야, 나는 비판받을 것이다. 클릭합니다 부르는 사람이 갈수록 많아지는데, 내 앞에 있는 그 학우가 이미 도착했다. 나는 눈을 감고 숨을 죽이고 내 이름이 부르기를 기다렸다. 3 분이 지나자 선생님은 말을 하지 않으셨다. 5 분이 지나자 선생님은 마침내 입을 열었다. "XX 학생, 올라와!" " 아, 나 아니야, 안 돼 ...
수업이 끝난 후 나는 가볍게 선생님 사무실로 들어가 왜 숙제를 내지 않고 휴가를 내지 않는지 선생님께 설명했다. 그 후 선생님은 친절하게 나에게 "괜찮아요. 선생님이 직접 너에게 전화하지 않은 이유는 네가 자발적으로 나에게 잘못을 인정할 줄 알았기 때문이지, 그렇지? " "네," 라고 나는 대답했다. "하지만 앞으로 병이 났을 때 휴가를 내는 것을 잊지 마세요! 클릭합니다 "네, 알겠습니다, 선생님. 감사합니다. " 정오에 선생님은 쉬는 시간으로 내가 어제 빠뜨린 수업을 보충했다. 그 순간, 나는 매우 진지하고 세심하게 들었다. 그때 나는 선생님이 평소처럼 그렇게 엄하지 않고 오히려 더 부드러워지는 것을 보았다.
사소한 일이지만 내 마음속에 깊은 인상을 남겼다. 선생님은 마치 부지런한 정원사가 우리의 어린 묘목을 키우고 있는 것처럼, 선생님은 우리에게 너무 많은 것을 주셨다. 나는 선생님이 하는 모든 말을 기억할 것이고, 나는 선생님이 나에게 주신 포용을 영원히 기억할 것이다.
누가 선생님의 천의가 매끄럽다고 말하고, 선생님이 실수하지 않았다고 말할 때, 누가 선생님이 항상 옳다고 말합니까? (존 F. 케네디, 공부명언) 그때 선생님이 끔찍한 잘못을 저질렀는데, 그에 대한 나의 좋은 인상은 하늘 높이 던져졌다.
또 화창한 날, 나는 행복한 토끼처럼 깡충깡충 뛰며 학교에 갔다. 또 답안지를 발부하는 날이 되자 알 수 없는 느낌이 내 마음에 올라왔는데 걱정이 됐을지도 모른다. 벨 벨' 수업 종소리가 울리자 가슴이 두근거리고 손이 점점 더 심하게 흔들렸다. 선생님이 들어오자 반 전체의 시선이 모두 선생님으로 향했다. 그는 그의 또렷하고 우렁찬 목을 자랑하기 시작했다. 그의 모든 목소리가 내 마음에 영향을 주었고, 나의 눈빛은 그의 모든 움직임에 따라 바뀌었다. 1 호 92 점, 2 호 90 점. 아, 제 시간이 거의 다 됐어요. 3 일, 나는 조건반사로 즉시 일어섰다. 94 점, 선생님은 숫자를 불쑥 내뱉었다. 이것은 나를 매우 놀라게 했고, 나조차도 믿을 수 없었다. 뭐, 내가 94 점을 봤는데, 정말 황홀해. 나는 실제로 10 점을 올렸다. 나는 현을 떠난 화살처럼 연단으로 돌진하여 나의 노동의 열매를 수령했다. 선생님의 칭찬을 받을 수 있을 줄 알았는데 일이 뜻대로 되지 않을 줄은 몰랐다. 청천벽력 문제가 나를 깜짝 놀라게 했다. "이 답안지는 네가 직접 대답한 거야? 잘 배우지 못해도 괜찮아, 적어도 너는 노력했어. 하지만 도둑질을 해서는 안 됩니다. 선생님은 이런 부정직한 사람을 매우 좋아하지 않는다. 클릭합니다 선생님의 말씀은 태산의 정상과 같아서 숨을 쉴 수 없게 하고, 공기는 흐름을 멈춘 것 같다. 선생님이 나를 의심하고 있습니까? 콩의 눈물방울이 뺨을 타고 굴러 떨어지자 창밖에는 큰비가 억수로 쏟아졌다. 마치 하느님조차도 나를 위해 울고 있는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 농담이 아니라 내가 존경하는 선생님의 태도인가? 나는 믿지 않는다. 언제 목이 무언가에 막힌 것 같아요. 나는 나 자신을 변호하고 싶지만, 나는 아무것도 할 수 없다. 내가 신뢰하는 사람이 나를 오해했다. 나 자신을 변호할 용기가 있을까?
선생님, 저를 오해하셨습니다. 어쩌면 너는 이미 이 물건을 바다 구석에 버렸을지도 모르지만, 나는 영원히 잊지 못할 것이다. 저를 믿으세요, 저는 제 인격에 어긋나는 행동을 하지 않을 겁니다. 나는 항상 공명정대하게 일해서 결코 너를 실망시키지 않을 것이다. 나는 너의 마음 속에 좋은 학생이 되고 싶다. 영원히, 영원히, 영원히. 나는 네가 한 말을 영원히 기억할 것이다: 자신의 땀을 흘리고, 자신의 밥을 먹고, 자신의 일을 하고, 하늘에 의지하여 조상에게 의지하는 것은 영웅이 아니다. 선생님은 네가 내 마음을 들어주길 바라며, 언젠가는 문득 깨달을 수 있기를 바란다.