"일어서라" 는 사람이 일어섰다. 나무 한 그루의 기초는 뿌리의 깊이에 있다. 아들은 말했다: "나는 서 있고 싶다, 나는 도달하고 싶다. 클릭합니다 오늘 이 말 시대의 내포를 부여하는 것은 교사에 대한 기본적인 요구이다. 사제는 상호 의존적인 생명 통일체이기 때문에' 교육' 사명을 짊어진 교사로서 먼저' 슬림함' 을 해야 한다.
심오하고 체계적인 학과 지식, 학과 신념, 학과 사고 방식, 인격 특징을 가진 것은 교사의 자기 수양의 근본이다.
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학과 소양과 관련된 인격 특징은 교사의 종합 소양의 구현이며, 각자의 교육 기술은 모두 교사의 학과 기질을 보여준다. 훌륭한 선생님은 자신의 지식, 능력, 기교, 전략에 의지하고, 이런 것들에 함축된 정신에너지와 안팎의 문화적 자연미에 의지하여, 이러한 고상하고 학문적인 기질로 학생들을 정복한다. 그는 지식을 전수하는' 선생님' 이 될 뿐만 아니라, 사람을 잘 교육하는' 선생님' 이 되어야 한다.
모든 학과 선생님이 설서평핑처럼 자랑스럽게 연단에 서서 "나는 수학이다", "나는 음악이다" 라고 말할 때, 나는 모든 학생들이 자연스럽게 자신을 발견하고, 자신을 풍요롭게 하며, 여러 학과 선생님의 다채로운 햇빛 속에서 다채로운 삶을 피어낼 것이라고 믿는다.