공부하는 중이든 일하는 중이든, 너는 반드시 다른 사람이 쓴 작문을 본 적이 있지? 수필은 이름에서 알 수 있듯이 수필로 편폭이 일반적으로 비교적 짧다. 작문을 배우고 싶습니까? 다음은 제가 정성껏 정리한 야외 활동 수필입니다. 참고용으로만 쓰겠습니다. 독서를 환영합니다.
야외 행사 수필 1 요 며칠 특히 덥다. 매일 아침, 화끈한 태양이 하늘을 높이 걸어 아이들이 야외에서 활동하는 시간이 매우 적다. 모처럼의 흐린 날에만 너는 나가서 통쾌하게 놀 수 있다.
하루 종일 실내에 머물며 무더운 날씨와 학기의 끝에 아이들은 안절부절못했다. 아이를 말하지 마라, 나는 나 자신도 때때로 영문도 모른 채 짜증을 낸다는 것을 알았다. 이런 상황이 발생함에 따라 아이들 사이의 마찰도 끊임없이 높아지고 있다. 누군가 누군가를 부딪친 것이 아니라, 누군가 누구와 싸우기 시작했다. 나는 이렇게 내려가는 것이 좋지 않다고 생각한다. 불가피하게 ... 우리는 무엇을 할 수 있습니까?
이 날, 나는 늘 그렇듯이 아이를 복도로 데리고 가서 운동을 좀 하게 했다. 안전을 위해서, 나는 줄곧 아이에게 복도에서 뛰어다니지 말라고 말했다. 아이들이 삼삼오오 움직이고 있는데, 그들은 다가와서 나를 바라보았고, 가련한 모습으로 나에게 말했다. "진 선생님, 저는 정말 복도를 두 바퀴 돌고 싶어요!" " "네, 아이들이 항상 교실에 답답해서 정말 불쌍해요. 사람이 많으면 안전하지 않다. 만약 그들이 질서 정연하게 복도에서 뛰게 한다면, 문제는 크지 않은데, 하물며 내가 옆에 있는' 감독' 은 말할 것도 없다! 그래서 저는 아이들에게 복도에서 한 팀씩 달리라고 했습니다. 한참 달렸더니 아이가 온몸에 땀이 나는 것을 발견했다. 나는 말했다: "너무 덥다, 뛰지 마라? 클릭합니다 결국 아이들은 만장일치로 반대했다. "안 돼, 우리는 좀 더 뛰어야 해! "그 결과, 이번에는 모든 아이들이 몇 바퀴 뛰었다. 그들은 땀을 흘렸지만, 그들은 모두 행복했다! 달리기를 마치고 물을 마셨더니 교실이 많이 조용해진 것을 발견했다. 뿐만 아니라 잠시 동안, 모든 아 이들은 오늘 매우 평온 하 게 보인다.
아이의 체내에 축적된 에너지가 너무 많은 것 같으니, 적당한 방법으로 그 에너지를 좀 없애고 아이의 심신을 건강하게 발전시킬 수 있는 방법을 강구해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언)
야외 활동 징문 2 세계는 따뜻함이 필요하고, 당신과 나는 진정이 필요하니, 당신의 미소를 인색하게 하지 마세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 야외 활동명언) 미소는 매력, 열린 마음, 열정, 세심한 배려이다. 너는 웃음소리가 없어서는 안 된다. 아무도 차가운 세상에서 살기를 원하지 않는다. 모든 사람은 웃는 얼굴로 상대방을 마주하고 싶어한다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 새벽의 첫 햇살을 마주하고 아이를 공원에 보내는 학부모에게 미소를 지어 "너에게 맡기면 안심이 돼!" 라고 느끼게 해 줘야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언). " 무심코 잘못을 저질렀던 아이들에게 우리의 미소는 그들의 큰 비겁함과 자책감을 해소할 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 교실 수업에서 아이에게 미소를 지으면, 아이는 매우 적극적이고 진지하며, 너를 더욱 묵계하게 할 것이다. 동료에게 미소를 지어 상대방이 우정과 열정을 얻을 수 있게 하다. 아이에게 미소를 지어 아이의 마음을 따뜻하고 빛나게 하다. 부모에게 미소를 지어 그들의 신임과 위안을 얻다. 우리의 미소는 마음에서 우러나온 것이다. 왜냐하면 우리는 우리의 일을 사랑하고, 밤낮으로 우리와 함께 하는' 천사' 아이들을 사랑하고, 우리를 사랑하는 부모로서 사랑하고, 우리를 자매로 삼는 동료를 사랑하기 때문이다 ... 따뜻한 햇살은 우리에게 햇빛의 심정을 주고, 당신의 따뜻한 미소를 많이 보여주며, 당신은 이 햇빛 속에서 가장 아름다운 사람이 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 미소가 하나 있다면 우리의 생활은 더욱 활기차게 될 것이다.
야외 행사 수필 3 은 최근 참새 번식의 성수기다. 우리 학교의 처마 밑에는 모두 재잘거리는 소리가 가득하다. 오늘, 우리가 야외에 있을 때, 우리는 아이들이 무더기로 말하는 것을 보았다. 나는 조용히 걸어가서 아이들이 서로 말하는 것을 들었다. 이 새는 도대체 무엇을 하고 있는가? 소년들은' 그것을 잡자. 코코아가 말했다: 너무 불쌍해서 엄마를 찾을 수 없다. 누가 선생님이 온다고 했는지 아이들은 나를 뒤돌아보았다. 여러 가지 기대의 눈빛에 직면하여, 나는 무슨 말을 해야 할지 모르겠다. 갑자기 나무에서 짹짹거리는 소리를 듣고, 나는 나보다 더 조급해했다. 내가 고개를 들어 보니 원래 새엄마였다. 나는 아이들에게 말했다: "새는 날기를 배우고 있습니다. 새 엄마가 우리를 보고 있는 것을 봐라. 그녀는 우리가 이 새를 다치게 할까 봐 두려웠다. 클릭합니다 아이들이 동의했다. 왜 새를 땅에 던졌지? 어미새가 스스로 날기를 원하는 것이 아니라, 우리의 도착이 그것에 영향을 미쳤다. 새가 무서워할 거예요. 우리 숨어서 이 새가 어떻게 날아가는 법을 배웠는지 볼까? 아이들은 모두 동의했다. 나는 아이들을 데리고 새에게서 멀리 떨어진 숲으로 갔는데, 아이들은 그곳에 앉아 꼼짝도 하지 않고 새의 동정을 바라보았다. 역시 새엄마가 새 위를 날아가며 재잘재잘 지저귄다. 마치 아이가 응원하고 있다고 말하는 것 같다. 새가 비틀거리며 날아오르고, 새가 날 때 아이들이 즐겁게 울고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이 새는 아주 좋다.
작은 새를 보고 비행을 배우면서 아이들은 끈기가 승리라는 것을 알게 되었다. 이는 수업 시간에 선생님의 해설과 PPS 보다 더 재미있다.
야외 활동 징문 4 날씨가 점점 추워지면서 아이의 야외 활동이 학부모의 가장 큰 관심사 중 하나가 되었다. 특히 학부모가 아이를 정원에 보낼 때, "선생님, 오늘 이렇게 추운데, 아직도 나가서 활동하세요?" 라고 자주 묻습니다. "선생님, 아이를 데리고 나가서 활동하려면 외투를 꼭 입으세요!" "선생님, 오늘 날씨가 너무 추워서 아이가 감기에 좀 걸렸어요. 그를 밖으로 내보내서 활동하게 하지 마라. " 하지만 저는 아이들의 겨울 야외 활동이 중요하다고 생각합니다. 겨울 운동에 참가하는 데는 차근차근 진행되는 과정이 있어야 한다. 좋은 성적을 얻으려면 완강한 끈기와 끈기가 필요하다. 몸은 지식의 전달체이다. 건강한 몸과 좋은 심리적 소질을 가져야 아이가 건강하게 성장할 수 있다.
그래서 나는 학부모에게 여가 시간을 이용해 포장폐신문을 가공하고, 야외에서 두 발을 모아 앞으로 점프하는 법을 배우고, 종이봉으로 좌우로 점프하고, 아이의 점프 능력을 발전시켜 과감하게 탐구하도록 요청했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 행사 전체가 종이봉의 다용성을 충분히 발휘했다. 자유자재로 종이봉을 하는 과정에서 놀랍게도, 어떤 어린이들은 종이봉을 지팡이로, 어떤 아이들은 함께 한 강에서 춤을 추고, 어떤 어린이들은 손바닥에 종이봉을 얹고 곡예를 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 자유명언) 아이들은 재미있게 놀았다.
아이의 체내에 축적된 에너지가 너무 많은 것 같으니, 적절한 방법을 찾아 소멸시키고, 아이의 심신을 더욱 건강하게 발전시켜야 한다!
야외 활동 수필 5 매일의 야외 운동은 아이들에게 가장 좋은 운동 기회이다. 야외 운동은 아이들의 체질을 향상시키고, 항병 능력을 높이고, 건강한 발전을 촉진하는 데 도움이 된다. 건강은 모든 아이들에게 특히 중요하기 때문이다. 간호사로서, 아이의 건강한 성장을 위해, 우리는 야외 활동에서 보육 업무를 매우 중시해야 한다. 아이들의 야외 보육이나 동적 보육을 어떻게 잘 할 수 있는지 말씀드리겠습니다.
첫째, 야외 활동 전 준비
기기의 안전성을 검사하다.
활동하기 전에 모든 좋은 재료와 장비에 날카로운 가장자리나 느슨한 나사가 있는지 확인하고 어린이가 안전하게 사용할 수 있는지 확인합니다.
둘째, 사전 보호 작업
1, 아동복 조정
야외 운동을 조직하기 전에 보육원은 먼저 선생님과 협조하여 아이의 옷이 운동하기 편한지, 아이의 운동복은 헐렁하고 깔끔해야 한다. 너무 두껍고 큰 옷의 경우 먼저 벗고 움직여야 한다. 둘째, 아동화가 활동에 적합한지, 아동화가 잘 묶여 있는지, 아이의 신발 끈이 걸려 넘어지지 않도록 해야 한다. 마지막으로, 그들은 아이의 주머니에 있는 딱딱한 물건과 운동할 때 옷의 장식품으로 인한 상해를 주의해야 한다. 이것들은 모두 행사 전에 검사를 정리하여 아이들이 안전하게 활동에 참여할 수 있도록 해야 한다.
2, 아이의 신체 상태를 이해합니다.
운동을 시작하기 전에 아이의 신체 상태도 알아야 한다. 예를 들어 땀을 잘 흘리는 아이에게 수건을 씌우고, 당직인 아이의 수건 수는 2 회 이상, 운동을 편리하게 할 때 땀을 닦아야 한다. 그러나 체질이 좋지 않은 아이나 금방 건강을 회복한 아이는 운동할 때 운동의 시간과 강도를 적당히 줄일 수 있기 때문에 우리 간호사와 선생님은 반드시 각 아이의 신체 상태를 잘 알고 있어야 운동이 각 아이에게 더 잘 적응할 수 있고, 아이를 전면적으로, 적절하고, 적합하게 할 수 있다.
3. 아이의 정서에 관심을 가지다
감정은 운동의 질에 영향을 미치는 요인이다. 간호사와 선생님도 적극적으로 아이의 감정을 동원하여 적극적으로 활동에 참여하게 해야 한다. 즉, 아이의 활동에 대한 흥미를 높이고, 아이의 주동적인 단련의 목적을 달성해야 한다.
셋. 활동 중의 보존.
관찰, 터치, 문의 등을 통해 정보를 얻고 언제든지 아이의 활동량과 활동 밀도를 조절할 수 있다.
1, 관찰
간호사와 선생님은 활동 중 아이의 안색, 땀, 동작 변화를 자주 관찰해야 한다. 예를 들어, 아이의 안색이 붉고, 땀이 많이 나고, 활동폭이 비교적 넓어, 아이의 활동량이 크다는 것을 알 수 있다. 이때는 아이에게 휴식을 일깨워 아이가 과도하게 운동하는 것을 막기 위해 아이를 조정해야 한다. 반면 아이의 얼굴은 변하지 않고 활동 범위가 작기 때문에 활동량을 늘려야 운동의 목적을 달성할 수 있다. 간호사는 또한 유연성 원칙을 숙지하고, 아동의 개인차이에주의를 기울여야하며, 운동 능력이 약한 아동에 대해서는 조절 내용에 따라 달라집니다.
2. 터치
쉽게 관찰할 수 없는 아이들에게는 선생님과 간호사가 아이의 이마, 목, 등을 자주 만져 땀을 흘려야 한다. 수건으로 등에 깔아 땀을 흡수하는 데 도움을 줄 수 있으며, 활동할 때 이 아이들에게 옷을 벗으라고 일깨워 주고, 아이가 활동한 후 옷에 땀이 나고 감기에 걸리지 않도록 예방할 수 있다.
3 단계: 질문
유아운동을 할 때 교사와 간호사는 항상 유아의 활동에 관심을 갖고, 수시로 유아에게 물어보고, 유아의 실제 상황을 고려하고, 운동 범위와 밀도를 합리적으로 배정하고, 계절에 따라 유아운동의 시간과 내용을 조절해야 한다. 봄과 가을 두 계절의 야외 활동 시간은 길고, 활동은 다양하며, 겨울과 여름은 기온의 영향을 받아 더운 날씨와 추운 날씨에 야외 운동 시간이 상대적으로 짧아지고, 운동 시간은 계절변화에 따라 정오나 새벽으로 이동한다. 선택도 바뀌어야 한다. 겨울에는 아침양에서 활동하거나 적당히 늘리는 것을 선택할 수 있고, 여름에는 등양에서 활동하는 것을 상대적으로 줄일 수 있어 아이의 운동이 심신 기능 활동 법칙에 더 잘 맞도록 할 수 있다.
넷째, 활동 후 유지 보수 작업
1, 아이의 정서 안정에 주의하세요
간호사와 교사는 아이의 운동 후의 정서를 안정시키는 데 주의를 기울여야 하고, 흥분상태는 평화로운 상태로 전환되어야 하며, 운동 후 정적과 동적인 교대 연결에 주의해야 한다. 아이가 운동 후 바로 앉아서 쉬게 해서는 안 된다. 운동장에서 잠시 걷다가 교실로 돌아가 아이가 정서가 안정되면 앉을 수 있어 운동 후 심장의 부담을 덜어주고 피로를 회복하는 데 도움이 된다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
2. 운동 후에 물을 마셔요
간호사와 선생님은 운동 후 물을 많이 마시도록 격려해 운동 활동에서 손실된 수분을 보충해야 하지만 한 번에 물을 너무 많이 마시면 안 된다. 한 번에 물을 많이 마시면 심장의 부하가 높아질 뿐만 아니라 위경련을 일으킬 수 있기 때문에 간호사와 선생님은 아이가 운동을 한 후 물을 마시는 문제에 주의를 기울여 식수량을 조절해야 한다.
3. 운동 후에 옷을 입습니다
운동 후에는 아이에게 수건으로 이마와 몸의 땀을 제대로 말리도록 지도해야 한다. 땀을 많이 흘리는 아이의 경우 간호사는 제때에 젖은 옷을 갈아입어야 한다. 아이가 정서가 안정되어 더 이상 땀을 흘리지 않을 때, 감기에 걸리지 않도록 제때에 옷을 입으라고 아이에게 일깨워 주어야 한다.
간단히 말해서, 아이들이 야외에 있을 때, 우리 간호사와 선생님은 아이들을 중시하여 그들의 눈에 아이의 그림자가 가득 차게 해야 한다.
야외 활동 에세이 6 오늘 날씨가 특히 맑습니다. 나는 즐거운 마음으로 아이들과 함께 운동장에 왔다. 어떤 게임을 해야 합니까? 물론 아이들이 가장 좋아하는' 죽화 걷기' 행사를 하는 거죠!
스포츠 수업에서 우리는 대나무 신발, 롤러 링, 줄넘기, 공 치기, 타이어 운반, 원반 던지기, 외나무다리 걷기, 두꺼비 메기 등 다양한 활동을 벌였다. 아이들은 게임도 해서 활동 중에 즐거운 시간을 보냈다.
그래서 아이들이 운동장에 오자마자, 초원의 작은 목자처럼 이리저리 뛰어다녔다. 하늘의 새처럼 자유롭게 날다. 물 속의 물고기처럼 서로 쫓고, 이런 기쁨이 멈추지 않는 것을 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 내가 대나무 신발을 꺼내자 아이들은 능숙하게 그들을 밟고 걸었다. 성큼성큼 앞으로 나아가고, 성큼성큼 앞으로 나아가다. 일부는 거꾸로 간다; 어떤 사람은 가로로 간다. 허리를 굽혀 걷는 사람도 있고, 여러 가지 자세가 당신 앞에 드러납니다. 마치 그들의 마음 속에 있는 음악 그림처럼요. (조지 버나드 쇼, 음악명언)
아이들의 행복한 미소를 보면서 이 순간을 포착하고 싶습니다.
야외활동 수필은 7 회 이상, 외지 친구들의 말에 따르면, 하천시 청령진에는 이름 모를 계곡이 있다. 계곡 밖의 산들이 둘러싸고, 산세가 험준하다. 산골짜기에는 무성한 나무, 덩굴, 그늘진 잔디밭, 맑고 바닥이 보이는 개울, 신선하고 촉촉한 공기가 있다. 늙은 당나귀들이 길을 찾아갈 때 발견한 것이다. 계곡에는 사슴 뿔처럼 생긴 두 개의 긴 도랑이 있기 때문에 사슴 뿔이라고 불린다. 이곳의 원생태는 아주 잘 보호되어 있어, 특히 아름답다. 명절마다 전 세계의 당나귀 친구들 (사진작가 포함) 을 끌어들여' 사슴 뿔도랑 열' 을 일으킨다.
주꾸미 강에 이렇게 아름다운 곳이 있는지 어떻게 알 수 있습니까? 정말 전설이 그렇게 신기하나요? 그래서 서둘러' 철형' 을 알아보았다. 철형' 은' 하천시 관광청 전문가 겸 사진작가로, 하천의 산수를 거의 두루 돌아다녔다. 그는 "댐 아래 도랑" (동댐 아래 도랑, 서팔하 도랑, 허리댐 아래 도랑) 이라는 관문 () 동구 동구 북쪽 비탈에 위치한 경령진 신개하촌 () 의 산골 () 이라고 말했다. 현지인들은 통속적인 방언을' 맹구' 라고 부른다. 이곳은 산이 높고 숲이 빽빽하여 풀이 풍성하여 인적이 드물다. 새와 동물은 자주 출몰한다. 해방전쟁 초기에 이곳에서' 8 하 도랑 전투' 가 벌어졌다.
어린 친구들의 눈은 정말' 눈' 인 것 같아요! 여기에는 매혹적인 자연 풍경뿐만 아니라 거의 알려지지 않은 옛 전쟁터도 있다.
소개를 듣고 나서, 우리 산수행 야외활동 클럽의 당나귀 친구들은 이미 마음속의 절박함을 억누를 수 없었고, 꿈틀거리고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 65438+ 10 월 1, 연휴 첫날은 기다릴 수 없다.
이번 행사에는 모두 10 명이 참여해 동생, 메신저, 지평선, 미키마우스, 물고기, 콜, 북방의 늑대, 산수워커, 게, 울음키보드를 포함한다.
야외 활동 수필은 우연히 인터넷에서 문장 한 편을 훑어보았는데, 한 취학 전 교육 동료가 야외 운동 활동 조직에서의 개인의 관행과 장점을 설명하고 있는 것을 발견했다. "야외 자유 활동에서 선생님은 의식적으로 일부 게임을 조직하는 것 외에 아이들에게 자유 활동의 시간과 공간도 주어야 한다" 고 참고할 만하다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 자유명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 자유명언) 매주 대형 장난감은 전 정원 어린이들에게 개방된다. (반마다 다른 색깔의 모자를 쓰고, 반마다 연령대가 다른 아이들의 교류를 판단하는 데 사용할 수 있다.) 이것은 나이와 계급의 경계를 깨고, 아이들 간의 접촉과 교류를 확대하고, 아이들이 활동 중에 서로 영향을 주고, 함께 진보하게 한다. 교사는 아이의 활동 중의 감정, 태도, 열정을 면밀히 주시해야 하지만, 지나치게 개입하지 말아야 한다. 또한 아이들이 취미에 따라 운동기구를 자유롭게 선택하고, 자유롭게 동행하고, 아이들이 즐겁고 재미있는 환경에서 다른 사람과 소통하고, 자신이 발견한 정보를 공유하고, 아이들이 진정으로 활동의 주인이 되도록 하고, 더 잘 실천하고 탐구할 수 있도록 할 수 있다. "
확실히, 체육 활동에서 선생님은 아이들에게 적극적으로 탐구할 수 있는 기회를 주어 그들의 잠재력을 충분히 발휘해야 한다. 스포츠 활동에서' 무엇을 하고, 어떻게 놀아라' 는 것은 아이들이 문제를 토론하고, 문제를 해결하고, 모든 아이들의 주동성과 창조성을 충분히 발휘할 수 있게 해준다. 예를 들어, 교사는 어떻게 아이들이 상상력을 발휘할 수 있도록 작은 의자를 제공합니까? 아이들이 스스로 다양한 놀이를 탐구할 때, 예를 들면 의자를 돌리고, 의자를 접고, 다른 산을 오르고, 외나무다리를 걷는 등 성공의 기쁨을 느끼고, 자신감도 동시에 높아진다. 또한' 신문놀이' 활동도 있어 아이들이 자신만의 놀이를 만들 수 있도록 종이 뭉치, 종이 막대기, 종이 풍차 ... 또는 서로 혼자 노는 방법을 토론할 수 있습니다. 두 명, 세 명, 그룹, 반 전체 등을 어떻게 놀아요.
또 타이어를 가지고 놀 때, 예전 아이들이 밀지 않는 형태를 바꾸고, 가지각색의 타이어를 작은 산으로 쌓거나 동굴, 비탈길로 배열하여, 아이들이 활동 중에 서로 다른' 타이어산' 의 높이와 경사 변화를 자주 감지할 수 있도록 하고, 훈련, 등반, 균형을 연습할 때 새로운 도전과 체험을 하며, 아이가 신체 동작을 유연하게 조절할 수 있는 능력과 교사의 관찰 안내 능력을 높였다 이런 체력활동은 더 이상 단순한 체력활동이 아니며, 어린이가 문제를 인식하고 창조하고 해결하는 과정과 함께 그 가치는 다방면이다. 아이들은 동작의 조화 발전을 얻을 수 있을 뿐만 아니라, 그 속에서 끝없는 즐거움을 느낄 수 있어 야외 활동을 더욱 다채롭게 할 수 있다.
요컨대, 아이들은 풍부하고 활발한 야외 스포츠 활동에 기꺼이 참여할 의향이 있음을 입증했습니다. 재미있고 재미있는 야외체육 활동에서 아이의 정서는 즐겁고, 이는 신체 발육과 지능 발전에도 큰 촉진 작용을 한다. 우리의 끊임없는 노력과 탐구로 야외 운동 활동의 조직과 실시가 더욱 쉽고, 조화되고, 적극적이며, 우리 아이들이 야외 스포츠를 사랑하게 하고, 즐거운 운동 천당에서 마음껏 즐길 수 있을 것이라고 믿습니다!
야외 활동 징문 9 는 매일 유치원마다 어린이들을 조직하여 각종 야외 활동에 참가한다. 이 날은 또 야외 활동 시간이 되었다. 하지만 오늘 행사가 재미있을 것 같아요! 모든 아이들은 그의 작은 의자를 야외로 옮겨 함께 앉았다. 그리고 작은 의자에 앉아서 선생님의 게임 규칙을 잘 듣는다. 원래 이 게임은' 의자 뺏기' 였다. 아이들은 게임의 규칙을 듣고 게임에 큰 흥미를 갖게 되었다.
게임은 아이들의 웃음소리 속에서 시작된다. 모두가 작은 사과의 음악을 듣고 리드미컬하게 몸을 흔들고 있다. 모두들 즐거운 시간을 보내고 있을 때 음악이 갑자기 멈추자, 모든 아이들은 서둘러 자신의 작은 의자를 찾아갔다. 게임은 처음부터 의자가 하나 빠졌기 때문에 한 아이가 도태될 것이다. 가지의 아이는 비교적 적극적이어서 의자를 빼앗지 않고 매트에 가서 쉬었다. 내려오다가 실의에 빠져 나에게 말했다. "선생님, 저는 탈락했습니다." 나는 그를 위로하고 말했다: "그건 중요하지 않아. 우리는 먼저 그들이 어떻게 놀는지, 그들이 어떤 수를 가지고 있는지 볼 수 있다. 우리는 배울 수 있다. " "음, 좋은 선생님, 다음 라운드에서 잘 하겠습니다."
아이들의 순진무구한 미소를 보면서 나도 이 게임이 정말 재미있다고 생각한다.
야외 활동 징문 10 간호사의 직무 기술을 강화하고 교육과 간호의 결합의 의미를 명확히 하기 위해 간호사가 교사와 함께 교육 활동을 더 잘 수행하고 일상적인 업무, 교육 능력 및 기술 수준을 지속적으로 향상시킬 수 있도록 합니다. 유치원은 20xx 년 6 월 8 일부터 6 월 12 일까지 보육원 야외 게임 조직 관람 행사를 개최했다.
출전한 보육원과 선생님들은 이번 반 아이들의 나이 특성과 발전 수준에 따라 적절한 활동을 확정할 수 있도록 세심한 준비를 했다. 우리는 거루, 바퀴달린 인체, 금계독립, 익살보 등과 같은 스포츠 게임을 정성껏 준비했다. 이 활동들은 모두에게 깊은 인상을 남겼다. 간호사와 선생님은 게임에 적합한 장소와 재료를 선택하고 샌드백, 신문, 스펀지 패드, 포대, 균형목 등을 이용해 어린이 게임을 창의적으로 조직한다. 행사에서, 그들은 모든 아이들의 성과에 관심을 기울이고, 아이들이 활동에 참여하도록 적극적으로 격려한다. 활동은 다양하고 조직 형식은 유연하고 다양하며, 아이들이 걷기, 달리기, 점프, 등반, 드릴, 균형, 던지기 등의 기본 동작에서 좋은 운동을 할 수 있게 한다.
경기가 끝난 후 선생님들은 이번 행사에 대해 특집 토론을 하고, 게임에 대해 하나하나 논평하고 지도하며, 각 호사 게임 조직의 장단점을 찾아냈다. 간호 선생님들은 수확이 크다고 말한다.
이번 행사를 통해 간호사의 전문성을 높이고 유치원의 보육 질을 높였다. 간호사는 사상적으로 자신의 일에 대해 새로운 인식을 갖게 되었다.
야외 행사 수필 1 1 우선, 행사 전에 아이와 놀 수 있는 것과 할 수 없는 것을 분석해 보세요. 그리고 행사에서 쉽게 나타날 수 있는 위험한 상황도 있습니다. 여러분과 함께 노는 법을 논의하는 것이 위험하지 않습니다. 아이의 주의를 끌기 위해, 아이의 안전의식을 높이고, 안전하지 않은 것을 피하다.
둘째, 평소 교육 활동에서 아이들에게 자기 보호 방법을 가르친다. 예를 들어 유치원에서는 아이가 미끄러져 넘어진 사례가 곳곳에서 볼 수 있다. 사실, 이 아이들은 넘어질 때 손으로 땅을 지탱하기만 하면 상처가 훨씬 작아진다. 그래서 아이들에게 자기 보호 기술과 방법을 가르쳐서 혼자 직면해야 할 문제가 생겼을 때 상처를 피할 수 있게 해 줍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
다시 한 번, 아이들에게' 보안' 을 배우게 하다. 아이가 가장 좋아하는 것은' 작은 보안' 이 되는 것이다. 야외 활동에서, 개별 아이들의 안전하지 않은 행동은 제때에 지적하거나, 바로잡거나, 선생님에게 알릴 수 있다. 이렇게 하면 다른 사람을 점검할 뿐만 아니라 자신을 위한 본보기를 세웠고, 아이들의 안전의식과 자기보호 능력이 크게 향상되었다.
유아의 건강과 안전을 보장하는 것이 우리의 의무이다. 그러나 건강과 안전은 수동적으로 주어져서는 안 되며, 아이가 자발적으로 얻어야 한다. 이런 획득은 좋은 환경, 다양한 교육 실천 활동, 다채로운 게임에서 비롯되어야 한다. 3 년 동안 우리 아이들은 무엇을 할 수 있는지, 무엇을 할 수 있는지, 무엇을 할 수 없는지, 이제야 무엇이 위험하고, 몸에 해롭고, 만질 수 없다는 것을 알게 되었다. 나는 어디로 갈 수 있는지, 어디로 갈 수 없는지 전혀 알지 못했지만, 지금은 많은 안전 표지를 알고 있다. 아이들의 안전의식이 강화되고, 자기보호능력이 향상되며, 종합적인 자질이 전면적으로 발전하다.
야외 활동 징문 12 우선, 아이들이 고온에서 너무 오래 머물게 하지 마세요. 야외 활동은 적당히 해야지, 그늘에서 하는 것이 가장 좋다. 아침 10 이후 오후 4 시까지 밖에서 햇볕을 쬐지 마세요. 야외에서 아기에게 가벼운 태양모를 씌워 머리를 보호하고 더위를 예방할 수 있다.
둘째, 음식은 담백하고 위생적이어야 하며, 자발적으로 물을 마시는 습관을 길러야 한다. 아이에게 보액을 많이 주고 끓인 물 외에 시원한 수박수와 녹두탕, 신선한 과일과 채소, 녹두죽, 팥죽, 연밥 죽, 동과죽, 연꽃죽 등을 마실 수 있다. , 그리고 아이들에게 냉장고에 차가운 음료를 적게 넣으세요.
셋째, 옷을 적당히 늘리거나 줄이는 것은 간단한 옷차림 원칙을 따른다. 네가 입는 만큼, 아이가 입는 만큼 입는다. 하지만 아기가 과열되었는지 수시로 관찰하고 필요한 경우 아기의 체온을 재어 주는 것을 잊지 마십시오. 옷 선택에서 아기에게 헐렁한 옷을 입힐 수 있으니 순면 옷을 선택하는 것이 좋다.
넷째, 방은 통풍을 해야 하고, 실내 공기를 신선하게 유지하고, 약간 자연스러우면서도, 직풍과 통풍을 피해야 한다. 실내 온도는 23 C ~ 28 C 로 유지되고 습도는 60 ~ 65% 로 유지하는 것이 이상적이다.
다섯째, 충분한 수면을 취한다. 여름에는 낮이 길고 밤이 짧고 기온이 높으며 인체의 신진대사가 왕성하여 소비가 많아 피로를 느끼기 쉽다. 또 에어컨 배출구와 선풍기에 엎드려 직접 불면 에어컨과 감기에 걸리지 않도록 주의한다.
야외활동 수필 13 체육활동은 유치원 야외활동의 중요한 구성 요소이다. 활동 중, 액션 줄거리와 규칙이 아동의 심신 발전에 미치는 명백한 영향뿐만 아니라, 활동 중의 물질적 재료, 심리적 환경, 인간관계에도 주의해야 하며, 또한 아동 자신의 지식 경험과 활동 능력이 아동 발전에 미치는 보이지 않는 영향에도 주의해야 한다.
또한, 야외 스포츠 활동은 교사가 충분한 준비를 하고, 본 반 아이들의 신체 발육 수준에 적합한 활동을 선택하고, 이 활동의 기재와 장면이 잘 설치되어 있는지, 규칙 제정이 아이의 단련에 편리한지, 단련 가치가 있는지, 변화가 필요한지 확인해야 한다. 행사가 끝난 후에는 아이가 이 활동에 관심이 있는지, 그 이유가 무엇인지, 아이가 이 활동을 통해 긍정적인 감정을 얻을 수 있는지 여부를 분석해야 한다.
어린이를 위한 최대 공간을 만드는 스포츠 활동도 있습니다. 장비 개발에는 다음이 포함됩니다.
1. 낡은 악기의 새로운 놀이: 예를 들어 밧줄은 입을 수 있고, 드릴 끈과 치즐은 겹쳐질 수 있습니다. 아이들이 자신의 게임 방식을 창조하도록 지도하다.
2. 과감하게 새로운 설비를 사용하고, 이중 주체 기능을 발휘하며, 아이의 동력 시스템을 동원한다.
야외 활동도 명확한 목적이 있어야 한다. 예를 들면, 두 선생님은 이번 주에 무엇을 하는지, 어떻게 하는지, 어떻게 몇 번 하는지, 매번 목적이 무엇인지, 최종 목적이 무엇인지 토론한다. (공놀이, 첫 주 총의 목적은 아이들이 공놀이를 좋아하고 공을 조종하는 것이다. 첫날, 아이가 공을 가지고 달리게 하고, 다음날, 아이에게 공을 굴리게 하고, 셋째 날, 패스, 넷째 날, 공을 잡게 한다. ) 을 참조하십시오
요컨대, 유치원 아이들의 체육 활동은 재미를 볼 만하다.
야외 행사 수필 14 가을바람이 불어와 각종 나뭇잎이 바람에 흩날린다. 어떤 사람은 질풍 속에서 날고, 어떤 사람은 공중에서 빙빙 돌며, 어떤 사람은 연대로 흩어지고, 마치 집단체조 공연처럼 흩어지기도 한다. 이 얼마나 생동감 있는 교실인가!
그래서 저는 아이들을 데리고 야외 초원으로 갔습니다. 이 풀밭에는 많은 새로운 파트너가 있다. 그들은 키가 큰 나무 엄마가 잔디에게 준 선물이다. 누구야? 아이들이 옆에 있는 큰 나무를 볼 때, 그들은 나뭇잎을 떠올린다. 이이는 나무 엄마와 잎 인형의 노래를 떠올리며 큰 소리로 나에게 말했다. "나무 엄마의 아기가 떠나면 울어요." 그래서 나는 말했다: "당신은 나무 어머니를 위로할 수 있는 좋은 방법이 있습니까? 클릭합니다 그녀는 우리가 그녀에게 노래를 들려주라고 말했다. 그녀의 건의에 따라 우리는 나무 엄마와 나뭇잎 인형의 노래를 불렀다. 이때 타오 타오 (Tao Tao) 는 "큰 나무 어머니가 아이들을 찾도록 도와주세요" 라고 말했다. 나는 말했다: "좋아! 나뭇잎 인형은 어디서 찾을 수 있습니까? 클릭합니다 어떤 사람들은 말했다: "나는 그것이 내 발 밑에 있는 것을 보았다." 누군가 말했다: "나는 나뭇잎이 떠다니는 것을 보았다." 일부는 말했다: "잎이 달리고있다. 클릭합니다 나는 말했다: "당신의 눈은 정말 예리합니다. 이 나뭇잎 인형들은 누구의 아이입니까? 우리 가서 보자. "
나와 꼬마가 찾고 있을 때, 어떤 어린이가 "선생님, 단풍을 찾았습니다." 라고 말하는 것을 들었다. 어떤 아이들은 "내 잎은 노랗다. 클릭합니다 어떤 아이들은 "나는 녹색이다. 클릭합니다 어떤 어린이들은 "내 잎은 크다" 고 말했다. 어떤 어린이들은 "내 잎은 작다" 고 말했다. 어떤 꼬마가 말했다. "내 잎사귀 중간은 빨갛고, 가장자리는 노랗다." 어떤 꼬마가 말했다. "제 잎은 정말 이상해요. 두 조각이 연결되어 있어요." 나는 도울 수 없지만 몸을 숙여 보았다. "어, 정말 이렇게 이상한 잎이 있어." " 그런 다음 웨이는 말했다: "내 잎은 갈색이다. 클릭합니다 말하면서 나에게 건네줘. 바로 그때 나뭇잎이 부러져서 매우 슬펐다. 그래서 나는 옆 아이를 안내하여 그를 위로했다. \ "웨이 매우 슬픈. 어떻게 해야 할까요? "아이들이 모두 말을 하고 있는데, 어떤 사람들은" 슬퍼하지 말고 우리 한 조각 더 줍자. "라고 말했다. 누군가 말했다: "네 잎을 보게 해줘. 클릭합니다 그는 비교 후 이렇게 말했다. "너의 잎은 너무 건조하고, 가볍고 바삭해서 건드리기만 하면 부서진다. 나의 단풍은 너의 단풍보다 더 부드럽다. " 그는 말하면서 손에 든 나뭇잎을 구부렸다. 이 말은 많은 아이들이 같은 일을 하도록 끌어들였다.
어느새 나와 아이는 풀밭에서 30 분 가까이 걸었지만, 아이들은 여전히 그들의 새로운 발견에 대해 이야기하고 있다. 이로 인해 풍부한 자연은 재미있는 지식점으로 가득 찬 매력적인 큰 교실이라고 느끼게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 세심하고 교묘하게 인도하기만 하면, 그들은 많은 새로운 발견을 할 것이다. 동시에, 나는 또한 우리의 주제 활동이 충분히 안배되지 않은 것이 좋다고 생각하는데, 활동이 연속성이 충만할 때의 유기적 조화에 유리하다.
야외 활동 수필 15 매일의 야외 활동은 아이들이 가장 즐거운 순간이자 내가 가장 걱정할 때이다. 나는 항상 그들이 사고를 당할까 봐 걱정한다. 그래서 나는 항상 아이들 옆에 서서 그들의 일거수일투족을 쳐다보며 조금도 긴장을 풀지 못했다.
야외 활동을 한 번 기억하고, 나는 아이들을 조직하여 모래밭에 놀러 갔다. 그들 중 일부는 삽을 들고, 어떤 사람들은 물통을 들고 재미있게 놀았다. 나는 그들이 노는 것을 보고, 그들에게 언제나 음탕한 눈을 뜨지 말라고 상기시켰다. 그때 미셸 꼬마가 귀여운 작은 얼굴을 들어 나에게 물었다. "선생님, 왜 놀지 않으세요?" " 나는 말했다: "나는 너를 보고 싶다." \ "당신은 왜 우리를 보고 있습니까? 클릭합니다 미셸은 곤혹스러운 표정을 지었다. "네가 사고를 당할까 봐 두렵기 때문이다." \ "아니. 선생님, 저희와 함께 놀고 싶어요. 그러면 더 행복해질 거예요. " 아이들의 흥취를 깨뜨리지 않기 위해 나도 참가했다. 아이들이 잇달아 나를 소개했는데, 어떤 사람들은 "나는 토끼에게 새 집을 짓고 주위에 풀과 꽃을 심었다" 고 말했다. 일부는 말했다: "나는 지하 슈퍼마켓을 짓고있다. 클릭합니다 아이들은 이 시점에서 기분이 특히 좋은 것 같아 상상력이 충분히 발휘되었다.
행사실로 돌아가는 길에, 나는 아이들이 정말로 선생님이 그들의 친구이자 놀이 친구가 되기를 바란다고 생각했지만, 우리가 아이들을 대하는 것은 높은 곳에서 내려다보는 태도여서 진정한 평등을 이루기 어렵다고 생각했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 아이들의 대열에 합류해야만 그들의 진정한 즐거움을 찾아 진정한 친구가 될 수 있다.