부모는 평상심을 가져야 한다. 아이를 낳는 것이 가장 흔한 일이기 때문이다. 평상심을 갖는 것은 아이를 즐겁게 해 자신을' 정상인' 으로 만드는 것, 즉 평화로운 마음가짐을 가지고 다른 사람과 화목하게 지낼 수 있는 사람이다. 아이를 위인으로 키우고 싶다면, 가장 가능성있는 결과는 아이가 평범하고 일반인도 잘 하지 못한다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 정상적인 패턴에 따라 아이를 키우면, 길거나 짧은 경험을 할 수 있다면, 자녀는 정말 "인물" 이 될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 자신의 소망을 아이에게 강요하지 말고, 아이가 당초의 소원을 이루게 하지 마라. 아이에게 자유롭게 성장할 수 있는 공간을 남겨 아이가 자신을 완전히 발전시킬 수 있게 하다.
(2) 변태의 마음을 버리고 정상적인 마음을 찾아라.
비정상적인 눈빛으로 아이를 보는 것은 부모의 통병이다. 자기 자식이 다른 아이보다 못하다고 느끼기만 하면 자기 아이에게 문제가 있다고 의심한다. 부모가 정상적인 안목과 발전된 안목으로 아이를 바라보는 법을 배우면, 아이의 심리를 이해하고, 아이의 잘못을 용서하고, 자신의 장점을 보고, 자신의 아이를 다른 사람의 아이와 비교하지 말고, 자신의 아이를 신뢰한다. 요즘 부모들은 자기 자식을 걱정하는 것이 더 많고, 적은 것은 놀라움이다. 그 이유는 그들이 자신의 아이를 감상하지 않고 항상 다른 사람의 아이를 쳐다보고 있기 때문이다. 다음으로, 저는 아이들을 감상하는 사례를 하나 들려드리겠습니다.
어머니와 학부모 교사 회의
한 어머니가 학부모회에 처음 참석하셨다. 유치원 교사가 말했다: "당신의 아들이 ADHD 를가지고, 벤치에 3 분 동안 앉을 수 없습니다." " 집으로 돌아오는 길에, 그녀의 아들은 그녀의 선생님에게 무슨 말을 했는지 물었다. 그녀의 코가 아파서 그녀는 거의 울 뻔했다. 하지만 그녀는 아들에게 말했다. "선생님은 아기가 1 분 동안 벤치에 앉을 수 없다고 칭찬했어요. 이제 3 분 동안 앉을 수 있어요." 다른 부모들은 모두 어머니를 부러워한다. 반에서 아기만 진보했기 때문이다. "그날 밤, 그녀의 아들은 처음으로 밥 두 그릇을 먹었는데, 그녀에게 먹이를 주지 않았다.
2 차 학부모회에서 선생님은 "반 전체 50 명 중 아들이 이번 수학 시험에서 59 등을 했다" 고 말했다. 우리는 그가 약지라고 의심한다. 너는 그를 병원에 데리고 가서 검사해 보는 것이 좋겠다. " 돌아가는 길에 그녀는 눈물을 흘렸다. 그러나, 그녀가 집에 돌아와서 겁에 질린 아들을 보았을 때, 그녀는 기운을 차리며 말했다. "선생님은 너에 대한 자신감이 충만하다. 그는 네가 어리석은 아이가 아니라고 말했다. 네가 마음을 쓰는 한, 너는 너의 짝꿍을 능가할 것이다. " 이 말을 할 때, 그녀는 아들의 희미한 눈이 갑자기 빛으로 가득 찬 것을 발견하고, 낙담한 얼굴이 갑자기 펴졌다. 다음날 아들은 평소보다 일찍 학교에 갔다.
아이가 중학교에 들어가 학부모회를 한 번 더 열었다. 선생님은 그녀에게 "당신 아들의 현재 성적에 따라 중점 중학교에 들어가는 것은 좀 위험하다" 고 말했다. 그녀는 놀라서 학교를 나왔다. 그녀는 아들에게 "담임 선생님은 너에게 매우 만족하신다. 그는 노력하기만 하면 중점 중학교에 합격할 희망이 있다고 말했다. "
고등학교를 졸업하자 아들은' 청화대 입학 사무소' 라고 적힌 택배를 그녀의 손에 건네며 울며 말했다. "엄마, 저는 항상 제가 똑똑한 아이가 아니라는 것을 알고 있습니다. 당신입니다." 이때 그녀는 슬프고 기쁨에 겨워 더 이상 마음속에 맺힌 눈물을 억누를 수 없어 손에 맞았다
(3) 허영심을 버리고 책임감을 찾다.
요즘 부모가 아이에게 이렇게 짜증을 내는 것은 허영심 때문이다. 너의 아이는 시험을 잘 못 쳐서 너를 창피하게 하고 꾸지람을 한다. 성적이 좀 나거나 좋은 학교에 합격한 아이가 당신에게 영광을 더해 주었기 때문에 여기저기 자랑을 했습니다. 아이의 모든 것을 자신의 영예와 연결시키는 것은 허영심과 무책임이다. 많은 부모들이 아이를 도구로 여긴다. 그들은 자신이 이루지 못한 소망을 이루기 위해 맹목적으로 요구하고 강요하며 아이를 존중하지 않는다. 이것은 그들의 마음에 대한 일종의 파괴로 많은 비극을 초래했다. 절강성 김화의 중학생 서리는 원래 반에서 좋은 학생이었다. 그는 한 번의 시험에서 상위권에 오르지 못했다. 그의 어머니는 그를 여러 번 꾸짖었고, 심지어 그를 못난 사람으로 욕하기까지 했는데, 다른 급우들보다 못하다. 그는 이런 장기적인 심리적 고초를 참을 수 없다. 어머니에게 한 번 욕을 먹은 후, 그는 어머니가 준비되지 않은 틈을 타서 그녀를 죽였다.
(4) 두려움을 버리고 보호를 찾는다.
어떤 부모들은 남자아이를 낳으면 공부가 잘 안 될까 봐, 여자아이를 낳으면 피해를 두려워한다. 그들은 매일 그들의 아이를 걱정하고 있다. 하지만 누구도 하루 종일 아이를 따라갈 수 없으니, 아이의 용감하고 강인한 성격을 키우고, 자기 보호에 대한 상식을 가르쳐야 한다. 행복하고 화목한 가정은 행복하고 화목한 생활 분위기를 가지고 있는데, 이런 분위기는 행복한 사람이 창조한 것이다. 가정의 조화는' 삼양호' 를 부른다. 즉:
1, 자신을 잘 대하고, 좋은 마음가짐을 유지하다. 자녀가 행복한 삶을 살기를 원한다면 먼저 행복한 삶을 살아야합니다. 부모가 아이들에게 가르쳐야 할 첫 번째 교훈은' 자신을 좋아하라' 는 것이다. 아이가 자신의 모든 것을 좋아하게 하는 것이다. 생김새를 포함한다. (조지 버나드 쇼, 가족명언) 마음가짐이 좋은 사람은 멋있게 살 것이고, 아이도 그를 좋아할 것이다. 모든 고민을 얼굴에 쓴 부모 중 어느 아이도 접근하려 하지 않는다.
2. 아이를 잘 대하고 그들의 좋은 친구가 되어라. 부모는 넓은 마음으로 아이를 받아들이고 배려해야 한다. 아이를 존중하고, 아이의 존엄성을 결코 짓밟지 않는다. 아이들은 어른의 존중 속에서 인간으로서 자존감을 배웁니다. 만약 아이가 굴욕 속에 산다면, 그는 열등감을 느낄 것이다.
가족을 잘 대하고 좋은 역할을 한다. 가족을 잘 대할 수 없다면 결혼할 자격이 없다. 만약 네가 너의 아이를 잘 대할 수 없다면, 너는 부모가 될 자격이 없다. 노인을 잘 대할 수 없다면 아이가 될 자격이 없다.
이제 저는 여기 계신 부모님과 여러분의 아이들에게 값진 선물, 즉 행복한 삶을 위한 세 마디를 드립니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언) 즉, 삶에 직면했을 때 미소 지으며 말했다: "좋아!" 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 어려움에 직면하여 우리는 용감하게 "할 수 있어!" 라고 말해야 한다 "; 사람들과 어울릴 때, 자발적으로 "당신은 무슨 어려움이 있습니까? 내가 도와줄게! "이 세 마디 말은 아이의 좋은 마음가짐을 키우는 데 긍정적인 역할을 한다. 신세기의 기회와 도전에 직면하여 한 사람의 성공의 관건은 용기에 있다. 새로운 경기에서' 할 수 있다' 라는 단어는 그것의 독특한 매력을 드러낼 것이다.
긍정적인 사람, 정신적으로 건강한 사람, 성공한 사람, 모두 이런 경험을 한다. 네가 다른 사람을 도울 때, 너는 매우 행복할 것이다. 네가 다른 사람을 많이 도울수록 너는 더 행복해질 것이다. 기쁨은 인생의 최고 경지이다. 우리는 부모와 선생님으로서 아이들에게 밝은 씨앗을 뿌리고, 지혜를 싹트게 하고, 이상적인 꽃을 피우고, 행복한 열매를 맺고, 행복을 인생의 궁극적인 목표로 삼아야 한다.
2 1 세기 오늘날 우리가 부모가 되는 것은 똑똑한 부모여야 하고, 우리는 가정교육에서 총명한 부모가 되는 것을 제창하며, 부모의 분별력, 판단력, 창조적으로 문제를 해결할 수 있는 능력을 높이기 위해 고안된 것이다. 부모의 좋은 소망이 자녀에게 긍정적인 교육적 영향과 역할을 하게 하여 부모의 좋은 고된 마음으로 보답을 받게 하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 학부모가 아이를 교육하는 과정에서 즐거움을 누리도록 하다. 일부 부모들은 아이들의 교육이 내 마음의 병이 되고 있다는 말을 자주 듣습니다. 어떻게 해야 할지 모르겠습니다. 한 아버지는 나에게 모든 것이' 길다' 는 것이 좋은 것은 부모님이 좋지 않다는 것이라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
지혜로운 부모로서 말과 행동으로 가르치는 데 능하고, 이성적인 교육, 사랑, 아름다움의 훈도를 하나로 융합하고, 아이의 성장 과정에 부어야 하며, 아이가 현명하고 현명하게 행동하도록 지도하고, 아이가 사랑과 아름다움의 훈도를 느낄 수 있도록 하고, 아이에게 자신의 공간을 충분히 보여주고, 아이들이 상상력과 표현력을 충분히 발휘하고, 아이들에게 자신감을 주고, 아이들 사이에 개인차이만 있다고 믿게 해야 한다. 좋고 나쁨의 구분이 없다. 아이의 꿈은 감탄할 만한 포부로 여겨지며 노력을 통해 이룰 수 있는 꿈이다. 아이들이 대담하게 시도하도록 격려하다. 아이가 노력하기만 하면 부모는 "좋아, 좋아" 라고 말해야 한다. 아이가 자신에 대한 믿음이 있어야 어른이 무한한 공간에서 비약할 수 있기 때문이다. 사람은 자신의 능력조차 믿지 않는데, 어떻게 다른 사람의 힘으로 자신을 추진할 수 있습니까?
현명한 부모로서 중요한 것은 아이의 잃어버린 길을 인도하고 밝히는 것이다. 아이가 필요할 때 시기적절한 도움을 주고, 부모가 가장 신뢰하는 사람이고, 그들을 가장 잘 이해하는 사람이고, 심리적인 친구라고 생각하게 하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 가족명언) 부모와 그들은 나이만 다를 뿐 지위가 평등하고 정신이 통한다. 자녀에게 부모는 보호자와 간병인일 뿐만 아니라 살아 있는 사람이며, 그들이 볼 수 있는 본보기이자 영웅이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
이 때문에 똑똑한 부모는 자신의 이미지를 매우 중시하고 솔선수범하는 것이다. 그들은 아이들이 교육을 받고 필요할 때 순수함을 누려야 한다고 생각한다. 그들이 아이를 가질 때, 반드시 부모가 되는 책임과 즐거움을 누려야 한다. 많은 성공적인 부모들은 자녀와 함께 놀고, 대화하고, 교류하는 데 시간을 보낸다. 그들은 이것이 가정생활에서 가장 중요한 부분이라고 생각한다.
그러나 실생활에서 일부 부모들은 자신의 사업으로 바쁘고 아이들과 교류하는 일이 거의 없다. 또 다른 것은 아이들과 소통하는 데 서툴다. 그들은 밥을 먹을 때 자주 질문을 하고, 사람을 훈계하고, 분위기를 매우 불쾌하게 하고, 아이를 화나게 하고, 잘 먹지 못하고, 결국 즐겁지 않게 흩어진다. 특히 외동자녀, 집에는 동갑내기가 부족하다. 그들은 늘 외로움을 느끼고 부모에게 자신의 생각을 말하고 싶지 않다. 중학생 500 명에 대한 설문조사에 따르면 학생의 44.5% 가 부모가 그들의 심리적 특징을 이해하지 못한다고 생각하는 것으로 나타났다. 그들은 그들의 부모의 생각이 우리의 생각과 매우 다르다고 말한다. 그들은 우리가 입는 것을 좋아하지 않으며, 우리가 말하는 것을 좋아하지 않습니다. 그들은 우리가 좋지 않다고 생각하여, 우리로 하여금 아무것도 부모님께 말하고 싶지 않게 했다.
우리는 아이와 부모 사이에' 세대 격차' 의 객관적 현실이 존재하고, 두 세대 사이에 확실히' 차이' 가 존재한다는 것을 인정해야 한다. 그렇지 않으면 어떻게' 두 세대' 가 될 수 있을까? 그러나,' 세대 격차' 는 메울 수 없는 것이 아니라,' 차이' 는 축소할 수 없는 것이 아니다. 이를 위해서는 부모의 지혜가 필요하며, 아이의 지혜와의 교류와 소통을 통해 상호 인정과 이해를 달성해야 이를 바탕으로 한 교육이 긍정적인 역할을 할 수 있다.