활성 목표:
1, 아이들이 친구들이 서로 돕고 격려하고 좋은 우정을 유지해야 한다는 것을 이해하도록 지도하고 계발한다.
2. 아이들의 이해력과 사고능력을 배양한다.
3. 좋은 친구의 반대 성격 특성과 이야기 속 우정을 이해하고, 초보적으로 반대 개념을 얻고, 사물의 반대 특징을 느낀다.
이야기를 분석하고 상상력을 키울 수 있습니다.
5, 그리고 더 완전한 표현력.
이벤트 준비:
인형 장난감, 이야기 배경 사진, 동물 머리 장식, 단어 카드 등.
활동 프로세스:
인형 장난감' 토끼' 와' 거북이' 를 전시하다. 아이들에게 이름을 지어 달라고 하다.
둘째, 확장:
1, 선생님이 이야기를 하신다. 줄거리에 따라 속도를 높이거나 속도를 늦추는 것에 주의해라. 아이들의 말을 잘 들어 주세요.
질문: 이야기의 이름은 무엇입니까? Gigi 는 무엇을 빨리 합니까? 어떤 것이 닳아서 느려집니까?
선생님은 이 이야기를 다시 한 번 하셨다. 아이에게 인형을 들고 선생님이 배경도에서 해설한 이야기의 내용에 따라 시범을 보여 달라고 했다.
4. 아이들에게 이야기에서 어떤 상반된 의미가 있는지 이야기하게 한다. Gigi 와 Momo 는 어떻게 좋은 친구가 되었나요? 친한 친구는 어떻게 서로 도와야 합니까? 격려?
3. 아이들에게 각각 길지와 모모의 역할을 맡게 하고, 이야기를 연기하며, 이야기 속 두 가지 다른 역할의 동작과 성격 특징을 더 체험하게 한다.
4. 아이들에게 생활에서 빠르거나 느린 것 외에 또 어떤 반대 현상이 있는지 이야기해 달라고 부탁한다. 어떤 단어로 표현할 수 있을까요? (많든 적든, 크고 작든)
셋째, 끝:
게임: 선생님이 단어 카드를 제시하여 유아에게 단어 카드에 반대 단어를 말하게 합니다.
Gigi 와 MoMo 의 전체 이야기
키키는 토끼이고, 모모는 거북이다. 길지는 말이 빠르고, 빠르며, 느리고, 느리다. 시간을 내서 한 마디 하면, Gigi 는 이야기를 끝낼 수 있다. 그러나 그들은 모두 아주 분명하게 말했다.
Gigi 는 빨리 자라는 꽃을 좋아하고, MoMo 는 느리게 자라는 꽃을 좋아한다. Gigi 종의 꽃은 이미 꽃이 피었고, 갈아서 심은 꽃이 막 피려고 한다! 그러나 그들의 꽃은 매우 아름답다.
Gigi 는 책을 빨리 읽고, 갈아서 읽고, 느리고, 느리게 읽는다. Gigi 는 연이어 많은 책을 읽고, 이리저리 갈아서야 책 한 권을 열심히 읽었다. 그러나 그들은 모두 많은 것을 배웠다.
길길이 둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥둥 Gigi 는 삼각형을 두드리고, 갈고, 두드리고, 틴틴틴틴틴틴틴을 두드린다. 이런 음악 러닝, Gigi, MoMo 는 모두 듣는 것을 좋아하지 않는다.
우리는 무엇을 할까? 그들은 좋은 방법을 생각했다: 딩동! 동! 동! 딩딩 딩동! 딩딩 딩동! 딩딩 딩동! Gigi 와 MoMo 는 이 합주가 정말 듣기 좋다는 것을 알고 있다!
그 이후로, Gigi 와 MoMo 는 함께 한 가지 일을 하는 것을 배웠다. 그들은 함께 두 다리 경주에 참가했다. 하나, 둘, 하나, 둘, Gigi 가 좀 더 빨리 달리고, 좀 천천히 갈아서, 그들도 1 등을 했다!