앞으로 어떤 사람을 만날지, 직장에서 어떤 일이 일어날지, 적응할 수 있을지 전혀 짐작하지 못했다. 그때 나는 아직 너무 어려서 생활에 대한 비전과 목표가 없었다. 내가 아는 건 내가 졸업하고 부모님 곁으로 돌아와서 돈을 벌어 자신을 부양하고 학창시절과는 전혀 다른 삶을 시작할 수 있다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
내가 이 학교에서 5 년을 돌이켜 보니, 갑자기 그것이 내 인생의 행복에 가장 큰 영향을 미치는 날이라는 것을 깨달았다.
첫날 캠퍼스에 들어갔을 때 누가 들여온 기억이 좀 흐릿했다. 하지만 내가 캠퍼스 1 층 복도를 지나갈 때, 쇼윈도에 있는 선생님의 개인서예전은 여전히 기억에 생생하다. 선생님의 이름은 나의 인턴 학교의 이름과 같아서 나는 한눈에 기억했다. 그 후 몇 년 동안, 이 훌륭한 서예 선생님과 그의 애인은 나에게 많은 도움을 주었고, 우리의 우정은 지금까지 유지되었다.
두 번째 방갈로의 한 사무실로 갔을 때, 나는 연로한 여교장을 만났는데, 그녀는 매우 상냥해서 전문 선생님이 필요하다고 반복해서 말했다. 담 교장은 항상 얼굴에 미소를 띠고 있어서 나에게 큰 업무 자주권을 주었다. 그녀의 신뢰는 나로 하여금 초년생인 이 신인이 감히 일에 큰 힘을 쏟게 했다.
한번은 새 선생님이 훈련하신 담임 선생님이 내가 회의를 한다고 불평하신 것을 기억한다. 사실 활발한 학우들이 주변에서 쉴 새 없이 지껄이고 있다. 나는 거절하거나 열정적으로 참여할 용기가 없다. 그가 나를 보았을 때, 뜻밖에도 교장에게 전화를 걸었다. 담 교장은 나에게 사무실에 가서 상황을 알아보라고 했다. 막 일에 참가한 소녀는 마음속으로 줄곧 북을 치고 있다. 그녀를 보고 그녀는 웃으며 앞으로 주의할 것이라고 말했다. 다른 것은 없다. 조금도 나무랄 뜻이 없어 마음이 한결 가벼워졌다.
담 교장은 1 년 후에 은퇴했고, 그녀를 계승한 것은 신사 유아한 기질의 유 교장이었다. 유 총장도 선임 교장으로 모교에서 입소문이 좋다. 그의 첫 만남은 우리에게 깊은 인상을 남겼다. 그는 말이 많지 않고, 조리가 있어, 임무를 배치하기에는 전혀 게으르고, 회의 시간도 짧다. 모두들 업무 요구를 명확히 하고 각자 출근했다.
유 교장은 세부 사항을 매우 중시한다. 그는 걸상을 들고 교실로 들어가 여러분과 함께 수업을 토론하고, 구역의 전문가를 학교 활동에 자주 초청한다. 이 수업은 나 혼자만 있으니 전문 지도 선생님을 구할 수 없다. 유 교장은 한 차례의 교수 연구 활동을 안배하여 나의 수업을 안배했다. 중국어 수업을 듣고, 중국어 교무원이 나의 음악 수업을 듣고, 정말 나의 수업에 대해 논평했다. 처음으로 구내 전문가의 지도를 받았고, 긍정과 격려를 받았다. 그들은 매우 기뻤다.
유 교장도 음악 교육을 매우 중시한다. 그는 말을 할 때 항상 점잖고 예의 바르게 해서 내가 대담하게 일하도록 격려했다. 그는 학교 건물 건설, 설비 개선, 선생님의 과감한 혁신을 장려하고 재능 있는 선생님에 대한 감상을 숨기지 않는 등 학교 발전에 대해 많은 생각을 가지고 있다. 캠퍼스 전체의 교수 및 연구 분위기가 매우 농후하다. 농촌 학교로서, 그 몇 년 동안 우리는 성적이 매우 좋았다.
불행히도 유 총장은 나중에 중병에 걸려 어쩔 수 없이 2 선으로 물러났다. 우리 학교에는 새로운 교장이 있습니다. 다행히 질병이 일찍 발견되자 병세가 빠르게 통제되고 유 교장도 서서히 회복되었다. 정년퇴직 후 유 교장과 애인은 철새처럼 겨울에 해남에 살고 초여름에 고향으로 돌아간다.
이후 부임한 초등학교 교장들은 새로운 구도에 직면했다. 당시 시내에는 초중고등학교 합병 추세가 있었다. 우리 학교는 마침 중학교와 한 마당에 있고, 남쪽은 초등학교, 북쪽은 중학교 교관이다. 우리도 이런 발전에 저항할 수 없다.
그 이후로 첫 번째 책임자와 지도자는 중학교 교장이었고, 새 교장 주근은 스스로 모든 결정을 내릴 수 없었다.
주 총장은 전 두 교장보다 외향적이고 열정적이어서 교제형에 속한다. 그도 웃기를 좋아하는 교장이다. 그는 다른 사람과 교류할 때 항상 얼굴에 미소를 띠고 있다. 그는 앞의 두 사람보다 어리고, 조금도 거드름이 없어, 유 총장의 언행과 뚜렷한 대조를 이루었다.
주 교장의 나에 대한 긍정과 격려는 가장 직설적이고 빈번한 한 번이다. 회의든 회의든 그는 늘 나를 칭찬한다. 많이 들어서 고개를 들어 죄송합니다. 주 교장은 내가 창의적이라고 가장 칭찬했고, 나는 그의 칭찬 아래 끊임없이 새로운 돌파구를 찾았다.
그것은 내가 일한 지 4 년째 되는 해였다. 그는 나에게 중간층에 들어가 소선대 일을 주관하라고 극력 권했다. 나는 음악 교육이 다른 작업 프로그램보다 낫다고 좋아해서 거듭 거절했다. 새 학교가 개학하자, 그는 직접 내 이름을 중간층으로 메고 책상을 행정실로 옮기라고 했다. 나는 여전히 고집스럽게 움직이려 하지 않는다, 비록 나는 그가 배정한 소선대원이 되기 시작할 것이다.
나는 소선대의 일을 별로 좋아하지 않지만, 그래도 진지하게 직면해야 한다. 음악 교육은 내 전공으로 주로 학생들과 교제한다. 그러나 총상담사는 모든 담임 선생님과 소통하고, 지도자와 소통하고, 많은 활동을 계획하고 실시해야 한다. 나에게는 한 가지 일을 잘 할 수 있지만, 너무 자질구레하고 복잡해서 음악 수업만큼 재미있지 않다.
주 교장은 내가 활동을 하는 것을 보고 생각이 났다. 그는 매우 만족했지만, 당시 나는 마음이 매우 괴로웠다.
중학교 교장은 대교장이라고 합니다. 이 교장의 일의 가장 두드러진 특징은 업무상의 일이 물어보면 명확한 결정을 거의 내리지 않고, 때로는 물어도 아무런 결과가 없다고 느낀다는 것이다. 명확한 답을 제시하지 않을 수도 있고 불필요한 상황을 피하기 위해 신중한 지도자다.
이 학교에서, 젊은 나는 부지런히 많은 중요한 경쟁 임무를 완수하고, 0 을 돌파하고, 많은 성적을 거두어, 나로 하여금 제 5 년에 전학을 하게 하였으나, 교장은 서명을 거절하여 나를 가게 했다. 결국 2 중 교장의 도움으로 나는 순조롭게 이 학교를 떠났다. 떠날 때 나는 특별한 미련이 없다. 그때 나는 아직 젊었다. 나는 내 일에 대한 기대를 갖기 시작했고, 더 많은 비전을 가지고 떠났다.
여기서 귀중한 업무 경험을 쌓고 강한 자신감을 쌓는 것 외에도, 더 중요한 것은, 나는 이곳에서 많은 친구, 일생의 친구, 일생의 부를 사귀었다.
유 교장이 재임할 때, 교수 과학 연구를 매우 중시하여, 전체 교사들이 논문을 쓰도록 독려했다. 이것은 농촌 학교이지만, 몇몇 선배들은 전문성이 너무 강하고, 성격이 뛰어나며, 문채가 출중하다. 다행히도, 여기, 이 재능 있는 선생님들과 함께, 그들의 영향으로, 나는 마음속에 글에 가까운 마음을 심었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행운명언)
우리 미술 전공 학생들에게 글쓰기는 분명 잘하지 못할 것이다. 과거에는 전문 기술 훈련에 많은 시간을 보냈습니다. 예를 들어, 내가 학교에 다닐 때 열람실에 들어가 책을 집어 들고 읽을 수 있는 사람이 적었다.
연말이 되자 논문의 글쓰기는 피할 수 없는 전환이다. 막내로서, 나는 다른 사람의 지시를 받아 대담하게 학교의 재능 있는 수학 선생님인 주 선생님과 상의했다. 그녀는 우리 학교의 성격이 가장 뛰어나 군중 속에서 한눈에 알아차릴 수 있는 사람이다. 그녀는 지식면이 매우 넓어서 패션을 입고 이과를 가르치지만, 언어 천부적인 재능이 뛰어나고, 입이 허술하고, 재치가 넘친다.
내가 그녀에게 논문을 어떻게 쓰는지 물어보자, 명랑한 주 선생님은 숙제를 고치고 있는 학생들에게 말했다. "보세요, 선생님들은 주 선생님에게 문장 쓰는 법을 물어봐야 합니다." 내가 하고 있는 일을 끝내고, 주 선생님은 나의 논문을 크게, 작게, 틀 구조에서 논문의 제목, 어휘에 이르기까지 하나하나 지도해 주기 시작했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
그것은 내가 일한 이듬해였다. 재작년에 주 선생님과 교류가 많지 않았는데, 여전히 좀 불안하다. 주 선생님은 나의 논문에 대해 매우 열정적이고 세심한 지도를 했다. 그녀의 의견에 따라 수정한 후, 나의 논문은 구 2 등상을 받았다. 당시 당첨 확률이 낮아 신인으로서 좋은 출발점이었다. 놀랍게도, 우리 학교는 당첨률이 높을 뿐만 아니라 1 등상 수도 적지 않다는 것을 알게 되었다. 이 논문들은 모두 주 선생님이 지도한 것이다. 나는 진심으로 그녀를 존경하고, 그녀와 친해지기를 더 원한다.
주 선생님 주변의 몇몇 친밀한 동료들은 모두 그녀보다 젊다. 이미 중년에 접어든 그녀는 젊은이들과 함께 있는 것을 좋아해서 항상 그녀를 활기차게 한다.
주씨 주변의 몇몇 젊은이들은 자연히 서로의 기질을 좋아한다. 나와 휘는 같은 해에 입학했고, 중학교는 동급 동창이다. 당연히 두 동갑내기는 늘 함께 걷는다. 얼굴은 주 선생님의 제자이다. 그녀의 이해와 군자의 교제는 물처럼 담담하여 나에게 큰 영향을 주었고, 나는 줄곧 그녀를 매우 좋아했다. Juan 은 단순하고 사업심이 있는 사람으로, 일의 돌파구에 열중하고, 일을 사랑하고, 낙관적이고 활달하며, 그녀와 함께 있으면 항상 힘이 있다고 느낀다. 군은 서예 선생님의 애인으로 키가 크고 날씬하며 멋있고 얌전하고 착하다.
20 여 년 동안 우리 다섯 사람은 한 번도 소외된 적이 없었고, 종종 함께 모여 개인 생활의 곤혹과 경험, 슬픔과 기쁨을 나누었다. Zhou 선생님은 우리 작은 그룹의 중추입니다. 은퇴 후 전설적인 삶은 종종 우리가 일과 삶에 투자하도록 동기를 부여합니다.
나보다 몇 살 많은 동료들이 나에게 친절하고 포용적이다. 그들은 사무실에서 생활과 직장 경험에 관한 재미있는 이야기를 나누었다. 과목은 다르지만, 나는 많은 것을 배웠고, 과목이 다르기 때문에 나의 교수 시야를 넓히고, 보이지 않게 나의 종합적인 자질을 높였다.
이 5 년 동안 한 가지 더 언급할 가치가 있다. 이호 방면의 특기 때문에, 나는 중장년 동료들과 제자를 얻었다. 가장 많은 경우, 수업이 끝난 후 10 여 명의 동료들이 나를 따라 이호를 배우는 법을 배웠다. 이 큰언니들은 자신의 돈으로 이호를 샀는데, 시간을 정해서 가르쳐 달라고 했다. 그들은 열심히 공부하고, 나는 열심히 가르친다. 한동안 학교에서는 여러 사무실에서 삐걱거리는 피아노 소리가 자주 들렸다.
퇴직한 몇 분의 노교사들은 모두 매우 열심히 공부하고, 늘 자신의 문제를 가지고 나와 토론한다. 나의 시범을 보고 그들은 다시 고개를 숙이고 묵상하기 시작했다. 늙은 선생님은 요리를 잘한다. 그들은 종종 좋은 음식을 만들어 나에게 가져다 준다. 때로는 뜨거운 고구마가 손에 들고 신선한 과일이 배달된다. 나의 일에 대하여 그들은 지지와 협조뿐만 아니라 자주 칭찬한다. 나는 이렇게 사랑이 가득한 환경에서 빠르고 즐겁게 성장했다.
여기서, 내가 일하기 5 년 전, 많은 동료들의 격려와 감상에 힘입어, 나는 앞으로 나아갈 수 있는 큰 동력을 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 내가 이 마을의 중심학교로 전근되었을 때, 나는 시내에 가서 일하기로 선택하지 않았다. 나는 여전히 내 일에 대한 기대가 높지 않고, 자신의 편안한 성격을 좋아한다. 내가 자연스럽게 한 선택은 나를 난처하게 하지 않을 것이다. 가족의 보살핌을 잃지 않고 약간 도전적인 환경으로 바꾸면 충분하다.
지난 5 년 동안 나도 이호 때문에 나의 애인, 소탈하고 엄밀하며 유머러스하며 성실하고 믿을 만한 남자를 알게 되었다.
5 년 동안, 나는 일 초기에 귀중한 경험과 자신감을 얻었을 뿐만 아니라 평생의 우정과 따뜻함, 그리고 안심과 즐거움에 의지할 수 있는 항구를 얻었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
5 년은 그리 길지 않다. 아이언 친구를 사귀고, 사랑을 받고, 이것은 단지 딱 알맞다!
(제나라 202 1 9 월 연례 작문 브랜드 IP 특훈영, 문장 3 1, 펀치: 첫 번째 직업. 3454 자, * * * 총 63427 자)