반 관리에서 담임 선생님만 홀로 날아가는' 지도자' 는 실패할 운명이다. 그래서 반 간부는 선생님의 오른팔이다. 그런데 반 간부는 어떻게 생겨날까요? 특히 한 반의 긴 세대! 여기에는 반장의 민주선거가 포함되며, 교사는 반장을 조직하는 민주선거에서 일련의 준비를 해야 한다. 1. 반장선거: 저학년이라면 교사는 먼저 민주선거의 운영 방식과 구체적 헌장을 학생들에게 소개하고 민주선거의 중요성과 필요성을 주입해야 하며, 학생들이 자발적으로 반을 위해 봉사하는 원칙, 즉 자천을 따르도록 장려하는 것이 좋다. 이것이 반 민주적 선거를 보장하는 정신이다. 둘째, 각 반 멤버들이 자천권을 가질 수 있도록 보장한 후, 선생님은 학생의 실제 상황과 종합적인 자질에 따라 반장 인선을 추천할 수 있으며, 학생 중에는 여러 사람의 의견을 광범위하게 듣고 많은 조정이 있다. 마지막으로, 반 간부 후보자에게 정책 건의와 발언 시간을 제공하기 위해서는 반의 민주적 선거가 전체 학우의 동의를 거쳐야 진행될 수 있다. 이것은 내가 한 담임 선생님이 민주선거 반장을 조직하기 전에 해야 한다고 생각하는 것이다.
"민주적 관리와 과학관리는 반 집단의 양익이다. 어느 쪽도 없으면 반 집단은 비약할 수 없다. " {1} 교육은 과학이고, 교육은 정교한 예술이며, 업무에서 과학, 혁신, 예술을 중시해야 사회의 요구에 부합하는 높은 자질의 인재를 양성할 수 있다. 앞으로의 실습은 심지어 진정으로 담임 선생님의 직무에 착수할 때, 우리는 더 많은 선진 경험을 배우고, 끊임없이 개선하고, 총결산을 잘하며, 반 민주 건설의 참뜻과 구체적 일을 적극적으로 탐구해야 한다. 반 관리의 길이 임중 멀기 때문에 학생들의 마음을 얻는 것은 의미가 깊다.
1. 협력 팀을 구성합니다. 목표: 단결하여 협력하고, 열심히 공부하고, 함께 발전하고, 우세를 보완하고, 함께 진보한다.
2. 자기 관리 기준을 결정합니다. 자신의 일을 잘 하다. 다른 사람이 일을 하도록 돕다. 모두가 교실에서 이런 일을 한다. 3. 수익원칙: 문제 해결은 방법에 달려 있고, 상대를 이기고, 효율성에 의지하고, 팀워크 수익은 더 크다. 지불에 따라 수확에 달려 있다. 4. 교칙과 반관리규정: 무엇을 지켜야 하는지, 어떻게 해야 하는지, 위반하면 어떤 처벌을 받고, 규칙에 따라 일을 처리하게 하는 역할을 한다.
5. 반 관리 방법: 3 회 2 회 교실 자습.