머리말: 캘리포니아 포모나 대학 부총장 겸 학생 모집 주임 아담? 아담 사프는 "대학 신청에 필요한 논문이 중요하다. 학생이 학생 모집 사무실과 직접 대화할 수 있는 기회이기 때문이다" 고 말했다.
대학에 진학하는 학생들은 자신의 신청 논문을 희망하는데, 때로는 개인 진술이라 불리기도 하고, 좋은 인상을 주고 합격의 기회를 증가시킬 수 있지만, 그들은 단지 몇 백 글자밖에 이 목표를 달성할 수 없다. 이것은 너에게 큰 스트레스를 줄 것이다.
뉴욕 해밀턴 대학 입학 부주임 니키? 니키 발렌은 이렇게 말합니다. "신청 과정에서 가장 도전적인 부분이라고 생각합니다. 백지 한 장을 마주하고 있어서 어디서부터 어떻게 묘사해야 할지 모르기 때문입니다."
대학 신청 서류에 대한 전문가의 건의는 간결, 일관성, 친절, 성실, 정확성의 중요성을 강조했다. 신청자도 생생한 생활과 학습 세부 사항이나 일화를 포함하여 자신의 재능을 충분히 보여줘야 한다.
브레인스토밍의 화제에서 나의 최종 원고에 이르기까지, 다음은 학우들이 어떻게 우수한 대학 논문을 쓰는지에 대해 알아야 할 내용과 기교이다.
-응? 대학 신청 논문 준비를 시작하다.
전문가들은 학생들이 논문을 쓰기 시작하는 가장 좋은 시간은 고 3 전 여름방학이라고 말한다. 숙제와 과외 활동은 많은 시간과 정력을 소모하지 않기 때문이다.
가능한 한 빨리 시작하더라도 학생들은 대학 신청 마감일까지 논문 몇 부의 초안을 완성하고 마지막 완벽을 수정할 수 있는 충분한 시간을 가질 수 있다. 대학 신청의 가장 빠른 마감일은 1 1 달이 될 수 있다. 학생들이 조기 입학을 신청하거나 미리 행동해야 하기 때문이다.
학생은 자신이 신청하고 싶은 대학의 신청 논문 요구 사항 (예: 글자 제한, 논문 주제 등) 을 온라인으로 조회할 수 있다. 많은 학생들이 일반 신청 앱으로 시작할 수 있는데, 일반 신청 앱은 거의 900 개 미국 대학에서 접수하는 신청 플랫폼이다.
주요 신청 논문 외에 일부 대학은 신청자에게 하나 이상의 추가 작문 논문을 제출하라고 요구했다. 이러한 보충 논문에서, 일반적으로 학생들에게 왜 이 학교나 학술 분야에 관심이 있는지를 설명하도록 요구하는데, 이러한 보충 논문은 종종 주 신청 논문보다 훨씬 짧다.
만약 그들이 신청한 학교가 학생에게 보충 신청서를 제출하라고 요구한다면, 학생들은 글쓰기 과정에 더 많은 시간을 투자하기를 원할 것이다.
-응? 대학 신청 논문은 얼마나 써야 합니까?
일반 신청 시스템을 통해 학생들은 여러 대학에 신청서를 제출할 수 있습니다. 주요 신청 문서에는 엄격한 글자 제한이 없지만 글자 제한은 여전히 650 자 정도입니다.
일반 앱 사이트는 "일반적으로 입학 인원은 650 자가 되면 독서를 중단하지 않지만, 너무 긴 문장 한 편이 지원자가 원하는 대로 그들의 주의를 끌 것이라고 보장할 수는 없다" 고 말했다.
기관이 제시한 보충 논문은 글자 수가 훨씬 적어야 하는데, 보통 250 자 정도이다.
-응? 대학 논문을 어떻게 선정합니까
논문을 쓰는 과정에서, 첫 번째 단계는 때로는 가장 위협적인 단계이기도 하다. 바로 자신이 진정으로 쓰고 싶은 것을 찾는 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
대학을 신청할 때, 보통 몇 가지 작문제목을 네가 선택할 수 있다. Barron 은 이러한 문제들이 일반적으로 광범위하고 개방적이어서 학생들이 다양한 주제에 대해 자유롭게 글을 쓸 수 있다고 말했다.
Mimi Doe (MIMI Doe) 는 MIMI 컨설팅 회사인 Top Tier Admissions 의 공동 설립자인 미미도 (Mimi Doe) 가 이 문장 자서전이 아니라고 말했다. 그녀는 "당신이 신청할 때의 모든 경험을 문장 한 편에 쓸 생각을 하면 많은 사람들이 어찌할 바를 모른다" 고 말했다.
반면 전문가들은 학생들이 관심 범위를 좁히고, 구체적인 경험과 취미를 적고, 그들이 어떻게 생각하는지, 그들이 무엇을 중요하게 여기는지, 그들의 장점이 무엇인지 등의 개인적 특징을 밝혀야 한다고 말한다. 학생도 자신의 학문적 배경을 설명하기 위해 무언가를 쓸 수 있다. 화제가 넓은 문장 한 편조차도 잘 하면 학생 모집인의 주의를 끌 수 있다.
학생들이 논문에서 그들의 주요 성과를 토론할 필요가 없다는 것은 보편적인 오해이다. 문장 뉴스와 세계보도' 와의 인터뷰에서 기억에 남는 학생들을 언급했지만, 놀랍게도 이런 문장 관심은 날으는 낚시, 학생 왕복 학교 거리, 가족 식탁 등 더 흔한 화제다.
전문가들은 가장 중요한 것은 대학 논문 준비를 심사숙고하고 학생들을 깊이 이해할 수 있는 이야기를 해야 한다는 것이다.
그래서, 학생들이 어떤 주제에 대해 토론하기로 선택하든, 결국 자신이 경험한 일을 써낼 것이다, 이슨? 에단 소예가 말했습니다. "우리 문장 주제는 우리가 당신의 다른 부분에 들어가기 위해 사용하는 프레임이나 렌즈일 뿐입니다."
코네티컷에 본사를 둔 대학 입학 컨설팅 회사인 Winning Applications and Admissions Check 의 설립자 스티븐? 클라인? 워싱크의 말에 따르면, 학생들이 가능한 주제를 개발하는 데 어려움이 있을 경우 친구나 가족에게 도움을 청할 수 있다고 합니다. 학생들은 동갑내기 친구나 가족에게 질문을 할 수 있다. 예를 들면, "내가 어떤 차이가 있다고 생각하니?" " 또는 "내 플래시 포인트는 무엇입니까? 클릭합니다
전문가들은 대학 신청 논문에서 대학 입학 인원에게 그들이 모르는 것을 알려줘야 한다고 말한다. 학생들은 자신이 쓴 내용이 신청 자료에서 언급되지 않았는지, 활동 부분이나 다른 곳에서 언급되었는지, 여기서 더 큰 확장을 해야 한다.
-응? 대학 신청 논문 한 편을 쓰다.
일부 전문가들은 학생들이 문장 쓰기 전에 개요를 쓰도록 격려한다.
하지만 알라바마 주 버밍엄-남방학원 입학 및 재정 지원을 담당하는 부총장인 사라 뉴하우스는 대학 지원서를 쓰는 데 정확한 모델이 없다고 말했다.
너의 글쓰기 과정은 너 자신만이 체득하고 이해할 수 있다. "라고 그녀가 말했다. 뉴하우스는 학생들에게 과거의 영어 및 기타 고등학교 과정 쓰기 임무를 완수할 때 유용한 방법을 사용하도록 독려했다.
한 편의 문장 초고는 완벽할 필요가 없다. 도일은 이렇게 말합니다. "네 머리 속의 모든 것을 쏟아내라. 너무 나를 놀리지 마라, 모두 페이지에 쓰면 된다. 클릭합니다
Doe 는 학생들이 대학 신청 서류의 시작 부분에 어려움이 있을 경우 개막 준비에 집중해야 한다고 제안했다. 그녀는 문장 시작 문장이 독자의 주의를 사로잡아야 한다고 말했다.
도이는 그녀가 집필에 참여한 학생 문장 중 한 편에서 강력한 예를 들었다.
"내가 처음으로 정치에 발을 들여놓은 것은 뷔페식당에서 크림 옥수수의 불법을 선언한 날이었다."
"나는이 아이의 이야기를 알고 싶다" 고 그녀는 말했다. "나는 매우 흥미가 있다고 생각한다."
하지만 소예는 학생들이 완벽한 글쓰기에 너무 집착하지 않아야 한다고 경고했다. 그래서 나머지 문장 부분은 소홀히 했다. 그는 또한 그가 평범하다고 생각하는 내용이 있음에도 불구하고 전반적으로 우수한 문장 몇 장을 읽었다고 말했다.
-응? 나도 나의 대학 논문을 제출했다.
학생 모집원들은 대학 논문 신청을 통해 학생들을 이해하려고 노력하지만, 그들의 작문 능력도 측정하고 있기 때문에 학생들은 그들이 제출한 서류의 내용이 일류인지 확인하기를 원한다.
그는 "글을 쓰는 가장 좋은 방법은 다시 쓰는 것" 이라고 말했다. 너는 절대 너의 초고를 학생 모집원에게 넘겨서는 안 된다. "
Doe 에 따르면, 학생들이 신청 서류의 초안을 검토할 때, 그들은 그들의 글쓰기가 구두가 아니라 시범적인 역할을 하도록 보장해야 한다. 즉, 학생들은 단지 그들이 실제로 이러한 자질이나 신앙을 가지고 있다고 선언하는 것이 아니라, 그들이 어떤 자질이나 신앙을 가지고 있다는 것을 증명할 수 있는 예를 독자에게 보여줘야 한다는 것을 의미한다.
전문가들은 학생들이 논문을 완성한 후 외부의 도움을 구해야 한다고 조언한다. 일부 개인과 회사는 내 서비스에서 논문 쓰기 훈련소 및 기타 옵션에 이르기까지 논문 수정에 대한 유료 지원을 제공하지만 일부 학생과 가정은 관련 비용을 부담할 수 없을 수도 있습니다.
그러나 이 비용을 지불하는 옵션이 있을 수 있습니다. 예를 들어, 소예는 저소득층 가정의 학생들에게 일대일 논문 상담을 위해 장학금을 제공한다고 말합니다.
서면 도움과 관련될 때, 학생들은 다른 선택권이 있다. 그들은 동창, 선생님, 학교 상담원, 가족에게 문장 윤색을 도와줄 수 있다.
뉴하우스는 다른 사람을 두 단계로 나누어 문장 한 편을 교정하는 것이 좋다고 말했다. 첫 번째 단계는 컨텐츠 브라우징에 중점을 둡니다. 독자들은 문장 속에서 정보 격차를 찾아야 한다. 그들이 곤혹스러워하는 것은 무엇이든 찾아야 한다. 내용이 확정되면 두 번째 교정 단계는 문법, 구두점, 철자를 포함한 스타일에 중점을 둡니다.
그러나 교정자는 문장 전체의 기조를 바꿔서는 안 된다. "아무도 나에 대해 너무 많이 이야기하게 하지 마라." 라고 도이가 경고했다.
교정은 공평하지만 다른 사람이 너의 문장 다시 쓰게 하는 것은 다르다.
논문이 준비되면 학생들은 보통 그것을 다른 신청 자료와 함께 인터넷에서 올린다. 예를 들어, 일반 응용 프로그램에서 학생들은 논문을 복사하여 텍스트 상자에 붙여 넣은 다음 제출합니다.
사프는 학생들이 이 문장 부여의 중요성을 자주 강조하지만, 이것이 대학 입학 관리들의 유일한 관심사는 아니라고 말했다. 논문은 창문일 뿐 앱은 집 전체다. "라고 그가 말했다. "그러므로 대학 신청 과정은 많은 블록으로 구성되어 있다는 것을 잊지 말자."