(2) 언어는 아동의 교류 도구로서 주변 사람, 일, 사물과의 정보 교류 과정에서 발전하여 어린이들이 서로 다른 경우에 적절한 단어로 표현하고 교류할 수 있도록 하는 것이 언어 교육의 중요한 임무이다.
(3) 정상적인 아이가 모국어나 방언을 배우는 것은 자연스러운 것이므로 모국어나 방언으로 표준어를 배울 수 있는 것은 사회 전체에서 보편적이다. 어린이들이 현지 모국어나 방언을 표준어로 전환하는 법칙을 익히도록 해야 한다. 이는 어린이 언어의 발전을 촉진하는 데 도움이 될 것이다.
(4) 언어 교육은 아동 생활의 각종 활동에 스며들어야 한다. 전문기구가 해당 활동을 조직한 모든 아이들에게 시행해 언어 교육의 효율성을 높여야 한다.
(5) 언어 발전과 사고 발전은 밀접한 관련이 있어 서로 보완한다. 아이들에게 언어로 사고 과정을 안내하고, 사고 결과를 표현하고, 언어라는 사고 도구를 잘 발전시킬 수 있도록 가르쳐야 한다.