나는 계속 책을 나누어 주다가 쭈글한 책 몇 권을 발견했다. 나는 책을 집어 들고 반대 방향으로 천천히 접었다. 눈썰미 있는 학우가 내 손에 있는 책을 발견하고 "더 이상 나에게 보내지 마라", "또 나쁜 책" 이라고 의논하기 시작했다. 이 논평들을 듣고, 나는 학생이 접지 않는 책은 이기적이라고 생각했다. 내가 방금 한 일은 결코 문제를 해결할 수 없다. 학교에서 일어나는 모든 일은 학생들을 교육시킬 수 있기 때문에, 나는 이 작은 일부터 시작하여 학생들이 이기적인 나쁜 사상을 극복하도록 돕기로 했다.
"학우, 선생님, 어떤 책들은 묶음으로 구겨졌다. 책이 쭈글쭈글했지만 안의 물건은 여전히 온전하다. 그렇죠? " 학생들이 생각에 잠겨 고개를 끄덕이면, 나는 계속 그들을 일깨워 주었다. "우리가 외모로 사람을 평가하는 것처럼, 그들이 고상한 사상과 도덕을 가지고 있는지 주의해야 한다." 선생님은 너에게 이 책들을 바꿔 줄 수 있지만, 네가 책을 바꾸면 다른 사람이 이런 나쁜 책을 받을 수 있을 거라고 생각해 본 적이 있니? 소선대원으로서 내가 무엇을 할 수 있을까? "저는 냉정하고 설득력이 있습니다. 학생들은 내 말을 진지하게 생각한 후 이구동성으로 "아니야", "선생님, 이 책 좀 보내주세요!" 라고 말했다. 중대장은 먼저 일어서서 말했다. 나는 정중히 그에게 고개를 끄덕이며 두 손을 뻗어 책을 그에게 건네주었다. 중대장의 이 행동이 반 전체에 좋은 출발을 하자 학생들은 잇달아 손을 들었다. "선생님, 주세요! ""나는 원한다. ""나는 원한다. "나는 학생들에게 조용함을 표하고, 이 기회를 포착하고, 뜨거울 때 철을 두드린다." "소령, 너의 생각을 말해 줄 수 있니?" " 그는 잠시 생각하고 말했다. "저는 중대장입니다. 다른 사람에게 편의를 줘야 합니다." 지난 학기에 이단이 방금 우리 반으로 옮긴 것을 기억하는데, 크고 두꺼운 필사본을 사용했다. 너는 주동적으로 그녀와 책을 바꾼다. 너는 우리의 본보기이다. 중대장의 말은 다시 한 번 학생들을 깊이 감동시켰고, 그들의 손은 더 높고 더 크게 들었다. 나는 그들을 막지 않았다. 왜냐하면 그들이 마음에서 우러나온 외침, 사상의 비약, 인식의 승화이기 때문이다.
이를 주제로, 나는 새 학기의 첫 일기를 남겼다. 일부 학생들은 일기에 공융이 네 살 때 배를 양보했다고 썼다. 열두 살 때 우리는 겸손을 알지 못합니까? 이때부터 반 전체가' 다른 사람에게 편의를 주고, 어려움을 자신에게 맡기라' 는 모토로 곳곳에서 남을 배려하는 분위기가 점차 형성되고 있다.
이 작은 일은 지나갔지만, 나에게 아주 깊은 계시를 주었다. 일을 간단하게 처리하지 말고, 순세에 따라 바람에 따라 행동해야 한다는 것이다. 제대로 인도하기만 하면 학생들의 인식이 도약하여 학생의 사상을 한 단계 더 끌어올릴 수 있다.
구체적인 사건에서 증상을 보고 상황에 따라 관건을 파악하여 해결하다. 문제를 해결할 때는 인내와 설득력이 있어야 한다. 적절한 방법을 채택하여 학생들의 인식을 높이고 학생들의 사상을 더 높은 수준으로 인도해야 결과가 현실적이다.
응답자: 105396 1075- 인턴 1 급 2009- 10-26 18:07
나는 경험이 많지 않고 주변에서 많은 일이 일어났지만, 지금도 할 말이 많지 않아 이런 단편적인 기억을 되살릴 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 경험명언) 단 하나의 작은 일이 나를 감동시켰으니 마음속에 기억해야 한다. -응?
작년 크리스마스에 나는 사촌 여동생과 한동안 살았다. 어느 날 나는 그녀와 함께 일할 것이라고 말했다. 나의 사촌 언니는 고아원에서 사회복지사로 일하고 있다. 나는 그녀의 일을 방해하고 싶지 않아 혼자 고아원 근처를 돌아다녔다. 내가 정원에 왔을 때, 나는 한 아이에게 부딪혀 쓰러졌다. 내가 아이를 가르치려고 할 때, 따뜻한 손이 나를 부축해 주었다. 그것은 내 나이와 비슷한 소녀이다. 우리는 석의자에 앉아서 이야기를 나누었다. 알고 보니, 그녀의 부모는 그녀가 어렸을 때 교통사고로 죽었기 때문에, 그녀는 어쩔 수 없이 생리 기간 동안 집에 있어야 했는데, 당시 그녀는 겨우 여섯 살이었다. 월경과 사촌 여동생은 그녀에게 매우 가혹하여 자주 욕을 한다. 신의 징벌인지 그들의 집에 불이 나서 더 이상 그녀를 키울 수 없게 되자 그녀는 고아원에 가야만 했다. 처음에는 다른 사람이 그녀에게 매우 냉막. 나중에 그녀는 자신의 사랑으로 남을 배려하고, 마침내 다른 사람의 관심을 받았다. 어려서부터 고아원에서 자랐지만 학습 환경도 그렇게 좋지는 않았지만, 그녀는 매우 열심히 공부했다. 그녀는 매일 밤 하늘에 계신 부모님과 이야기를 나눈다고 나에게 말했다. 마지막으로, 우리가 서로 축복한 후에, 그녀는 나에게 미소를 지으며 작별인사를 했다. -응?
그녀가 떠난 후, 나는 더 이상 참지 못하고 눈물을 글썽였다. 내가 들은 것은 비극적인 소설 이야기가 아니라 진실한 이야기이다. 이런 좋은 생활에 만족하지 않아서 나는 매우 부끄럽다. 나는 스스로에게 말했다: 지금부터, 나는 주변의 모든 것을 소중히 여기고, 모든 일을 최선을 다할 것이다. 그녀는 나에게 영감을 주어 나의 인생관을 크게 바꾸었다. 나는 한 번 넘어지면 나에게 인생의 소중한 교훈을 줄 줄은 몰랐다.
참고 자료:
다 잊어버렸어
응답자: 해피 레몬 나-인턴 1 급 2009- 10-29 17:47
그해, 나는 막 만 9 살이었다. 어느 날 수업이 끝나자 나는 아래층으로 내려가 화장실에 갔다.
방금 학교 건물 뒤의 사다리에 가서 바닥에 휴지 한 덩이를 보았다. "헤이! 누가 쓰레기를 마구 버려서 캠퍼스 환경 위생에 영향을 주는가! " 나는 서둘러 가서 휴지를 주워 손에 들고 펼쳤다. 그것은 폐지가 아니라 새로운 5 위안 인민폐이다. \ "하하! 오늘 운이 정말 좋다! " 나는 기뻐서 하마터면 뛸 뻔했다. "이 5 위안으로, 나는 내가 꿈꿔왔던 날으는 체스를 살 수 있다!" 최신형 경주용 자동차도 살 수 있고, 살 수도 있습니다 ... "이를 생각하면, 나는 서둘러 돈을 주머니에 넣고 돌아서서 떠났다. 이때 나는 생각했다: 이 5 위안은 오늘 점심값, 주인의 일주일 용돈일 수도 있고, 주인이 될 수도 있다. 이것을 생각하면, 나는 여기서 잠시 기다리기로 했다. 누가 찾아오는지 보자.
갑자기 한 큰언니가 내 시야에 들어왔다. 그녀는 허리를 굽혀 땅 위를 돌아다니며 무언가를 찾고 있는 것 같았다.
이 순간, 나는 즉시 올라가서 물었다. "큰언니, 뭘 찾으세요?" "
큰언니는 슬프게 말했다. "엄마가 점심을 주신 돈을 잃어버렸어요!" ""
\ "큰언니, 당신은 얼마를 잃었습니까? 어떤 모습일까요? "
\ "나는 5 달러를 잃었다. 완전히 새로운 5 원입니다. "
내가 본 것은 주운 5 위안과 비슷해서 주운 돈을 꺼내서 물었다. "언니, 이거 네가 잃어버린 돈이야?" "
\ "오! 그래, 내 거야! " 큰언니는 흥분해서 말했다.
내가 주저하지 않고 그녀에게 돈을 돌려주자 큰언니는 계속 고맙다고 말하면서 마음이 흐뭇했다.
날으는 바둑의 꿈을 잃었지만 큰언니에게 점심을 먹게 했다. 큰언니가 점심을 먹는 장면을 생각하면 기쁘고 주운 돈을 주머니에 넣지 않은 것도 다행입니다.
"장미 한 송이를 선물하고, 한 가닥의 여향을 손에 남겨라." 이 작은 일에서, 나는 네가 다른 사람을 도와주면 너는 행복할 것이라는 것을 깊이 느꼈다. 이 작은 일에서, 나도 한 가지 계시를 받았다. 다른 사람의 물건을 얻을 수 없고, 받아도 손에 쥐면 안정감이 없다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
응답자: 1 17.65.20. * 2009-11-317: 52.
그해, 나는 막 만 9 살이었다. 어느 날 수업이 끝나자 나는 아래층으로 내려가 화장실에 갔다.
방금 학교 건물 뒤의 사다리에 가서 바닥에 휴지 한 덩이를 보았다. "헤이! 누가 쓰레기를 마구 버려서 캠퍼스 환경 위생에 영향을 주는가! " 나는 서둘러 가서 휴지를 주워 손에 들고 펼쳤다. 그것은 폐지가 아니라 새로운 5 위안 인민폐이다. \ "하하! 오늘 운이 정말 좋다! " 나는 기뻐서 하마터면 뛸 뻔했다. "이 5 위안으로, 나는 내가 꿈꿔왔던 날으는 체스를 살 수 있다!" 최신형 경주용 자동차도 살 수 있고, 살 수도 있습니다 ... "이를 생각하면, 나는 서둘러 돈을 주머니에 넣고 돌아서서 떠났다. 이때 나는 생각했다: 이 5 위안은 오늘 점심값, 주인의 일주일 용돈일 수도 있고, 주인이 될 수도 있다. 이것을 생각하면, 나는 여기서 잠시 기다리기로 했다. 누가 찾아오는지 보자.
갑자기 한 큰언니가 내 시야에 들어왔다. 그녀는 허리를 굽혀 땅 위를 돌아다니며 무언가를 찾고 있는 것 같았다.
이 순간, 나는 즉시 올라가서 물었다. "큰언니, 뭘 찾으세요?" "
큰언니는 슬프게 말했다. "엄마가 점심을 주신 돈을 잃어버렸어요!" ""
\ "큰언니, 당신은 얼마를 잃었습니까? 어떤 모습일까요? "
\ "나는 5 달러를 잃었다. 완전히 새로운 5 원입니다. "
내가 본 것은 주운 5 위안과 비슷해서 주운 돈을 꺼내서 물었다. "언니, 이거 네가 잃어버린 돈이야?" "
\ "오! 그래, 내 거야! " 큰언니는 흥분해서 말했다.
내가 주저하지 않고 그녀에게 돈을 돌려주자 큰언니는 계속 고맙다고 말하면서 마음이 흐뭇했다.
날으는 바둑의 꿈을 잃었지만 큰언니에게 점심을 먹게 했다. 큰언니가 점심을 먹는 장면을 생각하면 기쁘고 주운 돈을 주머니에 넣지 않은 것도 다행입니다.
"장미 한 송이를 선물하고, 한 가닥의 여향을 손에 남겨라." 이 작은 일에서, 나는 네가 다른 사람을 도와주면 너는 행복할 것이라는 것을 깊이 느꼈다. 이 작은 일에서, 나도 한 가지 계시를 받았다. 다른 사람의 물건을 얻을 수 없고, 받아도 손에 쥐면 안정감이 없다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
토요일 오전에 나는 506 번 버스를 타고 천일광장으로 놀러갔다.
버스가 부녀병원역에 도착하자 승객이 차에 타자 두 노인이 서로 손을 잡고 비틀거리며 차 문으로 다가온 것을 발견했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 버스명언) 운전사도 거울에서 보았다. 그녀는 인내심이 매우 강하다. 두 노인이 차에 올랐을 때, 그녀는 마이크를 켜서 승객들에게 노인에게 자리를 양보하라고 상기시켰다. 즉시 승객이 일어나 두 노인에게 자리를 양보했다. 노인들은 미소를 지으며 운전자와 승객들에게 고맙다고 말했다. 제 1 병원 역에서 노인은 내릴 준비를 하고 있다. 다리가 좋지 않아, 그는 좀 느리게 걸었지만, 운전자는 여전히 인내심을 가지고 노인에게 조심해서 내리라고 말했다.
이런 생활중의 평범한 작은 일들은 비록 그렇게 세상을 놀라게 하지는 않지만, 평상시 사람들에게 깊은 계시를 가져다 주었다. 바로 문명이다! 사람들 사이에 냉막 이기심이 있다면, 그들 사이에는 갈등이 생기며, 심지어 서로 욕설을 퍼붓는 것에서 서로 싸우는 것까지 발전할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심) 나라와 나라 사이의 전쟁이 갈등 악화의 결과가 아닌가? 나는 사실 문명이 우리 마음 속에 있고, 우리는 생활 속에서 무심코 드러날 것이라고 믿는다. 때때로, 한 번 더 손짓을 하면, 다른 사람에게 있어서, 한 번 더 이해하는 것이다. 때로는 좀 더 참을성 있게 기다리는 것이 다른 사람에 대한 사랑이다. 닝보는 문명도시인데, 이 영예는 오기가 쉽지 않다. 우리는 그것을 소중히 여기고, 제신과 한마음 한뜻으로 협력해야 한다. 조금씩 시작해, 나부터 시작해, 오늘부터 문명도시에 긍정적인 공헌을 하고, 우리 도시를 점점 더 아름답게 만들어야 한다.
참고 자료:
/article/html/179690.html
피고: alyrf- 상병 3 급 2009-11-616: 47
작은 광고를 보내면 됩니다.
응답자: 1 17.27.80. * 2009- 1 1-7 08: 37.
종소리가 울리자 나는 급히 교실로 뛰어들어 새 학기의 책이 이미 몇 명의 학생들이 교실로 이사한 것을 발견했다. 그래서 저는 몇몇 학생들에게 이 책들을 배포하라고 했습니다. 잠시 후 한 학생이 책을 손에 들고 빠른 걸음으로 다가와 말했다. "선생님, 이 책이 고장났어요. 나는 그것을 바꾸고 싶다. 클릭합니다 나는 책을 받아서 자세히 보았다. 이 책은 깨지지는 않았지만 밧줄이 묶여 구겨졌다. 그래서 나는 침착한 얼굴로 말했다. "무슨 좋은 변화가 있나요?" " 나는 말하면서 책을 그에게 주었다. 내가 자신의 행동에 득의양양할 때, 또 참지 못하고 굳어졌다. 좋은 등수를 시험한 학우가 득의양양하다. 아까 그 동창은 고개를 숙이고 입을 삐죽거리며 기분이 좋지 않았다.
나는 계속 책을 나누어 주다가 쭈글한 책 몇 권을 발견했다. 나는 책을 집어 들고 반대 방향으로 천천히 접었다. 눈썰미 있는 학우가 내 손에 있는 책을 발견하고 "더 이상 나에게 보내지 마라", "또 나쁜 책" 이라고 의논하기 시작했다. 이 논평들을 듣고, 나는 학생이 접지 않는 책은 이기적이라고 생각했다. 내가 방금 한 일은 결코 문제를 해결할 수 없다. 학교에서 일어나는 모든 일은 학생들을 교육시킬 수 있기 때문에, 나는 이 작은 일부터 시작하여 학생들이 이기적인 나쁜 사상을 극복하도록 돕기로 했다.
"학우, 선생님, 어떤 책들은 묶음으로 구겨졌다. 책이 쭈글쭈글했지만 안의 물건은 여전히 온전하다. 그렇죠? " 학생들이 생각에 잠겨 고개를 끄덕이면, 나는 계속 그들을 일깨워 주었다. "우리가 외모로 사람을 평가하는 것처럼, 그들이 고상한 사상과 도덕을 가지고 있는지 주의해야 한다." 선생님은 너에게 이 책들을 바꿔 줄 수 있지만, 네가 책을 바꾸면 다른 사람이 이런 나쁜 책을 받을 수 있을 거라고 생각해 본 적이 있니? 소선대원으로서 내가 무엇을 할 수 있을까? "저는 냉정하고 설득력이 있습니다. 학생들은 내 말을 진지하게 생각한 후 이구동성으로 "아니야", "선생님, 이 책 좀 보내주세요!" 라고 말했다. 중대장은 먼저 일어서서 말했다. 나는 정중히 그에게 고개를 끄덕이며 두 손을 뻗어 책을 그에게 건네주었다. 중대장의 이 행동이 반 전체에 좋은 출발을 하자 학생들은 잇달아 손을 들었다. "선생님, 주세요! ""나는 원한다. ""나는 원한다. "나는 학생들에게 조용함을 표하고, 이 기회를 포착하고, 뜨거울 때 철을 두드린다." "소령, 너의 생각을 말해 줄 수 있니?" " 그는 잠시 생각하고 말했다. "저는 중대장입니다. 다른 사람에게 편의를 줘야 합니다." 지난 학기에 이단이 방금 우리 반으로 옮긴 것을 기억하는데, 크고 두꺼운 필사본을 사용했다. 너는 주동적으로 그녀와 책을 바꾼다. 너는 우리의 본보기이다. 중대장의 말은 다시 한 번 학생들을 깊이 감동시켰고, 그들의 손은 더 높고 더 크게 들었다. 나는 그들을 막지 않았다. 왜냐하면 그들이 마음에서 우러나온 외침, 사상의 비약, 인식의 승화이기 때문이다.
이를 주제로, 나는 새 학기의 첫 일기를 남겼다. 일부 학생들은 일기에 공융이 네 살 때 배를 양보했다고 썼다. 열두 살 때 우리는 겸손을 알지 못합니까? 이때부터 반 전체가' 다른 사람에게 편의를 주고, 어려움을 자신에게 맡기라' 는 모토로 곳곳에서 남을 배려하는 분위기가 점차 형성되고 있다.
이 작은 일은 지나갔지만, 나에게 아주 깊은 계시를 주었다. 일을 간단하게 처리하지 말고, 순세에 따라 바람에 따라 행동해야 한다는 것이다. 제대로 인도하기만 하면 학생들의 인식이 도약하여 학생의 사상을 한 단계 더 끌어올릴 수 있다.
구체적인 사건에서 증상을 보고 상황에 따라 관건을 파악하여 해결하다. 문제를 해결할 때는 인내와 설득력이 있어야 한다. 그래야만 학생들의 이해를 높이고 학생들의 사상을 더 높은 수준으로 끌어들일 수 있는 적절한 방법을 채택할 수 있다.
나는 경험이 많지 않고 주변에서 많은 일이 일어났지만, 지금도 할 말이 많지 않아 이런 단편적인 기억을 되살릴 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 경험명언) 단 하나의 작은 일이 나를 감동시켰으니 마음속에 기억해야 한다. -응?
작년 크리스마스에 나는 사촌 여동생과 한동안 살았다. 어느 날 나는 그녀와 함께 일할 것이라고 말했다. 나의 사촌 언니는 고아원에서 사회복지사로 일하고 있다. 나는 그녀의 일을 방해하고 싶지 않아 혼자 고아원 근처를 돌아다녔다. 내가 정원에 왔을 때, 나는 한 아이에게 부딪혀 쓰러졌다. 내가 아이를 가르치려고 할 때, 따뜻한 손이 나를 부축해 주었다. 그것은 내 나이와 비슷한 소녀이다. 우리는 석의자에 앉아서 이야기를 나누었다. 알고 보니, 그녀의 부모는 그녀가 어렸을 때 교통사고로 죽었기 때문에, 그녀는 어쩔 수 없이 생리 기간 동안 집에 있어야 했는데, 당시 그녀는 겨우 여섯 살이었다. 월경과 사촌 여동생은 그녀에게 매우 가혹하여 자주 욕을 한다. 신의 징벌인지 그들의 집에 불이 나서 더 이상 그녀를 키울 수 없게 되자 그녀는 고아원에 가야만 했다. 처음에는 다른 사람이 그녀에게 매우 냉막. 나중에 그녀는 자신의 사랑으로 남을 배려하고, 마침내 다른 사람의 관심을 받았다. 어려서부터 고아원에서 자랐지만 학습 환경도 그렇게 좋지는 않았지만, 그녀는 매우 열심히 공부했다. 그녀는 매일 밤 하늘에 계신 부모님과 이야기를 나눈다고 나에게 말했다. 마지막으로, 우리가 서로 축복한 후에, 그녀는 나에게 미소를 지으며 작별인사를 했다. -응?
그녀가 떠난 후, 나는 더 이상 참지 못하고 눈물을 글썽였다. 내가 들은 것은 비극적인 소설 이야기가 아니라 진실한 이야기이다. 이런 좋은 생활에 만족하지 않아서 나는 매우 부끄럽다. 나는 스스로에게 말했다: 지금부터, 나는 주변의 모든 것을 소중히 여기고, 모든 일을 최선을 다할 것이다. 그녀는 나에게 영감을 주어 나의 인생관을 크게 바꾸었다. 나는 한 번 넘어지면 나에게 인생의 소중한 교훈을 줄 줄은 몰랐다.
그해, 나는 막 만 9 살이었다. 어느 날 수업이 끝나자 나는 아래층으로 내려가 화장실에 갔다.
방금 학교 건물 뒤의 사다리에 가서 바닥에 휴지 한 덩이를 보았다. "헤이! 누가 쓰레기를 마구 버려서 캠퍼스 환경 위생에 영향을 주는가! " 나는 서둘러 가서 휴지를 주워 손에 들고 펼쳤다. 그것은 폐지가 아니라 새로운 5 위안 인민폐이다. \ "하하! 오늘 운이 정말 좋다! " 나는 기뻐서 하마터면 뛸 뻔했다. "이 5 위안으로, 나는 내가 꿈꿔왔던 날으는 체스를 살 수 있다!" 최신형 경주용 자동차도 살 수 있고, 살 수도 있습니다 ... "이를 생각하면, 나는 서둘러 돈을 주머니에 넣고 돌아서서 떠났다. 이때 나는 생각했다: 이 5 위안은 오늘 점심값, 주인의 일주일 용돈일 수도 있고, 주인이 될 수도 있다. 이것을 생각하면, 나는 여기서 잠시 기다리기로 했다. 누가 찾아오는지 보자.
갑자기 한 큰언니가 내 시야에 들어왔다. 그녀는 허리를 굽혀 땅 위를 돌아다니며 무언가를 찾고 있는 것 같았다.
이 순간, 나는 즉시 올라가서 물었다. "큰언니, 뭘 찾으세요?" "
큰언니는 슬프게 말했다. "엄마가 점심을 주신 돈을 잃어버렸어요!" ""
\ "큰언니, 당신은 얼마를 잃었습니까? 어떤 모습일까요? "
\ "나는 5 달러를 잃었다. 완전히 새로운 5 원입니다. "
내가 본 것은 주운 5 위안과 비슷해서 주운 돈을 꺼내서 물었다. "언니, 이거 네가 잃어버린 돈이야?" "
\ "오! 그래, 내 거야! " 큰언니는 흥분해서 말했다.
내가 주저하지 않고 그녀에게 돈을 돌려주자 큰언니는 계속 고맙다고 말하면서 마음이 흐뭇했다.
날으는 바둑의 꿈을 잃었지만 큰언니에게 점심을 먹게 했다. 큰언니가 점심을 먹는 장면을 생각하면 기쁘고 주운 돈을 주머니에 넣지 않은 것도 다행입니다.
"장미 한 송이를 선물하고, 한 가닥의 여향을 손에 남겨라." 이 작은 일에서, 나는 네가 다른 사람을 도와주면 너는 행복할 것이라는 것을 깊이 느꼈다. 이 작은 일에서, 나도 한 가지 계시를 받았다. 다른 사람의 물건을 얻을 수 없고, 받아도 손에 쥐면 안정감이 없다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
그해, 나는 막 만 9 살이었다. 어느 날 수업이 끝나자 나는 아래층으로 내려가 화장실에 갔다.
방금 학교 건물 뒤의 사다리에 가서 바닥에 휴지 한 덩이를 보았다. "헤이! 누가 쓰레기를 마구 버려서 캠퍼스 환경 위생에 영향을 주는가! " 나는 서둘러 가서 휴지를 주워 손에 들고 펼쳤다. 그것은 폐지가 아니라 새로운 5 위안 인민폐이다. \ "하하! 오늘 운이 정말 좋다! " 나는 기뻐서 하마터면 뛸 뻔했다. "이 5 위안으로, 나는 내가 꿈꿔왔던 날으는 체스를 살 수 있다!" 최신형 경주용 자동차도 살 수 있고, 살 수도 있습니다 ... "이를 생각하면, 나는 서둘러 돈을 주머니에 넣고 돌아서서 떠났다. 이때 나는 생각했다: 이 5 위안은 오늘 점심값, 주인의 일주일 용돈일 수도 있고, 주인이 될 수도 있다. 이것을 생각하면, 나는 여기서 잠시 기다리기로 했다. 누가 찾아오는지 보자.
갑자기 한 큰언니가 내 시야에 들어왔다. 그녀는 허리를 굽혀 땅 위를 돌아다니며 무언가를 찾고 있는 것 같았다.
이 순간, 나는 즉시 올라가서 물었다. "큰언니, 뭘 찾으세요?" "
큰언니는 슬프게 말했다. "엄마가 점심을 주신 돈을 잃어버렸어요!" ""
\ "큰언니, 당신은 얼마를 잃었습니까? 어떤 모습일까요? "
\ "나는 5 달러를 잃었다. 완전히 새로운 5 원입니다. "
내가 본 것은 주운 5 위안과 비슷해서 주운 돈을 꺼내서 물었다. "언니, 이거 네가 잃어버린 돈이야?" "
\ "오! 그래, 내 거야! " 큰언니는 흥분해서 말했다.
내가 주저하지 않고 그녀에게 돈을 돌려주자 큰언니는 계속 고맙다고 말하면서 마음이 흐뭇했다.
날으는 바둑의 꿈을 잃었지만 큰언니에게 점심을 먹게 했다. 큰언니가 점심을 먹는 장면을 생각하면 기쁘고 주운 돈을 주머니에 넣지 않은 것도 다행입니다.
"장미 한 송이를 선물하고, 한 가닥의 여향을 손에 남겨라." 이 작은 일에서, 나는 네가 다른 사람을 도와주면 너는 행복할 것이라는 것을 깊이 느꼈다. 이 작은 일에서, 나도 한 가지 계시를 받았다. 다른 사람의 물건을 얻을 수 없고, 받아도 손에 쥐면 안정감이 없다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
토요일 오전에 나는 506 번 버스를 타고 천일광장으로 놀러갔다.
버스가 부녀병원역에 도착하자 승객이 차에 타자 두 노인이 서로 손을 잡고 비틀거리며 차 문으로 다가온 것을 발견했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 버스명언) 운전사도 거울에서 보았다. 그녀는 인내심이 매우 강하다. 두 노인이 차에 올랐을 때, 그녀는 마이크를 켜서 승객들에게 노인에게 자리를 양보하라고 상기시켰다. 즉시 승객이 일어나 두 노인에게 자리를 양보했다. 노인들은 미소를 지으며 운전자와 승객들에게 고맙다고 말했다. 제 1 병원 역에서 노인은 내릴 준비를 하고 있다. 다리가 좋지 않아, 그는 좀 느리게 걸었지만, 운전자는 여전히 인내심을 가지고 노인에게 조심해서 내리라고 말했다.
이런 생활중의 평범한 작은 일들은 비록 그렇게 세상을 놀라게 하지는 않지만, 평상시 사람들에게 깊은 계시를 가져다 주었다. 바로 문명이다! 사람들 사이에 냉막 이기심이 있다면, 그들 사이에는 갈등이 생기며, 심지어 서로 욕설을 퍼붓는 것에서 서로 싸우는 것까지 발전할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심) 나라와 나라 사이의 전쟁이 갈등 악화의 결과가 아닌가? 나는 사실 문명이 우리 마음 속에 있고, 우리는 생활 속에서 무심코 드러날 것이라고 믿는다. 때때로, 한 번 더 손짓을 하면, 다른 사람에게 있어서, 한 번 더 이해하는 것이다. 때로는 좀 더 참을성 있게 기다리는 것이 다른 사람에 대한 사랑이다. 닝보는 문명도시인데, 이 영예는 오기가 쉽지 않다. 우리는 그것을 소중히 여기고, 제신과 한마음 한뜻으로 협력해야 한다. 조금씩 시작해, 나부터 시작해, 오늘부터 문명도시에 긍정적인 공헌을 하고, 우리 도시를 점점 더 아름답게 만들어야 한다.