정천산은 쿤밍현책유치원에서 강의한다.
아이의 일생에 영향을 미치는 가정 교육
정천산 윈난성 전통몽학연구회 회장은 20 12 년 4 월 25 일 오후 3 시 ~ 5 시 30 분 쿤밍현책유치원에서 학부모를 위해 아이의 일생에 영향을 미치는 가정교육 강좌를 진행하도록 초청됐다. 정천산은 가정교육 실제와 결합해 국학 몽학 이념을 실시하여 환영을 받았다.
아이의 일생에 영향을 미치는 가정 교육
정천산 강의
정천산 소개
정천산, 호남 악양인, 쿤밍인. 의학 학사. 현재 윈난일보 문예부 편집장, 편집장입니다. 춘성 석간지 부간 편집, 편집장, 주임, 편집장을 역임한 적이 있다. 윈난성 전통몽학연구회 회장, 중국작가협회 회원, 쿤밍시 문학평론가협회 부회장, 쿤밍시 불교연구회 상무이사 겸 부사무총장, 쿤밍오화작가협회 회장, 노신문학원 제 9 회 고급 연구반 학생.
1982 작품 발표 시작. 지금까지는 시집, 산문집, 문사 전문 저서 14 권,' 연향',' 천산 위',' 서산 품명' 을 포함한 각급 신문에 작품 1000 여 편을 게재했다. 또한' 운남 영통 서행기' 가 중공홍보부, 중앙문명반 문화부, 교육부, 방송영화방송부, 국가신문출판총국, 중국공산주의청년단（약칭) 중앙 등 7 부에서 추천한 애국주의 교육서 100 권에 선정됐다.
신문 부간 편집 업무에 20 년 동안 종사하여 주로 문사판과 문학판을 편집한다. 편집자의 춘성 석간지' 대관',' 화전' 은 독자들의 만장일치의 호평을 받았고, 조직기획된 문화사 특집 (예: 양일청과 손옹고향 토론, 서하객과 윈난곤순성가의 문화발굴, 모란과 양림비료주 관계, 명성유산 찾기 등) 은 업계의 관심을 받아 여러 국가급을 얻었다. 1999 는' 쿤밍불교사' 편찬에 참여했고, 2006 년 문사 전문 저서' 삼의인문학' (2006 년 윈난성 철학사회과학상, 20 1 1) 을 집필했다. 2000 년 이후 대만성' 운남문학' 잡지에 운남문사류 문장 10 여년을 발표했다. 2005 년부터 정부기관, 고교, 초중고등학교, 기업, 부대, 교도소 등이 있다. 전국 각지에서' 증국번과:',' 현대사회와 심리감압',' 해석 현재' 등을 포함한 200 여 차례의 국학 강좌가 열렸다. , 관중들로부터 호평을 받았다. 2009 년 윈난성 위원회 홍보부에' 운령 대강당' 이라는 칭호를 수여받았다. 2007 년 그는' 윈난한학포럼' 창립을 주재하며 장문훈, 조중무, 오광범, 주, 여가화 등 운남 문화계, 문학계, 사학계의 전문가 학자들이 포럼에 참가했다. , * * * 운남 민족 문화 강성을 창설하는 데 기여했다.
첫째, 교육이란 무엇입니까? 교육 목적
1 .. 중국어에서' 교육' 이라는 단어의 유래
가장 먼저' 맹자 정성상' 에서 볼 수 있다.' 군자는 삼락이지만 천하의 왕은 존재하지 않는다.' " 부모는 존재하고, 형제는 인연이 없고, 화기애애하다. 양은 하늘에 부끄럽지 않고, 사람을 따지지 않고, 또한 즐겁다. 천하의 영재를 얻어 키우면 삼악도 있다. "설문해자" 의 해석은 "위에서 아래로 가르치고, 아래에서 아래로 효험을 발휘한다" 는 것이다. 육아, 양자는 선을 만든다. " 바로 19 년 말, 20 세기 초,' 교육' 이 상용어가 되었다. 19 년 말, 20 세기 초 신해혁명 노전사, 중국 근대 교육의 창시자 호자연, 추 등 식견 있는 사람들은 완고한 세력의 간섭을 없애고 신식 학당을 성공적으로 창설했다. 이후 정세의 압력으로 청정부는 교육에 대해 일련의 개혁을 진행했다. 1905 년 말, 새로운 학제를 반포하고, 과거제도를 폐지하고, 전국적으로 신식 학당을 보급하다. 서학은 점차 학교 교육의 주요 내용이 되었다.
현대 중국어에서' 교육' 이라는 단어의 유행은 중국 교육의 현대화와 연계되어 있다.
그것은 "학습 중심" 에서 "교육 중심" 으로 중국 교육 담론의 현대적 변화를 반영합니다.
서양 언어에서 "교육" 이라는 단어의 기원
서양에서는' 교육' 이라는 단어가 라틴어' 교육' 에서 나왔다. 본의는 "파생" 혹은 "파생" 으로, 원래 심신에 숨겨져 있던 것을 의미하며, 어떤 수단에 의해 촉발되는 것을 가리킨다. 어원상으로 볼 때, 서구 언어의' 교육' 이라는 단어는 그 고유의 의미를 가지고 있다. 교육은 자연활동의 일종으로, 내외적으로 자연인의 내면적 또는 잠재적 자질을 불러일으키고 이를 현실의 발전 상태로 만드는 것을 목표로 하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 교육명언)
3. 교육의 의미
교육은 광의와 협의로 나눌 수 있다. 넓은 의미의 교육은 목적이 있어 사람의 심신 발전에 영향을 미치는 모든 사회 실천 활동을 가리킨다. 협의한 교육은 주로 학교 교육을 가리킨다. 즉 교육자는 일정한 사회적 요구와 교육자의 발전법에 따라 목적, 계획, 조직적으로 교육자의 심신에 영향을 미치고, 교육자에게 예상되는 변화를 기대한다.
교육은 이미 생활에서 가장 주목받는 화제 중 하나가 되었다.
하지만 우리의 현재 상황은 매우 혼란스럽습니다.
보편적인 불안 (뜨거운 단어)-
취학 전, 유치원, 학교 선택, 부담 경감, 보충 수업, 중학교, 고시 취소, 수능, 취업, 결혼 (골드미스), 신마, 뜬구름 ...
학교 교육 → 국가 수준, 의무교육, 사교육.
가정 교육 →
교육의 목적은 무엇입니까?
1, 한 걸음 앞서다
2. 광종요족
3. 국가 기둥
4, 사회에 좋다 (사회에 무해하다)
정신 건강의 기준
(6 차원)
올바른 자기 인식;
대인 관계 조정
성역 할의 차별화;
사회 적응이 좋다.
긍정적이고 안정된 감정
인격 구조가 완전하다.
생물학적, 사회적, 영성-고대 그리스 철학자 플라톤에 의해' 삼불후' 라고 불린다.
교육 (모성, 지구, kungua)
\ "지형 쿤, 신사 독일 캐리어. 클릭합니다
→ 건강, 안전, 따뜻함, 헌신, 포용, 사심 없음
맹교의 나그네가 칭송하다
엄마 수첩, 엄마 찾기
가르침 (아버지, 하늘, 점)
"천도가 강하고 군자가 자강불식하다."
→ 두드리기, 규칙 (규칙 없이는 원을 만들 수 없음), 그리고 정신 형성.
"효용" 의 의미: 상속과 전통
"3 점 빈궁을 구제하고 부모님께 보답하다."
국가 차원: 애국, 충성, 신앙, 자연 사랑.
가족 수준: 노인을 존중하고 어린이를 사랑하며, 겸손과 "삼생 교육"