꾸준하다
꾸준하다
민첩하다
사근사근하다
용감하고 냉정하다
옥수는 바람을 맞으며
8. 천둥이 세차게 일다
9. 기본 정의
1. 몸이 강하다고 묘사하다.
인내 [Ji n ch é Xi é Xi é Xi] 여유: 여유. 끝까지 견지하고, 절대 긴장을 풀지 않는다.
3. 항심 [ch, zh, y, h, ng] 주장: 변하지 않음: 인내. 오랫동안 견지해 나가다.
4. 민첩성 [Sh N Sh _ u m _ n JI é] 기술: 비범한 기술 | 약간의 기술, 민첩성.
5. 사근사근하고 사근사근하다. 태도가 온화하여 접근하기 쉽다.
6. 용감한 [Y ρng Z ρShu Shung] 용감한: 용감하고 위풍당당한 자세; 쿨: 생기발랄하다. 외모가 잘생기고 위풍당당하며 활력이 넘치는 것을 묘사하다.
옥수 임봉 (Yushu ushu foundation) 는 사람들이 멋지고 아름답다고 묘사했습니다. 일명' 맑은 바람이 완벽하다' 라고도 한다.
8. 단호하고 강력한 [l é I l ü f, f, ng x, ng] 단호함: 강렬함. 천둥처럼 맹렬하고 바람처럼 빠르다. 정책 법령의 집행이 엄격하고 빠르다는 것을 비유한다. 일을 폭력적으로 하고 행동이 빠른 기세를 묘사한다.
2.' 체육 선생님' 을 묘사하는 성어는 무엇입니까? 그들은 강하고, 집착하고, 집착하고, 민첩하고, 상냥하고, 호매하고, 냉정하고, 균형잡히고, 생기발랄하다. 강건한 몸의 기본 정의 [Sh [Sh n qi 圵 ng l zh ng]] 는 몸이 강하다는 것을 묘사한다.
끈기, 끈기 [같은] [예] 태만함, 태만함. 끝까지 견지하고, 절대 긴장을 풀지 않는다.
항심 [ch, zh, y, h, ng] 주장: 변하지 않음: 인내. 오랫동안 견지해 나가다.
민첩성 [Sh N Sh 4u M \ n JI é] 기술: 비범한 기술 | 약간의 기술, 민첩성. 사근사근하고 사근사근하다.
태도가 온화하여 접근하기 쉽다. 용감한 [Y ρng Z ρShu Shu-NG] 용감한: 용감하고 위풍당당한 자세; 쿨: 생기발랄하다.
외모가 잘생기고 위풍당당하며 활력이 넘치는 것을 묘사하다. 옥수 임봉 () 는 사람이 우아하고 아름답다고 묘사한다.
일명' 맑은 바람이 완벽하다' 라고도 한다. 단호하고 힘있게 단호하다 맹렬하게.
천둥처럼 맹렬하고 바람처럼 빠르다. 정책 법령의 집행이 엄격하고 빠르다는 것을 비유한다.
일을 폭력적으로 하고 행동이 빠른 기세를 묘사한다.
3. 사범교육을 묘사하는 좋은 성어 중 하나는 솔선수범하여 봄바람의 빗물을 녹이고 봄바람을 목욕하고 간곡한 가르침을 하며 얼굴을 드러내는 것이다.
첫째, 솔선수범하다
설명: 구두 의사 소통: 텍스트로 설명하고 가르치십시오. 예: 행동으로 증명하다. 말과 행동으로 가르치다. 행동이 모범적인 역할을 한다는 것을 가리킨다.
에서: 전국 시대의 장자' 장자 천도': "자기가 하고 싶은 말을 할 수 없다."
내가 따르는 사람은 말로 표현할 수 없다.
둘째, 봄비 [ch n f ng Hu YY]
설명: 변환: 화생과 재배. 식물의 성장에 적합한 바람과 비를 가리킨다. 비유는 좋은 훈도와 교육이다.
에서: 전국 시대의 맹자: "봄바람이 비에 녹는 것처럼."
식물 성장에 적합한 기상학자처럼 말이죠.
셋. 봄바람처럼
설명:
1, 고상하고 식견이 있는 사람과 함께 훈도를 받고, 여전히 말을 하고 우월한 사람과 어울리는 것을 비유한다. 비유가 가르침을 받거나 영향을 받는 것은 봄바람에 부는 것과 같다.
2. 아름다운 환경에 빠져있음을 비유적으로 이르는 말. 기분이 유쾌하고 편안하다고 묘사하다. "풍경" 의 느낌과는 아무런 관련이 없습니다. 따뜻한 봄바람에 목욕하는 것 같다.
출처: 송주희' 에로의 기원' 볼륨 4: "주공이 여주에서 밍따오 만나 한 달 전에 귀국했습니다. 말하는 사람이 말했다. "광정은 봄바람에 한 달 동안 앉아 있었다." ""
주광정은 여주에 성호를 보러 갔다가 한 달 후에 돌아왔다. 그는 사람들에게 말했다: "광정은 이미 봄바람에 한 달 동안 앉아 있었다. ""
넷째, 주입한다
설명: 진지한 인내. 진지하게 참을성 있게 계몽하다.
에서: "노래 책" 에서 "가르쳐, 내 말 들어", 전국 시대 공자의 "유아내합".
내가 몇 번이고 참을성 있게 가르쳐 주었는데, 너는 듣지 않고, 마음을 쓰지 않는다.
동사 (verb 의 약자) 는 귀로 얼굴을 들어 올립니다
설명: 면전에서 그에게 말해야 할 뿐만 아니라, 그의 귀도 움켜잡아야 한다. 어른의 열정을 형용하다.
에서: 전국 시대의 공자 "시경 야진": "비적의 목숨은 그 귀에 달려 있다." "
나는 면전에서 가르쳐 줄 뿐만 아니라, 당신한테도 들려주세요.
4. 교육을 묘사하는 성어에 대하여, 교육을 묘사하는 4 자 성어는 백년대계이고, 교육은 근본이다.
나무는 10 년이 걸려야 키가 커지고, 인재는 백 년이 걸려야 성숙할 수 있다. 사람을 키우는 데는 긴 세월이 걸린다
몸소 가르치는 것이 말로 가르치는 것보다 더 중요하다
남을 가르치는 것은 자신을 가르치는 것이다.
선생님은 존중을 받고, 그가 가르치는 원칙, 지식, 기술도 존중받을 것이다.
이 젊은이는 전도가 있어서 가르칠 만하다.
다른 사람에게 장사하는 비결을 가르치다
쉽다
부지런히
사물을 그 발전 과정을 따라 전진하도록 인도하다
연료 한 조각이 소모되었을 때
삶에 주어진 봄바람과 비-교육의 유익한 영향
화염을 전달하다
직접 진지한 조언/지시를 내리다
교육에서 사회적 차별을 하지 마라.
삶에 주어진 봄바람과 비-교육의 유익한 영향
규율, 학과
맹모 삼천
옥이 다듬어지지 않으면 장치가 되지 않는다. 사람은 교육을 거치지 않고 재료가 될 수 없다. 옥은 사람이 훈련과 연마가 필요한 것처럼 조각해야 한다
적성에 따라 가르치다
땅의 갈대와 서예가 아들을 교육하다
언어 언어는 사치품의 설득력과는 거리가 멀다