활동의 질서 있고 효과적인 것을 보장하기 위해서는 일반적으로 목적, 요구 사항, 방법, 진도 등에서 구체적이고 주도면밀하며 운영성이 강한 완전한 활동 계획을 미리 세워야 한다. 행사 계획을 어떻게 세워야 합니까? 다음은 내가 너를 위해 수집한 설 도서 전시회 행사 방안 (정선 5 편) 이다. 독서를 환영합니다. 나는 네가 그것을 좋아하길 바란다.
설 도서전 1 예술전 행사 방안은 작은' 화가' 가' 설날' 에 바치는 작은 꽃으로 명절의 화단을 장식하고, 칠색의 어린 시절과 콩팥세월을 장식하고 있다. 예술 전시회는 아이들이 멋진 생활에 그림을 추가하는 밝은 색이다. 명절의 축복으로 그들은 아름다운 석양으로 분장하여 내일을 붉게 물들였다. 전시는 교사와 학생들이 손을 잡고 아이들의 그림 같은 어린 시절을 더욱 화사하고 다채롭게 꾸미고 아름다운 내일을 더욱 화려하게 묘사할 수 있게 해 주었습니다!
첫째, 작품 모집 요구 사항
(1) 전시회:
1. 미술 작품: 크레용, 수채화, 수분화, 중국화, 스케치, 수제제작, 관념과 기법의 혁신을 숭상하며 작품의 크기에 제한이 없다. 사제의 회화 내용과 제재는 제한이 없다.
2. 서예 작품: 학생들은 연필 (1 학년, 2 학년), 펜 (3 학년, 4 학년, 5 학년), 하드펜, 소프트 펜 (6 학년, 7 학년, 8 학년) 으로 글을 쓸 수 있으며, 종이학교에서 제공하며, 국어 선생님이 교무처에 가서 수령해야 한다. 교사 서예 작품 서체, 용지 크기에 제한이 없다.
(2) 참여 그룹: 교사 그룹과 학생 그룹으로 나뉩니다.
(3) 출품작품은 작가가 독립적으로 완성한 우수한 작품이어야 한다.
(4) 선택한 서화작품 뒷면의 오른쪽 아래 모서리에 작품명, 범주, 저자명, 범주 등을 표시한다. 모든 작품은 연필로 써야 한다.
둘째, 제출 시간, 방법 및 요구 사항
(a) 낮음, 중, 고학년 그룹 단위로 상을 선정하다.
(2) 반당 적어도 다섯 폭의 서예, 그림, 수공 작품을 제출한다.
(3) 각종 작품은 2 월 24 일 10 이전에 학교에 제출되어 2 월 25 일 통일전시된다. 기한이 지난 작품은 받아들여지지 않을 것이다.
셋째, 선택 방법
(1) 학교는 심사위원팀을 구성해 추천작 중 일부 우수 작품을 선정한다.
(2) 선정 결과:
1. 교사조 1 등상 3 명, 2 등상 7 명.
2. 학생조 1 등상 6 명, 2 등상 14 명, 3 등상 14 명.
3. 우수 학급 그룹이 1 개 있습니다.
(3) 이번 행사는 범위가 넓고 보상이 크다. 선생님과 학생들이 적극적으로 참여하기를 바랍니다.
넷째, 전시장 계획:
전시회는 예 선생님이 책임지고, 선생님과 모진과 선생님이 협조한다.
동사 (verb 의 약어) 전시 시간 및 구체적인 준비:
1. 전시시간: 20xx 65438+2 월 26 일 -30 일, 스튜디오가 하루 종일 열려 전교생들이 언제든지 전시회를 볼 수 있다.
전시실 책임자: 회화 반 학생들은 교대로 당직을 서고 있습니다.
전시 요구 사항: 조용하고 질서 정연합니다. 담임 선생님은 학생들에게 안전에주의를 기울이고 혼잡하지 말라고 미리 알려 주셨다. 학생들에게 참관할 때 소음을 내지 말고 전시된 작품을 함부로 건드리지 말라고 교육한다.
자동사 위치 미만:
Xx 학교 스튜디오
설 도서전 방안 2 는 중화민족의 우수한 전통문화를 계승하고 발양하고, 캠퍼스 문화생활을 풍요롭게 하고, 학교 예술교육을 심화시키고,' 문화인으로 개성을 발전시키는' 특색을 강조하며, 농후한 캠퍼스 문화 분위기를 조성하고, 학생들의 건강한 심미정취와 예술적 소양을 키우고, 교사와 학생이 아름다움을 감상하고, 아름다움을 창조할 수 있는 능력을 제고하고, 아이들이 즐겁고 상향적인 캠퍼스 문화환경에서 건강하게 성장하고, 교육의 질을 높이도록 하는 것을 목표로 한다 우리 학교는 설날 기간에 전체 사제서 전시회를 열기로 했다. 구체적인 방안은 다음과 같다.
첫째, 지도 사상
전시 활동을 통해 캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게 하고, 사제 서화 학습 교류를 촉진하고, 사제의 작문 수준과 예술수양을 제고하며, 풍부한 문화예술 분위기를 조성한다.
둘째, 전시 시간과 장소
전시시간: 20xx 65438+2 월 30 일.
장소: 학교 입구
셋째, 참가자
전체 학교
넷째, 일의 내용
서화작품은' 사회주의의 핵심 가치관 실천' 을 주제로 내용이 건강하고 시대성과 현실성이 있어 생동감 있고 활발한 캠퍼스 생활을 반영할 수 있다.
동사 (verb 의 약어) 프로젝트의 형태와 요구 사항
(1) 서예: 서예 풍격에 제한이 없고, 소프트 펜도 모두 가능하고, 포장도 간단합니다. 경필 서예 16 오픈, 34×45cm 로 포장합니다. 규격은 4 피트 6 개보다 작지 않고 4 피트를 넘지 않는다.
(2) 페인팅: 페인팅 유형에는 제한이 없습니다. 스케치, 수채화, 국화, 아동화 모두 가능합니다. 국화는 4 피트 6 인치보다 낮지 않고, 전체 폭은 4 피트를 넘지 않는다. 기타 화종 4 인치.
(3) 수제: 재료, 방법, 방법 사용자 정의.
여섯째, 작품 선정 시간
65438+2 월 26 일 금요일까지 수업당 5 편 이상, 선생님 작품당 매년 2 편 이상, 과장이 수집했다. 미술 교사의 작품은 2 점 이상, 교무처 교회로 보내며, 작품을 제출하려면 반 등기표를 작성해야 한다.
일곱째, 인센티브
학교는 심사위원을 조직하여 제출한 작품을 선정하고 증명서를 발급할 것이다.
여덟. 워크그룹
팀장: 진, 부팀장: 주
멤버: 심욱동, 화, 곽소녀, 진종요, 화청화, 주화순, 유계건입니다.
아홉, 특정 프로세스
1, 1 단계 (20xx 65438+2 월 15 ~ 20xx 65438+2 월 26 일): 작업 준비 단계.
(1) 수업시간에 내용이 풍부하고 다양한 서화 활동을 조직하고, 전체 학생들을 동원하여 각 학생이 적어도 한 번은 미술활동에 참가해야 한다는 요구를 충족시켰다.
(2) 반은 반 활동을 기초로 우수한 작품을 선정한다.
(3) 학급은 우수 작품 선정을 기초로 65438 년 2 월 26 일까지 작품 (5 건 미만) 을 선정하고, 반 참가 양식을 작성하며, 반별로 교회청에 통일적으로 제출한다.
2 단계 (20xx 65438+2 월 27 일 -29 일): 작품 선정 단계.
(1) 학교 조직 심사위원 선정 작품, 통계부서, 반, 개인 수상 상황.
(2) 미술팀 교사 작품 제출 (2 점 미만), 학생 참여작품은 반 수량화 심사에 포함됐다.
(3) 작업 카드를 작성하고 전시회를 준비하십시오.
3 단계 (20xx 65438+2 월 30 일 -3 1): 미술 전시회 단계.
(1) 각 반은 규정에 따라 학생들의 질서 정연한 관람전을 조직한다.
(2) 개인 및 단체 수상 증서를 발급하다.
X. 안전 장치
1. 통지를 받은 후 각 반은 매우 중시하고, 이번 행사가 질서 있게 진행되도록 세심하게 조직해야 한다.
2. 담임 선생님은 미술 선생님을 조율하고 미술 수업을 이용하여 학생들에게 서화지도를 해 작품이 학생의 최고 수준을 발휘할 수 있도록 해야 한다.
3. 미술 선생님은 포전을 담당하고, 교회처는 그림 전시회를 완성하는 것을 돕는다.
봄 축제 도서 전시회 프로그램 3 1, 지도 사상:
캠퍼스 문화 생활을 더욱 풍요롭게 하기 위해 학생들의 건강한 심미 정취와 양호한 예술수양을 배양하여 학생들의 종합적인 자질을 높이다. 아름다움을 느끼고, 아름다움을 표현하고, 아름다움을 감상하고, 아름다움을 창조하는 능력을 키우고, 캠퍼스 문명 건설을 강화하고, 학교 개혁과 발전을 촉진하고, 학교 품위를 높이다. 학생의 개인적 상황과 결합해' 20xx 년 설날 캠퍼스 도서 전시회' 를 특별 개최하여 각 학생에게 평생 발전 기회를 만들어 학습 방향과 특기를 양성하다.
둘째, 활동 주제: 수덕이 뜻을 세우고 조화로운 발전을 이루다.
학생의 건전한 인격을 형성하고, 학생의 건강하고 조화로운 발전을 위한 든든한 토대를 마련하고, 자질교육을 전면적으로 실시하며, 학생의 개인화된 발전에 강력한 동력을 주입한다. 학생의 개인 상황과 결합하여 각 학생에게 평생 발전의 기회를 만들어 학습 방향과 특기를 배양하다.
셋째, 활동 시간:
20xx 65438+2 월 26 일까지 작품을 제출합니다.
20xx 65438+ 10 월 1 전시회
4. 장소: 명사당
동사 (verb 의 약어) 전시회:
회화 종류는 수채화, 수분가루, 농민화, 만화, 스티커, 스케치 등 8 장 이상의 작품입니다.
중국화의 잣대는 제한이 없다.
서예: 붓글씨 작품만 받고 규모는 제한이 없습니다.
여섯째, 감정 절차:
1), 반 초평, 담임 선생님이 본반 학생 선발작품을 조직하여 학교 총평에 참가한다.
2) 학교 총평에서 학년별 1 등상 10 명, 2 등상 20 명, 3 등상 20 명을 평가했다.
일곱째, 인센티브:
지불 10 작품, 반 플러스 5 점.
일등상: 반에 3 점을 더하다.
2 등상: 반에 2 점을 더하다.
3 등상: 반 플러스 1 포인트.
클래스 조직상: 클래스 포인트를 기반으로 학년당 3 개의 클래스 조직상을 설정합니다.
여덟, 조직 기관:
Xx 실험 중학교 설날 캠퍼스 도서 전시회 조직위원회 (구체적인 사항은 학교 교회처, 단체위, 예술단이 시행함)
Xx 지구 실험 중학교 설날 캠퍼스 도서 전시회 조직위원회 축하
설 도서 전시회 프로그램 4 일, 지도 사상
설날이 다가오면서 캠퍼스 문화생활을 풍요롭게 하기 위해 교사와 학생들이 중국 서화를 사랑하고, 중국 전통문화와 애국주의 정신을 사랑하며, 전체 사제의 문화예술 자질을 향상시키고, 학생들의 문예창작 수준을 연마하고, 학생 정서를 도야시키고, 강한 명절 분위기를 조성하도록 격려했다. 우리 학교는 전문적으로' 설날을 맞아 화합 도서 전시회 촉진' 을 개최했다. 이번 서전 실시 방안의 내용은 다음과 같이 통지된다.
둘째, 참가자:
모든 학생.
셋째, 전시 시간:
65438+2 월 25 일
넷. 위치:
학교 서예실과 화실
동사 (verb 의 약어) 서전은 세 부분으로 나뉜다.
1, 그림 창작 전시회;
중국화, 수채화, 수분화, 크레용, 유화, 스케치, 만화. ) 을 참조하십시오
하드 펜 서예 전시회;
3. 붓서예전.
작품 요구 사항: (학생들은 자신의 종이를 가져와야합니다)
서화 내용이 건강하다. 중국화, 수채화, 수분화, 크레용, 유화, 스케치, 만화, 서예 작품의 크기:
1. 그림의 규격은 4 개지 (39× 54cm) 또는 8 개지 (27× 39cm) 입니다. 재료, 표현 및 그림 유형 (중국화, 수채화, 수분분, 스케치, 판화, 만화 등). ) 무제한.
서예 작품은 붓글씨 위주이다. 붓글씨 작품의 규격은 4 피트 선지, 4 개 (34×69 cm), 경필 서예 작품의 규격은 A4 종이로 통일되어 있으며, 서예 풍격은 제한이 없다.
일곱째, 작품 선정 시간
이번 학기 이래로 미술 수업에서 창작한 작품과 자신의 수업 후의 창작이 있다.
65438+2 월 2 1 이전 ) 을 참조하십시오
여덟, 보상 방법:
이번 행사에는 학생들의 우수작품이 전시된다. 고, 중, 저 3 개 판의 출품작품에는 10% 가 1 등상, 15% 가 2 등상, 20% 가 3 등상을 받게 된다.
Ix. 전시 요구 사항:
질서가 정연하니, 학생들이 참관할 때 큰 소리로 떠들지 말고, 타인의 작품을 아끼고 전시된 작품을 함부로 건드리지 않도록 주의해라.
설 도서전 방안 5 월 1 일, 행사 주제
설을 쇨 때, "사회주의의 핵심 가치관을 육성하고 실천하는" 대변인이 되다
둘째, 활동의 목적
온 국민이 사회주의 핵심 가치관을 육성하고 실천하는 짙은 분위기 속에서 설날이 조용히 다가왔다. 학생들이 명절의 예술 분위기를 느낄 수 있도록 즐거운 새해를 맞이하여, 이번 행사는 특히 학생들의 풍채를 보여주는 무대를 제공하고, 경필 서예 붓글씨 그림 등을 통해 핵심 가치관에 대한 아이들의 학습과 이해를 반영하고, 우리 학교의 1 년 동안 서예 교실 수업의 성과를 전시하며, 교사와 학생들이 중국 전통문화를 사랑하는 애국적인 열정을 불러일으키고 있다. 중국 서예 예술을 사랑하고, 학생들의 문화예술 자질을 제고하고, 학생의 정서를 도야시켜, 학생이 덕지체 미노가 전면적으로 발전하는 합격인재가 되게 한다.
셋째, 활동 시간
65438+2 월 29 일 오후 2 시 ~ 3 시 50 분.
넷째, 경기 내용을 전시한다
1. 소프트 펜 서예: 학생 소유의 종이, 펜, 잉크, 쓰기 스타일은 제한되지 않습니다. 미리 잘 쓸 수 있어요. (전시 작품)
2. 새해 위시리스트 카드:
(1) 하드펜 서예: 핵심 가치관과 새해 메시지 24 자로 내용을 쓰며, 서예 서체는 해서체, 예서, 행서, 전서 등과 같이 제한되지 않습니다. 1 학년과 2 학년은 연필 서예, 3 학년과 5 학년은 펜 서예, 학교는 통일된 종이를 사용한다. (항목)
(2) 연하장을 그리다.
동사 (verb 의 약어) 참가자 및 요구 사항
1 .. 붓글씨는 이 흥미가 있는 학생들이 자원해서 참가했다.
경필 서예는 전교생이 참가한 것이다.
자동사 상 설정 및 인정
1. 학생상: 각 반의 상위 10 위, 학교에서 증서를 발급합니다.
2. 우수 교사지도상: 매년 1 명의 교사를 장려하고 대학구 표창회에서 표창상을 실시한다.
일곱. 활동 프로세스 및 요구 사항
(1) 학생 2: 00-2: 50 쓰기, 게시 작품.
1. 학교에서 가벼운 음악을 틀어 우아한 분위기를 조성합니다. 학생들은 경필 서예로' 24 자 핵심 가치' 와' 새해 메시지' 를 쓰고 통일원고지에 신년 카드를 그렸다.
2. 학생이 완성되면 투명 젤라틴으로 교실 밖의 타일에 작품을 붙입니다. 각 학생에게 벽돌 한 장을 사용하도록 요구할 수 있다.
3. 반에 부드러운 붓글씨가 있다면 선생님은 미리 위치를 정해서 붙여야 합니다.
4. 각 반은 고정 위치에 학교에서 만든 클래스 로고를 게시했습니다.
5. 각 수업마다 두 명의 선생님이 학생들에게 전체 작문, 게시, 인테리어를 지도한다.
(2) 감상 심사 단계 2: 50–3: 40.
같은 학년의 학우들은 모두 자신의 감상으로 판단한 것이다. 각 학생은 자신이 좋아하는 작품에 작은 스티커를 붙이는데, 이 반의 학생들은 이 반의 학생 작품을 평가하지 않는다. 고학년 학생 단체 그룹 22 개를 설립하여 고급반을 복습하다. 학년별로 반의 전반적인 효과를 평가하고, 큰 패치를 학년 성적이 뛰어난 반에 나누어 주다. 반에서 가장 많은 패치를 받은 학생 열 명이 상을 받았다. 같은 학년 패치가 가장 많은 반에서 선생님은 우수 과외상을 받았다.
1. 각 학생에게 작은 패치를 배포합니다. 같은 학년, 반마다 색깔이 다르다.
2. 1 학년 4 반 학생은 3 개 조로 나뉘고, 1 학년 5 반 학생은 4 개 조로 나뉘며, 1 개 반에 상응하는 1 개 조로 정해져 감상과 선발을 진행한다.
3. 같은 학년은 활동 과정에서 질서 있는 조직에 주의해야 하고, 학년팀은 통일적으로 조율해야 한다. 각 반마다 한 조의 학생만 밖에서 선발을 즐길 수 있고, 다른 두세 그룹은 교실에서 기다릴 수 있다. 한 그룹은 활동을 마치고 다른 그룹은 다시 움직입니다. 각 교실 밖에는 단 하나의 그룹 활동만 있을 수 있다. 교실 앞에 서서 두 아이를 모두 잘 보살피는 것이 가장 좋다.
(c) 요약 표창 단계 3: 40–3: 55
1. 각 반은 학생들이 받은 스티커 수를 꼼꼼히 점검해 상위 10 위를 확인하고 발급증서를 작성한다. 총결산을 잘 하려면 모든 아이들에게 동기를 부여해야 한다. 특히 패치가 적거나 패치가 없는 학생들을 정확하게 인도해야 하며, 그들의 진보를 확인하고, 그들이 일류급을 쟁취할 수 있도록 격려해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
2. 학교 대대대대와 안내처는 반에서 얻은 큰 패치를 집계하여 최고의 지도교사를 뽑는다.
3. 표창을 총결산한 후 학생들에게 작품을 내려 새해 선물로 부모님께 돌려주도록 지도한다.
여덟, 물류 서비스
1 .. 크고 작은 패치는 모두 대대에서 구매한 것이다.
안내실에는 270 개의 학생 상장이 준비되어 있습니다.
사무실은 사진 촬영을 담당합니다.
총무는 매번 음악 방송과 방송 지휘를 담당한다.
5. 검사 활동을 안전하게 실행하여 학생의 활동 중의 안전을 확보합니다.