교육 소개는 다음과 같습니다.
훈련은 훈련과 훈련을 위주로 훈련, 훈련, 관찰을 통해 훈련자들이 일정한 기술을 습득할 수 있게 한다. 훈련은 기술 위주로, 행동 연습에 중점을 둔다. 통합 기술 사양 및 표준화 작업을 달성하기 위해 목표 계획 및 설정, 지식 및 정보 전달, 숙련 된 기술 훈련을 통해
과제 평가, 성적 교환 공고 등 현대 정보 프로세스는 일정한 수단을 통해 연수생들이 원하는 수준을 달성하고 목표를 높이며 전투력, 개인능력, 업무능력을 강화하는 것을 교육이라고 한다.
교육은 경험이 있거나 경험이 없는 연수생에게 어떤 행동을 완성하는 데 필요한 사고인지, 기초 지식, 기술을 전수하는 과정이다. 인지심리학에 기반한 이론에 따르면 정확한 인지 (내부 심리과정의 출력) 가 직장에서의 전달 효과가 훈련의 질을 결정하는 근본 요인이라는 것을 알 수 있다.
간단한 이해, 훈련은 대략 가르치는 것과 같다. 특정 기술에 대한 교육 서비스입니다. 예를 들어, 일부 전문 교육 과정. 교육이란 교육을 제공하는 것이라고 이해할 수 있다.
교육의 발전 방향은 다음과 같습니다.
지식경제 시대의 특징은 정보와 지식의 대량 생산과 보급이다. 매년 18-20% 의 성장률로 성장하고 있습니다. 그러나, 대량의 정보와 지식에 비해 학습자는 자신이' 지식이 빈약하다' 는 것을 발견할 수 있다. 기존 지식은 점점 조각화되고, 학습 속도가 너무 느리고, 배워야 할 지식이 너무 많다.
이는 개인 학습의 제한성과 지연성과 지식 성장의 무한성과 빠른 속도 사이의 큰 차이 때문이다. 교육은 지식을 배우는 중요한 방법이며, 현대 훈련은 관념, 방법, 내용을 바꾸어야만 시대 발전의 수요에 적응할 수 있다.
훈련의 의미는 다음과 같습니다.
대부분의 지식 보급 또는 이전은 현대 전자 미디어 시스템에 의해 이루어지므로 교육자와 교육자는 지식을 업데이트하고 교육 혁신을 할 시간이 있습니다. 하나는 기존의 정보나 지식을 가공, 처리 및 포장하여 사람들이 쉽고 기꺼이 받아들일 수 있는' 제품' 형태로 만드는 것이다.
기존 지식에 대한 종합적인 분석을 바탕으로 새로운 사상, 새로운 이론, 새로운 방법을 제시하여 새로운 지식 체계를 창조하다. 따라서, 교육 교육자들은 지식 전달자에서 지식 생산자로 바뀔 것이다.