B, "중국 생산자당 제 18 회 중앙위원회 제 5 차 전체회의 공보" 는 "교육의 질을 높이고 의무교육의 균형 발전을 촉진하고, 고교 단계 교육을 보급하고, 중등 직업교육을 점진적으로 추진하여 등록비를 면제하고,
고등학교 교육에는 고등학교, 중등 직업학교, 직업고등학교, 기술학교가 포함된다.
C. "닝샤 자치구 당위, 인민정부의 현대직업교육 발전 가속화에 대한 의견" (닝당정발 [2065 438+04]6 호) 규정:
첫째, 지침 이데올로기와 주요 목표
(a) 지도 사상: 중국특색 사회주의의 위대한 깃발을 높이 들고 덩샤오핑 이론,' 세 가지 대표' 의 중요한 사상, 과학 발전관을 지식으로 삼아' 중화인민공화국 직업교육법' 을 진지하게 관철하고, 직업교육의 공익성과 보편성을 견지하고, 교사 대열 건설을 출발점으로 삼고, 전문건설을 중점으로, 개혁혁신을 동력으로 삼는다. 등급 관리, 지방 우선, 정부 조정, 사회 참여' 의 관리 체제를 보완하고' 정부 주도, 업계 지도, 기업 참여' 의 학교 운영 메커니즘을 보완하고, 직업교육 관리 수준과 질을 높이기 위해 노력하고, 인재 양성 모델의 근본적인 변화를 촉진하고, 개방형 현대직업교육 체계를 구축하고, 개방적이고 부유하며 아름다운 닝샤를 건설하기 위한 인재 지원을 제공한다.
(2) 개발 목표: 전 지역 경제 발전 방식의 변화와 산업 구조 조정 요구 사항에 맞게 평생 교육의 이념을 반영하고 중등 직업교육, 고등직업교육, 응용형 본과학교육, 전문학위 대학원생교육의 조화 발전을 실현하는 개방형 현대직업교육체계를 건립한다. 학교 배치가 더욱 합리적이고 전문적인 설정은 직업교육의 다양성, 다단계 수요, 자치구 경제 발전, 사회진보에 대한 기술기술 인재에 대한 국민의 수요를 충족시킬 수 있도록 더욱 과학적이다. 20 1 7 년까지 중등직업학교와 고등직업대학은 기본적으로 국가경영기준에 달하며 현대직업교육체계의 틀이 초보적으로 형성되었다. 2020 년까지 닝샤의 특색, 국가 표준에 부합하는 개방, 협력, 국제화를 갖춘 현대 직업교육 체계를 기본적으로 건설하여' 매커니즘이 일류이고 특색이 앞선' 서부 직업교육 고지를 전면적으로 건설하였다.
둘째, 개발 임무
(3) 중등 직업 교육을 강화하고 향상시킨다. 중등직업학교 전문분포와 중등직업교육, 일반고등학교 교육규모를 총괄해 재학생이 654.38+0 만 2300 명에 이른다. 중등 직업 학교의 표준화 및 표준화를 추진하다. 20 17 년, 전 지역 중등직업학교는 모두 국가 표준에 도달하여 14 개 국가 시범중등직업학교를 중점적으로 건설하여 3-5 가 있는 국내에 강력한 영향력을 지닌 높은 수준의 중등직업학교를 설립하였다. 자치구는 중국 (닝샤) 현대직업기술훈련센터를 건설한다. 교육 교육 개혁을 적극적으로 추진하고, 양질의 특색 학교와 백본 전문 발전을 지원하고, 산업 구조 조정 및 인재 업그레이드 요구를 주체로 하는 모듈식 신규 과정 체계를 구축하고, 24 개 브랜드 전공을 형성하고, 14 개 백본, 중점, 시범 전공, 교육 교육 및 관리 수준을 크게 높였다.
(d) 고등 직업 교육의 함축적 발전을 적극적으로 추진하다. 품질 향상을 핵심으로, 특색을 강화하는 데 중점을 두고, 고등 직업교육의 배치를 최적화하고, 교육교육 개혁을 추진하다. 닝샤직업기술학원, 닝샤재경직업기술학원, 닝샤공상직업기술학원 3 개 국가시범성 (백본) 고직학교를 중점적으로 건설하고 닝샤가 닝샤사법경찰학원, 닝샤민족직업기술학원 3 개 고직학교를 자치구 시범성고직대학으로 건설하여 선도와 시범역할을 발휘해 다른 고직대학의 특색 발전, 내포 발전, 지속가능한 발전을 이끌고, 교육관리와 교육의 질을 새로운 차원으로 끌어올릴 수 있도록 지원한다. 고등 직업 전문 학교에서 중등 직업 학교 졸업생을 모집하는 인재 양성 방안 및 교과 과정 체계를 수립하고 개선하며, 고등 직업 전문 학교에서 중등 직업 학교 졸업생과 중학교 이후 5 년제 학생을 모집하는 비율을 확대하고, 20 17 년에는 40%, 2020 년에는 50% 이상에 달했다. 중 고등 직업 교육의 유기적 연계를 촉진하다. 중고직의 조화로운 발전을 위한 교학연맹을 설립하여 교육 교육 자원을 공유하다.
(5) 응용형 본과와 전문학위 대학원생 교육 인재 양성 모델 개혁을 심화하다. 응용형 본과교육은 지역 경제사회 발전의 실질적 수요에 직면하고 응용능력 배양을 주선으로 하여 교육과정 체계의 타깃과 적용성을 강조해야 한다. "현대 견습제" 를 시범적으로 실시하여 학생들의 학제 간, 전공을 넘어 학위 (학력) 를 공부하고, 선택과목을 선택해서 취업창업능력을 높이도록 장려하고 지지하다. 고등 직업대학과 중등 직업학교 졸업생, 일선 우수 근로자, 성인교육, 지속적인 교육, 탄력학제 학생을 위한 인재 양성 방안 및 교육과정 체계를 확립하고 개선하다. 협동학교, 연합훈련 등을 통해 기존 국가시범성 (백본) 고직학교에서 일부 전공을 선택하여 본과 직업교육을 실시하고, 조건을 갖춘 본과 대학에서 일부 전공을 선택하여 응용형 본과 직업교육을 실시한다. 자치구 직교단지의 기존 직업교육자원에 의거하여' 닝하 응용기술연합대학' 을 시범적으로 시범적으로 실시한다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언) 닝샤공학원, 은천에너지학원 등 민영본과 독립대학이 독립대학으로 전출될 때 응용기술형 고교로 포지셔닝하도록 독려했다. 전공학위 대학원생 교육을 적극 전개하고, 응용학과 건설을 강화하고, 대학원생 양성 유형 구조를 조정하여 전문학위 대학원생의 비율을 30% 에 이르게 한다. 전문 학위 대학원생 교육법에 부합하는 경영 관리 체제와 양성 모델을 탐구하고, 산학연구가 공동으로 대학원생을 양성하는' 이중 멘토제 시스템' 을 실시한다. 고교 공학 기술 연구 개발 서비스 센터 건설을 추진하여 산업 및 지역 경제에 기술 연구 개발, 엔지니어링 서비스 및 지적 지원을 제공합니다.