Wwww.liuxue86.com) 은 칭화대 북교대 산두대 등 중국 8 개 대학과 함께 CDIO 국제협력기구 아시아 지역 센터에 속한다.
2008 년 이후 동연정보학원은 국제공학교육발전의 성과인 CDIO 공학교육모델을 참고해' 교육이 학생의 가치를 창출한다' 는 이념에 따라 CDIO 를 계승하는 기초 위에서 창조적으로 CDIO 를 중국화, 학교화했다. 학생, 교사, 산업, 사회 등 이해 관계자의 요구를 충분히 고려한 결과 우리나라 고등교육 실제와 IT 업계 인재 수요 기준을 결합해 학교 IT 전문 설정에 따라 CDIO 능력 양성 방안을 혁신하고 동소프트 특색을 지닌 토프케어 -CDIO' 8 대 능력' 지표 체계를 구축했다. 이를 바탕으로 토프카스 -CDIO 통합 인재 양성 모델을 제시했고, 토프카스 -CDIO 교육교육 개혁이 전교에서 전면 전개됐다. 교학개혁이 학생의 지식, 능력, 자질을 전면적으로 향상시켰기 때문에 학생의 직업경쟁력이 크게 향상되었다. 대련 동연정보학원 역년 평균 취업률이 90% 를 넘었고, 많은 학생들이 3 학년 때 기업에 의해 미리 예약되었다. 동시에 고용의 질도 높아지고 있다.
최근 몇 년 동안 동연정보학원은 토프카스 -CDIO 교육개혁 방면의 탐구와 실천을 교육부와 CDIO 국내외 단체의 만장일치로 인정받았다. 2065 438+00 3 월, 대련 동소프트 정보학원은 교육부 CDIO 공학 교육 모델 연구 및 실천 과제 그룹 시범 실무 그룹 회원이 되었다. 20 1 1 년 5 월, 학교는 CDIO 국제협력기구 가입을 정식으로 신청하고 신청회에서 신청성명을 발표했다. 중국 CDIO 연구 및 구현 모범 사례 대표 기관 중 하나인 20 1 1 베이징 CDIO 지역 국제회의에서 대련 동연정보학원 원장 도문은' 일체화된 TOPCARES-CDIO 인재 양성 모델 구축' 이라는 제목의 영어 보고서를 작성했습니다. 이후 1 년여의 꾸준한 노력 끝에 이 학교는 CDIO 국제협력기구 회원이 된 것으로, 이 학교 TOPCARES-CDIO 통합인재 양성 모델의 탐구와 실천이 국제공학교육계의 인정을 받았다는 것을 보여준다.