1, 교육관념을 바꾸고 책임을 명확히 한다.
초중고 정보기술 과정의 목표는 학생들이 정보기술 과정을 통해 정보를 수집, 전달, 처리 및 적용할 수 있도록 하는 것이다. 학생들의 좋은 정보 소양을 키우고, 정보기술을 수단으로 평생 학습과 협동 학습을 지원하고, 정보사회에서 공부, 일, 생활에 필요한 기반을 마련하다. "그래서 저는 평소의 교육 과정에서 이 방향으로 노력해야 합니다. 학생들의 정보 소양을 실질적으로 제고하여 정보기술과 과정의 효과적인 통합을 위한 든든한 토대를 마련하다.
2. 단체 수업 준비를 강화하고 품질을 향상시킵니다.
준비되지 않은 전쟁을 하지 마라, 수업도 마찬가지다. 매 수업마다 우리는 수업을 열심히 준비해야 하며, 단체로 수업을 준비하면 집단의 지혜와 힘을 충분히 발휘할 수 있다. 그래서 우리는 수업 준비를 2 주마다 세심하게 조직해서 수업 전 준비를 잘 한다. 충분한 준비를 해야 효과적으로 교실에 들어갈 수 있다.
교실 예술에주의를 기울이고 자기 재배를 강화하십시오.
가르치는 것은 예술이다. 가르치는 것부터 나는 비로소 이해한다. 이런 예술은 다른 예술과 다르다. 그녀는 우리 선생님이 끊임없이 노력하여 수양을 강화해야 이 예술에서 차이를 만들어 아이들을 신성한 전당으로 인도할 수 있다.
학생 평가를 향상시키고 개발을 촉진하십시오.
이전의 평가는 지나치게 공리적이고 평가 방식이 단일하여 학생의 발전에 불리하다. 나는 조사 내용을 바꿨다. 첫째, 정보 기술 운영에 대한 평가를 강화했습니다. 나는 경연대식으로 학생을 평가하고, 무대에 올라 작은 선생님이 되고, 경연대회에서 상을 받거나 자격증을 받은 학생은 시험학기를 면제받을 수 있다. 둘째, 학생들이 평소에 완성한 작품을 평가하고, 작품 완성의 시간과 과정을 고려하지 않고, 자신만 하고, 학생들이 과정을 경험하게 하고, 성공을 느끼게 하는 것이다. 셋째, 정보 소양 평가: 기계실 사용 규칙 준수, 컴퓨터 조작에 대한 책임감, 정보기술 학습 과정에 대한 태도.
5, 자신의 질을 향상시키고 교실을 최적화하십시오.
정보기술 교사는 다음과 같은 기본적인 자질을 갖추어야 한다. 첫째, 정보기술 교사는 정보기술을 능숙하게 익혀야 하고, 지식은 광범위하며, 몇 가지 언어를 더 많이 알아야 한다. 둘째, 새로운 교육, 학습 및 연구 방법을 파악하고 정보 기술의 발전과 지속적으로 업데이트되는 사회적 요구를 파악할 수 있습니다. 마지막으로 정보기술 교사는 학습, 혁신, 창업, 서비스의 정신과 능력을 갖추어야 한다. 따라서 정보기술 교사의 전문 교육을 강화하는 것이 중요하다. 자신의 자질을 향상시키지 않으면 정보기술의 발전을 따라갈 수 없다. 이번 학기에 나는 상과 학습시간을 적극적으로 이용하여 전문기술 (언어 이해) 과 고급이론 (컴퓨터 이론서 한 권 읽기) 을 배우고 실천에 적용해 자신의 전공수준을 시대와 접목시킬 것이다.
6, 자기 반성 강화, 책임 강화
사업심과 책임감이 있는 선생님은 반드시 교육교수를 자주 반성하는 선생님이어야 한다. 그래서 우리 학급을 준비하는 선생님은 반드시 자신을 반성하고, 문제를 직시하고, 문제를 해결하는 법을 배워야 한다. 나는 주로 다음과 같은 방면에서 자기 반성을 추진한다: 첫째, 독서는 독서에서 자신을 깨우친다. 둘째, 관찰하고, 자신의 교학 실천을 관찰하면서 자신을 반성한다. 셋째는 학습과 동료의 상호 작용을 관찰함으로써 자신을 관찰하고 향상시키는 것이다. 넷째, 평가는 교육 교수 평가에서 자신을 발전시킨다.