한차례의 노력 끝에 사람들은 그녀의 진로를 가로막는 폐허를 조심스럽게 청소했다. 그녀의 시신 아래에는 그녀의 아이가 누워서 노란 꽃이 피는 빨간 이불에 싸여 있었는데, 대략 3, 4 개월 정도 되었다. 어머니의 비호로 그는 조금도 다치지 않았다. 그가 옮겨졌을 때, 그는 여전히 조용히 자고 있었다. 그의 잠든 얼굴은 그 자리에 있던 사람들을 따뜻하게 했다. 동행한 의사가 와서 이불을 풀고 검사를 할 준비를 했다. 그는 이불에 휴대전화 한 대가 꽂혀 있는 것을 발견했다. 의사는 무의식적으로 휴대전화 화면을 보고 화면에 문자 메시지가 있는 것을 발견했다. "자기야, 네가 살 수 있다면, 내가 널 사랑한다는 것을 꼭 기억해라." 네가 어디로 가는지에 익숙한 의사를 보고, 지금 눈물을 흘렸다. 휴대전화가 지나가자 소식을 본 사람들은 모두 눈물을 흘렸다.
5 월 12 일 모카와 지진이 발생했을 때, 펑주시 10 ㎞ 이상 떨어진 홍암진, 대면적 가옥 붕괴, 통신 중단, 인명피해 ... 지진이 발생했을 때 유치원반을 지도하고 있던 홍암진 센터 초등학교 주루란 선생님은 혼자 탈출하지 않았다.
처음으로 교실로 뛰어들어 인형 두 개를 잡고 달아났다.
12,13: 50-14: 30 은 홍암진 초등학교의 첫 수업이다. 유치원 교실에서 34 세의 여교사 주여란은 학생들에게 교실에서 잠을 자거나 글씨를 쓰고 그림을 그리라고 말했다. 14: 28, 집이 심하게 떨리기 시작했다. "문 밖으로 뛰어, 빨리! 클릭합니다 지진이 온다는 것을 깨닫고 주여란은 놀라서 고함을 질렀다. 반의 학생들은 모두 4-6 세의 아이들이어서 목청껏 울어서 교실이 온통 혼란스러웠다. "뛰어!" 주여란은 학생 두 명을 잡고 작은 운동장으로 뛰어갔다. 몇몇 연로한 학생들이 그녀를 따라갔다.
격렬한 진동이 먼지를 짙은 연기로 바꿔 학교 전체를 뒤덮었다. 주여란은 이미 뛰쳐나간 10 여명의 학우들이 작은 운동장에서 쪼그리고 앉아 교실로 뛰어갔다고 말했다. 그녀가 아이들이 교실 입구에서 한 덩어리로 붐비는 것을 보았을 때, 그녀는 재빨리 그들의 문 밖으로 나가는 순서를 바로잡고 뒷문을 다시 차서 작은 인형들이 놀라서 와와 울음을 터뜨리는 것을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 어린왕자, 가족명언) 그녀는 왼손에 하나를 들고 오른손에 하나를 잡고 작은 운동장으로 달려갔다.
두 번째로 교실로 뛰어들어 잠든 인형을 깨웠다.
불과 10 여 초 만에 지진이 갈수록 심해졌다. 거리의 집이 무너지기 시작하자 교실 지붕의 기와가 주루란의 머리에 깔딱 소리를 냈다. 그녀는 다시 교실로 뛰어들어 세 학생이 여전히 자고 있는 것을 보았다. 그녀는 눈을 붉히며 잠든 학생을 깨우려고 발버둥쳤고, 또 두 학생을 잡아서 밖에서 뛰어갔다.
세 번째로 교실로 뛰어들어 우는 인형 세 개를 구했다.
대부분의 아이들이 운동장으로 성공적으로 옮겨졌을 때, 홍암진 전체가 떨리고 있었다! 집이 무너지는 소리가 끊이지 않는다. "안 돼, 교실에 학생이 있어! 클릭합니다 주여란은 교실 안에 있는 세 아이가 책상에 엎드려 우는 것을 어렴풋이 보고 재빨리 교실로 뛰어들었다. 그녀가 세 번째로 교실을 뛰쳐나왔을 때, 그녀는 이미 기진맥진했다.
네 번째로 교실로 돌진했는데, 두 사람의 차이는 어디입니까?
마지막으로, 주여란은 운동장에 폭신폭신하게 서서 인원수를 수습했다. "52 명? 54 명 아닌가요? " 주여란은 네 번째로 교실로 돌진했다. 이때 교실 안의 시야가 상당히 낮아서, 주루란은 어쩔 수 없이 소리쳤다. "아직 사람이 있습니까?" " "주 선생님이 곧 나오실 거예요. 오늘 학생 두 명이 휴가를 신청했어요!" 담임 선생님 양이 올 때까지 주여란은 교실을 뛰쳐나왔다. 지진 후, 아이들이 가지런히 땅에 쭈그리고 앉아 있는 것을 보고, 주루란의 눈물이 쏟아져 나왔다.
주 선생님의 딸, 나는 어머니가 형과 누나를 구하는 것을 지지한다.
주여란은 초등학교 4 학년 2 반의 담임 선생님이다. 당시 그녀는 임시로 유치원으로 옮겼다. 지진이 발생했을 때, 그녀는 반의 아이들 곁에 있지 않아 마음이 매우 미안했다. 다행히도, 모두가 안전합니다. 주루란은 기자에게 그녀가 유치원에서 아이를 구할 때 딸도 상관하지 않는다고 말했다. 그날 밤 7 시에 주울란은 그의 딸을 만났다. "엄마는 집에 가서 학교에 학생이 있는지 물어본 다음 나에게 안전 문제를 물었다." 하릉은 좀 억울하지만, 그래도 이성적으로 말했다. "하지만 나는 엄마를 탓하지 않는다. 나는 어머니가 나의 형제자매를 구하러 가는 것을 지지한다! "
"재난이 있은 후, 주울란 씨는 줄곧 학교의 직무에 충실했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 재해, 재해, 재해, 재해, 재해, 재해) 우리 학교는 300 여 명의 이재민을 접대하여 학교 운동장에 텐트를 세우고 임시로 거주하고, 주 선생님은 매일 현장에 가서 도와주신다. 그 학교 교장 진현빈이 말했다. 기자는 주루란 선생님이 당시의 그녀의 감정에 대해 이야기하기를 원했다. "아무것도, 재해 구제 일선의 동지들과 비교하면, 나는 거리가 멀다! 나는 다른 아이들을 보러 가야 한다. " 주여란은 웃으며 떠났다. 청두 석간신문