유치원 교육 요약 1 새 학기가 막 시작되었다. 전문적인 수준과 교육의 질을 향상시키고, 아이들의 학습과 놀이를 개선하고, 모든 것을 어린이 중심으로 하도록 하기 위해 구체적인 계획은 다음과 같습니다.
첫째, 지도 사상
개념을 업데이트하고,' 강령' 과' 조례' 를 지도로 공원의 각종 규칙과 제도를 자각적으로 준수하고, 상급 지도자의 안배에 복종하고, 본업을 잘 하고, 정치학습을 강화하고, 사상정치의 자질을 향상시키고, 양호한 이미지와 과학의 아동관, 교육관을 세워 아이들의 심신을 건강하게 발전시킨다.
둘째, 교육:
1,' 개요' 를 계속 깊이 연구하고' 개요' 정신에 따라 자신의 자질과 전문성을 지속적으로 향상시키고 유아를 전면적으로 양성한다.
2. 교육에서 아이들을 위한 간단하고 즐거운 학습 환경을 만들고, 주제와 결합해 환경과 교육의 상호 작용과 결합을 강화한다.
3. 좋은 언어 분위기를 조성하고, 아이들이 대담하게 자신의 관점을 표현하도록 독려하고, 아이들이 말하고, 말하고, 아이의 교제 잠재력과 언어 표현 잠재력을 개발하도록 독려한다.
4. 제때에 원내의 교학 임무와 기타 업무 안배를 완성하고, 영어를 잘 가르치려고 노력하며, 아이들이 즐거운 게임에서 공부하게 하고, 학습에 흥미를 기르게 한다.
5. 아이의 일상생활의 일상적인 일을 잘 하고, 각 방면에서 아이의 좋은 생활습관과 자립잠재력을 배양하여 아이의 심신 발전을 건강하게 한다.
셋째, 의료:
1, 자연적 요소를 최대한 활용하고, 스포츠 게임과 야외 스포츠 활동을 하고, 아이의 몸을 단련하고, 체질을 강화한다.
2. 유아가 정원에서 생활하도록 합리적으로 안배하여 유아의 양호한 생활위생 습관을 배양한다.
3. 일상생활에서 안전교육을 강화하고 아이의 자기보호의식을 높인다.
넷째, 가족 * * * 교육:
1. 정원을 드나드는 짧은 시간을 최대한 활용하고, 학부모와 적극적으로 소통하며, 학부모에게 아이가 정원에 있는 상황을 알리고, 학부모의 협조로 가정교육을 실현하고, 아이의 전면적인 발전을 촉진한다.
2. 게시판, 가족연락책자, 전화, 가족인포메이션 등을 이용해 학부모와 소통하고, 제때에 학부모에게 아이가 정원에서 생활상황을 공부하는 것을 피드백한다.
3, 가정 방문은 아이의 가정 교육 환경을 이해하고, 참을성 있게 부모의 합리적이고 정확한 의견과 건의를 듣고, 서로 협조하여 아이를 교육하고, 아이를 건강하게 자라게 한다!
다섯째, 자신의 자질 향상:
1, 끊임없이 자신에게 도전한다. 이상적인 교사는 자신을 잘 알고, 자신을 발견하고, 자신을 평가함으로써 자신감을 쌓아야 한다. 자신감은 사람을 자립하게 한다. 자신감만이 한 사람의 잠재력과 재능을 충분히 발휘할 수 있고, 자신감만이' 최고의 경험' 을 얻을 수 있다. 교사는 끊임없이 자신에게 도전하고, 끊임없이 성공, 디자인 성공, 심지어 충돌을 추구해야 한다.
2, 협력에 능숙하고 카리스마가 있습니다. 유치원의 일원으로서, 나는 열심히 일하고, 진심으로 선생님과 어울리며, 인기 있는 선생님이 될 것이다. 또한 본인, 윤씨, 왕선생이 공동으로 (1) 반의 교육 및 교수 업무를 맡고 있습니다. 나는 그들과 화목하게 지내서 우리 사이의 효과를 극대화할 것이다.
3. 사랑으로 가득 차서 아이들의 존경을 받는다. "아이의 마음에 사랑을 남겨라." 나는 아이를 사랑하고, 나는 아이들에 대한 사랑을 반 (1) 아이들의 마음속에 남겨 둘 것이다. 선생님을 사랑하고, 국내 반 (1) 을 사랑하고, 유치원을 사랑하지만, 지나치게 사랑하지 않도록 하세요.
4, 우수성 추구, 혁신 정신. 교사는 교사가 아니라 교육자여야 한다. 양자의 차이는 탁월함을 추구하는지, 혁신 정신이 있는지 여부이다. 교사는 끊임없이 혁신을 탐구하는 사람이어야 하고, 교육에서 사랑이 있는 사람이어야 한다. 만약 네가 마음이 있다면, 너는 성공할 수 있을 것이다. 교사는 특색 브랜드를 만들고, 자신의 깃발을 전시하고, 자신의 스타일을 형성해야 한다. 스타일은 인간이다. 스타일을 형성해야만' 모두' 가 될 수 있다.
5. 부지런히 공부하고, 끊임없이 자신을 풍성하게 한다. "열심히 일하는 꿀벌은 결코 슬퍼할 시간이 없다." 열심히 공부하고, 자신을 풍요롭게 하는 것이 훌륭한 교사가 되는 기초이다. 다른 전문가와 달리 교사는 광범위한 지식이 필요하다. 지식이 제한된 선생님은 아이의 개성을 자극하기 어렵다. 나이가 어린 아이가 선생님에 대한 기대가 높을수록 선생님을 백과사전으로 취급한다. 그들의 눈에는 선생님이 모든 것을 알고 있고, 만약 선생님이 아무것도 이해하지 못한다면, 그들은 매우 실망한다. 따라서 교사의 가장 중요한 임무는 자신의 지식 구조를 배우고 보완하는 것이다.
6. 인류의 운명을 주시하고 사회적 책임감을 가지고 있습니다. 선생님은 아이들에게 지식만 주는 것이 아니라, 더 중요한 것은 아이가 삶을 대하는 태도를 배양하고 인생을 열심히 대하는 것이다. 따라서 이상적인 교사로서 사회에 큰 관심을 기울이고, 인간의 운명에 관심을 갖고, 아이의 사회적 책임감을 키워야 한다. 교사의 사회적 책임감은 아이의 사회적 책임감에 영향을 미치고, 유치원의 민주적 분위기와 교육 방식은 아이의 생활방식과 미래 이상에 직접적인 영향을 미친다는 점에 유의해야 한다. 그러므로 우리 선생님은 자신의 사회적 책임감을 키우고 창밖의 들끓는 생활과 멋진 세계에 관심을 가져야 합니다.
유치원 교육 요약 2 1. 모든 환경이 아이들의 발전을 위해 봉사하게 하다.
이번 학기에 우리는 하드웨어 시설 (책상, 의자, 캐비닛, 침대, 매트리스, 교육 도구, 사무용품 등) 을 개선하고 있습니다. ); 숙박 시설 개선: 온수기 설치, 아동욕실과 당직실 개조, 아동생활용품 증가) 소프트 환경 배치 개선 및 조정: 공공지역 환경 개선 및 조정: 기존 책과 지역을 기반으로 규칙과 요구 사항 추가 새로 오픈 한 건설 지역 및 인형 놀이 지역; 3 층 동서복도를 워크샵으로 조정해 어린이들이 창의력과 상상력을 발휘할 수 있도록 했다. 선생님과 아이들은 여기에 도구와 수집한 폐기물을 전시한다. 아이들은 자신의 필요에 따라 도구와 재료를 선택하여 자신을 표현하고 자신의 손으로 세상을 재현하고 창조할 수 있다. 아이들은 코끼리, 기린, 호랑이, 비행기, 배 등을 다양한 재료 (상자, 빨대, 신문 등) 로 만들었다. ). 반 테마 환경이 점점 풍부해져 환경에서 유아활동과 유아의 다국어 발자국을 구현할 수 있어 초기 전시에서 아름다운 발전으로 이어질 수 있다. 선생님들은 창조적으로 일하며 일부 시설이 부족한 상황에서 자신의 폐기물 디자인을 이용해 게임 활동의 소재를 만든다. 예를 들면 조학금 선생님이 만든 디지털 기차, 조국화 선생님이 디자인한 녹음판 등이 있다. 어린이 활동에 대한 흥미를 높였을 뿐만 아니라 유치원의 경비를 절약했다.
둘째, 모든 교사가 발전하여 점차 개인화된 개인 작업 실험실을 설립하게 하다.
1. 상호 감사, 상호 수용의 인문적 분위기 조성: 월요일 정기회의를 이용하여 인문이야기를 하고, 독서경험을 교환하고, 일주일의 일 (구두 교류와 서면 교류) 을 교환하고, 서로 공부합니다.
2. 행동 후속 서비스 및 관리: 하루에 몇 차례 순시를 이용하고, 이날 행사에서 박수를 받을 만한 곳을 발견하고, 끊임없이 조정해야 할 문제를 발견하고, 오늘 무엇을 잘 하지 못했는지 생각해 본다. 다음 주에 어떻게 인상할까요? 어디서부터 시작할까요? 실제 문제에서 출발하여 유치원의 일상 업무를 끊임없이 개선하다.
정기회의 피드백 * * * 문제, 우세카드 발급, 힌트 제공, 다음 주 작업 일정 잡기).
각 선생님과 채팅: 저는 매일 정오 낮잠 시간을 이용하여 담임 선생님과 이야기를 나누고, 선생님 연구의 새로운 동향과 문제를 이해하고, 선생님께 도움을 드리기 위해 최선을 다합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
교사의 구체적인 상황에 따라 개별 교사에게 개인 연구 관련 자료와 서적과 같은 학습 자료를 제공한다.
문을 열고 수업을 듣다: 선생님과 토론하여 이번 교육 활동을 교류하다.
교육 살롱: 교육 살롱 행사를 개최하고 선생님이 번갈아 주재한다. 사회자는 토론을 구성하기 위한 교실 예를 제공합니다. 이번 학기 살롱 행사의 내용은 다음과 같다. 어떻게 아이를' 획획' 하는 위험한 행동을 유도할 것인가 하는 것이다. 아이가 말을 하지 않으면 어떡하지? 아이의 "광기" 를 어떻게 보는가? 억지로 먹지 않고 부드러운 아이를 먹지 않으면 어떡하지? 아이의 공격적인 행동에 관한 질문; 일일 활동의 전환 링크; 관망할 것인가, 바로 해결할 것인가-선생님은 아이 사이의 분쟁을 어떻게 처리해야 하는가? 활동 후의 평가 링크를 어떻게 보고, 어떻게 효과적으로 평가의 역할을 할 수 있는가; 유치원 혼령 활동의 장단점, 선생님은 무엇을 해야 합니까? 하루 활동에 필요한 규칙은 무엇입니까? 이 규칙들은 어떻게 시행되어야 합니까? 등등.
교사에게 학습 기회를 제공하다. 이번 학기에 선생님들은 강인, 무석, 상주시, 상해의 유치원에 나누어 훈련 학습을 하고, 새로운 교육 정보와 방법을 흡수하고, 일선 우수 선생님과 대화를 나눴다. 조용펜 선생님은 싱가포르에 가서 싱가포르의 취학 전 교육 상황을 고찰했다.
교사에게 전시와 교류를 위한 플랫폼을 제공하다. 이번 학기에는 화시영화업에서 수업 개편 심포지엄을 조직했다. 팡 선생님은 유치원을 대표하여 교류에 참가하여 영화 속의 지도 선생님으로부터 만장일치의 호평을 받았다. 백본 교사 선발 행사를 거행하여, 팡 선생은 2 등상을 수상하였다. 영화는 3 년을 완성한 새 교사에 대해 교육 실천 활동 심사를 실시하여 우리 원 5 명의 교사가 모두 합격하였다. 조문화 선생님은 교사의 독자적인 디자인 활동 능력을 높이기 위해 원내에서 행사 디자인 대회를 열었고, 조문화 선생님은 1 등상을 받았다. 이번 학기에도 좋은 수업 전시회가 열렸다. , 조문화와 조는 1 등상을 받았고, 조학금, 팡, 설은 2 등상을 받았다. 그룹은 교실에서 더 많은 성공적인 워크숍 활동을 나열할 수 있다고 생각합니다. 조, 팡, 조학금, 조 4 명의 선생님이 이번 학기에 수업을 한다. 4 월, 성급 시범가이드에서 각 교사는 충분한 준비를 전제로 무석 (1 시 3 현) 의 선생님을 전방위적으로 전시했다. 6 월 조문화 선생님, 설선생, 선생님은 온 마을의 작은 우회 활동에서 그들의 지교 활동을 공개했다.
3. 행동 후속 실습 토론: 이번 학기에 우리 토론 활동의 형식은 각 선생님이 선생님 한 분을 초청하여 단독 수업을 하고, 조정-그룹 내 토론 조정-그리고 원내에서 실천 토론 조정-각 학년 팀과 과제 그룹 활동에 기초하여 우리는 중앙원과 국제부 유치부에서 두 차례 현장 토론을 진행했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 또 원래 토론활동의 임의성을 돌파하고, 문제를 가지고 토론활동을 벌여' 연구' 라는 단어의 의미를 더욱 강하게 했다. 상하이 유교 전문가인 서베진을 초청해 정원에 지도했다.
4. 개인화 된 연구를 수행하십시오. 각 교사는 교학 보장을 잘 하는 기초 위에서 자신의 우세 영역에서 연구하고 점진적으로 축적하여 이론부터 실천에 이르기까지 원내에서 일정한 권위를 형성하여 아이들에게 보여줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 자신의 교수 개성, 교수 스타일, 개인화 연구를 점차 부각시키다. 연구를 통해 반의 특색을 창조하여 모든 사람이 나의 장점을 가질 수 있게 하다. 이번 학기에 선생님들은 자신의 연구 과제에 따라 연구 자료를 축적하거나 일기나 사례 형식, 관찰 기록과 수필 형식, 또는 각 아이의 사례 추적 기록 형식으로 축적했다. 더 중요한 것은, 연구 과정에서 교사의 관념과 행동을 변화시키고, 교육에서 아동의 교육 정보를 관찰하고 포착하는 데 더 많은 주의를 기울였다는 것이다. 또한 조사를 토대로 각 반의 특색이 점점 더 뚜렷해지고 있다: 1 반 연극과 영어, 2 반 미술과 낭송, 3 반 합창과 라틴 댄스, 2 반 유아들의 실천능력과 문제의식, 1 반 시가 모방과 춤, 2 반 미술. , 조, 허화,, 설, 매일 일기를 쓰는데, 그들 각자는 수백 편의 문장 한 편을 기억한다. 4 편의 논문이 강음 무석에서 상을 받았고, 1 1 편의 논문이 교간' 집 이야기' 에 발표되었다.
셋째로, 모든 아이들이 좋은 아이가 되는 느낌을 찾게 하고, 모든 아이들이 발전하고 성공하게 하라. (존 F. 케네디, 공부명언)
1. 동성과정을 착실하게 파악하여 아이들의 취미를 따르고 노래, 춤, 그림, 컴퓨터, 독서, 각종 악기 학습, 인라인 스케이트 등 다양한 취미그룹 활동을 조직할 수 있는 기회를 제공한다. 아이들에게 더 많은 선택권을 주고, 아이들에게 더 큰 발전 공간을 주었다.
2. 아이의 과정 연구를 계속 따라갑니다. 그리고 우리 정원은 최근 몇 년 동안 끊임없이 생각하고, 실천하고, 사고하고, 조정하고, 재실천에서 형성된 이념과 실천의 소재를 다시 빗어 정리하고, 문제의 형식으로 이성적 사고를 나타냈다. 문제부터 실천사례, 사고까지, 우리 자신의 유치원을 형성했다. 기존 주간 작업 계획을 부분적으로 조정하고 각 작업에 관찰점을 추가하여 업무에서 보다 구체적으로 발견하고 조정할 수 있도록 했습니다.
3. 아이들을 위해 다양한 표현과 전시의 기회를 만들어준다. 이번 학기에는 소반 유아독능력대회, 유아독창대회, 합창대회, 무언극 공연대회, 무용공연대회 등이 열렸다. 두 차례의' 스타 챌린지' 행사와' 즐거운 ABC' 행사를 개최하여 아이들이 전시하는 무대가 되었다. 이번 학기에 75 점의 어린이 회화 작품이 전국 대회에서 상을 받았는데, 특히 주지담의 아동작품이 특등상을 받았다. 22 폭의 아동화가 화석진' 김씨컵' 대회에서 상을 받았다. 무언극' 집을 짓는다' 는 강음시 3 등상을 받았고,' 인라인 스케이트 키드',' 12 띠 육일 축하',' 선샤인 베이비' 는 각각 화사진 육일 공연 1, 2, 3 등상을 받았다. 모든 어린이는 최종 진술에서 2 ~ 3 번의 기회가 있다.
넷째, 모든 학부모가 자신의 아이가 선생님의 사랑과 관심을 많이 받는다는 것을 느끼게 하고, 아이들은 유아들 사이에서 잘 발전한다. 모든 학부모가 유치원 교육의 일과 질에 만족하게 하다.
1. 개학 전에 각 아이를 가방하다.
2. 육아, 가정환경, 유아교육 등에 대한 학부모의 이해에 따라. , 학부모를 지도하는 내용 (학급 업무 계획의 월별 학부모회 내용) 을 목표로 한 달에 한 번 학부모회를 개최한다. 특히 3 월 8 일 각 반 아이들이 부모를 위해 보낸 집단 생일은 부모에게 깊은 인상을 남겼다. 기말에 모든 어린이는 2 ~ 3 번의 성공적인 공연을 할 수 있는 기회를 갖게 되어 부모들에게 아이의 다각적인 발전을 보여 줄 수 있다.
3. 아이의 성장 파일을 고품질로 잘 작성합니다. 아동 성장의 서류를 더욱 풍성하게 하고, 주제에 아동의 표현과 성장발자국을 구현했다.
4. 한 달에 한 번 서면으로 학부모에게 유아의 발전 상황과 유치원 교육의 교육 내용을 피드백한다. 매달 적어도 한 번은 각 학부모와 얼굴을 맞대고 교류할 기회가 있다.
5. 학기 중, 기말에 학부모 설문조사를 실시하고, 학부모의 의견과 건의를 이해하고, 학부모 업무의 문제점을 파악하고, 제때에 조정하세요!
유치원 교육 요약 제 3 장 회고 이번 달, 우리는 많은 것을 얻었고, 또한 많은 것을 배웠다!
첫째, 보육 사업을 유치원 1 위에 올려놓는다.
아이들이 매일 유치원에 가야 우리의 일이 순조롭게 진행될 수 있다. 최근' 수족구병' 질병의 유행으로, 선생님은 학급 위생 소독 작업의 힘을 특별히 중시하고 강화하여 매일 엄격하게 본업을 잘하며, 우리가 교육을 전개하는 것을 적극적으로 도와주십니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언) 정원을 드나들 때, 적극적으로 학부모를 접대하고, 그들의 부탁을 주의 깊게 경청하며, 각 아이의 검진을 잘 한다. 지금은 겨울입니다. 수업 사이에 활동할 때, 우리는 모두를 이끌고 달리기를 하며 몸을 단련할 것이다. 낮잠을 자면 아이에게 이불을 덮어주어 추운 겨울에 건강을 유지할 수 있게 한다. 요컨대 모든 활동은 선생님의 묵계가 잘 맞아서 순조롭게 진행되어 반 업무의 원활한 전개를 보장할 것이다.
둘째, 풍부하고 다채로운 교육 및 교수 개발
매일 엄격하게 일일일과제도에 따라 각종 교학 업무를 전개하여 아이들이 아침 활동, 조별 게임, 코스웨어 활동에서 자유롭고 편안한 환경을 즐길 수 있게 한다. 아이들의 매일의 일에 대해 우리가 가장 염려하는 중점이다. 우리는 아이들이 매일 일하는 모습을 기록해야 한다. 아이가 직장에서 어려움과 문제를 만났을 때, 우리는 제때에 도움을 줄 것이다. 아이들은 자유로운 일에서 점차 좋은 습관을 형성하고, 물건을 질서 정연하게 놓고, 속삭이며 또래와 이야기하고, 자신의 일에 전념하고, 그들의 매일의 변화를 지켜보는 것도 우리의 자랑이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자유명언) 월말이 되자 아이들의 사유가 활발해졌고, 언어 표현력이 단련되어 소수 민족에 대한 아이들의 이해가 강화되었고, 학부모와 우리의 거리도 가까워지고, 학부모가 우리 교실에 들어오게 하고, 유아 교육에 관심을 기울이고, 아이의 다른 면을 발견하게 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 동시에, 나와 이 양은 많은 경험을 쌓았고, 더 많은 양분을 흡수했는데, 이것은 우리의 향후 일에 큰 도움이 되었다.
셋째, 집안을 잘 꾸려서 부모를 만족시키고 안심시켜라.
1.' 손, 구강' 병의 유행을 막기 위해서는 가정의 협조가 필요하며, 부모들에게 집에서 아이를 잘 관리하라고 경고하고 보호 조치를 홍보해야 한다.
2. 이번 달 집 연락처부를 작성해 아이가 다른 경로를 통해 정원에서 자신의 성과를 알 수 있도록 합니다.
3. 학부모를 초청하여 우리의 교육교육에 참여하고, 선생님과 아이를 직관적으로 이해하다. 학부모에게 아이가 유치원에서 즐겁고 예의 바르고 똑똑하다는 것을 보여 주다.
4. 매일 아이에게 약을 먹이고 수건을 넣는 일을 잘 하고, 정원에 출입할 때 인계를 잘 한다.
넷째, 단점
1, 연구활동의 전개를 통해 우리는 노력해야 할 곳을 찾았고, 계속 공부하고 진보를 쟁취해야 한다.
수업의 일상적인 관리에는 일관성과 일관성이 필요합니다.
요약하자면, 다음 달에 우리는 계속 노력하여 자신의 부족함을 극복하고 일을 더 잘 할 것이다.
유치원 교육 총결산 4 학기, 우리 정원 연구업무는' 과학연구흥원' 을 주선으로 하여 교학 관례 관리를 강화하고 교학 품질 향상을 촉진하는 데 중점을 두고 교사의 전반적인 자질을 전면적으로 제고하여 어느 정도 성과를 거두었다. 요약은 다음과 같습니다.
첫째, 학습 분위기를 조성하고 교수 및 연구를 강화하십시오.
교사의 주관적인 능동성을 충분히 발휘하고, 유치원 지도 개요를 계속 열심히 공부하고, 개요 정신을 깊이 이해하고, 종합 활동 시리즈를 열심히 배우고, 교재 내포를 분석하고, 교재를 다루는 능력을 점진적으로 배양하다. 우리는 원내에서 적극적으로 좋은 학습 분위기를 조성하고, 정기적으로 업무학습과 교수연구를 전개하고, 상호 작용 원칙을 따르고, 교사가 적극적으로 학습활동에 참여하도록 독려하고, 원래의 방청학습에서 상호 학습으로 전환하고, 교사가 자신의 업무실제와 결합하도록 독려하고, 토론한 주제에 대해 의견을 충분히 발표하고 의견을 교환하여, 결국 * * * 지식을 형성하도록 독려한다. 교사가 종합 활동 시리즈를 열심히 공부하고, 교재 내포를 분석하고, 모든 활동에서 교육 내용의 합리적인 표현을 종합적으로 고려하도록 독려하다. 이번 학기에 상주시 교위가 반포한' 각 분야 활동 목표' 에 따라 우리 정원은' 과학 분야' 활동 목표를 해석하고 교재 분석 활동도 진행했다. 선생님은 종합 활동의 내포에 대해 더욱 깊은 이해를 가지고 있다. 게다가, 우리는 각 교사를 위해 각종 교육 기회를 적극적으로 창출한다. 견학 나가서 공부할 수 있는 기회가 모든 사람이 평등하지는 않지만, 공부하러 나가는 선생님은 반드시 제때에 자신의 경험을 피드백하고 소개, 사진, 동영상 등을 통해 선생님을 깨우쳐 감성과 이성적인 인식을 얻어야 한다.
둘째, 원본 훈련을 실시하고, 연구활동을 통해 자질교육의 새로운 방법, 새로운 방법을 적극적으로 탐구하다.
1, 수업 준비 방식을 최적화합니다. 교무팀장이 조직해 매주 화요일 오후 단체로 수업을 준비하는 방식을 통해 아이들의 발전 수준에 따라 교재 발굴을 분석하고 다양한 교수 형식을 설계하도록 독려했다. 교재를 분석하여 불분명하고 마음에 들지 않는 곳을 겨냥하여 교수 전략을 바꾸다.
2.' 백본 잡기, 조각 가져오기' 작업 전략으로 교실 교육 개혁을 적극 전개하여 청년 교사들이 교학 표병이 되도록 장려하고 적극적으로 혁신하며 모범과 모범적인 교학 행동으로 유치원 전체 업무 수준 향상을 촉진한다. 우리 정원의 두 청년 교사 송령 () 과 장신 () 이 골간으로 착실하고 진지한 업무 태도와 좋은 교학 능력으로 전 원교사의 만장일치의 호평을 받았다. 우리는 주변의 선생님들을 본보기로 삼아 다른 선생님들을 동원하여 그들로부터 배우고, 무작위 강의를 하고, 그들로부터 배우고, 우리의 교학을 비교 시험하고, 청년 교사의 일에 대한 채찍질이기도 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 교사는 적극적으로 참여하고, 열심히 준비하고, 관찰 후 상호 작용을 통해 교사의 교육 평가 능력을 더욱 향상시킬 수 있으며, 교사가 자신의 부족한 점을 인식하고 보완할 수 있도록 도와준다.
유치원 교육 총결산 5 시간이 정말 빨리 지나간다. 눈 깜짝할 사이에 긴장되고 충실한 한 학기가 지나갔다. 이번 학기를 돌이켜 보면, 우리 두 선생님의 단결 협력 하에 바쁘고 즐거운 일이 좋은 성적을 거두었다. 후진 업무를 더 잘 하기 위해 경험을 총결하고 교훈을 얻기 위해 이번 학기 본반 업무는 다음과 같이 요약된다.
첫째, 사상적 측면:
정치 학습에 적극적으로 참여하고, 정원 규율을 준수하며, 동료를 단결하고, 열심히 돕고, 태도가 단정하고, 열심히 공부하고, 반 업무에 대한 책임을 질 수 있다.
둘째, 교육 및 교수:
1. 건강 분야:
생명과 건강 시간에는 아이를 키우는 학습 생활 상식을 최우선으로 생각합니다. 그래서 저는 감기에 걸리지 않는 방법, 부모님이 집에 계시지 않는 방법, 위험한 것을 만지지 않는 방법, 재미있는 여름방학 방법 등을 설정했습니다. , 아이들에게 좋은 생활위생 습관을 갖게 하고, 기본적인 자기관리 능력을 갖추고, 가장 중요한 것은 필요한 안전보건지식을 이해하고, 자기보호를 배우는 것이다.
2. 과학 분야:
과학에서는 어린 아이들의 호기심에 따라 개구리가 올챙이가 되고, 작은 동물이 자라며, 탄력을 찾고, 공기와 게임을 하는 등 관련 과정을 개설했다. , 아이들이 주변의 사물과 현상에 흥미를 갖게 하고, 감각을 이용하고, 머리를 써서 문제를 탐구하고, 작은 씨앗의 큰 집합을 만들고, 작은 씨앗이 싹트게 한다.
음악 분야:
음악 활동을 통해 아이들의 흥미를 키우고, 노래, 춤, 감상, 음악 게임 등에서 아이들을 교육시키고, 아이들이 음악 활동에서 자연스러운 목소리로 노래하게 하고, 음악의 리듬을 느끼고, 아이들이 음악을 듣도록 하고, 감정에 대해 이야기하게 한다. ), 그리고 내가' 음식 구입',' 개구리',' 국기',' 봄비',' 육일' 등의 동작을 가르치고 있다
셋째, 개인 학습:
나는 각종 교육 이론을 적극적으로 배워서 자신을 충실하게 하여, 작업 중에 탄탄한 이론의 지도 하에 더 잘 교육을 할 수 있도록 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 나는 적극적으로 학력을 공부하고, 캠퍼스가 나에게 준 유학 기회를 소중히 여긴다. 나는 또한 여가 시간을 이용하여 컴퓨터 지식을 열심히 공부하고, 멀티미디어 제작, 온라인 검색 자료 등을 배우고, 더욱 교육을 위해 봉사한다.
넷째, 결론적으로, 저는 제 자신에게 방향을 정했습니다.
1, 자기 훈련을 강화하고, 아이의 능력 배양을 중시하며, 자신의 무작위 교육 능력을 높인다.
이론적 연구 수준을 향상시킵니다.
3. 강의에 큰 힘을 써서 반의 아이들이 원래의 기초 위에서 더 큰 발전을 이루도록 노력하다.
사회는 발전하고 시대는 진보하고 있다. 책임있는 교육자로서 우리는 고도의 민감성과 자각성으로 일을 잘 하고 우리의 신성한 역사적 사명을 이행해야 한다. 사람들을 가르치고 교육하는 길에서 나는 땀과 눈물을 흘렸지만, 내가 얻은 것은 충실함, 그 두터운 감정이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 유아 교육 사업을 사랑하고, 유아 교육 사업의 숭고함, 책임의 중대함, 그리고 실제 업무에서의 의미와 기쁨을 깊이 체득한다! 결론적으로, 이번 학기에, 나는 이미 내 일을 열심히 했다. 하지만 제 일에는 불가피하게 단점이 있습니다. 나는 앞으로의 일에서 끊임없이 개선하고, 장점을 살리고, 단점을 피하고, 계속 노력하며, 본업을 잘 하고, 한 층 더 나아가서 쟁취할 것이다! 나는 나의 가장 소중한 사랑을 아이들에게 바칠 것이다. 나는 오늘 봉오리가 맺힌 꽃봉오리가 내일 반드시 아름다운 꽃을 피울 것이라고 믿는다.
유치원 교육 총결산 6, 눈 깜짝할 사이에 학기가 끝났다. 이 반년의 일을 돌이켜 보면 많은 기쁨과 성공, 약간의 고난과 실패가 있다. 지도자의 관심과 동료의 도움으로 나는 모든 방면에서 약간의 발전을 이루었다. 앞으로 더 나은 일을 위해 자신의 종합적인 자질을 향상시키기 위해, 다음은 이번 학기 회화 교육에 대한 총결산으로, 나중에 있을 수 있는 화살을 쏘기 위한 것이다.
유치원마다 아이들이 관심 있는 행사 중' 그림 그리기' 라는 항목이 있을 것이다. 아이가 자연스럽게 낙서를 좋아하기 때문이다. 그들은 낙서를 일종의 자유로운 게임 활동으로 생각하여 자신의 감정을 표현했다. 너는 마음대로 그림을 그릴 수 있다. 회화 활동은 아동의 천성에 부합되고 반영되었다. 취미반의 회화 활동은 객관적인 사물을 생동감 있게 표현하여 아이의 사고와 감정의 발전을 촉진할 수 있다. 나는 개인적으로 회화 교육 활동의 배양이 자질교육과 교학에서 중요한 역할을 한다고 생각한다.
무엇을 하든지 먼저 그것에 관심을 가져야 한다. 흥미가 있어야 성공할 수 있다. 취미는 최고의 선생님이기 때문에 어떻게 하면 아이들의 그림에 대한 흥미를 높일 수 있을지가 우리 일의 초점이 되었다.
우리는 아이들을 위해 다채로운 도안교구를 준비하여, 그들이 흥미가 있고 그림 그리기를 좋아하는 것을 선택할 수 있게 했다. 우리 선생님은 그림을 그리는 과정에서 아이들을 지도하고, 수시로 그들의 감정 변화를 관찰하고, 그들의 약간의 진보와 하이라이트를 칭찬하고 격려하며, 아이가 어려움에 처했을 때 대담하게 그림을 그리도록 지도하고, 격려하고, 돕고, 자신감을 쌓도록 지도한다.
어린이 회화 교육은 아동의 손재주와 색채 인식 능력을 발전시키는 과정이다. 우리는 조류에 순응해야지 강요하는 것이 아니다. 아이들에게 아름다운 색채가 우리 세계 곳곳에 존재한다는 것을 알리다. 색깔이 없다면, 우리의 생활은 단조롭고, 검은색, 흰색, 회색이 될 것이다. 아이들이 그림 활동에서 천천히 체득하게 하고, 색채의 존재와 역할을 느끼게 해야 한다.
아이들이 색을 "그림" 할 때, 우리 선생님은 그들이 어떤 색깔을 그리려고 하는 것이 아니라, 아이들이 대담하게 놀 수 있도록 어떤 색깔을 그려야 하는지를 제한해서는 안 된다. 가볍고 유쾌한 방식으로 그리는 것을 더 좋아한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 때때로 선생님은 너무 많이 요구하고, 아이의 그림 속의' 잘못' 에 대해 비판하지만, 아이가 그림에 흥미를 잃는 것이 가장 무섭다.
큰 학급의 경우,' 베끼기' 가 주요 방법이고, 선생님은' 안내' 를 해야 한다. 이렇게 하면 아이들의 그림에 대한 흥미를 불러일으킬 수 있을 뿐만 아니라, 사고도 발산할 수 있다. "그림은 내면의 감정을 표현하는 주관적인 추상적인 형태이기 때문에 객관적으로 변해 다양한 시각적 느낌을 준다. 모사와 창작은 모두 관찰을 거쳐야 완성할 수 있고, 동시에 자신의 느낌도 더해진다. 100 명이 같은 그림을 모사하고, 생각과 감정이 모두 다르다.
그림은 예술이다. 좋고 나쁨이 없어 늘 감상하는 사람이 있다. 유아 교육에 있어서' 생동감' 과' 닮지 않은 것' 을 그리는 것은 모두 피상적인 사람들의 경험이다. 오늘날 사회과학기술이 발달함에 따라 디지털카메라는 사람들이 육안으로 볼 수 없는 것을 확대할 수 있고, 눈을 쓴 할아버지 할머니도 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 디지털카메라, 디지털카메라, 디지털카메라, 디지털카메라, 디지털카메라, 디지털카메라) 디지털 카메라의 충실도가 있습니까? 아동화를 쉽게 논평하지 마라. 그것은 아름답고 진실한 사람만이 예술 작품을 그릴 수 있다. 예술 작품은 독특하고 복제할 수 없다.
이번 학기의 훈련을 통해, 나는 점점 아이들이 그림 취미반을 점점 더 좋아하게 되었다는 것을 느끼기 시작했다. 그들을 보면, 나는 항상 이렇게 묻는다. "선생님, 오늘 무엇을 그리시겠습니까?" " 동시에, 나는 교육 개혁 이후의 새로운 교수 이념과 방법이 우리 일에 좋은 점을 깊이 체득하게 했다. 어떤 활동에서든 흥미가 가장 중요하다는 것을 깨닫게 해 주세요. 아이들의 학습 흥미를 자극해야 아이들의 능력을 향상시킬 수 있습니다. 동시에, 선생님의 임무는 아이의 심신이 건강하게 자라도록 지도하는 것이다.