평상시의 학습, 일, 생활에서 우리는 항상 사적자료를 접하거나 사용해야 한다. 사적 재료의 성질에 따라 정면의 전형적인 재료와 뒷면의 전형적인 재료로 나눌 수 있다. 어떤 사적 자료가 규범적입니까? 다음은 내가 당신을 위해 수집한 선생님의 개인 표창 사적의 모범문입니다. 참고용으로만 쓰겠습니다. 한번 봅시다.
선생님 개인표창 사적자료 1 저는 198 1 에서 태어났습니다. 본과학력은 현재 초등학교 수학 선생님으로 랑계현 신발 센터 학교 소학부에서 일하고 있습니다.
9 월에 나는 선성사범대학을 졸업하고 교육사업에 참가했다. 청년 교사로서, 나는 시종 인민교육사업에 충성하며, 당의 기본 노선을 견지하고, 교육사업을 사랑하고, 과학연구를 열심히 가르치고, 규율을 준수하고, 기법을 준수하고, 작풍을 정파하고, 본업을 사랑하고, 교직을 가르치고, 남을 가르치고, 스승으로 삼고, 공적을 지키며, 선량하고, 남을 돕고, 모든 일에 선봉모범적인 역할을 할 수 있다. 다년간의 교육 교수에서, 나는 교육이 입국의 근본이라고 깊이 느꼈고, 우리나라의 현재 교육 교수 이념과 수단은 이미 오늘날 사회의 빠른 발전에 뒤떨어졌다. 좋은 이직 기회를 많이 포기하고, 명리를 추구하지 않고, 전심전력으로 학습교육에 뛰어들었다. 적극적으로 본업을 잘 하고 일류 성적을 쟁취하는 여가 시간에, 나는 교육 연구와 개혁에 몸을 던져 도덕, 이상, 문화, 규율이 있는 사회주의 사업 건설가와 후계자를 양성하기 위해 묵묵히 정원사가 되어 그 속에서 사다리가 되는 것을 즐긴다.
옛말에는 구름이 있다: 나무가 무성해지려면 먼저 뿌리가 있어야 한다. 교사는 전파, 수료, 의혹을 푸는 임무를 완수해야 하는데, 특히 장기적으로 교육과 연구를 전개하려면 반드시 탄탄한 기초가 있어야 한다. 일에 착수한 첫날부터 나는 전문대와 학부의 통신 학습에 참가했다. 나는 나의 좋은 기초, 완강한 학습 끈기, 과학적 학습 방법, 하반기에 중국 과학기술대학의 학부 졸업장을 받을 수 있다고 생각했다. 현대교육과 현대관리의 수요에 더 잘 적응하기 위해 나는 교사의 지속적인 교육과 훈련 학습에 참가했다.
결론적으로, 나는 올바른 교육사상을 가지고 있으며, 당의 교육방침을 전면적으로 관철하고, 현대교육과학이론을 끊임없이 배우고, 자신의 지식구조를 끊임없이 풍성하고 보완하며, 시대에 뒤떨어진 교육교수 관념을 업데이트하고, 창조적으로 학생의 지능과 감정지혜를 개발하고, 학생의 비지능적 요소 개발을 중시하며, 학생의 주체적 역할과 교사의 지도적 역할을 적극 발휘하고, 제 1 교실 수업을 최적화하고, 제 2 교실 활동을 개설한다. 동시에, 우리는 엄격하게 자신을 요구하고, 교학에서 열심히 공부하고, 이론을 실제와 연계하고, 다양한 교학 매체를 사용하고, 의미 있는 교구와 도문 자료를 제작하며, 끊임없이 우리 교수의 과학화 수준을 높일 수 있다. 적성에 따라 가르치고, 계층적으로 가르치고, 수업을 열심히 준비하고, 수업을 열심히 듣고, 뛰어난 학생을 양성하고, 과외하고, 후진생을 지도하고, 전체 학생의 전면적인 자질의 전면 향상과 발전을 쟁취하다. 나의 수학 교육 방면의 성적은 요 몇 년 동안 명리를 겸비한 것도 조사할 만한 근거가 있다. 원의 인식' 과' 퍼센트의 의미와 표기법' 은 각각 랑계초등학교 수학 양질의 수업 2 등상과 1 등상을 받았다. 광덕실험초등학교가 가르친 곱셈과 인식은 선성초등학교 수학 우수 과정 2 등상도 수상했다. 열정이 충만하다' 는 많은 수학 전문가들이 나의 교실 수업에 대한 만장일치의 평가이다. 3 월에는 교육국과 교무실 지도자들과 함께 하동의 초등학교를 지도할 수 있는 특권을 누렸다. 데모의' 년 월 일' 수업은 교육국, 연구실, 동하 초등학교 지도자, 선생님의 호평을 받았다.
현재 교육 연구의 동적 정보를 제때에 이해하고 최신 발전 수준을 겨냥하기 위해, 나는 장기간 자비로' 초등학교 청년 교사',' 초등학교 교수 연구' 등 수학 신문과 자료를 구독한다. 매년 67 만 자의 교육 이론 저작과 교수 연구 문장 등을 보고 대량의 필기를 해야 한다. 동시에 본교와 본인의 교학 실천을 결합하여 심도 있게 공부하고, 혁신은 중국화, 현지화, 실현가능성, 조작성이 강한 현대교육 이론을 가지고 있다.
몇 년간의 독학은 나에게 지식뿐만 아니라 여러 가지 계시도 주었다. 자습 날, 나는 초등학교 수학에 대한 시도체험과 탐구,' 수감 양성과 수학 교수를 인문적 색채로 빛나게 하는 초보적인 연구' 를 각각 랑계초등학교 수학 논문 3 등상, 2 등상, 3 등상,' 새로운 교과 과정 이념 아래 고 2 학년 수학 교실 수업의 일부 체험' 과' 독서 완성 수학 교육' 을 각각 선성초등학교를 받았다.
교사 개인 표창 사적 자료 2 왕 선생님은 초등학교 우수 청년 교사이다. 2008 년 8 월 일에 참가한 이래로, 나는 줄곧 교육 개혁에 힘쓰고, 과감하게 탐구하고 실천해 왔다. 소박하고 품위 있는 드레스 한 벌, 상냥하고 다정한 웃는 얼굴, 이것이 바로 학생들의 눈에 보이는 왕 선생님-부드럽고 정숙하다. 성실하고 근면한 업무 태도는 말이 적지만 조금도 빈틈이 없다. 이것이 바로 동료의 눈에 보이는 왕 선생이다. 엄밀하고 겸손하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 초심자, 능력은 제한되어 있지만 열정은 매우 높다. 왕 선생님의 자신에 대한 공정한 평가이다. 겸허하게 경전을 구해야 진보할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
첫째, 교육 개혁에 힘쓰고, 용감하게 탐구하고 실천한다
젊은 교사로서 왕근선생은 경험 많은 노교사에게 겸허하게 공부했고, 동시에 열심히 공부하고 완벽을 추구했기 때문에, 그는 업무에서 빠르게 성장했다. 그녀는 줄곧 우수한 초등학교 선생님이 되는 것만으로는 몇 가지 간단한 기술만으로는 충분하지 않다고 생각했다. 교육 개혁의 속도를 따라잡기 위해서는, 우리는 끊임없이 자신의 능력을 제고하고 형세 발전의 초등학교 교사에 대한 요구에 적응해야 한다.
교육 교수 방면에서, 그녀는 새로운 과목을 열심히 공부하고, 열심히 교재를 연구하고, 교과 과정을 열심히 제정하고, 필요에 따라 수업을 열심히 준비하고, 아이의 다양한 연령 특성과 과학 혁신의 교육 원칙에 따라 각 과목을 세심하게 설계하여, 교학 방법이 참신함을 추구한다. 그녀는 교실 수업의 효율을 높이는 데 중점을 두고, 학생들이 적극적으로 탐구하도록 유도하고, 학생들의 토론 욕구를 적절히 자극하고, 학생들의 사고 잠재력을 제때 발굴하는 데 능하다. 학생은 학습의 주인이 되고,' 나는 배워야 한다' 를' 나는 배워야 한다' 로 바꾸고, 교과 과정 개혁의 이념에 적응하여 학생들의 학습 흥미를 크게 키웠다. 교실 실습에서 그녀는 운동 훈련의 효과와 표적성을 강화하여 점차 자신의 교학 특색을 형성하였다. 교학 실천 과정에서, 그녀는 시종' 일회성 청소 교수법' 을 고수했다. 즉, 교육 속도를 적절히 늦추고, 가능한 한 새로운 지식을 철저히 가르치고, 학생들이 완전한 지식 체계를 세울 수 있도록 돕는 것이다. 동시에, 운동 훈련은 품질을 보장하고, 작고 정교하게 노력하며, 능력 훈련을 강조한다. 이런 교수법은 결국 학생들을 광대한 문제 바다에서 해방시켰다. 실천은 이런 교수법이 성공적이라는 것을 증명했다. 초등학교 교육의 6 년 동안 그녀의 학습 성적은 줄곧 상위권에 올랐다. 특히 2008 년에는 졸업반 수학과 영어 성적이 전향 5 개 센터에서 1 위를 차지했고, 3 율의 합이 각각 2 위 10 ~ 20% 포인트를 넘어섰다.
왕 선생님은 교학이 훌륭할 뿐만 아니라 담임 선생님의 교육 분야에서도 묵묵히 경작하고 있다. 그녀는 학생들의 사랑, 학부모의 칭찬, 지도자의 긍정, 동료의 칭찬을 받았다. 학급 관리에서 그녀는 사랑과 인내심으로 학생들을 감염시키고, 적성에 따라 가르치고, 적극적으로 열정적으로 학생들을 도우며, 학생들이 단결, 근면, 품성의 우량한 자질을 형성하도록 돕는다. 교육은 동시에 진행해야 하며, 학생들에게 엄격하게 요구하여 좋은 학습 습관, 건전한 성격과 우수, 진지함, 세심한 건강한 인격을 기르도록 도와야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
Xx 년 9 월, 그녀는 방금 각 마을에서 나온 학생으로 구성된 반을 인수했다. 학생들은 집단의식도 없고, 반 관념도 없고, 좋은 행동습관도 없다. 학생들은 자신의 작은 집단에서만 소통하고, 삼삼오오 무리를 이룬다. 이런 출발점에 직면하여 왕 선생님은 사랑으로 학생들을 감염시켰다. 예를 들어, 그는 매일 아침 교실에 가서 학생들이 모두 있는지 확인한다. 날씨가 춥거나 날씨가 더울 때, 그는 학생들이 단정하게 차려입었는지, 아침에 아침을 먹었는지, 각종 학습 도구를 가지고 왔는지 돌볼 것이다. 단체 활동을 하기 전에 우리는 학생들을 위해 필요한 용품을 마련해야 한다. 정상적으로 보입니다. 담임 선생님의 가장 기본적인 일이기 때문입니다. 사실 이것은 담임 선생님의 사랑의 구체적인 표현입니다. 담임 선생님으로서 그녀는 또한 학생을 조직하고 관리하는 데 능숙하고, 오후에 학교가 끝나고, 학생들에게 청소를 독촉하고, 아침 일찍 학교에 도착하고, 숙제를 점검하고, 아침 독서를 조직한다.
수업 연습과 회의에서 담임 선생님은 반드시 자리에 있어야 한다. 매 학기의 개학 계획, 기말고사, 주회, 평소 비정기적인 반회, 학생회, 교실 배치, 칠판보, 주제반 등이 제자리에 있어야 한다. 게다가 일상적인 사고, 가족 면회 등 사소한 일까지 더해져 소요 시간은 계산할 수 없다. 이 일들은 원래 모두 그녀가 직접 한 것이다. 일정 기간의 지도 끝에 그녀는 점차 반 간부를 양성하여 학생들이 스스로 자신을 관리할 수 있게 하였다. 이렇게 하면 담임 선생님을 편안하게 할 수 있을 뿐만 아니라 반 간부의 조직능력도 키울 수 있다. 반에서, 일반적으로 반장이 모든 것을 책임지지만, 구체적인 일은 반위 구성원의 분업이다. 반장은 아침 체조 등 일상적인 일을 조독할 책임이 있다. 교실의 흑판보는 홍보위원이 책임지고, 선생님은 적당히 지도한다: 학습위원과 각 과 대표가 공부를 책임진다. 물론 담임 선생님은 언제 어디서나 검사와 지도를 해야 한다. 학교에서 조직한 각종 활동은 그들의 반 간부들이 모두 안배할 수 있는 질서 정연하다.
짧은 1 년 동안, 그녀가 데리고 온 반은 학습, 스포츠, 문예, 위생, 규율 등에서 모두 월등히 앞서서, 여러 차례 현시 선진반 집단으로 선정되었다.
둘째, 사랑, 관심, 인내심은 학생의 멘토가 된다.
일선 교사를 맡은 6 년 동안, 그녀는' 모든 것은 학생을 위한 것이고, 모든 것은 학생을 위한 것' 이라고 주장하며, 새로운 평등사제관계를 배양하고 확립하는 것부터 시작하여, 학생 정신세계의 창구를 찾고, 지인론세를 기초로 사람들을 가르치고 교육하는 것을 견지했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 그녀의 학생은 그녀를 두려워하지 않고, 또한 그녀에게 매우 가깝고, 심리적으로 모든 것을 그녀에게 말하고 싶어한다. 그래서 그녀의 말은 항상 학생들의 마음에 대해 이야기할 수 있다.
"사랑은 학생들의 마음을 여는 황금 열쇠이다. 우리는 가난한 학생을 낙오시킬 수 없다. 잘 가르치지 못하는 학생은 없고 잘 가르치지 못하는 선생님만 있습니다. 그들이 가난한 학생에 대한 사랑, 인내, 끈기를 가지고 있다면. "그녀는 그렇게 말했고, 그렇게 했다. 그녀의 반에는 왕준웨이라는 학생이 있는데, 그녀의 부모는 연로하고 허약하며 병이 많다. 집안 생활이 어려워 동창들에게 괴롭힘을 당하는 경우가 많다. 이런 상황에서 그는 어린 시절의 즐거움이 없고, 늘 말수가 적고, 항상 다른 사람과 말을 하지 못해 마음이 아프다. 그와 같은 학생인 왕 선생님은 늘 그에게 많은 관심을 갖고, 제때에 그의 생활과 공부상의 어려움을 이해하신다. 동시에 여러 차례 그를 괴롭히는 동창을 찾아 이야기를 나누며, 그를 도와준 학우를 적극적으로 칭찬했다. 결국, 학생들의 마음은 순진하고 순수하며, 점차 그를 괴롭히고, 그를 많이 도우며, 그는 집의 따뜻함을 느꼈다. 선생님에 대한 평가표에서 왕준위는 항상 이렇게 평범하고 마음에서 우러나온 말을 적는다. "선생님, 당신은 저의 어머니와 같습니다. 열심히 노력하여 보답하겠습니다! ""
왕 선생님은 그의 학생에게 높은 사랑과 책임감을 가지고 있다. 그녀는 선생님으로서 어떤 학생도 포기하지 않는 것이 가장 기본적인 원칙이라고 생각한다.
왕 야홍도 그녀의 반의 학생이다. 그녀의 부모님은 돌아가셨고, 그녀는 조부모님과 함께 살았다. 부모의 관심과 교육이 부족해 왕 야홍은 성격이 괴팍하고 지각을 자주 하며 결석을 하며 사소한 일로 급우들과 다투고 숙제를 하지 않아 선생님의 골치 아픈 문제가 되기도 한다. 이 모든 것을 보고, 왕 선생님은 끊임없이 그녀를 훈계하고 비꼬는 것이 아니라 가족의 사랑으로 그녀를 배려하고 아껴 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그녀가 좋은 생활 습관을 기르도록 지도하고, 그녀가 규율에 어긋나는 언행을 지적하고, 숙제를 하지 않는다. 왕 선생님은 매일 오후 그녀와 함께 숙제를 마치고 그녀를 집으로 데려다 주신다. 진심으로, 사랑은 화산처럼 차가운 마음을 따뜻하게 할 수 있다. 한번은 그녀가 선생님에게 자기가 독립적으로 숙제를 완성할 수 있다고 결심했고, 그녀는 행동으로 자신의 약속을 이행했다. 졸업을 하고 학교를 떠날 때, 아이는 마음속의 감정을 억제하지 못하고 눈물을 글썽이며 선생님을 꼭 안았다.
"그의 산의 돌은 옥을 공격할 수 있다. 클릭합니다 6 년 동안 그녀는 자신의 땀으로 복숭아와 이만원에 물을 주었다. 교육원에서 그녀는 충만한 열정으로 학생들의 사랑, 학부모의 인정, 지도자, 동료의 찬사를 받았다.
셋째, 자신을 엄하게 다스리고, 사덕수양을 중시한다
왕 선생님은 사상적으로 높은 책임감과 목표감을 세웠다. 그녀는 교육사업에 대한 애착을 최우선으로 생각하고, 남의 스승을 중시하고, 직업도덕을 강화하고, 본업에 입각하고, 부지런히 업무를 연구하고, 문화 전문지식과 교학 기술을 향상시키기 위해 노력한다. 정치 학습과 전공 학습에 적극적으로 참여하여 늦지 않고 조퇴하지 않고, 교육사상을 단정하게 하고, 교육을 사랑하고, 교육을 중시하며, 당의 교육 방침을 전면적으로 관철한다. 소선대 업무에서, 그녀는 적극적으로 팀원들을 조직하여 각종 활동에 참가하고, 모두의 여가 생활을 풍요롭게 하며, 소선대원의 자질을 더욱 높였다.
일상생활에서 그녀는 자신에 대한 높은 기준과 엄격한 요구, 국가 법규를 엄격히 준수하고, 학교의 규칙과 제도를 준수하며, 기꺼이 헌신하고, 열심히 일하며, 지도자가 그녀에게 맡긴 모든 임무를 최선을 다했다. 사덕수양을 중시하고, 항상' 배우고 우측시' 를 명심하고, 항상 자신의 말과 행동에 주의를 기울이고, 동료와 학생 앞에서 솔선수범하며, 공인된 합격이나 우수한 청년 교사가 되기 위해 노력한다.
마르크스는 사람이 살면 약간의 정신적 추구가 있어야 한다고 말했다. 그녀는 이 명언을 굳게 믿는다. 그래서 그녀는 일을 잘하면서 자신을 단련하고, 끊임없이 자신을 제고하고, 자신을 추월할 수 있는 더 많은 기회를 갖기를 갈망한다. 이에 따라 초등학교 입학부터 각종 강의와 심사 활동에 적극 참여해 관찰자와 공개 수업을 여러 차례 맡아 교육 무대에서 자신이 할 수 있도록 했다.
왕 선생님은 바로 이렇다. 그는 사업에 대한 열망, 학생에 대한 사랑, 일에 대한 열정, 미래에 대한 자신감, 교육직에 대한 부지런함, 사심 없는 헌신, 짧은 6 년 동안의 일에서 끊임없이 성적을 거두었다. 2006 년 그녀의 논문' 수학 교실 개혁과 혁신 교육' 은 시 논문 평가 3 등상을 수상했다. 2008 년 5 월에 왕 선생님은 전현 모범 담임 선생님으로 선정되었다. 2008 년 연달아 연합학교 모범 교사, 우수 상담사로 선정되었습니다. 2008 년 9 월 전현보교 선진개인으로 평가됐고, 2 월에는 전현교수로 평가됐다. 논문' 학생들의 읽기 능력을 키우는 방법' 도 그해에 상을 받았다.
왕 선생님은 성적이 영원히 과거에 속한다고 굳게 믿는다. 끊임없이 자신을 보완해야 좋은 사덕사풍을 계속 유지할 수 있다. 평범한 세 가지 플랫폼에서 누에의 정신, 촛불의 품격으로 조국의 미래를 위해 최선을 다하다. 그녀는 이것이 우수한 인민 교사의 끝없는 헌신과 추구라고 굳게 믿는다.
교사 개인 표창 사적 자료 3chenxx, 19XX 7 월 타이저우 사범대학을 졸업하고 연례 심사가 우수하다. 여러 차례 구, 학교 우수 교사, 우수 담임 선생님, 선진 교육자로 선정되었다. 현재 황암구 북성 중학교 당 지부 차관, 노동조합 의장으로 학교 후방 교사 훈련 노동조합 업무를 분담하고 있다.
학생을 겨냥하다
사람 중심, 학생 관심, 학생 이해, 학생 존중, 학생 신뢰 등을 중시한다. 사랑은 익사하지 않고, 엄하고 단정하며, 똑같이 대한다. 각 수업이 끝난 후, 우리는 항상 이른바' 후진생' 에 대해 심도 있고 세밀하게 이해하고, 그들의 반짝이는 점을 찾아야만 교육의 초점을 찾을 수 있다. 평소 학생들과의 접촉에서 우호평등한 태도를 고수할 뿐만 아니라, 학생들의 취미, 개성, 프라이버시를 존중하고, 사랑보다 엄함을 견지하고, 사랑보다 엄함을 견지한다. 적극적으로 가정 방문 일을 잘 하고, 매 학년마다 교학반 학생들을 가정 방문하여, 교육을 통해 학생을 양성하는 목적을 달성하다.
학생들을 배려하고 아끼는 전제 하에, 교학 실천에서 효과적인 사상 교육 방법을 탐구하다. 이치를 우선시하고, 정을 학생으로 삼고, 정을 가이드로 삼고, 정서와 이치를 결합하고, 이치를 융합하고, 정서와 이치를 조화시키면, 사상작업이 수포로 이루어진다.
네, 가르칩니다
전반 국면을 돌보고, 사심 없이 헌신하고, 교육에 전념하다. 저는 25 년간의 교육 경력에서 20 년 졸업반을 가르쳤습니다. 저는 매년 졸업반을 가르치는데, 학생들에게 영향을 주지 않기 위해 결혼 휴가를 요청하지 않았습니다. 그는 귀병을 앓아 수술을 받았다. 당시 그는 중간고사에 가까워졌다. 수술 후 얼마 지나지 않아 그는 퇴원했고, 다음날 다시 학교로 돌아와 머리에 붕대를 감고 있었다. 수술 후 조리가 잘 되지 않았기 때문에, 지금은 한쪽 귀 청력에 큰 영향을 받고 있다.
교학 능력이 강하고, 나름대로의 교수법이 있고, 수업시간에 유머감각이 있어 학생들의 사랑을 받는다. 전체 학생을 대상으로, 학생의 성적을 크게 높이다. 이른바' 후진생' 에 대해서는' 성공교수법' 을 실시하여 자신감을 키우는 데 능하다.
교육 교수의 질이 높아 황암구에서 높은 인지도를 가지고 있다. 매년 교수를 인계하는 졸업반 입시 평균 점수는 타이주와 황암구보다 훨씬 높다. 교수 연구 임무를 적극적으로 맡고, 수업을 시작하고, 경험을 전파하고, 방사선 작용을 발휘하다. 지금까지 7 회 구급 공개 수업이나 강좌가 열렸다. 동시에 8 명의 교사 (또는 인턴) 가 훈련과 지도를 받았다.
네, 과학연구요
교육 개혁을 주도하고, 황암구 초중고등학교 학과 지도팀 구성원, 학생용 책 작성, 논문 작성, 프로젝트 참여 또는 주관.
20XX 년, 제 1 저자로서 절강교육출판사가 출판한' 중간고사 새 가이드-역사와 사회사상품덕', 시급과제' 역사와 사회교실 수업에서 중학생 탐구학습연구' 가 원만하게 끝났다. 시급과제' 중학생 좌절 방지 능력 배양 연구',' 중학교 역사와 사회청년교사 양성연구' 가 원만하게 끝났다. 성급 프로젝트' 역사와 사회과학 청년 교사 전문 성장 훈련과 연구' 가 성급 프로젝트 3 등상을 수상했다. 논문' 조협력교학모드 탐구'' 청산을 견지하고 긴장을 풀지 않는다' 는 논문이 타이저우시 2 등상을 수상했다. 토론식 교육에 대한 사고'' 학생을 교실 수업의 진정한 주체로 만들기' 는 태주시 3 등상을 수상했다.
통지
선생님은 햇빛 아래에서 가장 영광스럽고 신성한 직업이다. 이 직업은 많은 덕재와 재능을 겸비하고 묵묵히 노력하는 전문직 인사들이 필요하다. 헌신은 그들의 인생 역참의 주요 선율이 될 것이다. 비바람이 같은 배를 타고, 교육보리밭에서 다정하게 파수하고, 평범한 직무에서 자신의 감정과 청춘을 공헌한다!
나는 평범한 초등학교 선생님이다. 나는 자랑할 만한 성적을 내지 못했지만, 교육이라는 신성한 땅에서 26 개의 춘추를 묵묵히 경작했다. 이 26 개 춘추에서 나는 연이어 담임 선생님을 맡고 당과 인민의 교육사업을 위해 자신의 청춘과 심혈을 바쳤다. 자신의 전공 수준을 지속적으로 향상시키기 위해, 나는 담임 선생님의 업무, 교육학, 심리학, 국어 교육, 독서잡지 등의 책을 독학하여 교학 업무에서' 주체교육',' 주동적인 발전',' 심리교육, 조화로운 발전',' 학교 공교육이 발전을 촉진하는 것' 을 모색했다
일에 참가한 이래, 나는 당과 국가의 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 본업을 사랑하고, 학생을 사랑하고, 교육에 전념하고, 자신을 엄격하게 요구하고, 문명교교, 단결협력, 유쾌하게 교편을 잡고, 끊임없이 쇄신하는 시대의 요구에 적응하고, 교육의 질을 높이기 위해 노력할 수 있다. 학교의 규칙과 제도를 준수하고, 학교의 안배에 복종하고, 지도자를 존중하고, 동료를 단결하고, 좋은 교육 경험을 진지하게 경청하고, 성실하게 사람을 대하고, 동료 간의 관계를 잘 처리하고, 장점을 보완하고, 교육교육의 전면적인 발전을 촉진하고, 순조롭게 전개한다. 진지하고 책임있는 주인 태도로 학교의 각 업무 전개를 전폭적으로 지지하고, 좋은 협력 정신을 가지고 있다. 요 몇 년 동안 나는 지각한 적도, 조퇴한 적도, 결석한 적도 없다. 자주 병을 가지고 일을 견지하고, 직무에 충실하며, 직무를 다하고, 스승이 되고, 글을 가르치고, 사람을 교육하는 것을 좋아한다.
교육에서, 나는 교재를 열심히 연구하여 "학교를 집처럼 사랑하고, 학생을 아들처럼 사랑한다", "사랑으로 사람을 키우고, 애인을 사랑한다", "모르면 묻고, 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다" 고 한다. 나는 또한 여가 시간을 최대한 활용하여 새로운 교재, 과표, 교보자료를 배우고, 본문의 중난점을 파악하고, 교학 과정에서 칠판 디자인을 세심하게 설계하고, 숙제는' 1 과 1 문제' 를 한다. 나는 조사 연구에 능하고, 학생의 실제를 이해하고, 상응하는 교수법을 확정하고, 마음속에 학생이 있고, 마음속에 교수법이 있고, 능력 배양을 중시하고, 문도가 하나가 되고, 사제 쌍방의 적극성이 높고, 교실 분위기가 활발하다. 주관적인 노력으로 교학 효과가 양호하여 교사와 학생들에게 호평을 받았다. 2005 년 가을 마을의 새로운 교과 과정 개편 대회에 참가하여 1 등상을 받았고, 2006 년 봄에 마을의 새로운 교과 과정 공개 수업을 청부하여 상급 지도자와 선생님의 호평을 받았다.
65438 부터 0986 까지 교육사업에 참여한 이래 중저학년 담임 선생님을 맡았던 것은 학교의 신임이다. 담임 선생님은 반 관리의 주최자이자 지도자로서' 미래인' 을 빚는 조각가이다. 담임 선생님으로서 그는 반에서 내비게이션과 방향성 역할을 하고 있다. 그가 가르친 반은 긍정적이고 건강한 반풍을 가지고 있으며, 반 건설에 집중하고, 학생들의 주관적 능동성을 발휘하며, 학생들의 적극성을 동원하고, 전체 학생들을 응집력이 강한 집단으로 융합시킬 수 있다. 학급 업무가 번창하여 학생들의 총명함과 지혜를 충분히 발휘할 수 있게 되었다. 동시에, 나는 좋은 반 집단이 강력한 리더십의 핵심이 필요하다는 것을 깨달았다. 따라서 반 간부 선발에서 자세히 관찰하고, 반복적으로 고려하고, 종합적으로 고려하고, 간부 대열을 세우고, 학생들을 이끌고 열심히 공부하고, 열심히 일해야 한다.
반 간부는 담임 선생님의 오른팔이니, 그들을 충분히 신뢰하고, 그들이 자신의 일을 잘 하도록 하고, 그들에게 세심한 지도를 해 주고, 반 간부들이 선생님이 그들의 강한 후원자라는 것을 느끼게 해야 한다. 주제반, 외출 참관, 이야기회, 게임 등과 같은 과외 활동을 조직할 때마다. , 나는 의식적으로' 손을 놓는다', 그들이 의견을 발표하고, 계획을 세우고, 주도면밀하게 안배하여, 학생들이 스스로 자신을 관리하도록 했다. 그들이 어려움에 부딪히기만 하면, 적절한 지지와 조정을 해야 한다. 담임 선생님은' 숙제를 끝내지 않는 장난꾸러기 학생' 을 만날 것이다. 이 사람들을 위해, 나는' 붉은 꽃을 다투는' 집단 행동을 취했다. 이 학생들이 속한 그룹은 팀장이 감독한다. 만약 각 그룹이 제때에 숙제를 완성할 수 있다면, 그들은 작은 붉은 꽃 한 송이를 상을 받을 것이다. 학생들의 집단적 명예감이 충분히 동원되었기 때문에, 조의 모든 사람들은 제때에 숙제를 끝내지 못한 학생들을 열심히 도왔다. 얼마 후 숙제를 끝내지 않는 현상은 우리 반에서 더 이상 존재하지 않는다.
학생들에게 사람이 되는 법을 배우고, 생존하는 법을 배우면서, 나는 학생의 과학문화 지식을 향상시키고, 스승이 되고, 성실하고, 모범적으로 사회공덕을 준수하고, 자신을 엄하게 다스리고, 작풍이 올바르고, 솔선수범하고, 말과 행동으로 가르치는 것을 중시하고, 솔선수범하고, 모든 학생을 향해, 학생을 깊이 이해하고, 학생 생활에 관심을 갖고, 가정을 꾸리려고 노력한다 나는 모든 가난한 학생을 배려하고 사랑하며, 그들이 학습에 대한 자신감을 쌓도록 도와주고, 대부분의 학생들의 성적이 크게 향상되었다. 한 반 집단이 명확한 목표, 강한 응집력, 정확한 여론 지향, 강한 리더십 핵심, 엄격한 규범 관리를 가지고 있다면 반드시 정해진 목표를 향해 끊임없이 전진하여 성공을 거둘 것이라고 믿는다. 우리 반은 매 학기마다 현진 품질 검사에서 좋은 성적을 거둘 수 있다. 모든 반은' 문명반' 또는' 선진반' 으로 평가될 수 있다.
업무에 적극적이고 책임감이 있어 성적이 현저하여 여러 차례 마을에서' 우수한 교사',' 선진교사' 로 평가되었다. 학생을 잘 교육하려면 우선 학생을 배려하고, 학생을 사랑하고, 학생의 절친한 친구가 되어야 한다. 요 몇 년 동안, 나는 사상적으로 적극적으로 지도하고, 공부에서 인내심을 가지고, 생활상 자상하게 하려고 노력했다. 저는 점심시간이나 방과시간을 이용해 학생들과, 특히 외동자녀들이 다정하게 이야기를 나누며, 여러모로 그들에게 관심을 기울이고, 따뜻한 어머니 같은 배려를 해 줍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 나는 또한 가정 형편이 어려운 학생들에게 학용품을 사 주고, 사무실에서 상용약 응급을 자주 사곤 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 시간이 지남에 따라 우리는 깊은 사제 감정을 세웠다. 몇몇 학생들이 아직도 그들과 이야기를 하고 있을 때 무심코 나를' 엄마' 라고 불렀던 기억이 납니다. 장난꾸러기 학생이 기회를 틈타 웃었을 때 한 학생이 자신있게 말했다. "원래 선생님은 엄마처럼 우리에게 관심을 갖고 계셨어요!" " 또 다른 예는: 1997 년 가을, 내가 일했던 3 학년 학생 이씨는 자주 아파서 학교에 올 수 없었고, 나는 주말에 그녀에게 보충 수업을 해 주었다. 그녀의 병이 휴학 치료로 확진되었을 때, 나는 자신의 돈을 꺼내 학생들을 조직하여 많은 영양제를 샀고, 반의 일부 학생들을 데리고 그녀를 보러 갔다. (이런 일은 이미 우리 선생님의 습관이 되었다.) 나의 감염으로 반 전체가 자신의 용돈을 기부했다. 반 전체의 젊은 마음으로부터의 사랑을 보고, 나는 다시 돈을 꺼내 학생 대표와 함께 그녀에게 위문을 표했다. 그녀의 가족은 깊은 감동을 받아 깊은 감사를 표했다. 나는 이렇게 큰 사랑으로 모든 학생을 보호하고, 마치 묘목을 보호하는 것과 같다. 불행히도 그녀는 너무 아파서 결국 사랑하는 반을 떠나 젊은 생명을 잃었다. ) 을 참조하십시오
결론적으로, 나는 일에 성실하고 열심히 일하여 뚜렷한 성적을 거두었다. 이번 현에 참가하는 우수 담임 선생님을 새로운 출발점으로 교직원의 긍정과 지지를 채찍질하고, 학교 지도자의 관심을 동력으로 삼아, 끊임없이 자신의 종합적인 자질을 향상시키고, 열심히 일하고, 진취적으로 노력하며, 교육사업에 자신이 응당한 공헌을 할 수 있기를 바랍니다.
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