1. 교육 공평성: 교과서는 학교에서 제공하는 학생의 평등 교육 기회를 보장하는 중요한 교육 자원이다. 교과서가 매매될 수 있다면, 살 수 있는 사람은 더 나은 업데이트 교과서를 살 수 있고, 경제적으로 어려운 학생은 필요한 교육 자원을 얻지 못해 교육 불평등을 가중시킬 수 있다.
2. 교육 일관성: 교재는 교과 개요와 교육 기준에 따라 작성되었으며, 용도에 맞는 교육 내용과 지도를 제공할 수 있다. 만약 학생이 교재를 자유롭게 매매할 수 있다면, 각 학생이 서로 다른 버전이나 일관되지 않은 교재를 사용하게 될 수 있으며, 교사의 교학 업무에 어려움을 초래하고, 학생의 학습 효과와 평가 기준에 영향을 미칠 수 있다.
3. 자원 이용 효율: 학교는 일반적으로 학생들의 요구를 충족시키기 위해 대량의 교재를 구입하고, 학생들이 교실 도서관 등 장소에서 사용할 수 있도록 충분한 교재를 제공한다. 교과서가 매매할 수 있다면 자원의 분산과 낭비로 이어져 교육자원의 합리적 이용에 영향을 미칠 수 있다.
때때로 학생들은 과외 교재나 참고서를 구입하여 그들이 지식을 더 잘 배우고 습득할 수 있도록 도울 수 있다. 그러나 이러한 추가 교재는 학교에서 제공하는 공식 교재를 대체하는 것이 아니라 보조 도구로 사용되어야 한다.
교육의 공정성을 확보하고, 교육의 질을 유지하고, 자원을 합리적으로 활용하기 위해 교과서는 마음대로 매매할 수 없다. 학교와 교육기관은 필요에 따라 학생들에게 적절한 교재를 제공하고 관리와 재활용을 실시한다.
공교육 자원
1. 학교 시설 설비: 정부가 투자한 학교, 교실, 실험실, 도서관, 경기장 등 하드웨어 시설은 학생들에게 적절한 학습 및 개발 환경을 제공하기 위한 것입니다. 교직원: 정부는 교사를 채용, 훈련 및 파견함으로써 공교육 요구를 충족한다. 이 교사들은 학교와 교육 기관에서 교직에 종사하여 학생들에게 지식 전달, 지도 및 평가를 제공한다.
2. 교육 자료 및 과정: 정부는 통합 교육 과정, 교육 자료 및 보충 자료를 개발 및 제공하여 학생들이 시스템, 포괄 및 구조화 된 교육 콘텐츠를 얻을 수 있도록 하고 교육 품질과 교육 일관성을 촉진합니다.
3. 재정 지원 및 등록금 감면: 정부는 재정투자와 관련 정책조치를 통해 교육경비를 제공하고 공립학교의 운영과 발전을 지원한다. 이와 함께 정부는 가난한 가정의 교육권을 보장하기 위해 등록금 감면이나 장학금 등 지원 조치도 제공한다.