활동의 높은 출발점, 높은 품질, 높은 수준을 보장하기 위해서는 하나의 활동에 대한 구체적인 행동에 대한 상세한 규칙, 절차, 안배를 미리 마련해야 한다. 우리는 어떻게 활동 계획을 써야 합니까? 다음은 제가 정성껏 정리한 대학 독서 활동 계획입니다. 참고해 주시기 바랍니다. 도움이 되길 바랍니다.
대학 독서 활동 프로그램 1 1, 활동 시간:
20xx 년 4 월 1 ~ 6 월 30 일
둘째, 활동 대상:
취안저우 사범학원 전체 사제.
셋째, 조직
주최 기관: 취안저우 사단 도서관, 취안저우 사단 위원회.
주최: 취안저우 사범 대학 독자 협회
(a) 취안저우 사범학원 도서관 위챗 위챗 공식 계좌 개설 보급.
1. 행사 대상: 전교생.
행사 시간: 4 월 23 일 -26 일.
3. 행사: 취안저우 사범학원 도서관 위챗 대중호는 오는 4 월 23 일 세계독서일 공식 온라인, 독자 바인딩 위챗,' 내 도서관' 방문 (서지 조회, 대출 역사 조회 등) 기능을 제공한다. ), 도서관 통지 공고, 좋은 책 추천 등.
(b) 모바일 도서관 기술 경쟁
1. 등록 시간: 4 월 13-26.
2. 교육장소: 4 월 27 일 19: 00-20: 30, 도서관 4 층 학술보고청.
3. 경기 시간: 5 월1215: 00-16: 30.
장소: 도서관 1 층 로비.
주최자: 슈퍼 스타 디지털 도서관
(3) 정보 검색 경쟁
1. 등록 시간: 4 월 10-26 일.
2. 교육장소: 4 월 26 일 19: 00-20: 00, 도서관 4 층 학술보고청.
3. 경기 시간: 5 월 3 일19: 00-21:00 (초전); 5 월1119: 00-21:00 (최종)
장소: 도서관 4 층 학술보고청과 서고.
주최자: 복건 해협 정보 기술 유한 회사
(d) 새 둥지 도서관 독서 활동
1. 행사: 도서관 정보 컨설팅 개발부, 학교 독자 협회, 일부 사제.
2. 행사 시간: 4 월 23 일 (토요일) 오후.
위치: 새 둥지 6 호 도서관 하차점.
4. 행사 내용: 4 월 2 1 일 오후 새 둥지 6 호관 배달점에서 채숭다' 피' 교환회 읽기 새 둥지 도서관은 4 월 23 일과 6 월에 두 권의 책을 내놓아 지식을 표류 중에 전달하게 했다.
(5) 양안 독서회
1. 대상 청중: 전교 독자.
행사 시간: 4 월 25 일.
3. 장소: 도서관, 대학 독자협회와 해협 양안정보회사가 주최합니다.
4. 행사 내용: 행사에 참가한 각 학생은 자신이 생각하는 좋은 책 한 권을 선택하고, 책의 내용을 간단히 소개하고, 책의 하이라이트, 매력적인 곳, 책의 내용이 전달하는 정신, 그리고 이런 정신이 실생활에서 의미하는 바를 이야기할 수 있다. 말하는 방식은 전통적이거나 PPT (자체 컴퓨터 포함) 일 수 있습니다. 내용이 적극적이고 건강하다. 각 학생이 연설을 끝낸 후, 그는 5 분 동안 선생님과 학우들에게 질문을 하고 책에 관한 질문을 했다. 또 좋은 서평을 골라 토론하다.
(6) 독서 진흥을 초등학교 활동에 통합
1. 행사 대상: 육군초등학교 학생.
2. 행사 시간: 4-6 월
위치: 유군 초등학교
4. 활동소개: 옥천옥군초등학교는 잉성구 강남거리 오석동네에 위치해 재학생 498 명, 외래노동자 자녀가 92% 를 차지하고 있다. 4% 입니다. 유학생은 호남, 하북성, 쓰촨, 광동, 구이저우 등의 성시에서 왔다. 학교는 현재 교사 22 명, 편성 15 명, 나머지 7 명은 대리 교사다. 독서 보급초등학교 활동은 주로 육군초등학교 학생들에게 이야기, 재미있는 독서 등을 가르치는 것으로, 아이들이 더욱 평등한 교육 자원을 즐길 수 있게 하고, 초등학생들이 좋은 책을 읽고, 좋은 책을 읽도록 지도하며, 우리 학교 학생들에게 성장한 플랫폼을 제공하고, 다른 경험을 할 수 있는 기회가 있다. 또 과외 도서는 기부, 서적 등을 통해 초등학교에 기부된다.
(7) 등불 수수께끼를 풀고 명작을 읽다.
1. 행사 대상: 전교생.
행사 시간: 4 월 25 일.
위치: a 구역 대문.
4. 행사 내용:' 수수께끼 상자' 에서 수수께끼를 풀면 한 번에 하나의 수수께끼만 추출할 수 있다. 인터넷 검색 도구를 사용할 수 없습니다. 맞히면 작은 선물이 있을 겁니다. 답은 명작이나 명작 중의 인물로, 학생들이 등롱의 수수께끼를 푸는 과정에서 명작을 복습하고 지식을 얻을 수 있게 한다.
대학 독서 활동 프로그램 21, 활동 목적:
4 월 23 일' 은 세계 독서의 날이다. 이 날, 사랑하는 책을 들고 따뜻한 환경에서 독서를 즐기세요. 서로 좋아하는 책 한 권을 소개하고 호감을 전해 주세요. 모두 함께 아름다운 문장, 마음과 마음의 교감을 읽어 보세요. 세계 독서의 날, 책으로 문화 만리장성을 건설하고 지식으로 지혜의 봄을 자극합시다.
둘째, 사회자:
리그 지부, 도서관, 소선대, 노동조합
셋. 활동:
교사 활동
1, "읽고, 더 나은 삶을 만들어라" 블로그 대회 읽기
(1) 참가자: 35 세 이하의 청년 교사.
(2) 활동시간: 징문 단계: 본 통지 발행일로부터 2000 년 4 월 30 일까지.
선정 단계: 20xx 년 5 월 초 전문가를 조직하여 심사 초평을 진행하다.
공시 단계: 20xx 년 5 월 중순.
(c) 등록 방법 및 요구 사항
① 참가자는 가선신문망의 시민 블로그에 등록해야 하며, 등록할 때' 등록 이유' 를' 블로그 대회 참가' 로 명시해 주세요. 등록 후 개인 블로그를 열고 블로그를 게시할 수 있습니다.
② 블로그 이름과 닉네임은 사용자 정의되지만 이름이 문명화되지 않은 블로그는 실격된다.
(3) 블로그가 발표한 참가 작품은 적극적이고 건강해야 하며, 중국어 오리지널, 표절은 엄격히 금지해야 한다. 작가는 참가작품의 저작권, 저작권, 초상권에 대한 모든 법적 책임을 진다.
④ 블로그 내용은 독서와 관련이 있어야 한다 (종이, 디지털, 인터넷 매체의 책, 신문, 잡지 등 간행물의 독서를 가리킨다).
⑤ 문장 형식은 제한이 없고 산문, 수필, 논평, 대화, 인터뷰, 채팅, 수필, 독서 이야기, 수필 등이 될 수 있다. 그리고 제목은 모두 자제입니다.
⑥ 블로그 포스트를 쓰는 데는 시간 제한이 없다. 각 참가자는 1 편 참가작품으로 3,000 자 이내로 제출할 수 있습니다. 발표할 때 제목 앞에 블로그 대회를 표시해 주세요.
⑦ 참가자는 경기 기간 중 지정된 참가 페이지에 참가 작품을 제출할 예정이다. 블로그 제목, 직장 주소, 블로그 이름, 연락처 등을 기재합니다.
2, "읽기, 인생을 더 좋게 만들기" 독서 에세이 활동
(1) 참가 대상: 35 세 이하의 청년 교사는 반드시 써야 한다.
(2) 작품 제출 시간: 오늘부터 4 월 30 일까지입니다.
(3) 작품 형식: 산문, 수필, 평론, 대화, 인터뷰, 채팅, 수필, 독서 이야기, 수필 등이 될 수 있다. 가독성, 사상성, 계발성을 가지고 고전 독서를 제창하다.
(4) 수상 방식: 공모 행사에 참가한 선생님은 문장 FTP—- 단 지부-징문 폴더를 읽어 주시기 바랍니다. 징문은 1, 2, 3 등상 몇 명을 평가하고 정교한 기념품 한 부를 보낼 것이다.
학생 활동
1, "책" 독서 에세이 활동:
(1) 기고 시간: 오늘부터 4 월 23 일까지.
(2) 작품 형식: 체험읽기, 좋은 책 소개, 주제에 맞는 산문, 시, 이야기 읽기, 수필 읽기 등.
(3) 참여 수준: 무제한.
(4) 시상식 방식: 관심 있는 아이들에게 자신의 미문을 제출해 주세요.
전자원고 형식으로 담임 선생님께 제출하시고 담임 선생님을 a4 용지에 인쇄해 사서에게 제출하세요. (참고: 좋은 책 한 권의 소개는 좋은 책 추천 카드를 직접 제출할 수 있다. ) 이번 공모문은 독서의 별, 문예의 별 몇 명을 평가하고 정교한 기념품을 보낼 것이다. 앞다투어 참여해 주십시오.
2.4 월 22 일 학급과 팀반.
(1) 조용한 독서를 조직하고 학생들이 조용히 책 한 권을 펼쳐 책의 세계에 빠져들도록 지도한다.
(2) 각 학생에게 4 월 23 일 세계 독서일에 가능한 다음 사항을 하도록 요청하십시오.
이날 친지들에게 "오늘은 세계 독서의 날이다. 함께 독서의 즐거움을 만끽하자" 고 말했다.
이날 집에서 한 시간 동안 텔레비전을 끄고 따뜻하고 조용한 환경에서 독서를 즐겼다.
이 날,' 학습과 독서를 습관과 패션으로 만들어라' 는 신념이 확립되었다.
대학 독서 계획 3 1, 지도 사상:
고전은 인간성을 일깨우는 작품이다. 고전은 인생의 미덕과 재능을 키워주는 원천이며, 사람의 지혜를 열 수 있다! 고전은 사람의 마음속 가장 깊은 곳에 깊이 들어가 우아한 기질과 진실한 품격을 키울 수 있다! 어린이 심리학자들은 0- 13 이 어린이 기억에 가장 좋은 시간이라는 것을 발견했다. 이 기간 동안 그들의 흡수력은 스펀지처럼 강하다. 그에게 고전을 주면 그는 마음속에 흡수될 것이다. 나이가 들면서 고전의 정수가 서서히 그에게 발효된다. 이때부터' 고전과 동행하고 성인과 상호 작용' 이 그의 일생을 관통할 것이다! 고전적인 훈도 아래, 아이는 안팎에서 우아한 기질을 발산하여 지식이 해박하고 마음이 넓어진다!
조화로운 서향 캠퍼스' 를 만들기 위해 우리 학교의 새로운 교육 실험을 더욱 심도 있게 발전시키기 위해 이번 독서절은' 손잡고 고전에 침투하는 미' 를 주제로 한다.
둘째, 활동 주제:
고전적인 침투와 아름다움을 손잡고
셋째, 활동 시간:
넷. 활동 내용 및 프로세스 설계
1.' 모든 사람이 좋은 책을 읽는' 행사를 열어 서향 교실을 만들다. 각 학생을 동원하여 반에 적어도 두 권의 책을 기부하여 학생들이 충분한 책을 읽고 반 도서 코너의 역할을 충분히 발휘할 수 있도록 보장하다. (2 1 년 3 월 이전에 완료)
2. 한 호' 모두가 읽는 좋은 책' 이 나왔고, 사진을 인트라넷에 올려 전교 선생님에게 보여 주었다. 학년별로 필사보의 회고를 읽다. (4 월까지 완료 1 1)
3. 글쓰기 대회. 전교생이 참여하여 작문 내용의 등급을 정하다. 규격은 A4 종이로 각 반 10 우수작품이 등급평가에 참가해 1 등상 10 명, 2 등상 20 명, 3 등상 30 명을 평가했다. 수상작과 수상자 명단은 등급심사 후에 전시될 것이다. (경기 시간은 4 월 15, 우수 작품전은 4 월 18 에 완성된다.)
4. "나는 독서를 좋아한다" 현장 작문 대회. 각 반은 10 명의 학생을 추천하고, 각 학년별로 1 등상 10 명, 2 등상 20 명, 3 등상 30 명을 평가했다. 등급심사를 거쳐 수상자 명단과 수상작이 함께 전시되었다. (4 월 22 일 경기, 4 월 25 일 심사 완료, 4 월 30 일까지 우수 작품 및 수상작 전시. ) 을 참조하십시오
5.' 소서동' 유람원 활동. 육일 축제에는' 성어 접룡',' 교묘한 수수께끼 추측',' 시 외우기 도전',' 네가 알아맞히다' 등의 열이 특별히 설치되었다. (5 월 말,' 육일' 행사 기간)
6. 각 학년의 성과를 읽고 보고하다. 이번 학기 독서 활동을 기초로 각 학년마다 독서 활동 보고 공연이 열리는데, 여기에는 고전 읽기, 시 낭송, 교과서 연극 공연, 이야기 말하기 등이 포함될 수 있다. (제 14 주 5 월 19 ~ 6 월 6 일 개최)
7. 독서스타와 서향문 1 위를 평가하다. 각 반마다 세 개의 독서별을 학교 독서의 스타로 추천하고, 반당 두 명의 학생 가정을 학교의' 서향가족' 으로 추천한다. 수상자는 학교에서 학생 명단과 사진을 전시하고, 서향 가정은 가족 독서 실루엣을 선보일 예정이다. (6 월 28 일까지 검토 및 전시)
대학 독서 활동 방안 4 는' 대안시 교육국 대안시 초중고등학교 전체 지도 간부와 교사 독서 활동 방안 발행 통지' 에 따라 대안 2 중 전체 지도 간부와 교사 독서 활동 방안을 특별히 제정했다.
첫째, 지도 사상
짙은 독서 분위기를 조성하고 우수한 작품에서 영양을 끊임없이 섭취하다. 교육고전 등 저작을 읽음으로써 교사는 자신의 문화유산과 소양을 향상시키고, 교육이론을 더욱 파악하고, 교육관념을 새롭게 하고, 교육지혜를 풍부하게하고, 실천경험을 향상시키고, 교육연구능력을 향상시키고, 교육혁신을 촉진하며, 교사를 사상적인 교육자로 만들 수 있다.
둘째, 활동의 목적
1, 학교에서 좋은 독서 분위기를 형성하고, 서향 캠퍼스를 건설하고, 교육사상을 단정하게 하고, 인민이 만족하는 학교를 잘 운영한다.
2. 교장과 교사가 지식면을 확대하고, 관념을 새롭게 하고, 이론적 소양과 교육능력을 향상시키고, 점차 책을 많이 읽고, 책을 잘 읽고, 책을 잘 읽는 습관을 길러 인민이 만족하는 교육자가 된다.
셋째, 활동의 대상
전교 지도 간부와 교사.
넷. 활동 내용
교사가 교육 명작, 학과 교육 이론 서적, 교사의 인문 정신, 문화적 소양, 과학 지식을 향상시키는 책을 읽도록 지도하다.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항
1, 지도 간부와 선생님은 모두 독서 활동에 참가해야 한다.
2. 각 참가자는 자신의 읽기 관행과 업무 요구에 따라 실질적인 연간 읽기 계획을 세워야 한다.
3. 각 참가자는 매달 최소한 한 권의 교육 명작, 학과 교육 이론서, 책을 읽어서 자신의 인문 정신, 문화 소양, 과학 지식을 높여야 한다.
4. 필요에 따라 개인의 월별 활동을 기록합니다.
(1) 자연 조건, 즉 학교, 이름, 교육 등급, 학과를 명시하다.
(2) 참고 문헌, 저자, 페이지 수, 번호, 범주, 읽기 시간, 출판사, 주요 내용 등 책의 소개를 명확하게 작성합니다.
(3) 명언을 발췌하고 독서 노트를 작성하다. 요구 사항: 글씨가 단정하고 규범적이어서 한 달에 한 부도 안 된다.
(4) 읽기 체험을 쓰다. 요구 사항: 실제 상황과 결합해 매달 한 권씩 전자문건을 따로 제출해 교사 연수학교 웹사이트 독서망 연맹에 업로드해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
(5) 논문 쓰기: 매 학기마다 한 편, 매년 두 편, 한 편의 논문 한 편 전자논문.
5. 한 달에 한 번 독서보고회를 개최합니다. 내용은 교장 포럼, 노트 전시 평가, 경험 교류 등이다. 동영상 기록을 만들어 교사 연수학교 홈페이지에 올리고 인터넷 연맹을 읽는다.
자동사 활동 안배.
3 월 5 일, 연례 독서 계획을 제출하십시오.
3 월 28 일, 보고서를 읽으십시오.
4 월 25 일 독서 보고회.
5 월 30 일 독서 보고회.
6 월 27 일 독서 보고회.
9 월 26 일 독서 보고회.
65438+ 10 월 3 1, 독서보고회.
165438+ 10 월 27 일 독서보고회.
2 월 25 일 10, 독서보고회.
일곱. 안전조치
1, 조직 리더
학교는 지도팀을 구성하여 독서 활동을 담당하는 조직 지도자를 세웠다.
팀장:
부팀장:
멤버:
특별 책임자:
교사 연수 학교 독서 네트워크 얼라이언스에 가입하십시오.
학교 참가자들은 모두 독서망 연맹에 가입하여 자신의 교육 블로그를 만들고, 체험과 논문을 업로드하고, 학교는 독서보고 동영상 자료를 업로드한다.
3, 인센티브 메커니즘 평가
(1) 학교는' 대안 2 중 지도 간부 교사 독서 활동 평가표' 를 제정해 한 달에 한 번, 연말에 최종 평가를 하고, 우수자를 표창하고, 증명서를 발급했다.
(2) 대안시 교육국은 연말에 최종 평가를 진행하여' 연간 독서인' 을 수여했다. 주요 조건은 올해 명작 10 이상을 정독하여 독서 노트를 잘 만들고, 학습 심득을 쓰고, 배워서 사용할 수 있다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 학교 수준 이상은 개인 학습 혁신의 전형적인 경험을 교환하도록 권장합니다. 올해 신문에 많은 작품과 논문을 발표했다. 더 많은 책이 있다.