담임 선생님 2022 명 근무계획 1
첫째, 지도 사상
학교와 고 1 학년 그룹 업무계획의 지도하에 형세를 인식하고 용기를 내어 승승장구하며 사람 중심의 지속가능한 발전 이념을 견지하고, 교육교학개혁을 전면적으로 추진하며, 학생의 혁신정신과 실천능력을 양성하는 데 중점을 둔 자질교육을 전면적으로 실시하고, 새로운 교과 과정에 꾸준히 진입하고, 새로운 교수법을 탐구하고, 경험을 총결하고, 이 선진적인 이념을 학급관리에 더욱 실속시켰다. 학생들의 개성을 존중하고, 학생들의 개인차를 주시하고, 서로 다른 학생들의 학습과 생활요구를 충족시키고, 좋은 학습 분위기를 조성하고, 미래의 꿈 교육을 강화하고, 학생들의 학습 주동성을 자극하고, 학생들의 지식과 습득을 위한 태도와 능력을 배양하면 모든 학생이 중학교에서 고등학교로의 전환을 순조롭게 실현할 수 있다.
둘째, 전체 클래스 상황 분석
이 반에는 47 명의 학생이 있는데, 그중 남학생 12, 여학생 35 명이 있다.
셋째, 분투 목표
우수를 습관으로 만들고, 4 반을 깃발로 만들다.
넷. 우선 순위 및 조치
(1) 반의 모든 학생들을 숙지하고, 상세하고 직접적인 자료를 숙지하여 계획에 현실적인 근거를 제공한다. 다양한 기회를 이용하여 서로 다른 채널에서 각 학생의 상황을 이해하다. 인격적 특징과 심리건강 이상, 학생과 감정과 화목한 사제 관계를 맺다.
(2) 반풍 (제도) 건설을 강화하여 좋은 학습 환경을 조성한다.
새로운 반의 건립은 우선 반풍 건설이 가장 중요하기 때문에 평등하고 조화롭고 진취적인 반 분위기를 조성하기 위해 노력해야 한다. 나는 다음과 같은 측면에서 시작할 계획이다.
(1) 학급 규칙과 제도를 제정하여 학생들에게 강한 팀 의식과 규율성을 부여하다.
(2) 수업 문화 건설을 강화한다.
(3) 학생들이 번갈아가며 당직반장을 하게 하고, 학생들을 반 관리에 참여시키고, 학생들의 조직능력과 책임감을 키우고, 모든 학생들이 성공할 수 있는 기회와 성취감을 갖게 한다. 학생들의 참여의식을 키우고 재능을 과시할 수 있는 기회를 제공하고, 잠재감화에서 점차 자율과 자주적 능력을 형성하고, 학생의 주체적 지위를 반영하고 혁신정신을 탐구하다.
(b) 반 간부 훈련을 지도하고 관리 기술을 배양하다.
반 간부는 담임 선생님의 유능한 조수로, 고 3 많은 학생들의 관리와 조직능력이 드러나기 시작했다. 이런 과감하고 진취적인 인재를 양성하는 것은 반 건설에 도움이 될 뿐만 아니라, 그들의 잠재적 기술을 크게 개발할 수 있다. 그러므로 우리는 간부를 정성껏 선발하고 양성해야 한다. 첫째, 반 간부가 위신을 세우도록 돕는다. 둘째, 반단 간부들이 대담하게 일하도록 독려하고, 그들에게 작업 방법을 보여주도록 독려한다. 셋째, 반 간부들이 지식과 기술면에서 더 큰 발전을 이루도록 엄격히 요구하고, 규율에 있어서 솔선수범하고, 반의 각 방면에서 모범적인 역할, 즉' 점면' 을 하려고 노력한다. 넷째, 간부의 단결협력정신을 키우고 반간부라는 소그룹을 통해 정확하고 건전한 여론을 세우고 반 전체 그룹을 이끌고 비판과 자기비판을 전개하는 것은 팀의 조직성, 규율성, 진취정신, 즉' 각 방면을 포괄하는 것' 을 구성한다.
(3) 각 학과의 교학 업무에 적극 협조하여 강한 학습 분위기를 형성하였다.
고등학교의 가장 큰 임무는 모든 학생이 최선을 다하고, 자신의 잠재력을 충분히 발굴하고, 탄탄한 지식 기반을 마련하고, 꿈의 대학에 합격하는 것이다. 고 1 은 자신의 학습 적극성을 제고하고 학습 기초를 잘 다지는 중요한 시기이다. 그래서 담임 선생님으로서 각 학과의 교육 진도에 맞춰 반 전체가 진취적인 학습 분위기를 형성하게 할 것이다.
(4) 학생이 사람이 되는 법을 배우고, 공부하는 법을 배우고, 헬스하는 법을 배우도록 지도하다.
1, 안전 및 법률 교육 강화.
2. 학생의 연령 특성에 따라, 학생에 대한 사춘기 심리건강관리교육을 실시하고, 자주 학생들과 교류하며, 학생들의 사상 동태를 정확하게 파악하고, 적성에 따라 가르치고, 속물에 따라 지도하며, 학생의 심신 건강 발전을 촉진한다.
3. 학생들을 조직하여 각종 시험과 경연에 참가하여 고시기 건설을 강화하다. 평소에는 학생들의 심리적 자질교육과 좌절에 부딪힐 때의 능력 훈련을 잘 하고 학생들의 경쟁의식과 진취적인 심리상태를 키워야 한다. 실제 상황과 결합해 학생들의 좌절과 시험 불안에 각별히 주의를 기울이고, 심리지도를 잘 해 학생들의 원활한 전환을 보장한다.
4. 학생의 성격 특성과 실제 상황을 결합하여 자습 규율 관리, 위생 검사, 기숙사 관리를 강화하여 학생들이 좋은 학습 습관, 업무 습관, 휴식 습관을 개발하도록 지도한다.
5. 학교의 매달 업무중점과 교육과제와 결합해 주제반을 열고 덕육교육을 강화하고 반의 실태를 결합해 학교와 부에서 전개되는 각종 활동에 학생들을 조직한다.
다섯째, 수업 건설 일정
1, 9, 10 월 동시에, 학습 목표를 명확히 하고, 합리적인 학습 계획을 세우고, 반에서 좋은 학습 분위기를 조성하고, 좋은 학습 습관을 길렀다.
2. 1 1 월: 각종 규제가 교육을 강화한다. 월시험을 준비하고, 학생에 대한 심리유도를 강화하고, 학생들이 시험을 정확하게 인식하도록 지도하다.
3. 12 월과 1 월: 학풍과 반풍 건설을 강화하여 기말고사를 준비하다.
담임 선생님 2022 명 근무계획 2
고등학교 1 학년은 신입생 전환의 중요한 시기이다. 만약 모든 것이 예측된다면, 그것은 폐지될 것이다. 새 학기가 시작될 무렵, 학생들이 가능한 한 빨리 고등학교 생활에 적응하고 남녀 학생들과 같은 경기를 하며 대부분의 학생들이 전면적으로 발전하고 향상될 수 있도록 다음과 같은 여러 방면에서 시작할 계획입니다.
첫째, 반 관리를 강화하고 효율적인 반 간부 대열을 양성하다.
반 간부는 담임 선생님의 조수이다. 그들의 업무 기술, 작업 방법, 학우 중의 위신은 종종 한 반의 정신적 면모와 풍조를 결정할 수 있다. 그래서 입학부터 관찰과 자천을 결합하는 방식으로 적절한 반 간부 체계를 선택할 예정이다. 또한 좋은 반 간부는 타고난 것이 아니라 담임 선생님의 양성과 지도가 필요하다. 반 간부는 결국 청소년일 뿐, 직장에서 실수가 있을 수밖에 없다. 특히 호소력이 보통이 아닌 반 간부들이 있을 수밖에 없다. 그들의 나쁜 행동 중 일부는 안내가 잘 되지 않으면 반 풍조에 영향을 줄 수 있다. 담임 선생님은 교육반 간부가 솔선수범하여 자신을 엄격히 요구해야 학생의 신뢰를 얻을 수 있다. 물론, 담임 선생님으로서, 나는 그들의 일을 지지하고, 그들의 위신을 지키며, 그들이 업무에 존재하는 문제를 분석하고, 효율적인 반 간부 팀을 양성하는 데 도움을 줄 것이다.
둘째, 학생을 배려하고 학생의 자각성과 책임감을 키운다.
담임 선생님, 진심에서 우러나온 관심과 사랑만이 학생들이 진정으로 집의 따뜻함을 느끼고 우리 반을 사랑하게 할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 우리는 학급의 모든 학생들을 동등하게 대해야 한다. 그들이 학업 성적이 우수한 학생이든 귀찮은 후진생이든 간에. 학생을 위한 모든 것, 학생을 위한 모든 것, 학생을 위한 모든 것' 은 교사의 업무 목표를 반영한다. 업무에서는 학생의 시각에 서서 문제를 연구하고, 학생을 존중하고, 모든 학생에게 동등한 단련 기회를 주어야 한다. 점차 그들의 집단의 명예감을 키우고, 그들의 독립성과 자각성을 증강시켰다.
셋째, 일상적인 관리에 세심한주의를 기울이고 학생들의 좋은 학습 습관 개발을 촉진합니다.
중학생이 고등학교에 입학한 후 통일된 규범 의식을 형성하지 못했다. 긴 머리 문제, 휴대폰 문제, 점심시간에 늦잠 자고, 지각하고, 자습 규율 등. , 모두 담임 선생님의 지도가 필요하고, 학생의 행동 습관을 규범화해야 한다. 반칙의 틀 아래에서 담임 선생님은 엄격하게 요구하여 정규 관리를 통해 학생들의 학습 습관 형성을 효과적으로 촉진하기 위해 노력해야 한다. 학습, 협력, 경쟁의 학습 분위기를 형성하다.
담임 선생님으로서 반 관리를 잘하고 좋은 학풍을 발양하는 것은 도저히 용납할 수 없는 책임이다. 좋은 학풍이 반 집단의 생명선이기 때문이다. 한 반 집단이 우수한지 아닌지는 주로 학습에서의 성과에 달려 있다. 근면학풍은 반의 끊임없는 발전을 촉진하는 동력으로, 반의 응집력과 전투력을 효과적으로 증강시킬 수 있다. 통상적인 관리는 이 과정에서 호위 역할을 할 수밖에 없다.
넷째, 교사와 학부모와의 관계를 조율하여 정보의 원활한 흐름을 실현하다.
담임 선생님은 자신의 위망과 실력만으로 성공하기 어렵다. 담임 선생님은 반에서 선생님 사이의 관계를 잘 조정해야 하고, 수시로 그들과 의견을 교환해야 한다. 학부모회는 학교에서 학부모에게 연락하는 중요한 방법이다. 우리는 학부모로부터 지식을 얻고, 그들의 적극성을 충분히 동원하며, 학교와 협력하여 그들의 아이들을 교육해야 한다. 또 학부모와 비행편지를 만들어 문제가 생기면 제때에 소통할 수 있다. 물론, 관찰, 학생들과 대화, 학교 지도자, 기타 교사, 사회의 의견을 들은 후에는 풍부한 정보 네트워크를 구축하고 학생들의 사상 동태를 제때에 이해해야 한다.
개학할 때 해야 할 일이 많다. 상술한 방면을 계속 보완하는 동시에, 부서에서 배정한 각종 업무도 진지하게 이행해야 합니다! 저는 8 년 동안 일해왔고,' 늙은' 선생님이지만, 반 관리에는 아직 초보자입니다. 담임 선생님이 되신 첫해에 나는 전전긍긍긍긍긍긍하며 잘 못 할까 봐 두려웠다. 그러나 부처 지도자의 신임에 보답하기 위해, 나는 충만한 열정으로 일하고, 많이 주시하고, 문제를 발견하고, 방법을 강구하고, 노담임 선생님께 부지런히 물어보고, 용감하게 모든 어려움을 극복할 것이다. 나는 내가 반드시 이 새로운 분야에서 뭔가를 할 수 있을 것이라고 믿는다!
담임 선생님 2022 명 근무계획 3
첫째, 학습 상황 분석
고 2 (8) 반 54 명. 이과 중점반 중 하나로, 뛰어난 학생은 적고, 학생의 행동 습관은 나쁘다. 전반적인 성과는 비교적 약하지만, 우리 고 2, 8 반 전체 사제들이 이번 학년에 열심히 공부하고, 발굴을 열심히 하고, 잠재력이 무한하며, 앞날이 밝다.
고 2 (8) 반 사제의 공동 노력을 통해 나는 좋은 반풍과 학풍을 형성했고, 유능한 반 간부들이 반 집단의 핵심을 형성하고, 반 전체 학생들을 이끌고, 학생들의 학습 자각성이 보편적으로 향상되어 학습 성적이 향상되었다. 주요 반 간부들은 반의 일에 대해 매우 관심과 열정을 가지고 있으며, 내가 반의 각 업무를 전개하는 데 적극적으로 협조한다.
둘째, 지도 사상
고 2 에 입학한 뒤 교사와 학생은 학교, 사회, 학부모의 관심의 초점이 되었다. 내년 수능에 대해 같은 기대를 가지고 있기 때문에, 어느새 고 2 교사와 학생에게 강한 심리적 스트레스를 주고 있기 때문이다. 고 8 학년 학생들의 자질이 들쭉날쭉하고 사고, 행동, 지식 기반이 뒤처져 있다. 방대한 학급 국면은 선생님들의 교학 업무에 어려움을 가져왔을 뿐만 아니라 나에게도 큰 도전을 가져왔다. 현실에 직면하여 담임 선생님으로서, 나는 반풍, 학풍이 수업 준비에 미치는 영향을 잘 알고 있기 때문에, 나는 반드시 큰 힘을 들여 반풍 건설을 힘써 좋은 반 분위기와 환경을 만들어야 한다.
셋. 작업 목표
1, 중대 안전사고 발생률은 0 입니다.
2. 문명적이고 조화로운 반 집단을 세우다.
3. 반풍학풍이 전교의 각 반이 본받는 패러다임이 되려고 노력하다.
4. 반 문체 활동 형식이 다양하여 학생의 정신적인 면모가 전교 각 반의 표율을 다투고 있다.
5. 학교에서 조직한 각종 행사에 참가하여' 바느질활동은 반드시 참가해야 상을 받을 수 있다' 고 노력한다.
6. "좋은 행동, 좋은 습관, * * 좋은 반풍, 좋은 성적" 의 실현을 계속 확보한다.
7. 모든 학생이 인격이 좋고, 생각이 좋고, 공부가 강하고, 몸이 좋고, 일이 부지런하고, 행동이 좋고, 언어야, 옷차림이 깔끔하고, 사람됨이 좋고, 습관이 좋은 교육과 훈련을 받는지 확인합니다.
8. 심각한 위법 위반 발생률은 2% 이내로 통제되고, 일반 위반 발생률은 5% 이내로 통제된다.
9. 모든 학생을 잘 보살펴라, 손실률은 0 이다.
10, 모든 학생을 사랑하고, 모든 학생이 자신의 목표를 가지고, 이루기 위해 노력한다.
넷째, 업무 조치
1, 사상 교육을 강화하고 사상 각오 수준을 높이다. 사상은 행동의 선도이다. 고등학교 2 학년 공부에 대비해 학생들의 사상적 자질을 높이기 위해 이번 학기에는 고 2 (8) 학생에 대한 사상교육이 주로 다음과 같은 방면에서 진행된다.
(1) 이상적인 교육-학습의 구체적인 목표, 인생의 큰 목표를 확정하다.
(2) 태도 교육-용감하게 고생하고 분투한다 (이전 고 3 졸업생의 우수한 사례를 공부함으로써 학생들의 학습 적극성과 적극성을 자극한다).
(3) 전형적인 교육-좋은 학생에게서 배우고, 첫째를 본다.
4 자신감 교육—자신이 할 수 있다고 믿고, 자신의 삶을 위해 마지막 분투를 한다.
표준화 된 훈련, 즉 학생들의 양성 교육을 강화한다.
(1) 꼼꼼한 학습 태도. 학생들에게 한 페이지씩 책을 열심히 읽고, 수업마다 강의를 열심히 듣고, 모든 문제를 열심히 하고, 모든 잘못된 문제를 진지하게 수정하게 하다.
(2) 한 방울도 빠뜨리지 않는 학습 요구 사항. 학생을 양성하여 서로 돕고 서로 공부하다. 그들이 배운 모든 것은 정확해야 하고, 그들이 하는 모든 것은 정확해야 하며, 그들이 기억해야 할 모든 것을 명심해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 의심의 여지 없이 사각지대를 남기지 않고 기초를 다지다.
③ 일관된 학습 습관. 엄격한 학풍은 일주일, 한 달, 한 학기뿐만 아니라 몇 년, 10 년, 심지어 수십 년 동안 지속되어야 한다. 늙을 때까지 살고, 늙어가는 것을 배우다. 엄밀한 학풍은 일관해야 한다.
3. 학법지도를 강화하다. "새로운 교재, 새로운 개요, 새로운 교수법" 의 특징과 수능 형세의 변화에 근거하여, 이전의 교학관리 업무를 총결하는 기초 위에서 최신 수능 형식을 결합하여 교학관리의 새로운 대책을 연구해야 한다. 이번 학기에 나는 다음과 같은 측면에 초점을 맞출 것이다.
① 학생들을 교육하려면 글자 수를 두드러지게 해야 할 뿐만 아니라 종합 과목의 응용과 학과에 침투하여 전공 과목이 자연스럽게 진행되도록 해야 한다.
(2) 학습 방법 지도를 강화하고, 학생을 분류하고, 계층적 추진을 실시한다.
(3) 학생의 행동과 학습 습관에 대한 교육을 강화하고, 학생의 규범 의식을 강화하고, 학생의 학습 적극성과 자각성을 높이고, 학생의 주동적인 인지능력을 높이기 위해 노력한다.
(4) 우수 학생의 시범 역할을 충분히 발휘하고, 학생들의 학습 적극성을 높이며, 서로 돕고 배우고, 단결하여 진보하는 좋은 반풍을 개발하기 위해 노력한다.
⑤ 교사와 학생 간의 다리 역할을 잘하고, 교사와 학생 간의 협력을 잘 하고, 조화로운 사제반 집단을 구축하고, 좋은 교육과 학습 환경을 조성한다.
4. 반 간부 대열 건설을 강화하고 개선하여 좋은 분위기를 조성한다. 구체적으로 말하자면:
(1) 정기적으로 반 간부 회의를 열어 경험교류와 사상교육활동을 대대적으로 전개하고, 반 간부의 서비스의식, 관리의식, 헌신정신을 배양하고, 그들의 업무 열정을 자극하고, 그들의 업무 수준을 높이고, 반 업무에서 핵심 역할을 더 잘 하도록 촉구하고, 담임 선생님의 유능한 조수가 되도록 독촉한다.
(2) 분업이 명확하고, 책임이 분명하며, 본 반의 업무가 명확하게 마련되어, 사람에게 분배된다. 반 간부는 직무 범위 내에서 자신의 직권을 행사한다. 모든 학생은 반드시 제때에, 진지하고, 전면적이고, 철저히 완성해야 할 임무를 완성해야 한다. 문제가 생기면 당사자와 담당자 모두 책임을 진다.
5. 일상적인 관리를 강화하고 좋은 습관을 기르다. 좋은 습관의 형성은 사람의 성장에 중요한 역할을 한다. 규칙과 제도를 세우고 기숙사 공약, 학생의 일상적인 휴식, 교실 공약 등의 조치를 통해 학생을 규범화하여 학생들이 좋은 습관을 형성하게 하다.
6. 학생들의 생활을 풍요롭게 하는 활동을 전개한다. 고 3 의 공부는 긴장되고 바쁘다. 학생들이 학습을 즐기고 사랑하게 하기 위해 학교에서 조직한 각종 활동에 적극적으로 참여하게 하여 편안한 학습 분위기를 조성한다.
고 2 는 관건인 1 년, 고 3 전체의 스퍼트 연도, 반의 지속 가능한 발전의 관건 시기이다. 우리 반이 학교 환경에서 각종 일을 잘하면 반드시 만족스러운 성적을 거둘 것이라고 믿는다.
요컨대 담임 선생님은 항상 배려하는 태도로 학생을 양성하고, 세심한 언행으로 학생을 잘 대하고, 노력하는 태도로 학생을 이끌고, 엄격한 요구로 학생을 관리해야 한다. 주관적인 능동성을 발휘하여, 여느 때와 같이 반의 일상적인 관리와 학생의 덕육 업무를 철저히 파악하여, 학교에 만족스러운 답안지를 제출하였다.
담임 선생님 2022 명 근무계획 4
첫째, 수업 상황 분석
이 반에는 24 명의 학생이 있는데, 그 중 17 명의 여학생, 7 명의 남학생이 있다. 대학 1 학년 후, 내가 있는 반의 전반적인 상태가 양호하여, 반의 대부분의 학우들은 학습 태도가 단정하고 교칙을 준수한다. 전체 사제의 공동 노력을 통해 우리 반은 쑤저우시 문명반으로 선정되었다. 지금 우리 반은 이미 2 학년 단계에 들어섰으니, 반 관리는 더욱 강화되고 개선되어야 한다.
둘째, 이번 학기의 기본 업무 요점
1. 학생들이 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수하고 학습 태도를 단정하게 하고 학습 목표를 명확히 할 것을 요구하다. 학습에 대한 흥미를 높이고, 학생들이 자발적으로 공부하게 하고, 학습 성적을 높이다. 반의 일부 학우들은 평소에 요구를 풀고 서둘러 공부하지 않아 기말고사 성적이 좋지 않다. 지난 학기 기말고사 성적을 감안하여 재시험에 응시한 학생들은 학습 태도를 더욱 단정하게 하고, 질문을 많이 하고, 많이 하고, 많이 읽고, 우수한 학우로부터 배워야 한다.
2. 학생들이 과감하게 혁신하고, 용감하게 자신을 표현하고, 부서와 학교 활동 (예: 노래방, 홈페이지 제작 대회) 에 참가하도록 독려한다. 우리 반 친구들 몇 명이 오락 방면에서 성적이 뛰어나다. 전공 수업을 잘 배우는 동시에 학교 내외 활동에 많이 참여하여 교실 분위기를 더욱 활기차게 하도록 독려한다.
3. 학생의 특기를 발굴하고, 각 방면의 인재를 양성하고, 학생의 손재주와 말하기 능력을 단련하여, 그들이 장차 사회에 발을 들여놓을 수 있도록 좋은 기초를 다졌다. 이와 관련하여, 우리는 이번 학기에 연설 대회와 같은 더 많은 주제반을 열 계획이다.
4. 학생들의 좋은 행동습관을 길러 예의 바르게 말하고, 문명을 말하고, 규율을 지키며, 위생을 말한다. 학교에서 선생님을 존중하고, 자발적으로 인사를 한다. 공공장소에서 반 이미지에 주의하고, 조용히 하고, 규율을 준수하다.
5. 반위 개선, 분업 명확화, 학생 관리 능력 향상. 학기 초에 원반위가 조정을 하였고, 각 반 간부들은 열심히 작업 계획을 써서 반 전체가 모든 과목을 잘 배우고 각 활동을 잘 하도록 이끌었다.
6. 불우한 학생들의 일을 잘 한다. 우리 반 약세생의 주요 대상은 학습을 중시하지 않고 연애 성향이 있는 사람들이다. 이 방면에서 나는 여러 곳의 학부모와 연락할 준비를 하고 있으며, 쌍방이 함께 노력하여 그들에게 열심히 공부하도록 독촉하고, 그들의 적극적인 학습 태도를 길러 나갈 것이다.
7. 고학일을 잘하다. 학생들이 학업에 영향을 주지 않고 아르바이트를 할 수 있도록 허락하다. 현재 우리 반에는 주말을 이용해 해외에서 아르바이트를 하는 다섯 명의 동창이 있다. 나는 선생님과 연락을 유지하고, 그들의 학업 성적을 이해하고, 그들의 학습 상황에 관심을 가질 것이다.
8. 기숙 학생의 생활에 관심을 가지다. 올해 우리 반에는 동문에 사는 학우가 있고, 학우가 스스로 집을 세내는 학생이 있다. 상황이 비교적 복잡하고 관리가 어렵기 때문에 나는 그들의 생활 상황에 더 신경을 쓰고 그들의 기숙사에 자주 가 볼 것이다.
셋째, 반의 주요 활동
1. 일부 학우들을 조직하여 쑤저우에서 재시험을 보고, 제때에 학습 중인 교육에 주의를 기울이다.
2. 학생들에게 선생님을 존경하도록 교육하고 스승의 날이 올 때 학생들이 다양한 방식으로 선생님을 가르치도록 영감을 준다. 제 1 기 칠판 신문을 출판하다.
3. 학생들을 조직하여 개학식에 참가하여 사상 교육을 실시한다.
4. 학생 가을 여행을 조직합니다.
5. 국경일을 축하하며 상응하는 칠판 신문을 출판합니다.
6. 강연대회를 개최하다.
7. 공학과의 노래방 대회에 학생들을 조직해 학원 경기에 진출하려고 합니다.
8. 신년 축하 행사를 조직합니다.
9. 학교 가을 운동회에 참가하도록 조직하다.
10, 복습을 잘하고 기말고사를 치른다.
담임 선생님 개인 작업 계획 2022 5
10 년 한창, 가장 중요한 때가 남았다. 수능을 앞두고 학생들이 좋은 마음가짐과 탄탄한 지식을 가지고 있는지 여부는 각 학과의 교육과 학습, 반 관리와 관련이 있다. 고 3 13 반의 모든 학생들이 이상적인 대학에 합격하고, 그들의 학습 열정을 충분히 동원하여 그 반의 실제 상황에 맞게 특별히 이 계획을 제정할 수 있도록 하기 위해서:
한 학기 목표:
1, 대학입시를 위해 학교에서 준 임무를 완수하다.
2. 학년 선진반의 영예를 쟁취하다.
2. 작업 조치 및 우선 순위
1. 심신 건강을 중시하고 스퍼트 정신을 기르다. 시험을 준비하고 복습하는 지식의 양이 많고 난이도와 종합성이 강하여 학생의 심리상태가 크게 변동한다. 수능 문제는 일정한 길이, 폭, 그라데이션을 가지고 있고, 학생은 주눅 심리를 가지고 있다. 복습 단계에서 적극적이고 안정적이며 긴장된 마음을 유지하는 것이 매우 중요하다. 고 3 개학 후 3 개월은 학생의 지능이 크게 발전할 때이다. 이 기간 동안의 두 차례의 재시험은 이미 학생들에게 고 3 준비시험의 진지함을 깨닫게 했다. 담임 선생님으로서, 나는 이 기회를 포착하고, 여가 시간을 최대한 활용하고, 제때에 심리 과외를 잘 하고, 여가 시간을 많이 이용하여 학생들과 속마음을 나누며, 그들이 시험과 성적을 정확하게 바라보도록 지도할 것이다. 성적에 중점을 둬야 하는데, 너무 많이 해서는 안 된다. 학생들이 열심히 공부하고 충분한 투자를 하면 시험이 정상적으로 발휘되고 가혹하게 요구해서는 안 된다고 생각하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그들은 성적이 좋은 학생들을 칭찬하고 격려하며, 아직 이상적인 성적을 거두지 못한 학생들에게 격려를 해주고, 각 학년의 학생들이 뒤처지지 않고, 모두 전력투구하는 정신을 가지고, 모두 같은 힘을 가지고 침착하게 시험에 응할 수 있도록 격려해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언)
2. 학생들의 심리상태를 제때에 조정하여 시험 준비 분위기를 조성합니다. 수능은 인생의 중대한 전환점 중 하나이다. 학생들의 심리상태가 복잡하고 사상 부담이 크다. 담임 선생님으로서 학생도 당연히 같은 경험을 한다. 학기가 시작될 때 홍보위원회는 먼저' 학생 특기 발휘' 를 주제로 한 주간지를 발표하는 한편, 반회 시간을 통해 우리 반의 시험 준비 방면의 우세를 홍보해 학생들이 미래에 대한 희망을 느끼게 할 것이다. 모든 학우들이 안심하고 수능 복습에 투입해 수능 복습 분위기를 개선할 수 있게 해준다.
3. 제때에 어떤 선생님과 소통하고, 우리 반의 어떤 선생님의 우수한 준비시험 자원을 발양하고, 학생들이 법칙을 배우도록 지도하고, 학과에 대한 학생들의 흥미를 키워줍니다. 학습 방법을 익히는 것은 학습 효율을 높이는 관건이다. 지난 학기 수학이 좋지 않은 문제에 대해서는 학생들에게 이과 학습을 소개할 때 반드시 개념을 파악하고, 법칙을 이해하고, 문제를 분석할 때 신중하게 문제를 심사하고, 상황 모델을 세우고, 문제 해결의 출발점을 찾고, 충분히 훈련하고, 오후 15 분의 신문 읽기 수업을 최대한 활용해 영어 약점을 보완해야 한다. 복습 과정에서, 학생들에게 자기 귀납에 능하고, 제때에 피드백을 하고, 제때에 고쳐야 한다는 것을 일깨워 주었다. 학생들에게 각 과목의 잘못된 문제 문건을 세우도록 지도하고, 적절한 시간을 찾아 전문적인 오류 수정 시간으로 삼고, 학생들이 연습 문제 중 잘못된 문제를 다시 하고, 비용을 수집하고, 잘못된 원인을 분석하고, 복습 효율을 높일 수 있도록 하고 있다. 학법에 대한 지도를 통해 더 많은 학생들이 습득할 수 있게 하고, 학습 효율을 높이고, 더 많은 학생들이 시험 준비 방법을 알게 하고, 변학을 배우게 한다.
4.' 중학생 일상 기준' 에 따라 학생들에게 일상적인 관리 업무를 잘 하도록 요구한다. 일상생활의 용모 위생 단체 활동 등에 따른 요구. 학생들은 고 3 의 마지막 200 일 동안의 공부가 여느 때와 다름없다고 생각한다.
까다로운 학생과 재능있는 학생들에게주의를 기울이십시오. 이 반의 중점선과 본과학선 학생은 심각하게 부족하지만 중점생은 비교적 많다. 만약 이 사람들이 이번 학기에 좀 더 노력할 수 있다면, 아마도 대학에 합격할 수 있을 것이고, 동시에 우리 반의 임무를 완성할 수 있을 것이다. 계속 느슨하다면 수능 성적에 문제가 있을 것이다. 이번 학기에 우리는 이 학생들에 대한 학습 감독을 강화하여 그들이 이상적인 학교에 들어갈 수 있도록 노력할 것이다. 이번 학기의 또 다른 주요 임무는 그들의 감정을 안정시켜 대학 입시에서 자신의 수준을 발휘하게 하는 것이다.
6. 제 1, 2 가지 모델에 학생을 제때 조직하고 품질분석을 실시한다. 학생의 학습에 존재하는 문제를 제때에 분석하여 학생들이 학습전략을 조정할 수 있도록 돕는다.
이상의 계획은 우리 반이 이번 학기에 각종 업무를 전개하는 전반적인 생각이다. 구체적인 업무 과정에서, 나는 당시 업무의 필요에 따라 이 계획을 적절히 조정할 것이다. 고 3 13 반 선생님들과 함께 고 3 13 반 전체 학우를 이끌고 쑤저우 2 중 고 3 부로 재신공을 세우다.
학부모와 사회가 10 여 년 동안 학생을 양성하는 것은 학생 수능이 더 좋은 성적을 얻을 수 있도록 하는 것이다. 이것은 사회 전체의 지식이다. 대학에 합격하면 그들의 운명을 바꿀 수 있다. 얼마나 많은 가난한 가정의 학생들이 대학에 합격하여 자신의 꿈을 실현하여 가정이 빈곤에서 벗어날 수 있도록 도와주었다. 그래서 반드시 학생들을 위해 백오피스를 잘 해야 한다.
이 짧은 시간 동안 나는 더 노력할 것이다. 이것이 마지막 노력이다. 만약 내가 노력하지 않는다면, 학생의 성적은 내가 생각했던 것만큼 좋지 않을 것이다. 그래서 나는 세부적인 소홀이 학생의 성적을 떨어뜨릴까 봐 걱정이다. 이로 인해 나는 더 잘 일하게 되었다.
우리 반 학우들이 수능시험에서 좋은 성적을 낼 수 있기를 기도합니다!
담임 선생님 2022 명 근무계획 관련 문장 5 편:
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