우선, 저는 고 1 (2) 반의 모든 선생님을 대표하여, 바쁜 와중에도 시간을 내어 우리 반의 첫 학부모회에 참가해 진심으로 감사를 표합니다! 사랑하는 학부모들, 우리 선생님들은 여러분의 감정을 공유합니다. 바로 아이들의 건강한 성장이 우리의 공통된 소망입니다. 우리 모두는 아이들이 우리의 교육 속에서 끊임없이 진보하고 성인이 되어 미래의 사회에 유용한 인재가 되는 것을 보고 싶습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 이것이 우리가 오늘 학부모회를 여는 주요 목적이다.
I. 상황 분석
1. 전반적인 상황:
고 1 에는 5 개 반, 359 명의 학생이 있다. 입학 점수에 따라 병렬적으로 반을 나누다. 우리 반에는 여학생 35 명과 남학생 37 명을 포함한 학생 72 명이 있다. 학생들은 건계진 부근의 각 향진에서 왔다. 그중 백사왕 관산향 초등학교 졸업생은 대부분 우리 학교에 입학했고 100 여명이 있습니다. 입학 점수에 따르면 우리 반 1 위는 백사 왕효학교의 왕창월이다.
1 학년에 개설된 과목은 국어, 수학, 영어, 생물학, 사상정치, 역사, 스포츠, 노동기술, 컴퓨터 등의 과목이다.
개학부터 현재까지 개학 시간이 거의 3 주가 되었다. 학생들은 이미 우리 학교의 학습생활제도에 기본적으로 적응하여 자신의 학습생활에 적합한 안배를 할 수 있다. 교생의 독립생활능력도 끊임없이 강화되어 양호한 학습생활 상태를 보이고 있다. 이것은 기쁜 현상이다.
2. 학교 학습 및 생활 준비
학생들은 학교에서 하루 공부 시간이 빠듯하다.
휴식 시간: 휴식 시간: 7: 00–7: 40 아침 독서, 7: 50 수업 시작, 오전 4 교시 수업, 1 1: 35 방과 후. 65438+ 정오 0 시 자습 2: 10 종료, 오후 2 시 30 분 1 교시, 오후 6 시 5 교시 4 교시. 학교 기숙사에 사는 학생도 야간 자습을 한다. 우리 1 학년 레지던트는 새 건물 2 층에 통일되어 있습니다. 한 열람실에서 담임 선생님이 정오와 저녁 자습을 관리하도록 안배하다.
3. 학교에서의 학생 성과
우리 반 학생들의 표현에 대한 나의 전반적인 평가는 그들의 심리상태가 양호하고 긍정적이며, 대부분 학우에 대한 관심과 사랑을 나타낸다는 것이다. 예를 들어, 우리 반의 반장은 반 간부의 훌륭한 대표이며, 학우에 관심을 갖고 있으며, 주,, 등과 같은 다른 학우들도 있다. , 모두 반을 잘 이해하는데, 이것은 우리 반의 현재 각 항목의 기초조건을 모두 좋게 한다.
하지만 문제가 있습니다. 어떤 학우들은 공부가 주동적이지 않고, 숙제는 매우 수동적이고, 글씨는 조잡하다. 극소수의 학생들이 제때에 숙제를 끝내지 못했거나 숙제를 끝내지 못했고, 어떤 학생들은 수업시간에 긍정적인 사유가 없고, 말하는 것이 열정적이지 않았다. 이것들은 모두 학습상의 불량행위이다. 교실은 학습의 주역이다. 잘 파악하지 못하면 발전할 가능성이 없다. 물론, 몇몇 선생님들의 반응에 따르면, 우리 학생들 중 일부는 조씨와 조정과 같은 교실에서 잘 하고 있다. 그들은 수업 시간에 열정적으로 말하고, 사상이 활발하며, 선생님은 이런 학생을 매우 좋아한다. 일부 학생들은 자기 관리 능력을 더욱 강화하고, 제때에 자신의 위생을 청소하고, 옷을 깨끗하고 깔끔하게 유지해야 한다. 학부모는 반드시 학교와 학교 근처에서 세낸 학생들에게 음식 위생과 개인 위생에 주의를 기울여야 한다.
둘째, 몇 가지 제안
위의 상황을 바탕으로 학부모들에게 자녀의 상황과 결합하여 타깃 교육을 실시할 수 있도록 조언해 드립니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언)
1. 아이에게 요구를 하고 아이의 진보를 재촉하다.
선생님의 요구는 반 단위로 72 명의 학생을 대면하는 것입니다. 당신의 요구는 당신 한 사람의 아이를 겨냥한 것입니다. 비록' 하루는 스승이고, 평생은 아버지' 라고 하지만, 사실 스승을 공경하는 시각에서 말한 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 스승, 스승, 스승, 스승, 스승) 운명이 너의 아이를 교육하는 것은 우리의 영광이지만, 우리는 그들에게 최대 3 년의 교육만 줄 수 있고, 너는 아이의 평생 선생님이다. 너의 요구는 장기적이다. 어떤 사람들은 부모의 마음이 얼마나 높은지, 아이가 얼마나 높이 날 수 있다고 말한다. 비록 약간 일방적이지만, 어느 정도 일리가 있다. 아이에게 요구를 하지 않는 부모는 친권을 운용할 줄 모르는 부모, 즉 무책임한 부모다. 중학교는 아이가 자라서 철이 드는 단계이다. 이 시기에 부모의 요구는 아이를 더욱 촉진시킬 것이다.
7 학년 (2) 학부모 교사 연설
강서중학교 등가주
너에게 도움이 될 거야! !