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아이가 조증에 걸리면 어떡하지?

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아이가 조광증이 있어서 부모는 매우 걱정한다. 어떻게 해야 할까요?

위챗 모멘트 안에 작은 동영상이 전달되었다. 한 무리의 아이들이 열심히 수업을 하고 있다. 갑자기 한 남자가 발을 들어 그의 책상을 찼다가 앞으로 나가 뒤집었다. 동영상 아래에는 버릇없는 아이들이 조국의 꽃이라 선생님은 감히 때리지도 못하고 욕도 하지 못한다는 말이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이 10 초짜리 영상은 나에게 많은 것을 생각나게 한다.

영상에 나오는' 곰해자' 에 대해 ... 많은 책을 읽고 바이두에서 약간의 자료를 얻었지만, 모두 조증의 관련 표현을 얻었다.

조광증은 현재 매우 흔히 볼 수 있는 일종의 정신질환으로, 그 원인은 여러 가지가 있다. 요즘 청소년들은 점차 조증 환자의 주요 집단이 되고 있다. 우리나라 청소년 조증의 발병률이 해마다 증가하고 있다는 것을 발견하였다.

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조증의 원인은 사람을 놀라게 한다.

여덟 살 된 쇼위는 평소에 엄마와 아빠를 욕하고, 할머니는 그녀를 보호하고 총애한다. 할머니가 돌아가신 후 6 학년 때 아버지는 참을 수 없어 아들을 똥구덩이에 던졌다. 아이는 기어나가려 했지만, 여전히 아버지에게 발길질을 당했다. 아무도 감히 이 싸움을 멈추지 않았다.

아들은 반복적으로 아버지의 이름을 불렀다. "네가 오늘 노인을 죽이지 않으면 겁쟁이야!" " \ "그의 아버지는 상심했다, 삽을 들고 앞을 걷고, 아들은 뒤를 따르고, 구경꾼들은 함께 밭에 왔다. 구덩이를 파헤치자 그의 아들은 뛰어올라 구덩이에 평평하게 누워 있었다. 그의 아버지는 아무 말도 하지 않았지만, 그는 미친 듯이 흙을 채웠다. 모두들 근처에 숨어서 남녀노소의 울음소리가 들려왔다. 토양은 이미 채워져 있지만 그의 아버지는 돌아서서 집으로 돌아갔다.

함께 놀던 또래 몇 명이 서둘러 흙을 파서 기진맥진한 아이를 끌어냈다.

잊을 수 없는 한 장면은, 누가 이 위웨이와 이야기하든, 그는 항상 눈을 감고 욕설을 퍼붓는다는 것이다! 나중에야 나는 이것이 전형적인 조광증이라는 것을 알게 되었다. 그의 아버지는 더 비참하다!

수십 년 동안, 두 집이 자주 접촉하기 때문에, 나는 우연히 그의 아버지가 그의 할머니에게 효도하지 않고, 말이 불쾌하고, 고의로 아버지에게 대들렀다는 것을 알게 되었다. 가족들은 자주 싸우고, 아무도 권하지 않고, 결국 끝없이 싸웠다. 늙어서 시집가기 위해 자신을 바꾸고, 품에는 담배꽁초와 글자가 가득하다. 딸의 도착은 그에게 큰 타격을 주었고, 그는 자신에게 매우 엄격해서 결코 싸우지 않았다. 마을은 아내의 지혜를 칭찬하지만, 그녀는 사실 성격이 조용한 보통 여자이다 ...

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사람은 가볍고 잘난 소년이 아니다

명대의 유명한 화가이자 문학가 당백호는 일찍이' 노소년' 에' 사람은 교만하지 않은 소년' 이라는 명구를 남겼다. 이곳의 광기는 일종의 생활방식, 청소년 특유의 생활방식이다. 이런 광기가 지나치면 조울증으로 변할 가능성이 매우 높다.

그 이유는 다음과 같습니다. 첫째, 청소년 사유가 비교적 도피하기 쉽기 때문에 자신이 똑똑해지고, 연상 과정이 눈에 띄게 빨라지고, 사유내용이 풍부하고, 뇌반응이 빠르고, 개념이 속출하고, 때로는 언어가 사유의 속도를 따라가지 못하는 것을 느낄 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 생각명언) 주동과 수동주의 모두 향상되었지만 오래가지 않아 사고활동에서 주변 환경 변화의 영향으로 화제가 돌연변이를 일으킨다는 것을 보여준다. 경전을 인용하고, 도도하고, 당당하고, 당당하며, 피상적인 느낌을 주는 것이 특징이다. 그래서 개념이 끊임없이 생겨나고, 상상력이 풍부하며, 어떤 것은 음의연상이 나타난다.

둘째, 청소년 활동이 늘어난다: 하루 종일 바쁘고, 일을 처음부터 끝까지 한다. 활동이 현저히 증가하다. 나는 정력이 넘치고, 인내심이 없고, 교제에 능하며, 시끌벅적하고, 사람에 대한 열정이 대범하다. 나는 남의 일에 참견하는 것을 좋아하고, 이것에 열중하고, 때로는 돈을 대범하게 쓰고, 농담을 하고, 옷차림에 신경을 쓴다. 그러나 정력이 왕성하고, 수면이 적고, 피로감이 없다. 무모하고, 때로는 무례하고, 식욕이 있다.

셋째, 가벼운 동공이 흩어지고 변비 등 교감신경 기능이 흥분되는 증상이 자주 있다. 안색이 붉고, 심박수가 빨라지고, 눈빛이 늠름하다. 발작이 극도로 심할 때 목적이 없고 방향성이 없는 활동 문란으로 나타나 심각한 흥분상태에 있으며 공격 행위, 착각, 환각, 사고 불일관성 등의 증상이 동반된다.

이런 상황의 주된 원인은 현재 환자의 학습 스트레스가 갈수록 커지고, 가정의 따뜻함이나 부적절한 변태 사랑이 부족하기 때문이다.

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원래 조광증은 이렇게 형성된 것이다.

2008 년 올림픽, 인근 대학의 4 학년 학생, 남자. 초등학교 우수생, 중학교 첨예생, 외아들, 대학은 늘 수업을 빼먹고 6 학년이다. 며칠 전 우리 엄마는 학교에서 사퇴 통지를 받고 학교에 와서 구걸을 하고 집을 빌려 그녀와 동행했다. 저녁에 나는 아들에게 재시험을 복습하라고 권했다. 그는 따라가지 않고 길을 빼앗아 달아났다. 어머니는 복도를 막고, 아들의 두 손에 계단을 밀어내고, 어머니의 몸을 가로질러 도망쳤다! 그의 어머니가 입원했는데 ... 그의 아버지는 이 모든 것이 노트북 구입으로 시작되었고, 모두 게임의 잘못이라고 말했다. 밤새워 게임을 하고 낮에는 수업을 빼먹다. 지금은 아버지와 언니만 번갈아 가며 함께 있어, 그들은 감히 멈추지 못한다. 이것은 전형적인 조광증이다. 모순의 초점은 조기 (위의 사례와는 달리 집안의 애완동물) 가 자기관리 습관을 들이지 않았다는 점이다!

다행이네요. 재시험은 2009 년 2 월에 끝났습니다. 10 년이 지났는데, 나는 이미 결혼하여 가정을 이루었고, 생활이 안정되었다.

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"시간은 나를 도와주지 않는다" 는 의식은 아기를 죽였다

내 친구가 공유하는 유일한 중계기가 총에 맞았다. 그의 아버지는 공농병 대학생이다. 그는 항상' 시간이 나에게 좋지 않다' 는 의식을 가지고 사회인격에 어긋나는 언행으로 가득 차 있고, 직장생활의 동그라미에는 친구가 없다. 그는 잔인하고 폭력적인 교육 수단으로 그의 다섯 아이를 대했다. 이 학생은 유급한 후 친구의 반에 왔는데, 일부 선생님을 제외하고는 여태껏 학우를 괴롭히지 않았다. 매일 선생님과 동창들과 소란을 피우며 삼촌이 있는 교외 중학교로 전학을 시켜 1 년 이내에 퇴학하라는 명령을 받았다. 그의 아버지는 체제 내에서 학생을 모집하여 천진의 한 직업기술학교에 갔다. 개학 첫 달, 그는 학교 부문 책임자를 직접 쓰러뜨리고, 학교를 그만두고, 거리를 돌아다니며, 병원으로 뛰어들어 다른 부상자를 살해하고, 결국 여러 가지 죄명으로 사형을 집행했다. 그 후 그녀의 언니는 나에게 한 가지를 말했다: 감옥에서 처형하기 전에 그녀에게 또 무엇이 있냐고 물었다. "선생님께 내가 죽었다고 전해 주세요."

아아 ~ 생생한 생명, 평범한 가족, 실제 사례, 충격적인 영혼 ...

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조광증은 한 가정에 헤아릴 수 없는 피해를 입혔다.

이 사건을 통해 우리는 조증이 한 가족에게 주는 상처는 헤아릴 수 없다는 것을 분명히 알고 있다. 동시에, 조울증 환자와 그 가족들이 겪은 모든 고통과 시련은 실제로 예방과 치료가 가능하다는 것을 분명히 알아야 한다.

유전병의 역사, 성격 내성적, 괴팍함, 민감성, 환경 적응력 저하, 정신 자극이 있는 사람은 조울증이 생기기 쉽다. 이러한 원인들을 겨냥하여 조광증을 통제하거나 예방할 수 있는 몇 가지 용도에 맞는 방법이 있다. 유전사가 있는 시민들은 항상 예방에 주의하고 발병을 경계하며 제때에 치료해야 한다. 어려서부터 명랑하고 활달하고 관용적인 성격을 키우는 것은 조증 예방에 절대적으로 효과적이다. 가능한 자신에게 좋은 인간관계 환경을 만들어라. 문제를 만나 변증적으로 대하다. "모든 먹구름은 프놈펜으로 장식되어 있다." 매사에 항상 좋은 면이 있다.

물론, 이 병의 예후는 일반적으로 좋으며, 간헐기의 정신 상태는 기본적으로 정상이다. 최근 몇 년 동안 약 15% ~ 20% 의 환자가 만성 경미한 정신병 상태에 있는 것으로 밝혀졌으며, 그 사회적 기능은 병전 수준으로 회복되지 못한 것 같다. 이는 또한 유전, 성격 특성, 신체질환, 사회지원, 치료가 충분한지 여부와 관련이 있을 수 있다.

저자 소개: 리디아, 당웃음습반 16 번 학생, 70 세, 독서를 좋아합니다. 그녀는 자신의 펜으로 자신의 여생으로 시를 쓰고 먼 곳을 쓰기를 기대하고 있다.

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