' 호두나무' 독서자료
호두나무
유희단
① 어린 시절 가족원 뒷마당에 호두나무 한 그루가 있었다. 뒤뜰의 바닥은 시멘트로, 수리할 때 호두나무에 구멍을 하나 꺼내서 자라게 한다.
② 그때 아버지는 호두나무가 3 대라고 말씀하셨는데, 그것은 아마 삼촌 세대일 것이다. 열 살 때 나는 마침 그의 허리를 껴안을 수 있었다. 마당에 사는 사람이 앞뜰에 들어서면 바로 호두 나무다. 그 따뜻한 마당에서 호두나무는 좋은 이웃이라 모두들 그를 좋아한다.
③ 이 가족원에는 집집마다 독신 기숙사가 살고 있고, 이웃들 사이에는 매우 가깝고, 한 통로는 1 가구에 살고, 너희 집은 오늘 가지를 볶고, 그의 집은 오후에 장물을 먹고, 모두가 알고 있기 때문에 큰 마당, 관계가 매우 가깝다.
④ 가구당 2 여 평방미터밖에 안 되는 작은 집이 하루 종일 안에 있어도 답답하다. 모두들 식사 후에 모두 나와서 마당에서 소일거리를 즐긴다. 호두나무 아래에서 바람을 쐬자, 그의 큰 잎은 햇빛을 꼭 가리고 아래에 앉아 있으면 매우 시원하다.
⑤ 봄에는 호두나무에 천천히 새 잎이 돋아나고, 빠르게 커지고, 연한 녹색 잎이 간지러워 보인다. 그때마다 하늘에는 애벌레가 떨어지고, 짙은 녹색은 노란 점을 띠고, 땅에 떨어지면 움직이지 않는다. 남자아이가 주워 어린 소녀를 겁주고, 할머니와 아줌마들이 주워 바깥을 집어들까? (마크 트웨인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 버? 쓸어버리고, 그것의 힘줄만 남기고, 돌아가서 먹으라고 한다. 하하, 사실 이들은 애벌레가 아닙니다. 호두 나무의 꽃입니다. 처음 본 사람, 또는 부주의한 사람은 애벌레라고 생각합니다. 어떻게 먹어요? 어른들은 호두꽃의 힘줄을 무는 것을 좋아하고, 파마늘은 유향을 지나 위에 붓고, 식초에 소금을 넣고, 설탕을 뿌리고, 입에 쓴맛을 내고, 호두꽃이 피면 여름에도 멀지 않아, 이 맑은 불을 먹는 것이 가장 좋다! 어렸을 때 나는 아직 익숙하지 않았다. 아빠와 몇몇 삼촌이 맥주를 가져올 것이다.
⑥ 해가 점점 더 뜨거워지고, 여름이 오고, 여름방학도 왔다. 낮, 한 뜰의 꼬마들이 모두 미친 듯이 놀고, 물장구를 치고, 숨바꼭질을 하며, 며칠을 놀다가 호두 나무의 열매가 점점 커지고 있다는 것을 알게 되었다. 바삭바삭한 배처럼 푸르게 걸려 있다! 어른들은 호두가 익은 날을 세어보니 묵계가 있는 것 같다. 어느 날 모두가 호두나무 밑에 모였다. 보통 저녁, 날씨가 식었다. 어른이 아이를 데리고 나무에 올라가 호두를 땄다! 소녀들은 나무 밑에 벽돌 돌을 준비하고 소년들이 던진 호두를 던졌나요? 처리? 자, 벽돌로 호두를 부숴 연녹색의 두꺼운 껍질을 펴면, 속은 더욱 연하고, 호두껍질은 부드럽다. 과육은 하얗고 하얗다. 직접 꺼내서 입에 던지고, 달콤하고, 바삭바삭하고, 건물호두처럼 기름지고 화가 나는 느낌이 없다. 마치 신선한 채소과일을 먹고 있는 것 같다. 어른과 아이들이 모두 좋아한다! 손으로 호두를 까는 사람은 양손이 변색되고 짙은 갈색이 됩니다. 마치 호두 바깥의 녹색 껍질에서 흘러나오는 즙이 산화된 결과인 것 같습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 내가 이 갈색 손을 휘두르며 친척집에 놀러 갈 때마다 신선한 호두를 많이 먹었다고 자랑한다!
⑦ 이후 거리에서도 신선한 호두를 파는 사람들이 있었다. 고객은 좋다고 말했다. 옆에 서서 호두를 파는 한 켤레가 잘 벗겨지는 것을 보고 있었다. 그 흑갈색 장갑은 아무리 보아도 스스로 호두를 벗기지 않은 그 손이 예쁘다!
⑧ 역시 여름방학이다. 어느 날, 아버지는 어머니의 자전거를 수리하고 새 차바구니를 실었다. 나는 그에게 자전거를 배우라고 졸라대며, 아버지는 나에게 차를 건네주셨다. 내가 배우라고? 슬그머니? , 뒷마당에 아무도 없어, 나는 미끄러 져, 실제로 두 번 페달을 밟을 수 있니? 내가 자전거를 탈 수 있을까! ! ! -응? , 흥분된 나는 담력이 더 커졌다. 흔들하며 차를 차고, 팔이 팽팽하고, 호두 나무 밑으로 빨리 타는데, 나는 모퉁이를 돌지 않고 호두나무의 나무 구덩이에 직접 부딪쳤다! 차가 나무에 부딪혀 뒤집혔는데, 나는 약삭빠르게 뛰어내려 다치지 않았는데, 새 차광주리가 부딪혀 납작해졌는데, 아이고, 또 욕을 먹을 거야! 호두나무는 삼촌처럼 고개를 숙이고 이 어린 소녀를 바라보며 하하 웃었는데, 오직 그 사람만이 내가 차에 부딪쳤다는 것을 알고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그도 반드시 나를 위해 비밀을 지킬 것이다! < P > ⑨등 나무의 신선한 호두를 다 먹고 우리도 개학했다. 학교 생활이 매우 빨라서 가을에도 매일의 수업과 함께 한 걸음씩 걸어온다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) 어느 가을 일요일 오후, 나 혼자 마당에서 재미있는 게임을 하는 거 기억나? 나뭇잎을 밟다. 호두나무는 잎이 커서 가을이 모두 노랗게 말라서 마당에 가득 차서 바삭한 팬케이크처럼 발을 밟아? 휙휙? 큰 소리, 정말 즐겁다! 나의 게임 규칙은 한 걸음 내딛을 때마다 낙엽을 밟아야 한다는 것이다. 그렇지 않으면? 죽었어? , 게임은 끝이 없다,? 휙휙? 네, 3 분 동안 밟을 수 있어요. 이날 내가 큰 낙엽을 밟기 위해 발걸음을 내디뎠을 때, 발이 튕겨 돌아왔고, 잎 밑에 동그란 두 개가 숨어 있었습니까? 보물? , 그것은 두 개의 금이 간 큰 호두이다. 각각 아기 주먹이 크다. 건화점에서 확실히 상등품이다! 나는 숲에서 야생 과일을 주운 것처럼 흥분하여, 즉시 껍질을 벗기고, 바삭한 종이처럼 껍질을 벗기고, 안에 호두 고기가 가득 들어 있고, 가볍게 후벼내면 내려온다. 와, 맛있네, 씹어라, 입에 기름기가 가득하다! 욕심 많은 나, 호두를 주머니에 넣고 고개를 들어 호두나무가 있는지 보자. 재고? , 가을바람이 맑고, 일찍 가지 끝에 큰 잎을 날려 버렸는데, 벌거숭이 나뭇가지에 호두의 흔적이 어디 있단 말인가! (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가을명언) 그리고이 두 호두는 내 기억 속에 깊이 남아 있습니다. 나는 그날 오후에 빨간색과 검은 색의 운동복을 입었던 것을 분명히 기억합니다! < P > ━ 2 년 새해가 끝나고 새 건물을 짓는다는 소식이 실렸고, 엄마와 아빠는 집 살림을 꾸리기 시작했고, 집을 세내려고 이사를 준비하고 있습니까? 전환? , 마당이 새 건물을 짓고 다시 이사올 때까지 기다려라. 집집마다 즐거운데, 네, 2 평짜리 집이 점점 부족해지고 있어요. 아이들은 자기 방이 필요해요. 화장실도 항상 공용으로 쓸 수 없어요. 집에 손님이 오면 항상 앉을 곳이 없어요? 이때 란저우 (Lanzhou) 에는 거리에 점점 더 많은 고층 건물이 있습니다.
' 호두나무' 읽기 연습
11 이사할 때 호두나무는 무시당하는 것 같아 일찍 이사를 가고 싶어 빨리 새집으로 이사해! 2 년 후, 새집이 집을 내고 다시 가족원에 와서 방위조차 알 수가 없었고, 마당은 공사 후의 난장판이었고, 식물 한 그루도 없었다.
12? 아버지, 원래 뜰에 있던 호두나무는 어디로 갔습니까? 올해 신선한 호두가 출시되었을 때 나는 물었다. -응? 아이고, 공사할 때 베어서 나무가 이식하기 어려워 죽기 쉽다. 호두나무는 좋은 나무야, 많은 사람들이 서둘러 가구를 만들러 갔어. -응? 내가 슬퍼해야 할까? 아니면? 호두 나무는 죽었고, 시체도 나눠야 하는데, 분명히 나도 욕심이 많아서 호두 두 개를 주우면 더 많은 나를 원해, 그들과 똑같지 않니? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
13 최근 만화책 한 권을 읽다. 일본에서 아이를 낳는 풍습이 있다. 마당에 아이를 위해 나무를 심어야 한다. 소년은 김계이고, 소녀는 은계이다. 아이를 나무와 함께 자라게 한다. 호두나무는 비록 나의 나무는 아니지만, 동반한 1 년 동안 그는 나에게 많은 즐거움을 주었다. 그것은 자연스러운 감정이었다! 앞으로도 자기 자식을 위해 나무 한 그루를 심을 수 있기를 바라지만, 아이가 중도에 그의 나무를 잃도록 내버려 두지 않고, 그들을 오래 살게 하고, 서로 함께 있게 해야 한다. 그것은 사람과 자연의 우정이기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
1. 연대순으로 문장 주요 스토리를 빗어 낸다. (2 점) < P > 봄에는 사람들이 호두꽃을 줍고 호두꽃을 먹는다. 여름, 가을, 나중에 호두 나무가 잘렸다.
11. 문맥과 결합하여 다음 문장을 감상한다. (4 점)
(1) 이후 거리에도 신선한 호두를 파는 사람들이 있었는데, 고객은 좋다고 말했다. 옆에 서서 호두를 파는 한 쌍이 잘 벗겨지는 것을 보고, 그 흑갈색 장갑은 아무리 보아도 스스로 호두를 벗기지 않은 그 손이 예쁘다!
(2) 숲에서 야생 과일을 주운 것처럼 흥분하여, 즉시 껍질을 벗기고, 바삭바삭한 종이처럼 껍질을 벗기고, 안에 호두 고기가 가득 들어 있어, 가볍게 후벼내면 내려온다. 와, 맛있네, 씹어라, 입에 기름기가 가득하다!
12. 어떤 사람들은 문장 제 6 항을 삭제할 수 있다고 생각하는데, 당신은 동의합니까? 왜요 (3 점)
13. 식물의 호두 나무로서 글을 쓸 때 쓰는 사람은? 그것? , 하지만이 기사는 사용? 그 사람? 왜? 전문과 결합해서 이 인칭에 감추어져 있는 뜻을 자세히 씹어주세요. (3 분)
14. 나무는 인류의 친구다. 사람들에게 짙은 그늘과 마음의 위로를 주지만, 질주하는 인류문명의 바퀴에 눌려 쓰러졌다? 작가가 쓴' 호두나무' 는 당신에게 어떤 생각을 남겼습니까? 텍스트와 자신의 실제 견해를 결합해 보십시오. (3 점)
' 호두나무' 읽기 답안
11.(1) 시중에서 호두를 까는 흑갈색 장갑과 자신이 호두를 까는 예쁜 두 손이 뚜렷한 대조를 이루며 직접 호두를 까는 기쁨을 강조하며 신선한 호두를 까는 저자의 사랑을 표현하며 그 아름다운 체험에 대한 기억에 남는다.
(2) 동작묘사는 내가 큰 호두를 주운 흥분, 호두의 맛, 내면의 만족을 생생하게 묘사한다.
12. 삭제할 수 없습니다. 문장 ⑧ 단락은 자전거를 타고 호두나무에 부딪히는 법을 배웠고, 호두나무는 삼촌처럼 나를 보호하고 비밀을 지켰다. 그래서 호두나무가 내 마음 속에 무게, 호두나무와의 우정을 부각시켜 문장 내용을 더욱 충실하게 만들었다. (2 점) 동시에 호두나무를 베는 나의 슬픔과 감개무량함을 위해 깔아놓는다. (윌리엄 셰익스피어, 호두, 호두, 호두, 호두, 호두, 호두, 호두, 호두) (1 분)
13. 호두나무는 저자와 1 년 동안 동행해 저자에게 많은 즐거움을 가져다주고, 좋은 추억을 많이 남기고, 더욱 두터운 우정을 쌓았으며, 나무는 이미 작가의 친구이자 가족이었다. 나무만이 아니다. (1 점) 더 중요한 것은 작가의 내면에는 자연과 생명에 대한 깊은 경외심이 있고, 그의 마음속에는 나무와 사람이 같다. 그는 나무가 사람들과 오래 함께 할 수 있기를 바라고, 우정은 영원히 지속되기를 바란다. 그래서 작가가 쓰는 거야? 그 사람? 호두나무라고 부르겠습니다. (2 점)
14. 약간. 텍스트와 자신의 현실을 결합할 수 있도록 요구하다. 주제는 인간 문명의 진보가 자연을 희생하는 대가로 해서는 안 된다는 것을 둘러싸고 있다. 인류는 자연과 조화롭게 지내야지, 맹목적으로 요구하며, 우리가 의존하는 환경을 보호해야 한다.
호두나무 독해력 부가답안을 본 사람은
1. 호두에 숨겨진 애독해답
2. 호두나무 독해력과 답안
3. 저는 산과독독해연습과 답안
4. 3 세대 현대문독원문과 답안이라고 합니다