1000 자의 일기, 제목 1
운동회 감상일기
운동회가 이미 끝났지만, 나는 여전히 머릿속에 있는 운동회의 작은 점들을 잊지 않고 매분마다 나에게 깊은 인상을 남겼다.
모든 사람의 눈에는 운동회가 매우 중요하다. 운동선수는 우리보다 그것을 더 중시한다. 그들은 경기 2 위, 우정 1 위, 경기는 친선 경기와 같다는 것을 알고 있다. 평소 연습을 잘하는지, 그라운드에서 잘 치는지, 그리고 우정과 끈기에 따라 달라진다. 나는 선생님의 머릿속에 한 가지 개념이 있다고 추측한다. 용감하게 앞으로 나아가면 어떤 종목이든 이겨야 한다. 우리는 견지해야 한다고 생각한다. 여자 400 미터 달리기 경기, 우리 반의 주희월 동창은 처음부터 꼴찌였지만, 그녀는 열심히 뛰었기 때문에 희망이 없다고 생각할지 모르지만, 그녀는 포기하지 않고 미친 듯이 달렸다. 그녀는 우리 담임 선생님을 보자마자 필사적으로 앞으로 돌진하여 결국 꼴찌를 했다. 보세요, 이것은 견지라고 합니다. 어떤 사람들은 중도에 그만두겠지만, 그녀는 반의 영예를 위해 최선을 다한다. 그녀는 결코 포기하지 않는다. 그녀의 정신은 이렇게 소중하니, 우리는 그녀에게서 배워야 한다. 우리 반의 또 다른 학생인 허, 400 미터 경주에서 월등히 앞서서 학년 기록을 깼다!
만약 다음 운동회가 우리 학교에서 개최된다면, 나는 선수가 되기 위해 노력할 것이다. 만약 내가 선택되지 않았다면 그건 상관없다. 나는 여전히 조용히 앉아서 여러분을 위해 봉사하고, 응원을 하며, 최선을 다해 공헌할 것이다.
운동선수들의 노력은 우리에게 4x 100 릴레이 남녀 2 등상을 수상했다. 동시에 우리 반은' 정신문명상' 과' 단체총점 3 위' 를 수상해 이미 좋은 성적을 거두었다. 노력하기만 하면 수확이 있을 것이다. 나는 항상 이 말의 뜻을 믿을 것이다.
이 성적은 우리 반 모두의 공동 노력, 운동선수의 노력, 우리의 적극적인 공헌이다. 우리는 서로 돕고, 단결하고 우애하며, 우리 반의 좋은 면모를 보여 주었다.
어느 화창한 아침, 푸닝현 제 1 초등학교에서 연례 운동회가 열렸다.
학생들은 담임 선생님의 지도 아래 가지런한 발걸음으로 회의장으로 들어갔다.
곧 장애물 릴레이 경기가 본격적으로 시작되었다. 호루라기가 울리자 학생들은 먼저 힘줄을 뒤집은 다음 책상 밑에서 뛰쳐나와 매트를 뛰어가다가 대나무 장대를 돌아서 마지막으로 돌아와서 다른 학생의 손을 두드렸고, 다른 학생은 계속 달렸다. 곧 긴장된 장애물 릴레이 경기가 끝났다. 우리 반은 3 등을 했다.
잠시 후, 바로 맞은편 릴레이 경주가 되었다. 학생들은 선생님이 해석한 규칙에 따라 경기를 시작했다. 치어리더의 목소리가 특히 크다. "힘내, 3 반!" 파도의 함성이 파도보다 높다. 그것은 학생들에게 큰 고무를 가져왔다. 오전의 경기는 격렬한 한 장면에서 끝났다. 우리 반은 톱 3 에 들어가지 않았다.
오후에는 운동회가 계속되었고, 우리는 가지런한 줄을 서서 광장으로 왔다. 양발 볼 릴레이와 캥거루 점프를 합니다. 오후 내내 치열한 각축을 거쳐 경기는 마침내 끝났다. 우리 반은 1 등을 하지 못했지만 모든 학생들이 최선을 다했다.
하루 동안의 운동회가 이렇게 끝났다. 나는 생각한다: 사실 운동회가 1 등을 하는 것은 중요하지 않다. 학생들이 노력과 즐거움을 누리면서 경쟁, 협력, 교류를 배울 수 있도록 하는 것이 중요하다. 사람과 사람 사이의 우정을 소중히 여기고, 서로 돕고, 단결하고 우애할 줄 안다.
1000 단어 일기 (제목 2 포함)
맹신
꿈, 너는 멀리서 내 이름을 부르니?
지난 일을 돌이켜보면, 얼마나 많은 사람들이 너의 방향으로 달려왔는지, 얼마나 많은 사람들이 너를 높이 치켜들고, 행복한 얼굴에 빛을 비추고, 또 얼마나 많은 사람들이 매우 두꺼운' 안개층' 으로 옳고 그름을 혼동했기 때문에, 놓치고, 운이 없어서 이 감동적인 순간을 붙잡지 못했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행운명언) 그래, 나도 달리기 애호가야! 그러나, 나는 반드시 성공한 사람처럼 너를 손바닥에 받쳐주어야 한다. 이런 식으로, 나는 결코 부스럭거리는 소리를 위해 뒤돌아보지 않을 것이고, 작은 잔물결 때문에 포기하지 않을 것이며, 핑계를 대고 졸지도 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 갑작스러운 폭풍우, 허황된 풍경은 내가 성큼성큼 올라가는 것을 막을 수 없다. 등불처럼 항상 내 마음 속에 매달려있는 힘이기 때문에, 나를 비추고, 나를 고무시킨다 ...
꿈의 향기는 이미 인심을 깊숙이 파고들어 내 마음을 적셨다. 작가의 직업은 내가 추구하는 것이다. 여러 번, 그 재미있는 이야기들이 내 눈앞에 떠오르자, 모든 생동감 있는 글이 단번에 튀어나왔다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 나는 펜을 계속 잡지 않는 한 새로운 이야기의 속도를 따라갈 수 없다. 그렇지 않으면, 성숙한 열매는 소위 "시간" 에 의해 짜여져 썩고 악취가 난다. 내 인상에서, 문장 한 편은 세심하게 수놓은 산수화와 같다. 모든 바늘은 그렇게 독특하다: 푸른 하늘, 부드러운 미풍, 분노한 생활. 이것들은 모두 문자의 화신이고, 문자의 아름다움은 마음으로 체득하고 느끼는 것이다. 아름다움을 나누고 싶고, 혼자 있는 것이 즐겁지 않고, 마음속에 참으면 즐겁지 않을 것이다.
내가 작가가 된 목적은 즐거움을 위해서가 아니라 또래 아이들을 위해 곤경에서 벗어나는 것이다. 많은 자선가들과 마찬가지로, 나는 묵묵히 그들의' 수호자' 가 되어 그들의 어린 마음을 지켜줄 것이다. 나는 나 자신을 과대평가하지 않았다. 나는 쌍방이 갈망하는 눈빛을 바라보며 진심으로 상대방을 바라보았다. 당신의 마음은 다치지 않을까요? 나는 눈물을 흘릴 것이다. 왜냐하면 그것은 내 영혼을 직격하고 날카롭기 때문이다. 우리나라에는 수만 명에 가까운 아이들이 있는데, 그들은 우리의 정상적인 몸과 천성을 쓸 수 없고, 공부도 보장할 수 없다. 어떤 아이들은 자신을 키우지 못하고, 다른 사람이 펄펄펄 뛰는 것을 보고, 다시 자신을 보면, 마음속에 자연히 그림자가 드리워진다. 침묵이 바깥 세상으로 통하는 창문을 닫았고, 침묵이 그들의 열등감을 감추었다.' 별의 아이' 처럼 그들의 성격도 행복하지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 거액의 의료비는 도저히 감당할 수 없어 치료를 포기해야 했다. 사실 나도 이렇게 한 지 꽤 되었다. 수술에 직면하여 만 원의 비용이 우리 가족을 숨막히게 했다. 침묵에 직면하여 나는 정말 초조하다. 다행히도, 나는 마침내 살아남았지만, 나는 지울 수 없는 유산을 남겼다. 결국, 나는 빚을 졌다 ... 안돼! 나는 비극이 다시 일어나기를 원하지 않는다. 나는 작가가 되어 그들이 땀을 흘릴 수 있도록 돕고 싶다.
두 눈은 모두 공부에 대한 갈망과 초조함이지만, 또 참아야 한다. 가난한 산간 지역의 아이들은 결코 부유하지 않다. 그들은 일 년에 한 번만 고기를 먹고, 심지어 먹지도 않고, 몸의 따뜻함은 더욱 가련하다. 춘하 가을겨울, 그들의 얇은 셔츠는 항상 반짝 빛나고, 발에는 낡은 샌들 한 켤레가 신고, 어떤 것은 맨발이다. 차가운 체온이 내 마음을 식히고, 보고, 눈물을 흘렸다. 나는 작가가 되고 싶다. 나는 그들을 위해 근심 걱정 없는 시험 세계를 그려 그들을 따뜻하게 해주고 싶다. 세상이 춥다는 말은 아니고, 모든 것이 춥다. "차갑다" 라는 글자로 말하자면, 추위를 녹여 물로 만들고, 가슴으로 흘러들어가고, 그 마음을 따뜻하게 하고, 세상에 사랑이 있다.
꿈은 따뜻하지만 멀지 않다.
1000 자 일기장, 제목 3
지나간 청춘을 공경하다
청춘은 이미 비가 내리는 것 같고, 감상은 이미 늦었다. 청춘은 이미 나에게 작별을 고했다. -제목
젊음은 결정적인 단어이다. 너는 가장 좋은 시간을 그것에 바친다. 그것은 너에게 무한한 미련만 남겨준다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 해마다, 나는 꿈을 꾸고, 청춘의 길을 걷고, 웃음과 서늘함을 경험한 적이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 청춘을 되찾는 그 시절은 지금까지도 잊을 수 없다.
물 흔적도, 흐르는 물 같은 세월은 많은 사람들의 청춘을 가로질러 갔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 그러나 시간은 누구를 위해 무자비하게 멈췄습니까? 청춘은 바람처럼 그리움을 날려버린다. 그리움에서 과거를 줍고, 그때의 푸른 세월로 들어가 다시 청춘을 빚었다.
꿈속에서 나의 멍한 청춘을 돌아보다.
그때 울창한 푸른 잎이 달에 취해 지금은 종적을 찾을 수 없고, 옛 꿈에서만 지난 일에 대한 뒷맛만 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 짐을 싸서 시간의 열차에 올라 이렇게 멀리 운전해서 쉬지 않았다. 처음으로 혼자 도시에 들어와 내가 공부를 요청한 곳을 찾았던 기억이 난다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 한 사람의 혼란, 한 사람의 무력감, 한 사람의 끊임없는 추구. 도시로 들어가서 도시의 교통을 느껴보십시오. 캠퍼스에 통합하고, 눈을 감고, 책의 바다로 들어가다. 그때 나는 하루 종일 책의 동행만 알았고, 책은 나에게 필요한 위로를 주었다. 그때 나는 사랑이 무엇인지, 남녀간의 아름다운 감정은 더더욱 몰랐다. 그 당시 내 마음은 독서만 좋아했고, 책만이 이 도시에 대한 나의 지지와 존재의 증거였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 그 부드러움을 만지고, 그 호흡을 느끼고, 그 영혼에 녹아들며, 나 자신만을 위한 것이다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 겸손명언) 나는 그렇게 단순해서 꿈속에서만 너를 다시 볼 수 있었다.
옛날의 아름다움은 전 세계를 돌아다녔다. 지난 시간은 우리에게서 점점 멀어지고 있다. 그래서 나는 그 시간의 기억을 나의 영원한 꿈속에서 살 것이다. 영원히 퇴색하지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언)
고개를 들어 돌아보는 슬픔.
풀밭에 누워 별빛을 바라보다. 온 하늘에 별이 가득하지만, 나는 4 년 동안의 혼돈처럼 법칙을 찾을 수 없다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 나는 아직 혼자였지만, 이때 나는 자전거를 동반하여, 내가 4 년 동안 있을 줄은 생각지도 못한 곳으로 들어갔다. 이때 나는 큰 병이 막 나았다. 나는 운명의 불의를 한탄하지 않고 현실을 받아들여 이 학교에 들어갔다. 나는 여전히 천도가 근면하다고 굳게 믿는다. 나는 내가 여기서 더 많은 영광을 창조할 수 있다고 믿는다. 처음에는 열심히 공부해서 입학할 때 꿈을 위해 태만한 적이 없다. 그러나, 어떤 것들은 무심코 너의 생활에 들어온다. 그것 때문에 나는 변했다. 나는 스타일을 바꾸고, 생각을 바꾸고, 차분한 학습 심리상태를 바꾸었다. 그러므로 당신이 사랑하는 사람이 낯선 곳에서 의지할 수 있다고 어리석게 믿는 것보다, 당신만이 당신의 가장 단단한 팔이라고 믿는 것이 낫다. (조지 버나드 쇼, 사랑명언) 지난 일을 돌이켜보고 예전의 상태로 돌아가려고 할 때, 나는 2 년이 걸려서야 지금의 시간이 생겼다.
나는 내 자신의 이성을 따라잡았지만, 나는 내가 걸어온 길을 후회한 적이 없다. 나는 나의 과거의 경험에 대해 슬프지만, 나는 그런 일에 더욱 감사한다. 그것 때문에, 나는 많은 것을 잃었을지 모르지만, 나는 스스로 성장하는 것을 배웠다.
현재 대학 첫해는 기대와 흥분 속에서 막을 내렸다. 올해는 학습과 지각에서 미래를 배웁니다. 올해, 나는 탐구와 추구에서 인생을 깨달았다. 올해는 곧 끝날 것이다. 미래, 기대가 온다.
줄곧 걸어오다가 비바람을 겪으며 생명과 스쳐 지나갔다. 길을 따라, 간단하고 무지한 시간이 있습니다. 이 길은 매우 우여곡절의 과거를 지나갔다. 이런 식으로, 나는 그것을 길에 던졌다.
나는 이 여정을 소중히 여기고, 나는 여전히 그것을 동경한다 ...
1000 자 일기장, 제목 4
노력하다
오늘 다시 컴퓨터 옆에 앉아 보니 어제와 느낌이 다르다. 나 오늘 왜 그래? 나는 줄곧 시무룩하고 맥이 없다. 원래 나는 이 일기를 쓰고 싶지 않았지만, 내가 자주 쓸 약속을 지켰기 때문에, 나는 또 컴퓨터 화면 앞에 앉았다. 그 글들을 보면서, 나는 내가 얼마나 재능 있고, 아름답고, 착하고, 남을 잘 돕는다는 나의 장점을 생각할 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 장점은 내가 강하고 열심히 일한다는 것이다.
4 학년 하반 학기의 어느 날, 나는 과학과 자질사의 기말고사를 맞았다. 나는 매우 긴장해서 내가 좋은 성적을 얻을 것이라고 생각했지만, 나는 일련의 난제의 공격을 피했다. 이것이 실력입니다. 나는 그 난제들을 생각하려고 머리를 쥐어짜지 않고 쉽게 대답했다. 나는 국어 연습 답안지를 만들 때 세 편의 독서 문제를 보았는데, 이 세 편의 문장 때문에 많은 이치를 알게 된 것 같다. 첫 편은 잘 읽었습니다. 두 명의 소녀가 있었는데, 그 중 한 명은 피아노를 잘 치고 자라서 음악가가 되고 싶었습니다. 한 화가는 그림을 아주 잘해서 커서 예술가가 되고 싶다. 하지만 매우 불행합니다! 자라서 음악가의 아이가 되고 싶었는데, 불행하게도 청각을 잃었다. 예술가가 되고 싶은 그 아이는 불행하게도 시력을 잃었다. 그러나 한 노백의 지도 아래, 그들은 꿋꿋하게 눈물을 닦고, 자신을 위해 또 다른 길을 열려고 노력했다.
음악가가 되고 싶은 아이들은 음악의 꿈을 포기하고 그림을 선택한다. 예술가가 되고 싶은 아이는 그림의 꿈을 포기하고 음악을 선택한다. 그들은 꿈을 교환했지만 큰 성과를 거두었다. 바로 그들의 노력 때문에 강인함을 택하고 자신이 갈 수 있는 길을 택한 것이다. 두 번째 작문도 나를 감동시켰다: 5. 12 모천 지진 이후 한 소녀가 폐허 속에 눌려 있었다. 그녀의 허벅지는 큰 돌 아래에 눌려 움직일 수 없었다. 그러나 그녀는 그녀의 생명을 포기하지 않았다. 그밖의 무엇을 그녀는 있는가? 그녀는 아직 지혜가 있고, 그녀도 생존할 수 있는 능력을 가지고 있다. 끌, 끌, 큰 구멍을 뚫어라! 그러나 그녀는 움직일 수 없다. 그녀의 기술이 이용되었다! 그녀는 날카로운 물체를 찾아 그녀의 다리 반을 잘랐다. 생존을 배우려면 강인함을 배워야 하고, 강인하지 않으면 생존할 수 없고, 살지 않으면 강인할 수 없다. 이 소녀는 나를 놀라게 했다. 다음 영웅은 노인이다. 그의 사적은 더욱 감동적이다. 그는 폐허 속에 7 일 동안 갇혀 있었지만, 그는 살아남았다. 누군가가 그에게 어떻게 살아남느냐고 물었을 때, 모두들 징그럽고 충격을 받았다. "목이 마르면 스스로 오줌을 싸요. 옆에 종이가 좀 있어요. 배고프면 종이를 먹어요. " 오줌을 마시고 종이를 먹는 것이 얼마나 징그럽지만, 살아남기 위해서는 노인이 이 모든 것을 굳건히 직면해야 한다. 세 번째 짧은 글도 마찬가지다. 장하이디를 다시 생각해 보면 그도 일반인이지만 장애일 뿐이다. 그러나 그녀도 용감하게 어려움과 좌절에 직면하여 열심히 공부하고 좋은 학교인 캠브리지 대학에 합격했다. 어느 날, 나는 길가에서 아직 꽃이 피지 않았지만 죽어 가는 꽃뼈 한 송이를 주웠다. 불행히도, 그것은 우리 인류와 같은 엄마와 아빠가 없지만, 불행히도 그것은 버려졌지만, 이미 죽음에 직면했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 죽음명언) 나는 그것을 보존하고 싶어서 집으로 가지고 갔다. 집에 돌아와서, 나는 꽃뼈를 1 센티미터 높이의 물이 가득한 대야에 던졌다.
하루가 지나자 기적이 나타났다. 꽃은 근육을 펴는 듯 밝고 아름다웠다. 죽어 가는 꽃 한 송이가 기적적으로 부활했는데, 그녀의 힘은 일반인이 할 수 있는 것이 아니다. 꽃도 열심히 하고, 꿋꿋하게, 생명을 연장시킬 수 있다. 그렇다면, 인간으로서, 우리는 더 열심히, 더 강해져야 합니까? 이 일기를 나는 40 분 동안 썼다. 나는 내가 무슨 생각을 하고 있는지 안다. 나는 너에게 이런 완강한 생명과 끈기, 노력의 정신을 알려주고 싶다.
1000 자 일기장, 제목 5
개학 셋째 날
나는 오늘 또 학교에 가야 한다. 나는 일어나고 싶지 않지만, 나는 가야만 한다. 나는 6 시 30 분에 일어나서 7 시에 바쁘다. 버스는 7 시 이후에 왔습니다. 아이고, 내가 6 시 20 분에 일어나는 거 알아. 대합실에 도착해서 다행이네요. 차가 안 왔어요. 아침으로 뭘 먹을지 몰라서 안 먹어요.
학교에 와서 4 층으로 올라갔는데, 나는 왜 여기 아무도 모르는지 궁금했다. 내가 교대했니? 찾아서 찾다가 드디어 찾았어요. 어떤 학생들은 책상을 옮기고 있고, 어떤 학생들은 자리에 앉아 있다. 어쨌든 엉망진창이다. 나의 책은 아직 원반에 있으니, 나는 스스로 가져가야 한다. 원반에 이르러 나는 내 책을 찾았고, 많은 사람들이 나를 쳐다보고 있는 것을 발견했다. 나는 구멍을 찾아 들어가고 싶어서 빨리 걸었다. 두 과목을 들었으니, 또 수업을 바꿔야 한다. 끝났어? 나는 천천히 책상을 움직였지만, 내가 그것을 움직인 후에도 나는 여전히 그것을 움직여야 했다. 정말 피곤해 죽겠어요. 다음으로, 더 이상 바꾸지 마세요. 결과는 정말 다시 바뀌지 않았다. 괜찮아, 우우. 내일은 변하지 않기를 바랍니다.
나는 짝꿍이 두 명 있다. 나는 옆에 앉았다. 가운데는 노란색이라는 키가 크고 날씬한 소녀가 있다. 반의 모든 사람들이 그녀를' 오이' 라고 히히 불렀다. 저도요. 다른 쪽 소녀는 오늘 흰색 티셔츠와 청바지를 입고 포니테일을 하고 있다. 그녀는 웃으면 얕은 보조개가 있다. 온 사람이 특별해 보인다. 사람은 잘 지내지 못하고, 늘 남의 단점을 이야기하지만, 여전히 많은 친구들이 있다!
나는 오늘 새로운 친구를 사귀었다. 그녀는 매우 재미있는 소녀이다. 그녀는 늘 재미있는 문장을 토해 낸다. 그녀는 오늘 교복을 입고 있다. 그녀는 매우 철이 든 여자여야 한다! 당신들은 어떻게 만났습니까? 제가 만화책을 가져왔는데 그녀도 즐겨 읽어요. 그래서 우리는 공통어도 있고 잘 알고 있어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 그녀는 설탕을 비교적 좋아하지만 다당을 먹으면 치아에 좋지 않다!
만화책 한 권을 한 학우에게 빌려 주었는데 만화책 한 권이 나에게 친구를 줄 줄은 몰랐다. 오늘도 그녀에게 QQ, 히히, 나중에 그녀를 추가해 달라고 했다.
점심에 빵 한 덩어리를 먹고 물 한 병을 마셨더니 방과 후 배가 텅 비었다. 히히, 집에 가서 아버지가 오늘 무엇을 하셨는지 보자.
우리 언니가 나에게 셋방 사진 몇 장을 보냈다. 그것은 침실 두 개와 거실 한 칸이 있다. 좋아 보인다. 가격이 얼마인지 알고 싶어요? 내가 사는 곳은 시장과 그다지 가깝지 않다. 히히, 시장 근처에서 음식을 사는 것이 좋다.
오늘은 개학 셋째 날이다. 요 며칠은 줄곧 매우 흥분되었다. 즐거운 겨울 방학을 보내고, 다시 자신이 매우 그리워하는 학교로 돌아와서, 오랜만에 선생님과 동창을 만났다.
눈 깜짝할 사이에 이미 5 학년의 다음 학기가 되었는데, 이것은 또한 나의 초등학교 생활이 이미 반이 지났다는 것을 의미하고, 하반기, 아마 반년도 안 남았다는 것을 의미한다. 막 개학했지만 이미 산발적인 이별의 맛을 맛보았다.
초등학교가 쌓은 지식의 기초를 다지기 위해 나머지 초등학교 생활에서 열심히 노력하고, 수업 전에 예습을 열심히 하고, 수업시간에 강의를 열심히 듣고, 책에 수업 노트를 쓰기로 했다. 수업이 끝난 후에는 자발적으로 복습해야 한다. "온고로 새로운 것을 안다.", "배워서 적용한다." 그리고 여가 시간에는 책을 많이 읽고 좋은 단어와 문장을 많이 쌓아서 일기와 작문을 쓸 때 뇌가 텅 비어 있지 않도록 해야 한다. 또한, 당신의 쓰기 자세에주의를 기울이고 당신의 마음의 창문을 보호하십시오. 열심히 써야지, 가능한 한 모든 글자로 자신을 만족시켜야 한다.
수업이 끝난 후에도 학교 얘기는 해야지, 이유가 없으면 지각하지 않고 무단결석을 하지 않도록 노력해야 한다. 상을 받는 날 배운 과목의 책을 모두 가져오세요. 게다가, 우리는 책을 소중히 여기고, 급우들과 화목하게 지내며, 빠르고, 조용하고, 질서 있게 집단활동을 해야 한다.
초등학교는 급우들과 함께 있는 시간이 많지 않다. 나와 학우들은 모두 나날이 자라서, 우리의 지식도 조금씩 축적되고 있다. 학생은 형제자매와 같다. 초등학교 마지막 며칠 동안 어깨를 나란히 하고 계단을 올라가자. 우리 함께 배를 타고, 영원히 서로 존중하자!