수업을 한 적이 있는 유 선생에 따르면 수업할 때 항상 정신이 황홀하여 끊임없이 혼잣말을 한다. 유 선생은 궁금해서 누구와 이야기하고 있는지 물었는데, 아향은 뜻밖에도 누군가가 그의 귓가에서 말을 하고 있다고 말했다. 유 선생님은 깜짝 놀라 즉시 부모님께 이 일을 보고했고, 부모는 그를 병원으로 보내 자세한 검사를 받았다. 검사 결과, 아향은 정신분열증을 앓고 있는데, 아마도 오랫동안 인터넷에 중독되어 긴장상태에 처해 있어 효과적으로 긴장을 풀 수 없기 때문일 것이다. 아향은 수업을 제대로 할 수 없기 때문에 그의 부모는 어쩔 수 없이 그를 휴학시켰다. 기자가 아향에서 재학했던 학교와 인터뷰를 할 때, 그의 몇몇 급우들은 아향은 자기 반에서 확실히 이질적이고 행동이 이상하며 평소에도 별로 연락하지 않는다고 말했다. "그의 감정 변화는 매우 빨라서, 잠시 기뻐서 덩실덩실 춤을 추다가, 또 매우 둔해 보여서, 정말 이해할 수가 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)." 한 동창은 아향이 반에서 좋은 친구가 없다고 말했다. 그는 수업시간에 선생님의 강의를 듣지 않는다. 수업이 끝난 후 그는 창밖을 보는 것을 좋아해서 얼굴에 교활한 웃음이 자주 나온다. 한 학우가 그와 친구를 사귀고 싶었지만, 매번 그와 이야기할 때마다 그는 돌아오지 않고, 그저 웃으며 대답하며, 그의 내면 세계에 전혀 들어갈 수 없어 결국 포기했다.
아향의 학교 행동이 점점 더 종잡을 수 없게 되면서, 그의 담임 선생님은 학교 지도자에게 보고서를 제출했고, 아향은 학교의 초점이 되었다. 기자는 이 내부 보고서에서 담임 선생님이 2004 년 개학부터 아향의 문제가 갈수록 많아지고 있다고 말했다. 위생에 신경을 쓰지 않고 아무데나 가래를 뱉거나 침을 뱉고, 때로는 일부러 학우에게 침을 뱉기도 한다. 개학 후 기질이 크게 변하면서 담력도 점점 커지고 있다. 여러 차례 주동적으로 학우를 도발하다. 보복심리가 비교적 무겁고, 학우에 대한 폭력적인 성향이 있으며, 학우들 사이에 약간의 마찰이 있으면 보복 행동을 취하고, 동정심이 부족하며, 교과과정 질서와 동창의 단결에 심각한 영향을 미친다. 학교에서 이상하게 행동하여 자신의 비정상적인 행동을 통제할 수 없다. 현재 아향은 이미 정신분열증으로 중퇴하여 여전히 치료를 받고 있다. 기자는 인터뷰에서 아향이 온라인 게임에 중독되어 부모가 자녀의 부적절한 교육에 상당한 책임을 져야 한다는 것을 발견했다.
아향의 아버지는 장사하는 것으로 알려졌으며, 늘 일찍 나가서 늦게 귀가하여 아이를 징계할 시간이 없는 것으로 알려졌다. 아향의 어머니 문화 수준은 높지 않다. 퇴근하고 집에 돌아온 후, 그녀는 아들의 일상생활에 관심이 많았지만, 다른 방면에서는 방종했다. 아향은 초등학교 5 학년 때부터 그의 부모님이 그에게 컴퓨터 한 대를 사 주셨다. 그의 아들이 컴퓨터로 온라인 게임을 하고 그 속에 빠져들 줄은 생각지도 못했다. 그는 항상 새벽 두세 시까지 논다. 그의 부모는 뒤늦게 개입을 하고 그를 쉬게 하였지만, 그들이 떠나자 아향은 즉시 일어나' 전투' 를 계속 잊고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언)
인터넷에 중독되어 16 세 소년이 부모를 때린다.