리스타의 학우에 따르면 리스다는 평소 행동이 이상하다고 한다. 예를 들어, 그는 무대 억양을 띠고 경극의 루처럼 웃는다. 그는 겨울에는 군외투를 자주 입고 여름에는 맨손으로 식당에서 밥을 먹는다. 나는 많은 수업에 합격하지 못했고, 어떤 필수 과목도 수강한 적이 없었고, 심지어 흥분을 위해 일부러 대답하지 않아서 졸업만 할 수 밖에 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 게다가, 리스타는 성격이 괴팍하고, 어울리지 않고, 폭력적인 경향이 있다. 그는 날카로운 칼을 들고 있는 자신의 사진과 많은 암호문을 인터넷에 붙였다.
리스다가 주운로 동창을 살해한 보도를 보면 볼수록 무섭다. 보고서 원문을 읽어 보십시오. 리스타의 인격은 어떻게 형성되었습니까? 어떤 친구들은 리스다가 어렸을 때 아버지의 가정 폭력을 자주 당했으며, 때로는 밤새도록 집 밖에 서 있으라는 명령을 받았다고 회상합니다. 불행한 어린 시절이 리스타의 반사회적 성격을 점점 키워가고 있다. 심리학자 프로이트는 어린 시절의 불행이 일생을 동반하여 성인이 된 후 행동에 장애를 일으킬 수 있다고 생각한다. 때때로 나는 이러한 불행을 잊기도 하지만, 무의식적으로 이러한 불행으로 인한 두려움과 분노는 여전히 개인의 행동에 묵묵히 영향을 미친다.
맙소사, 나는 아들을 때리고 옆에 서서 그를 욕했다. 아이는 내성적인 아이이다. 어떻게 해야 할까요? 이렇게 자라지 않을까요! 어렸을 때 왜 아이를 때렸는지 아빠 집 기관지 천식 물려받았던 기억이 납니다. 나는 일 년 360 일 동안 약을 먹고, 각종 약, 한약 양약은 모두 씁쓸해서 맛을 보니 이상하다. 어린아이는 참을 수가 없다. 손을 들어 마시고 있는 약을 엎질러도 나는 급하다. 약을 먹여라, 나는 이미 좀 먹었다. 약을 주지 마라, 아이의 병세는 이미 매우 심각하다. 그 당시, 그 주위의 사람들 (아이의 아버지가 외지에 있는 사람들) 은 모두 이 불안을 분담할 수 없었다. 조급해할 때는 아이를 때리고, 아이는 다음 끼니마다 약을 먹는다. 나중에 나는 아이에게 피아노를 배웠다. 우리 아이는 부정행위를 할 때마다 연습을 잘 못한다. 말해도 소용없다. 그들이 성질을 잃을 때, 조금 있으면 좋지만, 매일 보낸다. 아이뿐만 아니라 자신도 참을 수 없다. 벌서 10 분! 2 년 반 동안 바이올린을 배웠고, 나는 포기했고, 모두들 매우 기뻤다. 그러나 아이는 중점 중학교에 입학했다. 나는 그가 사춘기에 접어들었는지 아니면 새로운 환경에 도착했는지 모르겠다. 아이가 더 이상 출중하지 않는다. 한 달에 40 여 문을 시험했는데, 그에게 큰 타격을 주었다!
나는 한 아이의 성적을 잡았고, 아이는 12 를 시험했지만, 나중에는 20 ~ 30 까지 미끄러졌다. 나중에 선생님과 이야기를 나누며 학교에서 아이들의 상황을 소통했다. 이 아이의 공연은 매우 독특하다. 체육 선생님은 새로운 연습 문제를 가르쳤지만 아이도 진지하지 않았다. 담임 선생님이 그를 골라내자, 그는 엉망진창으로 만들었다. 마치 찡그린 표정을 짓는 것 같아 학우들이 웃음보를 터뜨렸다. 선생님은 그가 그를 존중하지 않는다고 진지하게 생각하여 오만하게 행동했다. 학교에서 점심을 먹을 때, 징계를 담당하는 선생님은 그가 접시를 놓는 동작이 좀 크다고 느꼈다. 그는 그가 그것에 만족하지 않는다고 말했지만, 그는 그것이 크지 않다고 생각했다. 그는 선생님이 사소한 일을 크게 해서 그에게 불공평하다고 생각한다. 그는 선생님과 논쟁을 벌였는데, 결과는 N 회 연속 접시를 놓고 벌을 받았고, 월시험수학벌은 30 점, 아이의 성적이 좌절되어 순위가 뒤처졌다는 것을 알 수 있다. 내 아들이 사직했으니 내 잘못을 골라라. 선생님의 잘못을 골라내다 ... 한동안 선생님은 머리가 아파서 급우들과 잘 지내지 못했다. 그는 놀고 싶었지만 어떻게 놀아야 할지 몰라서 선생님을 기분 나쁘게 했고, 학우들도 그를 무시했다. 선생님은 나에게 아이를 데리고 정신과 의사를 만나라고 하셨다.
그러나 나는 아이의 심리를 이해한다. 나는 이 아이가 운동, 달리기, 공 치는 것, 운동을 하거나 공공장소에 모습을 드러내는 것을 좋아하지 않는다고 생각한다. 그는 짧지는 않지만, 잘하지 못해서 늘 그를 숨기려고 해서 그의 결점을 볼 수 없게 한다. 그도 운동이 중요하지 않다고 생각하여 중시하지 않는다. 가장 중요한 것은 도망가야 하고, 고생을 해야 한다는 것이다! 나는 개인적으로 그에게 왜 선생님의 요구에 따라 문제를 풀지 않느냐고 물었다. 그는 몰래 다른 곳의 풍경을 보는 법을 배우지 못했다고 말했다. 그는 선생님께 들켜 대오 앞으로 불려갔다. 그는 매우 어색함을 느꼈지만, 여전히 기준을 지키지 못하여, 난처한 표정을 짓고 난처함을 해결할 수밖에 없었다. 우리 집은 여전히 비교적 민주적이다. 아이들은 우리와 논쟁하고 농담을 할 수 있다. 때때로, 대소를 막론하고, 아이와 어른은 모두 평등하다. 하지만 학교에서는 이렇게 선생님과 소통할 경우 불화가 생길 수 있다.
나중에, 나는 주정 교수와 호대붕 선생님과 교류를 했다. 정신과 의사를 만나고 싶니? 선생님은 아이가 괜찮다고 하셨다! 선생님은 관리를 용이하게 하기 위해 획일적인 것을 요구하지만, 모든 아이들은 유일무이하다. 아이고, 마음속으로는 여전히 괴로워, 안 보면 아이에게 심각한 결과를 가져올까 봐 걱정이다. 나도 그것을 볼 필요가 없다고 생각한다. 결국, 나는 아이들과 함께 공부하고 그들을 이해하지만, 나는 결국 전문 심리학자나 교육자가 아니며, 머리는 여전히 북을 치고 있다! 그러나 일부 교사들이 심리적 문제가 있다고 생각하는 아이들이 주정 교수에게 끌려가는 것을 보았을 때, 선생님은 문제, 갈등, 갈등이 없다고 생각했다!
아이를 교육하는 것은 쉽지 않다. 매우 엄하고, 아이를 때리고, 아이를 벌한다. 아이에게는 그림자가 있고, 부모도 그림자가 있다! 아니, 리스다가 나에게 망치를 한 대 주었고, 숨이 멎었다! 그의 아버지가 어떻게 때렸는지, 어느 정도까지 때렸는지, 비로소 그를 이렇게 파괴력이 있게 했다! 다행스럽게도, 이것은 네가 우리 부모님을 인도하고 그들의 아이를 때리는 가장 좋은 방법이다. 학습 후, 자신의 감정을 통제하고, 생각을 바꾸고, 기대치를 낮추고, 더 이상 아이를 위해 더 많은 결정을 내리지 말고, 아이가 잘못을 저지르도록 허락하고, 시정할 수 있는 기회를 줄 수 있다. 그러면 더 이상 이런 폭력행위가 없을 것이다! 그러나 교만하고 자만하며 방임하는 것은 안 된다. 그가 법을 어겼다는 살인범의 전설은 하나도 없다. 임종을 앞두고 그는 어머니의 마지막 면을 만나 다시 젖을 먹이고 싶었다. 그는 뜻밖에도 어머니가 그를 무시한다는 이유로 어머니의 가슴을 물어뜯었다. 남의 싸구려를 탐내더라도 법을 어기는 일을 해도 벌을 교육하지 않아 큰 잘못을 초래하고 심지어 사람을 죽이기까지 했다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 가족명언)
학력이 이렇게 파악하기 어렵다. 우리가 아이를 때릴 때, 사후의 심리 상담이 있는지, 그로 하여금 자신의 부정적인 감정을 털어놓게 하고, 그리고 아이들에게 우리가 그를 사랑하고, 용서를 구하고, 또한 자신에게 더 좋은 방법이 있는지 경고한다. 많은 경우, 우리는 불안감, 지나친 요구, 좋은 얼굴과 같은 감정을 제어하지 못합니다! 교육관념은 제때에 업데이트되지 않았다. 예를 들면, 아이가 잘못을 저지르지 못하게 하고, 아이에게 시정할 기회를 주지 않고, 심리교육과 정서교육을 중시하지 않고, 운동이 아이에게 주는 기쁨과 힘을 중시하지 않는다. 아이들은 감정을 털어놓을 수 있는 통로와 장소가 부족해서 점수만 순종한다! 확실히 교육은 제 1 기술이며, 끊임없는 탐구, 학습, 수시로 진보가 필요하다!
마지막으로, 나는 리스타의 부모가 후기에 아들과의 지속적인 소통이 부족하다고 생각한다. 예를 들어, 모든 사람이 인터넷에 게시하는 것, 사람을 죽이면 그의 심리활동을 대표하는데, 그는 소홀히 하거나 전혀 모른다. 그 14 대학을 졸업했는데 아이가 학사 학위를 받지 못한 줄 몰랐어요. 나는 아직 베이징의 현황을 모른다. 비록 그는 이미 성인이 되었지만, 그는 여전히 경험의 지지와 가족의 지원이 필요하다. 그는 적절한 제약이 필요하다. 하지만 그가 65 세에 대학에 합격한 후 438+08, 이 모든 속박은 무에서 유무로, 그는 긴장을 풀고, 사상이 달려가는 데 경계가 없었다. 그는 자기가 하고 싶은 일을 하고 싶어서 동창들과 시대 뒤에 처졌다. 그 전에는 아무도 오지 않았고, 그 이후에도 지원군이 오지 않았다.
무고한 생명이 쓰러지고, 폭력적이고 고독한 생명이 곧 죽거나, 그가 아직 살아 있지만!