사범생 유치원교육조사보고서 1 우리나라는 2 1 세기를 겨냥한 교육진흥행동계획에서도' 자질교육 실시는 유아단계부터 시작해야 한다' 고 분명히 밝혔다. 유아 교육 문제가 개선되었지만, 특히 농촌 지역에서는 여전히 많은 문제가 있다. 농촌 취학 전 교육의 성취와 문제가 병존하고, 기회와 도전이 병존한다.
조사방법: 이번 조사는 설문지와 인터뷰를 위주로 문헌을 보완한다. 설문 조사 지역은 순수, 백탑마을이며, 조사 대상은 유치원에 재학 중인 아동의 학부모 및 기타 보호자를 대상으로 한다. 인터뷰 조사는 주로 면담 방식을 채택하여 유치원 교사와 직접 소통하고 관련 기록을 잘 작성하였다. 문헌법은 선인 연구의 관련 자료를 참고로 참고한다.
현황 분석: 강의 내용
첫째, 농촌 유치원에 적합한 교재가 부족하다. 농촌 어린이들이 배우는 교재는 도시 유치원을 위주로 하며 대부분 현대적인 분위기의 도시 교과 과정 자원에서 나온 것으로 조사됐다. 농촌 어린이들이 친숙하고, 볼 수 있고, 풍부한 농촌 자연문화 자원은 교재에 거의 반영되지 않았다. 선생님은 교재에서 교과서까지만 가르칠 수 있어 아이들의 수동적인 학습 상황을 바꾸기가 어렵다.
교과 과정은 그다지 합리적이지 않고, 교육 내용도 비교적 단일하지만, 그림, 노래, 작은 제작 등 공부는 아이들의 흥미를 키우고 전면적으로 발전시키는 데 거의 도움이 되지 않는다. 일부 학교는 학부모의 요구에 영합하여 초등학생들이 교학 내용을 받아들이기 어려워 학습 흥미에 영향을 미친다. "유치원 기간 동안 아이가 어떤 능력을 높이기를 가장 바라는가" 라고 답한 학부모 60 은 망설임 없이 A 를 선택해 교과서 지식 테스트를 배우고 높은 점수를 받았다. 26 예의와 습관에서 c 를 선택하십시오. 나머지 14 는 A 와 C 를 선택했고, 단일 선택임을 강조한 후에도 여전히 "공부가 중요하고, 행동습관도 중요하다" 고 주장했다.
둘째, 마을의 일부 유치원의 수업시간이 단조롭다. 유치원 교사가 아이들을 조직하여 게임을 하는 경우는 거의 없다. 아이들은 기본적으로 스스로 논다. 자기 학교에 미끄럼틀, 그네 등 시설이 있다면 농촌 학교 여건이 좋지 않다. 아이들의 수업시간은 우리가 생각했던 것만큼 다채롭지 않다.
셋째, 조사에 따르면 아이의 숙제 부담이 가벼운 것으로 나타났다. 학부모의 66% 는 숙제가 중간이고 부담이 보통이라고 생각한다. 학부모의 27% 는 숙제가 너무 적다고 생각한다. 7% 는 아이들이 숙제가 너무 많아 부담이 크다고 생각한다. 학부모의 약 65% 는 유치원요금을 받을 수 있다고 답했고, 6 명은 받아들일 수 없다고 생각했고, 29 명은 얼마를 내도 상관없다고 답했고, 집 한 아이만 내면 된다고 말했다. "당신 아이가 다니는 유치원에 함부로 돈을 청구하는 현상이 있습니까?" 다음은 그들의 대답이다. 옵션이 있는지 모르겠습니다. 0 2 1 20 59 의 선택되지 않은 백분율이 있는지 모르겠습니다. "무분별한 요금이 있으면 어떻게 하시겠습니까?" 라는 질문을 받았을 때 100 모두 삼키는 소리를 선택합니다. "그들은 함부로 유료도 받지 않는다. 우리는 모른다. 그러나 다른 사람에게 줄 수도 없다." 많은 네다섯 살짜리 아이들이 아직 집에서 놀고 있는 것은 아니다.
원인: 유치원 배치가 불합리하여' 입원난' 문제가 외진 농촌에서 특히 두드러진다. 조사에 따르면 도시와 농촌의 취학 전 교육 자원 배치가 매우 불균형하여 현성과 교외 유치원이 밀집되어 있는 것으로 나타났다. 현성에서 멀리 떨어진 많은 학부모들이 어쩔 수 없이 도시에서 집을 빌려 아이를 데리고 동산에 들어가야 하는데, 가정의 경제적 부담을 증가시킬뿐만 아니라 아이들의 정상적인 경제활동에도 영향을 미쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
유치원도 집이 누추하고, 장소가 좁고, 설비가 낡는 등 여러 가지 문제가 있다. 일부 유치원은 인프라, 교사 임금 등에 너무 적은 투자를 하고 있다. 농촌 유아교사는 임금이 낮고, 불안하고, 유동성이 높기 때문에 어느 정도의 전문수준이 있는 유치원 교사도 농촌 유치원에서 교직을 원하지 않아 농촌 유치원 교사의 자질이 높지 않다. 특히 전문적인 자질과 실제 수요 격차가 크다.
취학 전 교육기관 관리 체제가 원활하지 않아 경비와 인원이 보장되지 않는다. 교육 행정부는 일반적으로 취학 전 교육 경비가 재정 특별 예산에 포함되지 않았다는 것을 반영한다. 전반적으로 의무교육경비를 차지하는 유아교사는 국가편성 서열에 포함되지 않고 대부분 초등학교 편성에서 조정되어 유치원 관리를 위한 충분한 서비스를 제공하지 못했다. 나는 유치원 선생님으로부터 학교가 교사의 전문 교육을 조직한 적이 없다는 것을 알게 되었다.
스승의 입장에서 볼 때, 유치원 스승의 학력 수준은 아직 완전히 요구 사항을 충족시키지 못했다. 어떤' 유치원 교사' 는 학교에서 일하는 것이지, 유치원 졸업이 아니라, 전문 기술이 낮다. 아이의 선생님에 대한 견해를 묻는 것은 대부분 괜찮다고 생각하고 책임감이 강하고 인내심이 있다. 하지만 일부 부모들은 선생님이 아이들에 대해 관심이 부족해서 심지어 많은 학생들이 벌을 준다고 말한다. 부모의 관점에서 볼 때, 학교가 함부로 유료인지, 지불하고 싶은 만큼 내는 학부모는 거의 없다. 설령 있다 하더라도, 그들은 차라리 화를 참느니, 교육국에 가서 위권을 신고할 줄은 생각지도 못했다. 사회적 경쟁이 갈수록 치열해지고, 학부모의 자녀에 대한 요구나 기대도 높아지고 있다. 주로 아이들이 열심히 공부하고 성취할 수 있기를 바란다. 하지만 아이들을 교육하는 것이 학교 선생님의 일이라고 생각하는 학부모도 있다. 학교에 맡기면 된다. 그들은 자신의 학습 상황을 거의 이해하지 못한다.
고향에서 멀리 떨어진 농촌 부모들은 아이의 공부에 더 관심이 많은 것으로 나타났다. 그들은 선생님께 전화를 걸어 아이들이 공부할 수 있도록 시간을 보낼 것이다. 농촌 유치원에 대한 정부의 정책이 미비한 것을 보면 유치원 발전을 지지하는 정책이 적고, 유치원 투입이 부족하고, 유치원 발전이 어렵고, 교육부문이 법에 따라 행정이 부족하고, 규범관리가 부족하다. 일부 지역에서는 유치원 위반 행위에 대해 조사 처리가 부실하다. 영리를 목적으로 한 불합리한 유료 등의 문제는 제때에 해결되지 않고 등록하지 않고 반칙으로 정원을 운영한다.
대책: 유치원은 학교 정보공개란에 유료상황을 발표해 학부모 감독을 용이하게 한다. 유치원의 공익적 성격을 견지하고, 합리적인 요금을 부과하고, 등급분류를 실시하고, 범주, 등급, 지역적 차이에 따라 간호비 기준을 정하고, 농촌 빈곤 가정의 어린이 입원을 지원해야 한다. 기존 공립과 민영 유치원 교사에 대해 필요한 전문 훈련과 심사 제도를 실시하다. 준입 제도를 엄격히 준수하여 유치원 교사의 질을 보장하다.
인프라 건설을 강화하여 아이들을 위한 즐거운 학습 생활 환경을 조성하다. 농촌 유치원 교사의 임금, 사회보장제도, 직함 평가 제도를 완비하여 농촌 유치원 교사의 대우를 제고하고, 민영유치원 교사와 공립유치원 교사의 동등한 보수를 점진적으로 실현하고, 농촌 유치원 교사를 격려하고 보장하며, 중등학교 이상 학력 졸업생을 농촌 유치원으로 끌어들이고 농촌 유치원 교사 대열을 안정시킨다. 학부모는' 교육은 학교의 일' 이라는 잘못된 관념을 바로잡고 유치원과의 연계를 강화하고, 적극적으로 아이의 성장에 관심을 갖고, 아이들과 많이 소통하고, 생명조기 교육의 특별한 중요성을 인식하고, 육아관념을 바꿔야 한다.
아이가 교과서 지식을 잘 배울 뿐만 아니라 좋은 습관을 형성하고 인간으로서 배우는 것이 교육의 궁극적인 목표여야 한다! 정부는 다양한 형식으로 취학 전 교육을 발전시키는 정책을 견지하고, 취학 전 교육을 충분히 중시하여 교육의 민주적 발전을 촉진한다. 유아 교육의 기초성, 보편성, 형평성, 복지성 지위를 더욱 강조해야 한다. 지방정부의 투입을 늘리고, 취학 전 교육 경비가 해마다 증가하고, 취학 전 교육 경비가 교육 경비에서 차지하는 비중을 점차 높이다. 정부 자금의 범위를 넓히고, 점차 모든 아이들이 정부와 사회의 사랑을 받고 조기 교육의 공평성을 실현할 수 있게 하다. 우대 정책을 제정하여 정부의 암묵적 투자를 늘리고 각종 사회력을 장려하여 정원을 운영하도록 장려하다. 유치원의 부담을 경감하고, 사회자금을 활용해 서로 다른 체제, 다양한 형태의 취학 전 교육기관을 개최하고, 사회력 경영의 주체 역할을 충분히 발휘하도록 독려한다. 유치원 감독 관리를 강화하고 안전 감독을 중시하다.
일반 학생 유치원 교육 조사 보고서 2. 영어 교육 시장에 대한 거시적 이해
국내 현존하는 모든 영어교육학교 중 응답자들은 가장 유명한 5 개 교육기관이 각각 1, 이양광영어라고 생각했다. 2. 신동방; 3.EF 영국 교육; 케임브리지; 5. 글로벌 IELTS. 응답자들은 영어 시장의 수요와 공급 수요에 대한 평가와 관찰이 비슷해 기본적으로 분산되어 있다. 공급이 수요보다 적다는 관점은 다른 두 가지 관점보다 약간 크다.
응답자들은 중국의 현재 영어교육시장에 대한 전반적인 평가를 통해 현재 영어시장에 아직 문제가 있다는 것을 보여줌으로써 모두의 평가가 그리 높지 않다는 것을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 영어명언) (윌리엄 셰익스피어, 영어명언)
응답자들은 중국 영어 교육 시장의 주요 문제점은 다음과 같다고 생각했다.
1, 교육 교육 기관의 품질과 서비스가 고르지 않습니다.
거짓 사기와 과장이 있습니다.
교육 품질 모니터링 시스템이 표준화되지 않았습니다.
4. 가격이 혼란스럽다.
5. 작은 기관의 명성이 좋지 않다. 응답자들이 학교를 선택한 이유는 학습 환경이 좋고, 입소문이 우수하며, 외국인 강사가 수업을 하고, 교수법이 선진적이고, 교과 과정이 합리적이기 때문이다. 기본적으로 동일합니다. 응답자들이 스스로 공부하든, 가족 아이들이 공부하든, 가장 중요한 것은 학습 환경이다.
응답자와 그 가족 및 아이들이 영어를 훈련시키는 동기;
1, 영어 사용 능력 향상
2. 식견을 넓히다.
3. 시험에 응하다.
4. 업무 필요;
5. 취업을 위해 준비하다. 이것들은 5 대 동기로 분류되었지만, 통용영어와 구어는 모두의 주요 수업으로 40% 에 육박한다. 둘째, 더 중요한 것은 어린이 영어의 부상이며, 이를 통해 어린이 영어 교육 교육에 대한 여러분의 중시를 알 수 있다. 모두들 영어를 배우면 모두 브랜드와 품질을 중시한다. 응답자와 그 가족과 아이들이 좋아하는 교사의 유형은 주로 중국어를 할 줄 아는 영어 교사, 영어 교사, 현지 교사, 외국인 교사, 유학 경험이 있는 현지 교사이다. 선생님의 지식이 해박하다면, 동시에 선생님이 영미에 대해 이야기해 주셨으면 좋겠다.
응답자와 그 가족, 아이들은 16 명 이하의 소규모 수업을 선호하며, 영어 교육은 2-6 개월 동안 진행됩니다. 응답자들은 1 년 1000-3000 원이 47% 를 차지하며 비율이 가장 높다. 절반 이상의 사람들이 자신의 브랜드에 대해 충성스럽지 않다고 생각하는데, 배우면서 보고 실력으로 말해야 한다. 성인의 거의 90% 는 영어를 배우는 것이 아이의 미래에 매우 중요하다고 생각하며, 90% 는 이런 견해를 가지고 있다. 영어훈련학교로서 어린이 영어 훈련은 매우 큰 시장이라는 것을 알 수 있다.
설문 조사 결과:
첫째, 응답자의 80% 가 교육 기관을 선택하면서 브랜드와 규모를 더 중시하고, 그 다음은 품질이며, 이는 영어 교육 시장 발전의 중요한 요소이기도 하다.
둘째, 영어교육업계가 제공하는 주요 제품은 무형서비스이므로 제 3 산업 범주에 속한다. 핵심 경쟁력이 없어 모방하기 쉽다. 국내 영어교육업계는 다른 서비스업과 많은 유사점을 가지고 있지만, 영어교육 자체의 특징으로 인해 일부 문제는 다른 업종과 다르다.
영어 교육 산업은 자체 특성을 가지고 있습니다.
1. 영어 교육업계에서 제공하는 제품은 비교적 특별합니다.
품질 요소에 영향을 미치는 복잡성과 특수성,
시장 진입의 문턱이 낮다.
위의 이유로 주요 문제는 다음과 같습니다.
1, 교육의 질이 고르지 않다.
거짓 광고 사기가 널리 퍼져 있습니다.
시장 경쟁이 무질서하고 가격이 혼란스럽다.
4. 일부 중소기관들은 평판이 좋지 않고, 브랜드 의식이 부족하며, 교육 품질 관리 규범성이 떨어진다.
취업 시장은 영어 교육을 무시합니다.
셋째, 응답자 개인이 영어 교육을 선택하는 목적을 보면 대부분의 응답자들은 자신의 영어 응용능력을 향상시키고 경쟁력을 강화하고자 하는 것은 개인의 발전과 밀접한 관련이 있다. 인재 수요 측면에서 볼 때, 점점 더 많은 기업들이 자격증이 아닌 인재의 영어 회화 교류 능력을 중시하고 있다. 따라서 실용 영어 교육은 미래의 영어 교육 시장 발전의 주요 방향이다.