학생 교외 임대 현상의 원인은 매우 많은데, 사회적 원인, 가족 원인, 개인적 원인, 학교 원인 등 네 가지 측면으로 나눌 수 있다. 교외임대집은 시대와 사회의 복합산물이며 가정교육 환경은 아이의 성격, 사상, 행동습관에 직접적인 영향을 미친다. 학생들의 독립의식은 다채롭고 적응력이 강한 대학 생활을 요구하고 있으며, 학교 하드웨어 시설과 소프트웨어 관리에 대한 요구가 상대적으로 높아져 일부 학생들이 교외생활을 선택하게 되었다.
집을 세낸 동창들의 이해로 볼 때, 개인적인 원인은 상당 부분을 차지한다. 어떤 학우들은 고등학교 때 혼자 살았기 때문에 기숙사에 있는 많은 사람들이 함께 사는 환경에 적응하지 못했다. 여름 기숙사에 에어컨이 없어서 못 견디는 학생들도 있다. 어떤 의미에서 대학생들은 자신이 좋아하는 생활방식을 선택할 권리가 있고, 더 많은 자유와 사적인 공간이 있다는 것을 이해할 수 있다.
일부 가정 경제 여건이 우수하고 개인 경제 여건이 넉넉한 학생들은 독립생활을 경험하기를 희망합니다. 많은 개인화된 학생들은 학교 기숙사의 생활 공간이 그들의 생활 방식을 제한한다고 생각한다. 대학원 진학이 필요한 학생들이 많기 때문에 교외에서 집을 빌리는 것도 놀라운 일이 아니다. 교외임대방을 선택하면 사회와 접촉할 수 있는 기회를 늘리고, 사회적 실천력과 교제 능력을 향상시키고, 앞으로 사회환경에 적응할 수 있는 좋은 과도기를 제공할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) 예를 들어, 그들은 집을 찾는 과정에서 다양한 사람들을 만날 수 있고, 사회에 대한 인지능력을 향상시킬 수 있다. 셋방 과정에서 집주인과의 교류로 인간관계를 배우게 되었다. 한 사람이 생활하는 과정에서 자신의 개인 생활을 어떻게 관리하는지 배워서 생활을 더욱 다채롭게 한다. 따라서, 부모가 동의하면, 자신의 자제력이 충분하다고 느끼고, 바깥에 독립된 공간 생활을 하고, 자신이 하고 싶은 일을 하는 것도 좋은 선택이다!