우리의 기존 선생님으로 볼 때, 교육을 잘 받은 영어 선생님은 여전히 매우 부족하다. 현재 우리나라 초중고등학교에 빈자리가 있는 외국어 교사는 거의 50 만 명에 육박하며, 대부분 일정한 품질 문제가 있어 합격률이 절반도 안 된다. 국가기초교육실험센터 외국어교육연구센터가 조직한 2003 년 전국 초중고등학교 우수 외국어교사 통일선발분배시험에서 시험에 참가한 영어교사가 높은 점수를 받는 사람은 매우 적다는 것을 발견했다. 150 점 시험지는 100 이상을 거의 0 으로 받을 수 있다. 현재 우리나라 초중고 외국어 교육은 영어 교사가 부족할 뿐만 아니라 교사 수준도 걱정스럽다는 것을 보여준다.
일부 새로운 상황은 주목할 만하다. 첫째, 취업수요가 중점 고교와 대학원생에 집중돼 일부 지방대학의 대졸자 취업난도가 높아지고 있다. 둘째, 대학 졸업생의' 중심' 이 아래로 내려가는 것이 막히고, 일부 로우엔드 일자리는 실직자, 중학교 졸업생, 농민공의 선점으로 점령됐다. 셋째, 대학원 취업률이 떨어지는 추세다. 넷째, 최근 몇 년 동안 졸업생 수가 증가했다. 다섯째, 사회적 유효 수요는 대학 졸업생의 급속한 성장을 따라가지 못하고, 동부의 일부 중심 도시들은 인구 제한 정책을 내놓는다.
대학 졸업자 취업의 구조적 갈등은 여전하다. 지역별로 보면 동부성시는 전국 고교 졸업생의 50% 이상을 흡수하고 서부지역은 20% 미만이다. 학과로 볼 때 공과와 응용학과 취업 형세가 비교적 좋고, 일부 문과학과 취업난도 있다.
모 기업 인적자원이사 쩡 씨에 따르면 대학생 취업난은 최소 20 15 년까지 지속된다. 우리가해야 할 일은 점점 더 많은 고용 압력이 우리 대학생들을 압박하고 있다는 것입니다. 사회에 들어가기 전에 끊임없이 자신을 보충하고, 충전하고, 매우 강한 지식과 사회적 경험으로 무장해야 무패의 땅에 설 수 있다. 많은 학우들이 이것을 인식하고 사회의 수요를 더 잘 이해할 수 있기를 바랍니다.
우리나라 경제가 끊임없이 발전함에 따라 대학 졸업생에 대한 사회 전체의 요구가 더욱 확대되었다. 최근 몇 년 동안 우리나라 고교가 대규모로 모집을 확대하여 대학생 취업 시장이 새로운 형식을 보였다. 현재의 취업 심리상태를 더 잘 이해하고 많은 학생들의 구직에 더 나은 참고의견을 제공하기 위해, 우리는 대학 1 학년, 2 학년, 3 학년 학생들을 대상으로' 대학생 취업 전망 설문 조사' 를 전문적으로 조직했다. 그들이 선택한 답으로 볼 때, 이 40 명의 갓 캠퍼스에서 근무한 4 학년 학생과 그들의 선배들은 주로 몇 가지 문제를 반영했다: 1 직위가 높고, 2 임금 장애, 3 지역 선택, 4 눈은 평균보다 높고, 5 는 명확한 주견이 부족하고, 명확한 목표가 없다.
사범류 전공에 대해 우리는 취업 상황과 국가 정책을 조사하고 사범생의 취업 전망과 취업 상황을 조사했다.
우리가 무작위로 인터뷰한 수십 명의 학생들은 졸업 후 계획, 취업 절차의 한계, 직업과 신규 임금에 대한 기대, 그들이 취업한 졸업촌에 대한 업무 등에 대해 다음과 같은 질문을 반영했다.
첫째, 토고 진지
신선한 졸업생들이 막 캠퍼스를 나서자마자 많은 회사들이 채용에서 미명하는' 영업 관리자',' 고객 감독' 에 끌리는 경우가 많다. 어떤 학생들은 종종 관념에 얽매여 있다. "나는 관리를 배우고, 나는 관리자이다. 어떻게 풀뿌리에서 시작할 수 있습니까? 클릭합니다 이런 생각은 왕왕 자신의 기업 내 발전을 제한한다. 사실 일반적으로 대졸자의 취업도 기초부터 시작해야 한다. 일 1, 2 년 동안 자신의 재능과 재능을 과시하고 경영진의 승인을 받아 당신을 사랑 관리 직위에 올려놓는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 사실, 관리에 종사하는 전문 기술자는 종종 더 효과적이다. 모든 것은 기초부터 시작해야 한다. 기업 운영 과정을 벗어나면 피상적으로 변해 개인 경력 성장에 매우 불리하다. 둘째, 임금 장벽
대학생이 바친 노동은 얼마가 되어야 합니까? 조사에서는 학부생들이 일반적으로 급여 요구 사항을 1000~ 1500 원으로 정했다. 이전 대졸 졸업생으로 초봉 2000 원 이상을 지원한 경우는 취업 박람회에서 더 이상 존재하지 않는다. 하지만 재학생 들은 보통 1500~3000 원을 요구한다. 실제로 학교 최고의 졸업생이라도 단시간에 우수한 직원으로 전환될 수 있다. 마음가짐이 바르지 않다. 졸업생은 기상천외하고 심지어 심각한 유아기 질병까지 있는 것은 보편적인 문제이다.
갓 졸업하고 사회에 진출한 젊은이는 공부하는 태도로 일을 대해야 한다. 그의 전공은 괜찮지만, 너는 항상 경험이 부족하다. 시용 기간을 무시하는 것은 옳지 않다. 기간 동안 쓰는 것도 너의 열세가 아니다. 회사에서 준 급여 훈련입니다. 시스템 교육을 받더라도 서비스 품질을 희생하는 대가를 치르게 된다. 구직을 하는 학생들은 한 달 수습기간, 800 원에서 1000 원으로, 한 달에 최소 700 원의 공동임대 주택, 식사, 교통, 통신, 유틸리티 등 필요한 비용을 내야 한다. 약간의 월급은 살기가 어렵다는 것을 알고 받아들일 수밖에 없다. 졸업 목소리가 너무 많고 취업 스트레스가 심해서 학교 문을 나서서 생존 1 위를 차지했다. 어떤 원대한 포부, 전문적인 대구, 발전 전망, 당분간은 고려하지 않는다. 최근 몇 년 동안 많은 대학생들이 저임금, 사회보장, 계약이 없는 일을 받아들였다. 이 때문에 많은 대학생들은 "한창은 수십 년 동안 부모의 피땀을 다 써버리기 위해 책을 읽는 것은 소용이 없다" 고 고백했다. "저임금의 보급은 자신감을 찾기 어려울 뿐만 아니라 더 많은 기업을 지원자의 오해에 빠뜨리고, 인재의 낭비는 악순환을 형성한다.
셋째, 지역을 선택한다
기층 취업 전망이 넓다. 현실적인 관점에서 볼 때, 기층 취업을 가는 것은 의심할 여지 없이 대학생의 탈출구이다. 하지만 조사 결과 취업 형식이 매우 심각했지만 대학생들은 취업 목표를 도시에 고정시키는 것을 선호한다. 온라인 통계에 따르면, 2006 년 4 월, 지방 대학생 자원 봉사 서부, 303 개 정원이 1 ,000 명의 대학생을 유치했고, 합격률은 3: 1 이었다. 이 수치는 적지 않지만 3 월 3 1 방금 시작한 2007 년 공무원 모집 비율과는 거리가 멀다. 주정부 직등 사업단위 1680 채용 정원은 23 만 수험생을 유치했고, 일부 인기 직위의 비율은 70: 1 에 이르는 것으로 집계됐다.
어떤 학우들은 한창이 10 여 년 동안 열심히 공부하다가 마침내 성도에 왔다고 말했다. 만약 현시로 돌아가고 싶다면, 답답함을 느끼면 농촌으로 가서, 그곳에서는 인생이 익숙하지 않다. 농촌에서 일을 좀 하기는 너무 어렵다. 그들은 심지어 그곳에서 무엇을 하고 있는지도 모르고, 농촌에서 평생을 보내고 싶지도 않다. 결국 이렇게 여러 해 동안 배웠기 때문에, 그들은 도시 발전에서 더 성공할 수 있을 것이다. 어떤 사람들은 말한다; 지역 사회에 가서 간부가 되거나 농촌의 절반 이상의 마을 관료가 될 기회가 있다면, 모두 한번 시도해 보고 싶다. 만약 일반적인 서류직이라면, 너는 흥미가 없다. 꿈도 도시의 큰 문제다.
넷째, 사상이 낮고 업무 효율이 부족하다
모 예술디자인학과 학생, 본과 4 년, 인턴십이 며칠 안 되어 600 원에 임금 인상을 요구했다. 사장이 왜냐고 묻자 그는 돈이 부족하다고 말했다. 하지만 한 달 동안 그의 창의적인 작품 다섯 개는 고객에 의해 채택되지 않았고, 중등학력 졸업생은 2 년 동안 동시에 입사했지만 모두 고객에 의해 채택되었다.
기업이 사람을 고용하는 목적은 무엇입니까? 자신을 위해 가치를 창출하는 것입니다. 우리가 할 수 없는 모든 일은 기업의 요구에 부합해야 하며, 먼저 자신의 소망을 만족시키는 것이 아니라 기업의 기준에 부합해야 한다. 승진 인상을 추구하는 사람은 실적을 고려하지 않는다. 사장은 일을 잘하는 사람을 높이 평가하며, 모든 일을 잘 해내고, 본업을 열심히 하지 않기 때문에, 영원히 성공의 절정에 이르지 못할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언)
독립적 인 통찰력과 명확한 고용 목표가 부족합니다.
첫 번째 선택의 정확성은 매우 작다. 학교의 관점에서 볼 때, 고교는 취업지도 서비스를 가지고 있지만, 학교는 학생들이 사회에 접근할 수 있는 충분한 지도, 좋은 취업다리, 졸업생의' 좋은' 기회가 상대적으로 적기 때문이다. 처음 직장에 들어갔을 때 대학생은 출발점이 항상' 영' 이라는 것을 알아야 한다. 합리적으로 경력을 계획해야 하고, 자신이 무엇을 할 수 있는지, 무엇을 하고 싶은지 진정으로 이해해야 한다. 좋은 성장 전략은 졸업생들이 한 걸음 한 걸음 성장력을 축적하고 인생 목표를 달성하는 데 도움이 될 수 있다.
사범대학교 전공 학생으로서, 우리의 미래 취업은 두 가지 가능성이 있다: 선생님이 되는 것과 부적절한 선생님이 되는 것. 현재 우리나라 교육정책이 조정되면서 많은 민영학교와 직업학교가 우후죽순처럼 생겨나고 있다. 이것은 일반 학생의 취업 기회를 증가시킵니다. 국가 무료 사범생 정책의 시행을 보면 중서부 지역에서 사범인재에 대한 수요가 크며, 많은 사범전공이 교사 직위에 응시하는 경우도 해마다 늘어나고 있음을 알 수 있다. 다른 대학 졸업생들에게는 사범졸업생의 취업 상황이 줄곧 좋다. 일부 사범졸업생들이 주동적으로 직업을 선택하는 의식이 희박하고 위기감이 부족하며 취업관념이 낡아 여건이 좋고 수입이 높고 근무환경이 편안한 대도시와 선진 지역에 열중하고 있다. 이런 취업관념은 변화해야 하며, 중소 도시와 중서부 지역에 더 많은 관심을 기울여야 한다. 그곳에서 그들은 자신의 풍채를 과시하고 삶의 가치를 실현할 수 있다.
사범생이 아닌 학생에게는 교사 자격증을 받을 수 있지만, 경쟁력이 반드시 사범졸업생보다 강한 것은 아니다. 사범졸업생은 자신의 전문적인 배경으로 4 년간의 양성과 아직 열리지 않은 경력에 대한 명확한 계획과 목표를 가지고 탄탄한 기초를 다졌다. 또한' 선취업, 후직업 선택' 전제는 대학 졸업생들이 자신의 학술수준, 성격 특성, 인간관계 등에 대한 포괄적이고 객관적인 이해를 가지고 있고, 과학의 장기적인 직업 선택이 있다는 전제가 있어야 한다.
사범대학의 사범전공은 수량과 규모 모두에서 사범전공을 능가한다. 현재 베이징의 교사 훈련 기지는 제 1 사범과 같이 교사 전공의 44% 에 불과하다. 각종 자격을 갖춘 인재를 양성하는 것도 사범대학의 양성 목표이다. 학생들이 사범대학에 진학하는 데는 일반적으로 세 가지 선택이 있다.
(1) 졸업 후 교사: 보통 3 학년 때 이 학생들은 교육학과 훈련을 받고 교육학, 심리학, 교사 기술 등을 선택해서 교육 실천에 들어간다. 이들 과목의 학점은 교사 자격증을 취득하는 데 필수조건이므로 교사 자격증을 신청하는 것은 쉽다. 하지만 사범교육을 선택한 학생도 졸업 후에도 부적절한 교사를 선택할 수 있다.
(2) 졸업 후 부적절한 교사:
다른 직업에 종사하고 싶은 학생은 이 과정을 수강하지 않고 다른 직업 실천 과정을 거치지 않아도 된다. 당신이 고용될 때, 당신은 자유롭게 당신의 직업을 선택할 수 있습니다. 나는 교과과정을 선택하지 않고 졸업하여 선생님이 되고 싶다. 이 학생들은 마지막 학기에 이 과정의 보선을 할 수 있고, 교사 자격증을 신청할 수 있으며, 여전히 교사 자격이 있다.
많은 곳에서 교사 자격증 제도를 시행하고 있지만 사범대학 학생들은 여전히 취업 우위를 유지하고 있다. 북사대 취업률은 95.47%, 1 사대 교사 취업률은 95% 이상, 초등학교 교육과는 100% 에 달하는 것으로 알려졌다. 전문가들은 최근 몇 년 동안 대량의 민영학교와 직업학교가 우후죽순처럼 생겨나 사범대학 학생 취업 시장을 넓혔다고 분석했다. 그래서 선생님이 되고 싶은 사범생 취업 전망은 여전히 좋다.
중국이 입세한 후 국제무역이 늘면서 점점 더 많은 전자상거래가 외국어를 장악할 수 있는 높은 자질의 인재를 필요로 한다. 지난 몇 년 동안의 4 급 기준이 지금은 6 급으로 바뀌었다. 많은 고용주들이 영어로 이력서를 작성하거나 영어로 대화하고, 외국어를 알고 다른 기술을 가진 외국어 졸업생들이 더 인기가 있다는 것은 의심할 여지 없이 외국어 졸업생들에게 더 높은 요구와 더 넓은 공간을 제시해 줄 것을 요구한다. 외국 기업의 외국어 졸업생에 대한 수요는 꾸준히 증가하고 있지만, 특히 중외문화에 익숙하고 금융, 법률, 컴퓨터, 통신 등 응용기술을 익히는 인재는 외국어 전공이 단일형에서 복합형 인재로 바뀌도록 요구하고 있다. 외국어 대학 졸업생의 흐름에 대한 조사 분석에 따르면 외국어 대학 졸업생 취업의 주요 채널은 국가기관과 그 산하 단위 (예: 외교부 문화부 광전부 대외무역부 국가안전부 등 중앙부처, 각 부처 소속 회사 또는 신문출판기관 (예: 중국 국제방송국 신화사), 도서 정보기관, 각 성 시 외사기관 등) 이다. 또 공기업도 일정한 수요가 있다. 외국어 대학 졸업생은 일반적으로 다음 부서와 부서의 직무에서 역할을 할 수 있다.
1, 대학생;
초등 및 중등 학교 교사 및 임원;
외상 투자 기업 번역 및 관리자;
4. 중외 합자 기업의 번역 및 관리자;
수출 기업의 번역 및 관리자;
대외 무역 기업 번역, 관리, 마케팅 담당자;
번역, 가이드, 여행 회사 관리자;
8. 섭외호텔, 식당의 번역, 관리, 마케팅 담당자
9. 정부기관, 외사, 금융보험, 컨설팅서비스 등에서 근무하는 관련자.