농촌 학부모들은 전코스에서' 좀 지나치다' 를 동반하며, 아이에 대한 일종의 애착에 속하며, 독립교육의 흐름에 부합하지 않으며, 그 행위는 반대와 금지를 해야 한다. 그러나 배독의 목적으로 볼 때,' 과도한 배독' 이라고 말하는 것은 분명히 위선명제이다. 사실, 학부모가 함께 공부하는 것도 어쩔 수 없는 행동이며, 많은 객관적인 요인에 얽매여 있다. "객관적으로 주관을 결정하다" 는 작용으로 학부모의 선택은 일종의 집단행위가 되어 결국 현재 교육의 주요 특징으로 발전하여 교육 부담의 광범위성을 높였다.
아이들이 더 나은 교육을 받을 수 있기를 바랍니다. 예전에는 사람들이 교육에 그렇게 중시하지 않았다. 그들은 책을 읽을 수 있다고 생각하고 어디서 책을 읽는지 신경 쓰지 않기 때문에 학습 환경에 별로 신경 쓰지 않는다. 이제 사람들의 기본적인 생활 요구가 충족되었고, 교육의 질에 대한 요구도 높아졌다. 부모는 자녀의 학력뿐만 아니라 자녀의 등교에도 관심을 갖는다. 그들은 아이들에게 최고의 교육 환경을 제공하기 위해 최선을 다하길 바란다. 그래서 일부 농촌 학생들은 도시에 가서 공부하는데, 바로 도시의 더 좋은 선생님을 위한 것이다.
가정의 조건이 개선됨에 따라, 가정은 아이가 더 나은 보살핌을 받기를 바란다. 이제 모두 배불리 먹고 따뜻하게 입으니 아이들에게 좀 좋다. 사람들은 자신의 아이가 더 나은 보살핌을 받기를 바라며, 차마 혼자 밖에 있을 수 없다. 많은 농촌 가정, 부모가 외지에서 아르바이트를 해서 돈을 벌고, 아이를 키우는 임무는 집안의 노인들에게 맡겨졌다. 모두 삼차오라고 하는데, 노인 자신도 늙어서 다른 할 일이 없다. 그들은 하루 종일 집안의 아이들 주위를 돌고 있을 뿐이므로, 나가서 책을 읽으려면 당연히 그들을 따라야 한다. 집을 세내기가 힘들어도 괜찮아요. 아이를 돌볼 수만 있다면 좋겠어요.