청년 대회 발언 1 존경하는 지도자와 선생님들,
안녕하세요 모두 들!
우선, 저는 동료들의 신뢰와 지지에 감사드리며, 이번 교사 직위 경합 연설에 참가할 수 있는 기회를 주셨습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 믿음명언 나는 아름다운 시구로 나의 사업을 노래하지도 않고, 깊은 사상으로 나의 개인적 가치를 쓰지도 않을 것이다. 저는 평범한 유아교사이고, 아이를 사랑하고, 일자리를 사랑하는 유아교사이기 때문입니다.
2006 년 육아사 교육자격훈련을 통과했고, 현재 전문대학에 다니고 있으며, 교사 자격증 시험에 순조롭게 합격하고 있다. 지난날을 돌이켜 보면, 나는 줄곧 바다사자반의 생활 영어 선생님이었다. 이날 나는 생활영어팀장의 자리를 놓고 경쟁했다. 내가 이 직위를 경쟁하는 이유는 내가 다음과 같은 장점을 가지고 있기 때문이다.
나는 교육을 사랑하는 마음이 있다. 나는 선생님의 고통과 피곤함, 평범하고 사심없는 것을 이해한다. 우리가 가지고 있는 것은 바쁜 생활과 어깨에 무거운 책임일 뿐이다. 하지만 난 내 선택을 후회하지 않아! 나는 교사라는 직업을 깊이 사랑하고, 나의 땀으로, 나의 지혜로, 나의 뛰는 뜨거운 마음으로! 천진귀여움의 아이들을 위해, 나는 궁리하고, 그들과 진심으로 소통하려고 노력하며, 우리가 사랑으로 내일의 태양을 받쳐줄 수 있도록 노력하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)
둘째, 견실한 실천 지식이 있다: 일에 참가한 이래 줄곧 공부를 잊지 않고, 열심히 공부하고, 잘 생각하고, 많이 배우고, 다시 반성하고, 도전하고, 끊임없이 충실하고, 자신을 높인다. 그래서 나는 내가 생활 영어 팀장의 교학 업무를 완전히 감당할 수 있다고 굳게 믿는다.
셋째로, 나는 강한 업무 잠재력을 가지고 있다: 그리고 나는 실천에서 약간의 경험을 쌓았다. 나는 팀장 교육이 아이의 성장 과정에서 지위와 역할을 잘 알고 있으며, 실천에서 몇 가지 방법과 전략을 깨달았다. 생활영어팀의 팀장으로서' 아이를 위해 모든 것, 아이를 위해 모든 것' 을 해야 한다는 것도 알고 있다. 나는 매일 열심히 일하고 아이를 돌본다. 매일 아이들이 즐겁게 유치원에 오는 것을 보고 즐겁게 유치원을 떠나는 것이 나의 가장 큰 기쁨이다. 직장에서, 나는 모든 아이들의 신체 상태와 자기 관리 잠재력에 관심이 있다. 예를 들어, 아이가 아프면, 나는 제때에 학부모와 아이들에게 전화를 걸어 그들의 신체 상태를 물어보고 우리 반 아이들의 출석률을 높일 것이다.
4. 저는 전문정신이 있습니다: 구내에 일이 있으면 자각적으로 남아서 야근을 할 수 있고, 동료가 일이 있거나 어려움이 있으면 제때에 엄호할 수 있고, 품질보증으로 각 임무를 완성할 수 있습니다. 대국에 복종하고 지도자의 안배에 복종하다.
5. 만약 경쟁을 통해 직장에 진출할 수 있다면, 나는 다음과 같은 여러 방면에서 교학 업무를 개선하고, 교학 수준을 향상시킬 계획이다.
1, 좀 더 과학적이고 규범적인 일상반 관리는 실제 상황에 따라 아이의 나이 특성에 맞는 전제 하에 각종 교학 관례 업무를 진지하게 실시하고, 교육보장 업무를 잘 수행하며, 학부모 선호도 문제를 해결한다.
2. 자신의 교학 우세에 따라 발건강과 과학독서를 유아활동에 녹여 다양한 실천활동을 설계하고 전개하여 진원유치원 본 과정의 특색을 강조해야 한다.
3. 개인의 수양을 강화하고 기본기를 잘 연마한다. 당신의 업무 잠재력과 예술을 강화하고, 전반 국면을 돌보고, 유치원의 좋은 이미지를 유지하고, 아이들을 동원하여 그들의 업무 잠재력을 적극적으로 개발하고 향상시키기 위해 노력하세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
여섯째, 내가 경쟁을 통과할 수 있다면, 나는 할 것이다.
1, 이 수준의 업무를 담당하는 조직 구현. 팀과의 관계를 조율하고, 전체 팀원들을 단결시켜 교육 보호 업무를 열심히 전개하다.
2. 솔선수범하여 그룹 전체에 건강한 분위기를 조성하고 독립적이고 창조적으로 팀 업무를 전개한다.
3. 이 조의 각 반의 선생님 간호사와 제때에 소통하고, 제때에 원지도자에게 수요와 문제를 보고하고, 연구 건의를 열심히 한다.
4. 필요에 따라 그룹 내 인원의 업무 안배와 동료 관계를 조정하고 주임이 그룹 내 인원의 사상 업무를 잘 할 수 있도록 돕고, 교육 교수 업무의 원활한 완성을 보장한다.
5. 우리 그룹과 각 반을 조직하여 지역사회와 가정 교육 자원을 적극적으로 이용하여 가정 일관교육을 잘 한다. 6. 적시에 정확하게 원예사의 정신을 하달하고, 제때에 유치원의 각 업무를 완성한다.
지도자 여러분, 선생님 여러분, 저는 자신이 있고, 묘반 담임 교사 교육 업무와 소반 분배 업무를 잘 하기로 결심했습니다. 나는 나를 사랑하는 아이를 왼쪽 어깨에 메고, 내가 사랑하는 유치원을 오른쪽 어깨에 메고, 집착하고 완강히 사랑하는 선생님을 도발하고, 나의 빛과 열을 충격적인 내일에 바칠 것이다.
존경하는 지도자, 심사위원, 선생님들:
안녕하세요 여러분!
수고하셨습니다!
나는 시인이 아니기 때문에 아름다운 시구로 나의 사업을 노래할 수 없다. 저는 학자가 아닙니다. 깊은 생각으로 자신의 가치를 생각할 수 없습니다. 저는 가수가 아니기 때문에 좋은 목소리로 제 게시물을 부를 수 없습니다. 저는 선생님으로서 담임 선생님이 행복하다는 것을 알고 있습니다. 왜냐하면 저는 많은 사람들의 삶에서 좋은 역할을 했다고 자신 있게 말할 수 있기 때문입니다. 저는 교육의 책임과 사명에 부끄럽지 않다고 자랑스럽게 생각할 수 있습니다. 내가 만족할 수 있는 것은 모든 노력이 국가의 당부와 국민의 희망에 부끄럽지 않다는 것이다.
Xxxx 춘추, 성실, 근면 혁신, 열심히 교재를 연구하고, 학생을 깊이 이해하고, 겸허하게 옛 선생님으로부터 배우고, 직장에서 끊임없이 총결하여 향상시키다. 나의 노력은 모두 볼 수 있고, 성적은 모두 볼 수 있다. XX 년 7 월, 나와 XXX 선생님은 영광스럽게 나를 한 걸음 더 큰 XXX (2) 반을 보냈다. Xxxx 년, 나는 줄곧' 선육, 후학습' 을 교육의 취지로 삼았다. 나는 사상이 인생의 과정을 이끌고 있다고 굳게 믿는다. 나는 피상적으로 높은 점수에 대해 이야기하는 것을 좋아하지 않으며, 학생들이 성적과 높은 점수로 인해 즐거움을 잃게 하는 것도 좋아하지 않는다. 나는 윤물이 가늘고 조용하며 교육에 흔적이 없는 교육 사상을 숭상한다. XX 년, 모든 학생의 학교 공부생활을 기록하기 위해, 모든 학생이 건강하고 상큼한 마음을 가질 수 있도록, 학생들이 평소의 작은 방울에서 학습방법과 생활이치를 깨달을 수 있도록, 나는 정성껏 성장봉투를 만들어 교실의 뒷벽에 걸어 놓고, 가방 입구에 각 학생의 이름을 붙이고, 가방에 상응하는 이름이 적힌 작은 공책을 올려놓았던 것을 기억한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) 이것은 모든 학생의 성장일기이다. 앞으로 어느 학우가 좋은 일을 하든 나쁜 일을 하든 칭찬을 받든 비평을 받든 나는 성장일기에 분명히 기록할 것이다. 그리고 매주 반회 수업은 학우들에게 가져가서 자신을 반성하게 할 것이다. 이때 학생들의 마음은 감동되어 마음속에서 진보하려는 욕망이 생길 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 주말에 학생들을 집으로 데려와 학부모에게 알리고 메시지를 남기게 하여 학부모가 제때에 아이가 학교에서 더 자세한 표현을 할 수 있게 하다.
교사가 교육을 교류하는 방법. 작은 일기일 뿐이지만 가정학교 연락은 강화돼 학생들의 성장을 촉진시켰다. 학생이 진보하려는 욕망이 있는 한, 반드시 공부에 대한 흥미가 있어야 한다. 흥미가 가장 좋은 선생님이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 바로 이런 교육이념을 따라 내가 있는 xxX (2) 반의 작풍이 단정하고 학풍이 짙어 XX 년 퀴즈에서 빛을 발했다. 반에서 54 명의 학생 중 22 명이 남단현 100 의 상위 몇 위에 합격했다.
XXX (1) 반, 상황이 특별하기 때문에 * * * 1 학년부터 5 학년까지 4 개 국어 선생님을 바꾸었기 때문에 학생은 이 선생님을 잘 알고 새로운 선생님에게 다시 적응해야 했다. 많은 경우, 학생들은 점차 국어 선생님과 국어학과에 대해 역반심리를 일으키고, 본능적인 저촉감을 일으키고, 학습에 대한 혐오감이 반에서 만연해 자라나고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 저는 방금 XXX (2) 를 보내는데 성공했고, 선생님들에게 골치 아픈 XXX (1) 반을 데려갈 수 있다는 자신감을 가지고 앞장서서 리더에게 중책을 맡으라고 요청했습니다. 나는' 지기를 알고 백전은 위태롭지 않다' 는 이치를 이해하여, 원래의 담임 선생님과 상황을 조사한 후, 나는 매달 각 팀장이 품행을 집계하는 인센티브 방안을 마련했고, 반장은 상위 10 위와 하위 10 명을 배정하는 일을 맡았다. 상위 10 명의 학생은 붉은 표창패에 오르는 영광을 누렸고, 마지막 10 명의 학생은 노란색 경고판에 올랐다. 매달 월말에 카드를 가지고 우리 집에 나들이를 갔는데, 상위 10 명의 학우가 레드카드에 칭찬을 받았고, 마지막 10 명의 학우가 나들이를 받아 칭찬을 받았다. 내가 카드를 부모님 앞에 들어 올렸을 때, 그들은 그렇게 감동적이었고, 진지하게 바라보았고, 학생들은 나의 담임 선생님을 경외했다. 그 후로 장난꾸러기 학생들은 공부를 진지하게 받아 반 전체가 국어를 공부할 의향이 크게 높아졌다. XX 년 퀴즈, 우리 반은 시급 쌍과 합격률 상을 받았고, 100 위 전 13 위는 우리 반이다.
청소년 대회 연설 3 존경하는 지도자, 학우들:
안녕하세요, 여러분. 저는 XX 대학의 xxXX 입니다. 전공은 xXX 입니다. 오늘 밤 나는 여기에 서서 의장직을 경선하게 되어 영광이다. 나는 이 학교 청협의 대가족에 가입하기를 갈망한다. 왜냐하면 이곳의 모든 멤버들은' 학생을 세우고, 학생을 섬기라' 는 공통의 취지를 가지고 있기 때문이다.
너희 협회는 학생 자원봉사 활동을 조직하여 사회에 자원봉사를 제공하고 학교 정신문명 건설을 촉진하며 주석의 책임이 가장 중요하다. 내 자신의 자질을 고려해 볼 때, 나는 회장이 될 능력이 있다고 생각한다.
1. 나와 너희 협회 멤버들은 같은 가치관을 가지고 있다. 바로' 장미를 선물하고, 손에 여향을 남기는 것' 이다. 가치관은 개인의 행동뿐만 아니라 집단 행동과 전체 조직 행동에도 영향을 미친다. 회장은 조타 장치 같다. 서로 다른 가치관은 노가 같은 방향으로 노를 젓지 않는 것과 같다. 주는 것은 일종의 행복이다. 우리의 공통된 가치관은 우리가 오늘 밤 여기서 만날 수 있게 한다.
둘째, 나의 전공은 이 직위에 적합하다. 우선, 사회복지사의' 남을 돕는 자조' 라는 이념은 너의 협회에 새로운 바람을 가져다 줄 것이다. 앞으로 우리의 서비스는 "영구적" 에 초점을 맞춰야 한다. 2 년여의 자원 봉사 경험은 자원 봉사자의 열정적인 서비스가 항상 서비스 대상의 승인을 받는 것은 아니라는 것을 깊이 깨닫게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자원봉사, 자원봉사, 자원봉사, 자원봉사, 자원봉사) 우리에게 필요한 것은 올바른 서비스와 더 전문적인 서비스이다. 예를 들어, 저소득층 가정을 돕는 것은 단지 기부를 하는 것이 아니라, 저소득층 가정의 생활 기술을 향상시키고 빈곤에서 벗어나도록 도울 수 있습니다.
둘째, 내가 배운 전문 기술은 나의 가장 큰 자본이 될 것이다. 기초학원 학생들은 나보다 의학지식을 더 잘 알고, 심리학과 전공은 나보다 사람의 내면세계를 더 잘 알고 있지만, 나는 각종 사회자원을 합리적으로 활용해 활동에서' 다리' 역할을 하는 것을 더 잘 알고 있다. 예를 들어, 한 번의 행사에서 심리학과 학생의 도움을 받을 수도 있고, 기초학원 학생들의 도움을 받을 수도 있습니다.
셋째, 자원봉사 경험이 풍부해 처음부터 열정이 떨어지지 않았다. 각종 자원봉사팀에 참가해 청소년 노인 장애인에 대해 어느 정도 알고 있다. 동시에, 저는 대강구 붕 청소년 사무서비스 센터의 보조사회사로 많은 활동에 참여하고 조직했습니다. 자원봉사 경험은 나의 의사소통 능력과 근면한 정신을 키웠다.
넷째, 나의 다른 능력은 나로 하여금 회장직을 감당할 수 있다는 자신감을 갖게 한다. 대학부터 나는 줄곧 반 간부를 맡았는데, 특히 지난 학기에 연대서를 담당했다. 학우들의 공동 노력으로 우리는 성급 선진 집단과 학교 오사홍기단 지부의 영예를 얻었다. 이 기간 동안, 나는 나의 조직 조정 능력을 단련했을 뿐만 아니라, 나의 계획 의사 결정 능력도 향상시켰다. 나는 이 두 가지 능력이 회장을 맡는 중요한 능력이라고 생각한다. 흥미가 광범위하고 다재다능하며 무용 등 공연 방면에 특기가 있다. "무대 1 분, 무대 아래 10 년 공로", 화려한 불빛 뒤에는 힘들지만, 모든 단계는 자기성장이고, 팀 간의 소통이 잘 조화를 이루어야 무대에서 우리의 가장 좋은 면모를 보여줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 자기관리명언) 의장과 4 개 부처 장관의 시기적절한 소통은 업무에서 매우 중요하며, 나는 성격이 외향적이고 사람들과 소통하는 데 능하다. 만약 내가 능력이 있다면 회장과 각 부서 간의 소통과 각 부서 간의 소통 협력을 잘 조율할 것이라고 믿는다.
만약 내가 주석이라면, 나는 역대 주석의 풍부한 경험을 겸허하게 배우고, 앞으로의 일에 적용할 것이다. 감독마다 작업 스타일이 다르다. 이 협회에 대한 심층적인 이해와 착실한 업무에 기초하여, 나는 앞으로 협회의' 이미지' 와' 영향력' 에 초점을 맞출 것이다.
현재, 협회는 사무실, 조직부, 홍보부, 외무부의 4 개 부서를 설치하였다. 초보적인 조사를 통해 너희 협회의 이미지를 알아본 결과, 많은 학생들이 협회가 자원봉사카드와 자원봉사카드의 도장을 찍는 것만 잘 알고 있고, 다른 것에 대해서는 잘 알지 못하는 것으로 드러났다. 자원봉사자 카드의 처리와 인증은 우리 일의 일부일 뿐이다. 협회의 주요 임무 중 하나는 학생 자원 봉사 활동에서 조율과 지도 역할을 발휘하여 학생 자원 봉사 활동의 심층적인 발전을 촉진하는 것이다. 협회의 이미지는 각 대학의 자원봉사자 팀 간의 유대와 같다. 협회의 중점은 학교 각 대학의 자원봉사자 팀을 조율하고 학교의 영향력을 확대하는 것이다. 이를 위해서는 협회의' 영향력' 에 공을 들여야 한다.
우리는 협회 내부, 교내, 교외 등 여러 방면에서 협회의 영향력을 확대할 수 있다.
\ "집을 청소하지 않고, 왜 세상을 쓸어? 클릭합니다 협회 내부의 응집력을 제고하여 협회를 따뜻한 가족처럼 느끼게 하고, 모두가 협회의 발전을 위해 힘을 내고자 한다. 물론 협회는 회원이나 자원봉사자를 위해 정기적으로 훈련과 경험 교류회를 개최할 수 있다. 교제는 우리가 자신의 능력을 단련하는 무대이며, 이런 방식을 통해 우리는 일에서 뭔가를 얻을 수 있다.
협회 간행물이나 따뜻한 힌트를 발급하여 캠퍼스 홍보를 강화할 수 있다. 겉으로 선전하는 것 외에 좋은 입소문도 필요하고, 실제 업무는 학생들의 인정을 받는 것이 우리의 최고의 선전이다.
캠퍼스 외부의 영향을 확대하면 외무부를 통해 다른 학교와 학습 경험을 교환하여 자원봉사 활동을 할 수 있다. 교외에서 더 많은 장기 자원봉사 기지를 설립하여 협회 내부의 서비스 범위를 늘리다. 다른 대학의 자원봉사자 대열에 가입하여 사회에 봉사하고 의과대학 청년협회 브랜드 (예: 지역사회 사회복지사 자원봉사대, 간호학원 자원봉사대 등 더 많은 다층적, 다콘텐츠 자원봉사) 를 만든다. 협회의 영향력이 높아지면 더 많은 학생들이 자원봉사 대열에 합류하고, 자원봉사자의 단련 기회를 늘리고, 협회와 학교의 사회적 영향력과 인지도를 높일 수 있다.
감사합니다