반의 선진적인 사적은 제 1 부를 소개한다
대학 1 년의 학습생활을 거쳐 우리 반 친구들은 한 걸음 성숙해 가고 있다. 학원과 지부 지도자의 정확한 지도 아래 선생님들의 근면한 훈련 아래, 허 상담사의 세심한 지도 아래 왕군의 도움으로 반위, 단 지부, 반 전체의 공동 노력으로 0602 반은 사상, 학습, 반 건설, 단학, 위생 등에서 모두 현저한 성적을 거두었다. 다음은 우리 반의 1 년 동안의 각 방면의 상황을 상세히 소개하겠습니다.
첫째, 이데올로기 적, 정치적 측면
학원과 지부 지도자와 선생님의 정확한 지도 아래 반위와 단 지부의 지도 아래 반 친구들은 사상 인식에서 큰 발전을 이루었다. 그들은 올바른 정치 방향을 고수하고, 중국 * * * 산당의 지도자를 옹호하고, 개혁개방 정책을 옹호하고, 시사정치에 관심을 갖고, 강한 사회적 책임감과 사명감을 가지고 있다. 공부와 생활 속에서 끊임없이 자신의 자질을 제고하고, 세 가지 대표, 과학 발전관, 그리고? 팔영팔치? 실천에 옮기다. 창당 86 주년을 기념하는 행사에 적극적으로 참가합니까? 영원히 당과 함께 가라, 청춘이 조화를 이루는가? 합창 대회? 하나 또는 두 개의 기념? 9 종목 운동? 스피치 콘테스트 및 장거리 릴레이 레이스, 개최? 조화로운 캠퍼스는 저부터 시작해서 모든 사람부터 시작하나요? 서명 활동. 반 전체가 적극적으로 당 조직에 접근하다. 현재 당원반에는 1 명의 학생이 있고, 5 명의 학생이 당 조직에 입당 신청서를 제출했다.
요컨대, 우리 반은 단결하고 진보한 반이다. 학생들은 집단을 사랑하고, 노동을 사랑하고, 남을 돕고, 끊임없이 분투한다. 반 간부는 진지하게 책임지고, 집단적 명예감이 강하며, 0602 반을 더 좋은 반 집단으로 발전시키기 위해 부단히 노력하고 있다. 그래서 반에서 좋은 반풍과 학풍이 형성되었다.
둘째, 공부하다.
반 학습 분위기가 짙고 진취적이다. 구체적으로 다음과 같은 측면에 나타난다.
(1) 우수성적: 좋은 학풍의 영향을 받고 반 전체의 공동 노력으로 전학년 평균 성적은 76 점 이상인 17, 평균 성적은 80 점 이상인 10 입니다. 전학년 7 과 합격률은 100%, 기타 과목 합격률은 90% 에 달했다. 컴퓨터 1 급 시험 일회성 합격률 97%.
(2) 성실하고 신용을 지키는 시험풍: 우리 반은 2 학기 연속 무감찰을 성공적으로 실시했다. 성실하고 신용을 지키는 원칙을 계승하여, 우리는 선생님, 학교, 사회를 안심시키는 사람이다. 시험을 볼 때, 학생들은 진지하게 답안을 썼는데, 아무도 부정행위를 한 사람이 없었다. 우리 반의 뛰어난 활약을 감안하여 컴퓨터와 정보공학 지부에서 한 번 소집되었다. 고급 시험급 0602 에서 표창회를 배우나요? 기말고사 동원회는 지부의 다른 반에 모범을 보였다.
(3) 교실 규율: 반 전체가 수업시간에 열심히 듣고, 적극적으로 발언하고, 선생님과 협조하고, 교육과 학습의 상호 작용을 실현할 수 있다. 수업 상태는 함께 수업하는 다른 반보다 분명히 좋다. 허도는 항상 반에 깊이 들어가 반 전체의 교실 학습 상황을 이해한다. 반 전체가 이유 없이 지각하고, 조퇴하고, 결석하지 않아 선생님들의 호평을 받았다.
(4) 야간 자습 규율: 선택과목이 없을 때 우리 반 친구들은 매일 자각적으로 야간 자습을 견지한다. 자습할 때, 어떤 학생은 그날 배운 내용을 복습하고, 어떤 학생은 다음날의 수업을 예습하고 있다. 요컨대 때때로 유용하다. 이렇게 하면 학생들은 좋은 독학 효과를 얻고 독학 능력을 향상시킬 수 있다. 그리고 많은 학생들이 건물이 닫힐 때까지 자습 시간을 연장한다고 주장한다.
(5) 여가 시간: 우량반풍의 지도하에 학생들은 여가 시간을 이용해 공부하고, 유용한 과외서와 잡지를 자주 읽고, 강의를 듣고, 학습 경험을 교환한다.
(6) 학습 태도: 0602 반 학생 33 명이 학습이 학생의 천직이라는 인식을 달성했고, 우리 각자는 공부에서 긴장을 풀지 못하고 좋은 학습 분위기를 형성하기 위한 사상의 기초를 다졌다.
(7) 학습 상호 지원: 학습 스타일 구축 촉진? 한 사람? 활동, 학습 기초가 부족한 학생들도 공부에 흥미를 가지게 하고, 학습 파트너가 생겼고, 성적이 눈에 띄게 향상되어 우리 반 두 학기의 학생 합격률이 95% 이상이다.
앞으로 우리 반은 반드시 이런 우량한 학풍을 이어갈 것이며, 학원의 학풍 건설에 더 큰 공헌을 할 것이다.
셋째, 반 건설
핵심을 확립하고 제도를 완비하여 효과적인 관리 메커니즘을 형성하다. 반위는 민주선거에서 나온 것이다. 1 년 동안 반위는 줄곧 견지해 왔다. 사람 중심, 계급 중심? 학급 관리의 이념을 학급 관리의 지도사상으로 견지하다. 반 간부는 전적인 책임을 자신의 책임으로 삼아 긴밀하게 협조할 수 있다. 이들은 필요에 따라 학원과 학과가 배정한 임무를 완수할 뿐만 아니라 독창적인 활동도 펼쳤다. 반위 업무의 가장 큰 특징은 계획, 제도, 총결산이 있다는 것이다. 단 지부는 학급 집단을 위해 최선을 다해 봉사하고, 각종 활동을 조직하고, 사상 교육을 실시하고, 반의 학생과 단체 조직, 당 조직을 더욱 가깝게 하려고 노력한다. 모두들 능력을 향상시키면서 동시에 사상의 자질을 더욱 향상시킬 수 있게 하다. 상담원의 지도 아래 왕군의 도움으로 반위와 단 지부는 우리 반의 구체적인 상황에 따라 각각? 모든 것이 현실에서 출발하여 반과 전체 학생을 위해 봉사합니까? 취지, 관리 제도를 개발하고 점진적으로 개선하다. 학생들이 반위원회와 단 지부에 만족하게 하고, 학원과 선생님이 우리를 안심시키게 하다.
우리 반은 반 친구들이 제때에 자신의 학습 상황을 이해할 수 있도록 중간고사 제도를 실시한다. 일주일에 한 번 반회를 열고, 반 관리의 부족을 총결하여 제때에 개선할 수 있도록 한다. 학급은 지도원이 매일 반 상황을 보고하는 제도를 실시하여 지도원이 항상 우리를 이해하고 반 건설을 더 잘 할 수 있게 한다.
앞으로의 학습과 생활에서 반위와 단 지부는 계속해서 반 건설에 유리한 제도를 유지하고 발양하여 반 건설을 더 높은 수준으로 발전시킬 것이다.
넷째, 집단학.
학원과 지부의 부름에 응하여 각종 활동에 적극적으로 참여하여 활동 중 성적이 뛰어나다. 활동에 참여하는 과정에서 자신의 자질을 높이고 과외생활을 풍요롭게 할 뿐만 아니라 반의 응집력도 증강시켰다. 자세한 내용은 다음과 같습니다.
(1) 군사훈련 과정에서 모든 학우들이 열심히 공부하고 교관의 지도에 복종하고 규율을 준수하며 자신을 엄격히 요구했다. 마지막 군사훈련 심사에서 이길까요? 우수한 팀? 영광스러운 칭호.
우리 반 학생들은 각종 체육 활동에 적극적으로 참가한다. 그들은 소장을 발휘하고 단결하여 체육 대회에서 최선을 다했다. 예를 들어 대학 때? 신입생 농구 경기? 우리 반 학생들은 지부와의 농구 경기에 적극적으로 참가하여 우수한 성적을 거두었다. 대학에서? 하나 또는 두 개의 기념? 9 종목 운동? 장거리 달리기 릴레이 경기에서 우리 반 학생 두 명이 지부에서 릴레이 선수로 선발되어 지부를 위해 좋은 성적을 거두어 선생님과 학우의 인정을 받았다.
(3) 학원에 조직이 있습니까? 티셔츠 디자인 대회? 우리 반에 등록한 학생이 3 을 포기했습니까? 오일절? 방학 휴식 기간 동안 나는 자신의 디자인을 진행했는데, 그중 10 개 작품이 호평을 받았고, 지부 3 등상을 받았다. 지사의 표창을 받다.
(4) 원래 정보 공학과 조직? 하나 또는 두 개의 기념? 9 종목 운동? 강연대회에서 우리 반은 우수한 성적, 이등상 1 개, 3 등상을 받았다. 연설에서 그들은 현대 청년들의 애국정신을 보여 주었고, 그들은 겸손하고 활력이 넘쳤다.
(5) 우리 반 학생들은 문예 활동에 적극적으로 참여하여 자신을 과시한다. 적극적으로 참여? 편지 속의 사랑? 새해 파티, 대학? 영원히 당과 함께 가라, 청춘이 조화를 이루는가? 합창 경기의 주제와 그들 모두 뛰어난 활약을 하고 있다. 일부 학생들도 이 학원에 참가했습니까? 캠퍼스 가수 대회? 그리고 다른 활동들.
(6) 적극적으로 경기에 참가하다. 예를 들어 단보강은 공모전에서 2 등상을 받았고, 장지영은 학교 장기대회에서 3 등상을 받았다.
(7) 청년자원봉사협회와 적극적으로 협조하여 경로원 노인을 위해 일을 하고, 우리의 사랑을 표현한다. 우리는 또한 고아원의 형제 자매들에게 편지를 써서 그들에게 정신적인 격려를 주었다.
(8) 우리 반 스스로 각종 문체활동을 조직하고, 학우들의 대학 생활을 풍요롭게 하며, 학우 간의 우정을 증진시켰다. 우리 조직? 추석 파티? 학생들이 대학에서 집의 따뜻함을 느끼게 하다. 반 전체 학생을 조직하여 현장에 도착하는가? 장안공원? 노는 것은 모두의 심신이 편안해지도록 하고, 학우들이 상대방을 더 잘 알 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)
우리 반 학생들은 학원 클럽 일에 적극적으로 참가한다. 우리 지부의 학생회에서 우리 반에는 여섯 명의 동창이 부장직을 맡고 있다. 그들은 자신의 실제 행동으로 지부의 학생들을 위해 봉사한다. 동시에 그는 실천 활동에도 적극적으로 참여했다. 그들은 이번 여름 방학에 보정 () 에 갔습니까? 남겨진 아이들에 대한 관심? 사회 실천 활동은 사회와 학원의 호평을 받았다.
동사 (verb 의 약자) 생활의 모든 측면
우리는 강인함을 배웠고, 독립을 배웠고, 절약을 배웠고, 인간관계를 올바르게 처리하는 법을 배웠다. 함께 있을 때, 우리는 사방에서 온 풍속 습관이 다르기 때문에 서로 배척하지 않았다. 반대로, 모두가 서로 관심을 갖고, 서로 도우며, 모든 학생들이 가정의 따뜻함을 느끼게 한다. 가끔 모여서 세계 각지의 재미있는 이야기를 나누고 자신의 이상에 대해 이야기한다. 웃음소리로 서로의 우의를 강화하다. 인생은 이런 생동감 있고 귀여운 화면 때문에 다채로워지고, 우리도 점차 성숙해, 신체적으로나 정신적으로!
기숙사 내부의 건설을 중시하는데 해냈나요? 깨끗하고 조용하며 경쟁력이 있습니까? 응, 하지? 하나의 선으로 만들 수 있을까요? 매일 내무를 정리하고 긍정적이고 건강한 생활습관을 길러 꾸준히 버텼다. 지부 기숙사 평가에서 남학생 기숙사 553 이 지부로 선정된 적이 있습니까? 우수 기숙사? 남자 기숙사 55 1 지부로 선정됐습니까? 우수 기숙사? 여학생 기숙사 5 19 가 지부로 두 번 선정되었나요? 우수 기숙사? 。 우리 반은 매주 건강검진을 실시하고, 실적이 좋은 기숙사에 물질적 인센티브를 주어 기숙사 내부 건설을 촉진한다.
적극적으로 공중위생구를 잘 하고, 월요일 목요일 일찍 일어나 위생구에 가서 청소를 한다. 우리는 일처리가 질서 정연하여, 구석을 남기지 않았고, 발밑에 쓰레기도 없었다. 공중 보건 분야는 종종 학원 지도자의 긍정과 칭찬을 받는다.
반의 선진적인 사적은 제 2 부를 소개한다
61 중 07 반 4 반 45 명의 동창들이 단결하여 분진하다. 고생을 하고, 겸손하고, 자신감 있고, 사람이 될 수 있습니까? 목적을 위해. 과감하게 실천하면 스스로 이득을 볼 뿐만 아니라 다른 사람에게도 감염될 수 있다. 07 급 4 반은 따뜻하고 조화로운 대가족으로 진취적이고 활발하며 총명하다는 것이 우리의 가장 큰 특징이다. -응? 학습 전의 진취성, 성적 전 경쟁의식, 수업 전 명예감? 이것은 우리 반 훈련이다. 목적과 학급 훈련은 항상 우리 모든 학우들이 끊임없이 진취적으로 나아가도록 독촉하고 격려한다. 이 반은 설립된 지 2 년도 안 되었지만 이미 많은 감동적인 이야기를 연출하고 있다.
첫째, 담임 선생님의 역할 변화, 학생 간부는? 관리 전문가? 。
내가 이 반을 인수하기 전에 여름 방학 동안 나는 유명한 교육자 위서생의 보고서를 공부하고 연구하여 반 관리 방면에서 많은 수확을 거두었다. 그는 담임 선생님의 민주성을 강조하고 학생의 자주성을 강조하며 전체 사제 참여의 전방위, 전 과정 반 관리를 실시한다. 반 계획은 반위가 제정하고, 반 업무는 반위가 주관하고, 반 갈등은 반 간부 자신이 적절하게 해결한다. 그리고 담임 선생님의 역할은 학생 심리발전의 친구, 학생 활동의 참가자, 반 성장의 안내인이어야 한다고 생각합니다.
우리 반이 중학교에 처음 들어갔을 때, 반위 선거는 자유롭고 적극성이 높았지만, 선생님에 대한 의존도가 강해서 문제를 해결할 능력이 부족했는데, 선생님만? 비밀 요원? 그리고는요. 마이크? 。 그래서 반회를 이용하여 반위원회를 양성한다. 동시에 반에서 예비 부품 도급 책임을 발표하고 책임을 명확히 하며 학생의 주인 의식과 책임감을 동원했다. 지금까지 반의 공공재산은 모두 잘 보호되어 벽과 책상 위에 낙서를 하지 않았고, 노동도구를 잃어버리지도 않았다. 나는 특히 반위가 다음과 같은 능력을 갖추어야 한다는 것을 강조한다. 첫째, 각 반위는 자신의 의무를 이해하고, 명확한 계획과 업무 안배가 있어야 한다. 둘째, 적극적으로 모순을 조정하고 문제를 해결할 수있는 능력이 있습니다. 셋째, 제때에 문제를 발견하고, 제때에 피드백을 처리하여 의견을 처리한다. 이런 식으로, 일정 기간의 운동 후에, 반 위원회의 독립적인 일 능력 및 창조 능력은 중대 한 진도를 만들었다.
둘째, 각종 여론을 이용해 우수한 반풍을 키우자.
정확한 집단 여론과 좋은 반풍이 우수반 집단 형성의 중요한 상징이다. 그들은 보이지 않는 힘으로 담임 선생님의 영향과 교육생을 도우며, 학생 개인에게 미치는 영향은 담임 선생님의 개인력보다 더 효과적이다.
방금 개학한 주제반 회의를 기억합니다. 나는 자신을 사랑하는 것부터 다른 사람을 사랑하는 것, 그리고 집단을 사랑하는 것에 이르기까지 사랑으로 토론을 벌였다. 연애에서 연애의 예술과 기교에 이르기까지 화합반을 만드는 데 좋은 출발을 했다. 학생들이 좋은 시간을 소중히 여기고 열심히 공부하도록 격려하기 위해, 나는 "생활로 나에게 말해?" 라고 말했다. 주제로 학교 지도자, 다른 담임 선생님, 학부모 대표를 초청했다. 반의 실제 상황에 따라 몇몇 학생들을 초청하여 그들의 전형적인 사례를 이야기하여 다른 학생들을 감염시켰다. 예를 들어, 손보는 비교적 실의에 빠졌고, 어려움에 용감하게 맞닥뜨린 학우로서, 아버지도 없고, 집안 형편도 가난하지만, 품행과 품행이 모두 우수하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언) 예를 들어 나계봉 동창, 자력갱생, 부모로부터 멀리, 혼자 세내고, 자기관리 능력이 강하고, 성적이 우수하다. 예를 들어, 그녀의 급우 중 한 명인 이호는 이미 기술학교를 다 읽었지만, 유감스럽게도 그녀는 열심히 공부하지 않았다. 이제 그녀는 학교로 돌아왔다. 첫날 등교한 후부터 학우보다 4, 5 살 더 컸지만, 그녀의 근면하고 배우기를 좋아하는 정신은 감탄할 만하다. 또한 학부모와 게스트들은 젊었을 때 겪었던 어려움을 이야기하면서 학생들에게 좋은 시간을 소중히 여기고 열심히 공부하라고 경고했다. 학급 회의에서 학생들은 앞다투어 발언하며, 잇달아 자신의 견해를 발표하며, 학습 태도를 단정하게 하고, 이 급우들로부터 배우고, 자신의 결점과 부족함을 극복해야 한다고 말했다.
보통 반에는 몇 가지 문제가 있다. 나는 주제반 회의 형식으로 민주적 토론을 진행하여 학우들이 자기분석과 자기평가를 할 수 있게 했다. 예를 들어, 자습 수업에서 숙제를 독립적으로 끝내고 조용히 해야 한다는 점을 여러 번 강조했지만, 어떤 학생들은 항상 말을 잘 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 나는' 당나귀와 사람의 차이' 를 주제로 학생들이 앞다투어 발언하다가 결국 발견했는가? 속았어? ,? 당나귀? 아이러니하게도, 자제할 수 없는 학생들은 너무 고집이 세서 자신의 결점에 도전하기로 결심할 수 없고, 항상 선생님이 반복해서 강조해야 한 가지를 기억할 수 있다. 이때 학생들은 수줍게 고개를 숙였다. 학생들이 유머러스한 유머에서 좋은 자제력을 기르도록 도와 좋은 효과를 거두었다.
정확한 집단여론의 형성과 우량반풍의 수립은 장기적인 과정이며 담임 선생님의 근면한 노동과 세심한 일을 통해 집단활동에서 점차 형성된다. 또한 몇 가지 다른 방법을 사용했습니다.
1. 의식적이고 계획적으로 학생의 품성에 대한 대화를 통해 제때에 칭찬하고 비판하는 전형.
2. 미국 문학의 감상, 이것은 중국 선생님의 감상 수업과는 다르지만, 신문과 잡지의 성격, 진보 등 우수한 자질에 관한 보도로,' 5 원 신뢰 위기',' 바꿀 수 없는 것은 없다',' 헬렌 같은 사람? 켈러의 "네가 나에게 3 일간의 빛을 준다면" 등등.
3. 학생들의 심신 건강에 유익한 각종 단체활동을 정기적으로 계획적으로 조직하고 반 응집력과 구심력을 높인다.
셋째, 민주평등의 사제관계는 담임 선생님의 위신을 확립한다.
담임 선생님은 한 반 집단의 주최자이자 지도자로서 핵심 역할을 하고 있다. 옛말:? 그 스승에게 키스하고 그 도를 믿다. -응? 담임 선생님은 진실한 열정과 학생에 대한 사랑으로 학생들의 신뢰를 얻었다. 예성타오 씨는 학생을 사랑하지 않는 사람은 학생을 잘 교육하지 못한다고 말한 적이 있다. -응? 학생과 교류하는 과정에서 교사의 감정은 반드시 진실하고 진실하며, 자신의 위신을 확립하고, 반드시 사랑으로 사람을 감동시켜야 한다. 민주주의, 평등, 상호 이해의 새로운 사제 관계를 수립하다. 그래야만 담임 선생님의 상냥함, 존중, 신뢰를 진정으로 느낄 수 있고, 심리적으로 당신을 받아들이고, 당신과 가까워지고, 마음의 창문을 열 수 있습니다. 사제 간의 감정이 진실할수록 교육의 효과가 좋아진다. 나계봉과 이호는 외셋방을 하고 있는데, 그들의 부모는 곁에 없다. 나는 그들의 숙소에 여러 번 갔었다. 학습에 대한 관심 외에도 삶에 대한 사랑이다. 세낸 집이 그다지 춥지 않은 것을 보고, 식사 상황이 잘 안배되어 있다는 것을 알게 되어 나는 안심했다.
나도 등급 승진? 아름다운 사랑? 시스템, 공평한 태도로 학생들의 자신감을 자극하고 우수한 학생을 대할 때 담임 선생님은 어떻게 해야 합니까? 아름다운 사랑? 우리는 그들에게 더 높고 엄격한 요구를 하고, 학곤생에게 더 높은 기준을 제시해야 하는가? 낙후는 나쁜 일이 아닌가? 그들에게 더 많은 관심과 사랑을 주고, 그들의 반짝이는 점을 발견하고 발굴하며, 선생님의 고된 마음을 이해하게 하고, 그들이 자신의 약간의 진보를 보고, 쾌감을 느끼고, 그들의 진보에 대한 자신감을 증강시킬 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 담임 선생님은 항상 공평하고 낙관적으로 모든 학생을 대하여 학생들이 끊임없이 발전하도록 격려해야 한다. 바로 이런 반, 새로운 관리 이념, 중요한 것은 한 소년의 문제를 정상 궤도로 끌어당기는 것입니다. 훌륭한 인재는 우리 반의 많은 학생들의 인생관을 크게 바꿔 놓았습니다. 예를 들어, 먼 산북에 있는 나계봉은 여러 가지 나쁜 행적이 학교에서 제명되어 소년 문제에 속한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그의 여동생은 우리 학교 근처의 외국어 학원에서 공부하기 때문에, 그가 여기서 책을 빌릴 수 있도록 허락했다. 존중, 이해, 관심, 시기적절한 긍정이 그를 크게 변화시켰다. 지금 그는 반에만 관심이 있을 뿐만 아니라 성적도 계속 상승하고 있다. 지금까지 이곳의 30 여 명의 학우들이 지금까지의 전 10 까지, 그리고 영어 받아쓰기는 매번 89% 이상이었다. 그의 집주인에 따르면 이 아이는 매우 철이 들고 공부도 열심히 해서 방에서 그가 열심히 공부하는 것을 자주 본다. 이 말을 듣고 그의 변화를 보고 나는 매우 기뻤다.
담임 선생님의 업무에서 감정 교육을 실시하고, 교육의 타이밍을 잡으면, 교육 효과는 적은 노력으로 두 배가 될 것이다. 학생들이 아플 때, 그들은 부드러운 인사를 한다. 생일, 친절한 축복; 실패할 때 위로하는 눈빛; 네가 성공할 때, 한 줄기 고무적인 눈빛. 모든 학생을 잘 대하는 법을 배우다. XX 학년, 제가 데려온 학생들에게 평가를 받았나요? 학생이 가장 존경하는 선생님? 。 나도 학생이 나에게 마음을 열 수 있다고 생각한다. 남녀 학생조차도 감정적으로 막막하다. 또 다른 반 친구들도 편지를 써서 나와 친구를 사귀고 싶어한다. 우리 부모님은 내가 남을 배려하고 질서 정연한 선생님이라고 생각한다. 현재, 나는 확실히 학생들 사이에서 위신을 세웠지만, 나는 여전히 내가 충분히 하지 못했다고 생각한다.
넷째, 농후한 학풍은 실재하고 명실상부한 결실을 맺는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학풍, 학풍, 학풍, 학풍, 학풍, 학풍)
농후한 학풍과 고생을 견딜 수 있는 정신으로 학생들이 용감하게 정상에 오르도록 격려하다. 캐런, 왕윤은 연이어 시급 우수 학생 3 명을, 리아, 이개선은 구급 우수 학생 3 명을, 조환산 등 학생은 구급 우수 반 간부를 얻었다. 학교는 먼 교외에 있어서 조건이 좋지 않다. 많은 학생들이 자전거를 타고 학교에 간다. 추운 겨울에는 얼음과 눈이 있지만 우리 반에는 지각하는 사람이 거의 없다. 이런 고달픈 정신은 나를 매우 감동시켰다. 공부에 있어서, 학생들은 비교적 겸손하고, 서로 돕고, 서로 공부하고, 우수한 학생은 공부가 어려운 학생을 독촉하며, 종종 어려운 문제를 해석하고, 문장형이나 문법을 이해하는 데 오랜 시간이 걸린다. 학생도 자신감이 있어요. 사용하세요? 매일은 출발점입니다. 매 단계마다 앞으로 나아가야 합니까? 자신을 전면적으로 발전시키고, 끊임없이 자신을 능가하다! 동시에 학생들은 각종 재능의 발전을 중시하고 잠재력을 발굴한다. 나는 종종 사람들을 계몽합니까? 원칙이 중요하고 스타일이 중요한가요? 학생들의 건강하고 조화로운 인격을 형성하다. 인간으로서 좋은 품질을 최우선으로 생각하는 법을 배우다. 우리 학교는 농촌에 위치하여 학생 가정이 부유하지는 않지만, 빈곤 구제, 재해 지역 기부, 캠퍼스 녹색 추가 등의 행동에서 적극적으로 헌물을 기부하고 사랑을 바칩니다. 손보의 학우들은 아버지가 없어서 인터넷에 푹 빠져서 며칠 동안 학교에 가지 않았다. 많은 학우들이 자발적으로 그의 집에 와서 이야기를 나누며 그에게 학교로 돌아가라고 권했다. 어떤 사람들은 손보의 집이 매우 가난한 것을 보고 그에게 옷을 선물했다. 학생들이 그가 학교로 돌아오는 것을 돕기 위해 손보에게 긴 편지를 썼는데, 각각 폐부의 말로 감동적이었다!
07 급 4 반은 대가족이다. 나조차도 46 명의 회원이다. 집? 따뜻하고, 단결되고, 우호적인 집단으로, 학교 지도자의 인정을 받았고, 동료들의 칭찬을 받았다. 3 학기 연속 우수반 집단으로 선정되었고, 반 총량화 성적이 줄곧 상위권에 올랐다. 07 급 4 반은 누구입니까? 집? ,? 집? 누가 끈으로 방 안의 노동기구를 묶어 뒷문에 가지런히 걸어 놓았는지 모르겠다. 문 옆에 못을 좀 남겨 학생들에게 우비를 걸어 주었다. -응? 집? 주방의 연탄난로는 매일 아침마다 따뜻하다. 누가 이렇게 일찍 왔는지 뿐만 아니라, 당직생이 아파서 오지 않으면, 누군가가 자발적으로 청결구역에서 일을 완성할 것이다. 운동회의 줄다리기 경기에서 우리 반은 실력이 강하지 않다. 반의 영예를 위해 조는 손의 부상에도 불구하고 시합에 참가했다. 우리가 이겼는데, 그의 손에 피가 가득한 것을 발견했는데, 그는 오히려 웃으며 말했다. 아무것도 아니야? 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 경기가 끝날 때 우리는 총점 1 등을 했다. 상을 수여할 때, 나는 학우들의 눈에 눈물이 가득한 것을 보았다. 지난 학기에 한영은 갈 준비를 했다. 작별회에서 모든 학생들이 눈물을 흘렸다. 그들은 칠판에 여러분에 대한 축복을 적어 카메라로 찍어 달라고 했습니다. 그들은 소중히 여길 것이라고 말합니까?
07 급 4 반은 단결, 활력, 특색 있는 그룹이다. 우리는 희망과 열정으로 각 방면의 협력을 강화하고 부족함을 개선할 것이다. -응? 배움은 끝이 없다? ,? 진보는 끝이 없다? 학우들은 여전히 노력이 필요하다. 이것은 과거의 성적에 대한 우리의 인식이자 우리의 미래 일에 대한 요구이다. 지불하지 않으면 수확이 없다. 나는 전체 사제의 공동 노력으로 우리는 반드시 더욱 밝고 아름다운 내일로 나아갈 것이라고 믿는다.
3 반의 선진적인 사적을 소개하다
성서초등학교 5 (2) 반은 학교 지도자의 정확한 지도하에 각 과 선생님과 함께 한마음 한뜻으로 협력하여 한 명을 구성했는가? 조화, 경쟁, 분투, 초월? 주제가 있는 반군. 이 반은 학풍이 정진하고 학술 분위기가 강하고, 학생의 전반적인 사상 소질이 좋고, 행동습관이 좋고, 호기심이 강하며, 공부가 근면하고, 시간관념이 강하며, 교실 상태가 좋고, 사유가 활발하고, 학습성적이 좋고, 학생 특기가 잘 발전하며, 각 방면에서 두드러진다. 이것은 따뜻하고 조화로운 가정이다. 지금 1 년 동안 반에서 발생한 중대한 사적은 다음과 같이 보고된다.
첫째, 반 간부를? 관리 전문가? 。
이 학교가 개학할 때 나는 5 (2) 반의 담임 선생님이었다. 5 학년 학생들의 심신 특징에 따르면, 새로운 교과 과정 이념의 지도 하에 학생, 학생 신뢰, 자기관리의 이념을 존중하여 이전의 반 관리 모델을 바꾸었다. 담임 선생님의 민주주의를 강조하고 학생의 자주성을 강조하며 사제 전원참여, 전방위, 전 과정의 반 관리를 실시한다. 반 계획은 반위가 제정하고, 반 업무는 반위가 주관하고, 반 갈등은 반 간부 자신이 적절하게 해결한다. 담임 선생님의 역할은 학생 심리발전의 친구, 학생 활동의 참가자, 반 성장의 안내인이어야 한다고 생각합니다.
나는 매주 월요일 반회반에서 지원 업무 교류회를 개최한다. 회의는 반 간부가 교대로 주재하고 기록이 있다. 반에서 학생이 규율을 어겼을 때, 반 간부들은 자발적으로 처리하고, 독립적으로 상벌 결정을 내렸다. 교류회에서 팀장은 먼저 팀원의 지난주 성과를 평가한 다음 팀원이 팀장을 재평가했다. 평가는 객관적이고, 공정하며, 공평하고, 실사구시여야 한다. 먼저 장점을 긍정하고 칭찬하고, 잘하지 못하는 방면에 대해 몇 가지 건의를 하고, 말투는 완곡해야 하며, 받아들이기 쉽다. 반의 우수한 학생을 표창하다. 세 번째 단계는 지난 주 목표 이행을 검토하는 것입니다. 네 번째 단계는 팀이 이번 주의 목표와 조치를 제정하는 것이다. 팀장이 제작했고, 팀원들은 의견을 제시할 수 있었고, 만장일치로 본문을 만들어 2 인분, 하나는 팀장이 보관하고, 다른 한 명은 선생님께 제출할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언) 팀장의 임무는 매일 본군의 학생들의 성과를 기록하고, 마음속으로는 헤아릴 수 있고, 팀원의 구체적인 상황에 따라 다른 숙제를 남기는 것이며, 팀장은 기록을 점검할 책임이 있다. 오전과 오후의 자습에서 팀장은 팀원들에게 열심히 공부하도록 독촉하고, 적절한 학습 임무를 배정하여 끊임없이 향상시킬 수 있도록 해야 한다. 팀원은 팀장의 지도자에게 복종해야 한다. 이렇게 하면 자주관리와 자율능력을 크게 향상시키고 반의 명예감을 높일 수 있다는 장점이 있다.
둘째, 올바른 인도를 통해 우수한 반풍을 배양한다
정확한 집단 여론과 좋은 반풍이 우수반 집단 형성의 중요한 상징이다. 그들은 보이지 않는 힘으로 담임 선생님의 영향과 교육생을 도우며, 학생 개인에게 미치는 영향은 담임 선생님의 개인력보다 더 효과적이다. 학생들이 좋은 학습 습관을 형성하도록 격려하고 열심히 공부하도록 격려하기 위해, 나는' 비판과 자기비판' 을 주제로, 학생들에게 자신이나 학우 곁에서 일어난 전형적인 사례를 이야기해 다른 학우들을 감염시키도록 했다. 학급 회의에서 학생들은 앞다투어 발언하며 잇달아 자신의 견해를 발표하였다. 그들은 자신의 학습 태도를 단정하게 하고, 이 학생들로부터 배우고, 자신의 결점과 부족함을 극복해야 한다.
정확한 집단여론의 형성과 우량반풍의 수립은 장기적인 과정이며 담임 선생님의 근면한 노동과 세심한 일을 통해 집단활동에서 점차 형성된다. 또한 몇 가지 다른 방법을 사용했습니다.
1. 의식적으로, 계획적으로 학생들과 대화함으로써, 그 전형적인 사례들을 제때에 칭찬하고 비판한다. 나는 잘못을 저지른 학생을 직접 비판하거나 비꼬지 않는다. 대신, 학생들이 나중에 옆이나 사무실에서 그들을 가르치도록 하여 옳고 그름을 분간하고 새사람이 되도록 하는 것이다.
2. 독서 활동을 전개하여 아이들이 독서의 좋은 습관을 기르도록 격려하고 그로부터 깨우침을 받는다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 예를 들어, 책에 좋은 문장과 단어를 적고, 좋은 내용을 학생들에게 들려주고, 선생님이 검사한 후 좋은 책을 학생들에게 추천하게 하면, 아이의 정서를 키우고, 국어의 읽기 및 쓰기 수준을 높일 수 있다.
3. 학생들의 심신 건강에 유익한 각종 단체활동을 정기적으로 계획적으로 조직한다. 수업시간에, 나는 종종 그룹 간에 각종 경기를 거행한다. 예를 들면, 구산 연습, 어느 팀이 빠르고 잘 하는지 보자. 수학 퀴즈, 어느 팀의 평균 점수가 가장 높은지 보세요. 그런 다음 경기 결과에 따라 이번 주 우수 부조단을 평가했다. 나는 학생들에게 우리 팀이 경기에서 이기려면 팀의 모든 구성원이 서로 격려하고, 서로 협조하고, 분담하여 협력해야 한다고 자주 말한다. 그래야만 목표를 달성하고, * * * * 한마음 한뜻으로 만든 성과를 맛보고, 성공과 즐거움을 경험하며, 이러한 활동을 통해 반의 응집력을 강화할 수 있다.
셋째, 좋은 학습 분위기를 조성하고 학습에 대한 흥미를 높인다
농후한 학풍과 고생을 견딜 수 있는 정신은 학생들이 용감하게 정상에 오르도록 동기를 부여한다. 공부에서 학생들은 비교적 겸손하고, 서로 돕고, 서로 공부하고, 우수한 학생은 후진생에게 어려운 문제에 대해 오랫동안 토론하도록 독촉한다. 학생도 자신감이 있어요. 사용하세요? 매일은 출발점입니다. 매 단계마다 앞으로 나아가야 합니까? 자신을 전면적으로 발전시키고, 끊임없이 자신을 능가하다! 동시에 학생들은 각종 재능의 발전을 중시하고 잠재력을 발굴한다. 나는 종종 사람들을 계몽합니까? 원칙이 중요하고 스타일이 중요한가요? 학생들의 건강하고 조화로운 인격을 형성하다.
우선, 내가 맞나? 강자로 약자를 부축하고 * * * 로 승진시키는가? 학습 능력과 사상 각오의 높낮이에 따라 학생들은 평균 10 개의 학습 보조그룹으로 나뉜다. 나는 각 그룹의 학생들에게 10 분 안에 팀장을 선출하고, 그룹 이름을 말하고, 분투 구호를 편찬할 것을 요구했다. 학생들은 이 방법에 대해 매우 신선하고 적극성이 발휘되어 발언도 매우 열정적이다. 학생의 자율성, 협력, 교류, 토론을 거쳐 각 팀은 정해진 시간 내에 임무를 잘 완수했다. 학생들은 자신감과 투지가 충만한 우렁찬 구호도 편성했다.
그리고 학생 자리를 배정할 때, 학곤생과 사상이 낮은 학생을 감안하여, 나는 각 그룹마다 함께 모이라고 요구했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 공부를 잘하고, 사상이 좋은 학우와 공부난을, 사상이 낮은 학우를 인접한 자리에 놓고, 학우들이 서로 돕고, 함께 향상시킬 수 있게 하다.
원래 이것은 반 전체에서 형성된 것이었습니까? 이 파트너를 도와요? 학생, 특히 학습난, 사상각오가 낮은 학생들의 적극성과 주동성을 동원하고, 공부하는 방법, 학습방법을 개선하는 방법, 나쁜 습관을 고치는 방법, 학습성적을 눈에 띄게 높이는 방법을 배우는 데 도움이 된다. 예를 들어, 우리 반에는 숙제를 끝내지 않는 현상이 없습니다. 교실에서 잔재주를 부리는 것을 좋아하는 몇몇 친구들은 이제 자신이 열심히 듣지 않는 것을 자제할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이전에 발언을 좋아하지 않았던 학우들은 지금 앞다투어 발언할 수 있다. 자습은 이전보다 질서 정연하여, 더 이상 추격하여 소란을 피우지 않는다. 우리 반에서 허와 호나비는 이전에 수학이 모두 50 여 점이었는데, 지금은 모두 70 여 점을 시험할 수 있다. 반 전체가 공부에 있어서 큰 걸음을 내디뎠다.