둘째, 준비 자료:
1. 학생의 호적은 법정보호자와 같은 호적지에 있어야 하며 보호자의 부동산증과 실제 거주지와 일치해야 한다. 호적과 부동산증은 실제 거주지와 일치하며 법정 보호자 부동산증의 주소로 교편을 잡은 공립학교를 확정한다.
2. 학생의 호적은 부모의 호적과 할아버지 할머니의 호적에 따라 이사를 한 적이 없고, 실제로 할아버지 할머니의 부동산에 살고 있다. 학생 부모 쌍방 모두 다른 주택이 없다. 주택 관리 부서에서 발행한 무실증으로 학생의 교학 면적은 조부모의 부동산증으로 확정되었다.
3. 교학 구역 심사 중 특수한 상황 처리: ① 호적과 부동산증이 실제 거주지와 일치하지 않는 학생은 부모의 부동산증을 기준으로 한다. (2) 학부모가 부동산을 구입하고 부동산증이 없고 다른 부동산이 없는 경우 호적지나 부동산지에 입학하도록 선택할 수 있지만 호적지나 부동산 소재지 교육 행정부의 전반적인 안배를 받아야 한다. (3) 화폐철거로 집을 사지 않은 사람은 철거협정과 부동산증으로 학생 가계 호적 소재지가 해당 교육구역이다. 이전해야 할 경우, 교육 지역은 이전 협정에 의해 결정된다. (4) 기타 특수한 경우 학생은 교육 행정부에서 통괄적으로 입학을 배정한다.
4. 자격을 갖춘 외래노동자는 자녀를 따라 실제 거주지 (부동산증 또는 임대계약과 주거증 통일) 에 따라 교육구로 확인한다.
5.20 16 부터 1 학년을 기준으로 3 년마다 한 명의 학생만 공립 중학교 교육구 내에서 같은 합법적인 고정주택에 재학할 수 있다 (같은 가정의 다자녀 제외).
참고: 호적 및 보호자 부동산증이 실제 거주지와 일치하는 학생은 공립학교 교육구역에 우선적으로 재학한다. 보호자 재산이 같은 호적, 호적, 호적, 보호자 재산 등 특수한 상황이 없는 학생에게는 여유 학위가 있어 만족할 수 있고, 학교는 입학을 준비한다. 학위가 부족한 것은 교육 행정부에서 비교적 가까운 빈자리 학위가 있는 학교로 총괄적으로 배정한다.
셋. 출처:/info/1170/26266.htm