관찰 위치: 수영장 구역
관찰 대상: sun changrui, Zhuge Ziyang, Zhang Yiqi
녹음선생님: 응우신, 중학교 4 반
관찰 기록:
이번 주, 우리의 야외 활동은 여전히 모래풀 게임이다. 아이들이 모래밭에 놀러 왔다. 우리 집 아이는 모래못을 보자마자 이곳으로 뛰어갔고, 갑자기 작은 모래밭이 아이들의 천국이 되었다. 게임에서 나는 몇 명의 어린이들을 주시했다. 하나는 손창서, 하나는 제갈자양, 하나는 장이기이다. -응?
그림 1 손창서 꼬마가 모래못에 들어가 잠시 놀다가 옆에 쪼그리고 앉았다. 그는 다른 아이들이 구덩이를 파고, 작은 주전자에서 물을 채취하고, 작은 주전자의 물을 구덩이에 붓는 것을 보았다. 이렇게 작은 강이 건설된 후에 그는 참여하지 않고 작은 강을 지키고 있다. 그림 2 제갈자양의 아이는 삽을 들고, 장일치의 아이는 작은 삽을 들고 있다. 그리고 두 아이가 협력하기 시작했다. 하나는 작은 다리를 파고, 하나는 작은 강을 파고, 그리고 맨손으로 모래를 갔다. 나는 두 아이에게 네가 무엇을 하고 있는지 물었고, 그는 내가 차를 건널 수 있는 다리를 만들고 있다고 말했다.
교사 사고:
원래 작은 모래밭에 이렇게 많은 재미가 있었다. 모래놀이를 하는 과정에서 아이들의 상상력을 키울 뿐만 아니라, 그들이 더 잘 협력하고, 스스로 손을 대고, 게임의 즐거움을 체험할 수 있게 해준다. 그들이 게임과 삶을 결합하고 게임을 통해 사물을 알게 하라. (존 F. 케네디, 게임명언) 어린이 세계는 다채롭다. 그들은 모든 것에 대해 호기심이 많다. 우리는 그들이 더 많이 시도하고, 더 많이 놀고, 더 많이 탐구하도록 격려해야 한다. 그들을 방해하지 않으려고 노력하고, 스스로 놀게 하고, 그 속에서 다른 감정을 경험하고, 다른 즐거움을 얻도록 하라. (존 F. 케네디, 행복명언) 비록 작은 모래밭이지만, 나는 아이들의 협조를 보고, 그들이 보는 세상을 깨닫고, 평소에는 우리가 모두 아이를 막을 수 없다는 것을 발견하고, 그들의 생각을 따라 걸어야 한다. 그래야 너도 그들의 다른 면을 볼 수 있다.