(테스트 시간: 100 분, 총 테스트 점수: 100 분)
클래스 이름 점수
1, 2, 3 문제의 총점
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첫째, 중국어 기초 및 응용 (26 점)
1. 한어병음으로 한자를 읽다. 너는 어려서부터 배웠다. 이번 학기에 너는 틀림없이 또 진보했을 것이다. 한번 해 보세요! (4 점)
(1) 탐욕 () (2) 양상추 () () (3) 건조 ()
(4) 고집이 세다 () () (5) 정지 () (6) 울다 ()
2. 다음 단어의 오자를 수정합니다. (2 점)
(1) 웃음에 물들고 뒤덮인 (2) 작별인사, 뭇사람의 기대를 저버리지 않는 불운 (3) 타락한 운명 (4) 의 큰 명성은 사람들에게 상처를 준다.
3. 다음 단어의 점선을 설명합니다. (4 점)
(1) 많은 혜택:
(2) 지혜는 잃지 않았다:
③ 꽃 가지 모집:
(4) 오래된 지식을 검토하고 새로운 지식을 배우십시오:
4. 이 문장의 의미를 설명하기 위해 단어를 추가합니다. (4 점)
(1) 이것은 정말 웃기지만, 나는 누구에게도 보여서는 안 된다.
재밌다: (안데르센의 "벌거벗은 임금님")
(2) 제남의 겨울은 화창하다.
청향: (라오스의' 제남의 겨울')
(3) 조용하고 평화로운 밤을 돋보이게 하는 작은 노란 빛.
비교: (주자청의 봄)
(4) 그래서 내가 20 년 동안 기억하지 못했던 젊은 시절 정신 학대를 당한 그 장면이 갑자기 내 눈앞에 펼쳐졌다.
잔인함: (노신의 연)
5. 다음 문장의 뜻을 적는다. (2 점)
(1) 왜 축복을 받지 않습니까? ("새옹지마, 어떻게 비복을 알 수 있을까?")
(2) 아는 것은 아는 것이고, 모르는 것은 모르는 것이고, 아는 것도 안다. (10 논어)
6. 빈칸을 채우고 받아쓰기를 하세요. (*** 10 점)
(1) 밝은 달이 까치를 놀라게 한다. 그리고,
개구리의 울음소리를 듣다. "신 기아" 서강월 "
(2) 나무가 많이 있습니다. , 홍파가 솟아올랐다.
"조조" 관창해 "
우리는 푸른 산 아래에서 구불 앞으로 나아간다. , 내 외로운 돛을 흔들 바람이 없다.
(왕완의' 북보산 아래 한 박')
(4) 구산사는 가정서 북쪽에 있다. 누구의 새 제비가 봄진흙을 쪼아먹는다. (백거이' 전당춘유')
(5) 꽃 외에 다른 선택의 여지가 없다. "라쿤계사"
(6) 운하가 어떻게 이렇게 맑을까? 。 "주의 독서 사상"
(7)' 논어 10 편' 에서 개인수양에 관한 명문은' (한 문장만 쓰기)' 이다
(8)' 봄' 의 저자는 꽃이 서로 경쟁하여 개방하는 문장이다.
,,.
(9)' 세설신어' 는 한국 조직이 편찬한 것이다. 동진재녀 사도윤은 시집' 설송' 에서 눈을 묘사한 시를 한 수 가지고 있어 널리 퍼지고 있다.
둘째, 독해력 (44 점)
문어문으로 다음 구절을 읽고 7- 1 1 (17 점) 을 완성하다.
아동의 취미
(1) 어린 시절을 회상할 때, 나는 눈을 크게 뜨고 태양을 보고, 가을을 꿰뚫어보고, 작은 것을 보면 질감을 볼 수 있어 사물 밖에서 재미가 있다.
(2) 여름에는 모기가 천둥이 되어 사적으로 두루미 한 무리가 공중에서 춤을 추게 하려고 한다. 마음 욕망 (), 천 또는 백, 참으로 크레인; Ang () 먼저 보세요. 항목이 강합니다 (). 모기는 채식장에 남아 있다. 서 () 는 연기를 내뿜어 연기를 향해 날아가게 하고, 구름 속의 두루미처럼 보이게 하고, 구름 속의 두루미처럼 화기애하게 한다.
(3) 나는 흙벽의 울퉁불퉁한 곳에 머물며, 화대의 풀이 뒤섞여 쪼그리고 앉아 플랫폼과 평평하게 한다. 자세히 보면 () 관목을 숲으로, 충모기를 맹수로, 튀어나온 흙과 자갈을 언덕으로, 움푹 패인 것을 계곡으로 하여 여유를 가질 수 있다.
작성자: 장 2006-12-819:18 이 발언에 답했다.
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인교판 7 학년 국어 (지난 학기) 기말고사 시험 (A 권)
(4) 어느 날, 나는 두 마리의 곤충이 풀을 뜯는 것을 보았는데, 내가 봤을 때, 한창 뜨겁게 때리고 있었다. 갑자기 괴물이 나타나 산을 뽑고 나무를 쓰러뜨리고 개구리 한 마리를 덮고 내 혀를 뱉어 그 벌레 두 마리를 삼켰다. 나는 젊었을 때 생각에 잠겼지만, 나는 매우 놀랐다. 하느님께서는 개구리를 잡고 수십 마리를 채찍질하여 병원에서 쫓아내기로 결정하셨습니다.
7. 본문에 추가된 단어를 설명하고 답을 괄호 안에 넣습니다. (4 점)
8. 문장 속 성어 두 개를 나타나는 순서대로 베껴 쓰고 필요에 따라 해석한다. (5 점)
(1) 문장 속 성어의 의미는
방언에서, 그것은
(2) 성어의 뜻은
9. 저자가 (2), (3), (4) 항에 묘사한' 중요하지 않은 일' 은 무엇인가? (2 점) 대답:
10. 세 번째 단락에서 작가가' 사물외 재미' 를 묘사한 문장은
。 (2 점)
1 1. 밑줄이 그어진 문장을 번역합니다. (4 점)
(1) 곽여하가 휙휙 구름을 헤치고 하루를 보고 즐거워했다.
(2) 혀는 토하고, 두 벌레는 토하다.
둘째, 다음 단락을 읽고 12- 18 문제를 완성한다. (16 점)
연
(1) 나는 줄곧 연날리기를 좋아하지 않았다. 나는 사랑하지 않을 뿐만 아니라 싫기도 하다. 왜냐하면 나는 이것이 못난 아이가 한 일이라고 생각하기 때문이다. 그와는 반대로, 나의 어린 동생은 당시 열 살쯤 되었을 때, 매우 아팠고, 매우 말랐다. 그러나 그가 연을 가장 좋아해서 나는 살 수 없다. 그는 어쩔 수 없이 입을 벌리고 멍하니 하늘을 바라보아야 했는데, 때로는 한참을 멍하니 있었다. 먼 게 연이 갑자기 떨어지자 그는 깜짝 놀랐다. 기와연 두 마리의 얽힘이 풀리자 그는 기뻐서 펄쩍 뛰었다. 그의 모든 물건은 내가 보기에 웃음거리와 비열한 것이다.
(2) 어느 날, 나는 갑자기 내가 여러 날 동안 그를 보지 못했다는 것을 깨달았지만, 나는 그가 뒷마당에서 마른 대나무를 줍는 것을 본 것을 기억한다. 문득 깨달은 것처럼, 나는 거의 사람이 가지 않는 오두막으로 달려가 문을 열고 먼지가 가득한 물건에서 그를 찾았다. 그는 작은 걸상에 앉아 넓은 걸상을 마주하고 있다. 그는 놀라서 일어서서 얼굴에 핏기가 없어 움츠러들었다. 넓은 의자 옆에는 종이로 바르지 않은 후디에 연의 대나무 뼈가 있다. 걸상 위에는 눈용 작은 풍륜이 있는데, 빨간 쪽지로 장식되어 곧 완성되었다. 비밀을 밝히는 만족감 속에서, 나는 그가 나에게 알리지 않는 것에 화가 나서, 나는 쓸데없는 아이들의 장난감을 훔치려고 애를 썼다. 나는 즉시 손을 뻗어 후디에 날개 뼈를 잡고 풍륜을 바닥에 던졌고, 풍륜은 그것을 납작하게 눌렀다. 나이와 힘으로 말하자면, 그는 나보다 못하다. 물론, 나는 완전한 승리를 거뒀고, 그래서 나는 자랑스럽게 밖으로 나가 그를 절망적으로 오두막에 서 있게 했다. 나는 나중에 그가 어떻게 되었는지, 주의하지도 않았다.
(3) 그러나, 나의 징벌이 마침내 왔다. 우리가 떠난 지 오래 후, 나는 이미 중년이 되었다. 아쉽게도 가끔 외국에 있는 아이에 관한 책을 읽고서야 게임이 아이의 가장 정당한 행동이고 장난감은 아이의 천사라는 것을 알게 되었다. 그래서 지난 20 년 동안 내가 기억하지 못했던 젊은 시절의 정신이 파괴된 장면이 갑자기 내 눈앞에서 펼쳐졌고, 내 마음은 마치 동시에 납이 되어 무겁게 떨어지는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
(4) 하지만 그의 마음은 떨어지지 않았다. 그는 단지 심하게 넘어졌을 뿐이다.
(5) 나는 또한 그에게 연을 주고, 그가 날아가는 것에 찬성하고, 그에게 날라고 권하면, 나는 그와 함께 날아갈 것이다. 우리는 소리 지르고, 뛰고, 웃고 있다. 그러나 그는 그때 이미 나처럼 수염을 기르고 있었다.
(6) 나는 또한 만회할 수 있는 또 다른 방법이 있다는 것을 알고 있다. 그의 용서를 구하고, 그가 "나는 너를 조금도 탓하지 않는다" 고 말할 때까지 기다린다. 그리고 내 마음은 긴장을 풀어야 한다. 이것은 확실히 실행 가능한 방법이다. 한번은 우리가 만나자마자 얼굴에' 생명' 의 딱딱한 줄무늬가 많이 새겨져 내 마음이 묵직했다. 우리는 점차 어린 시절의 옛일에 대해 이야기하기 때문에, 나는 이 단락을 서술하여 나의 어린 시절이 매우 막막하다고 말했다. "나는 너를 전혀 비난하지 않는다. 클릭합니다 나는 그가 말하자마자 나는 곧 용서받았고, 내 마음은 이때부터 안심되었다고 생각한다.
(7) "이런 일이 있습니까? 클릭합니다 그는 마치 다른 사람의 이야기를 듣는 것처럼 놀라서 웃으며 말했다. 그는 아무것도 기억하지 못한다.
(8) 완전히 잊어버리고 원한이 없다면 무엇을 용서할 수 있습니까? 원망하지 않고 용서하는 것은 거짓말일 뿐이다.
작성자: 장 2006-12-819:18 이 발언에 답했다.
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3 인교판 7 학년 국어 (지난 학기) 기말고사 (A 권)
(9) 그 밖의 무엇을 요구할 수 있습니까? 내 마음은 어쩔 수 없이 무겁다.
12. "나" 는 연을 매우 싫어한다. 구체적으로 어떤 두 가지 표현이 있습니까? (2 점)
대답:
13. 어린 오빠가 스스로 정교한 연을 만드는 것을 보면, 그는 어떤 귀중한 자질을 가지고 있습니까? (2 점)
대답:
14. 문맥에서' 정신학대' 는 구체적으로 무엇을 의미합니까? (2 점)
대답:
15. 제 5 항' 얼굴에 많은' 생명' 이 새겨진 딱딱한 줄무늬'. "생명" 의 의미는 무엇입니까? (2 점)
대답:
16.' 나' 는 작은 형의 용서를 빌었지만, 작은 형은' 아무것도 기억하지 못한다' 고 간청했다. 이 비교 그룹의 역할은 무엇입니까? (2 점)
대답:
17. 문장 마지막에 "내 마음은 묵직하다" 고 말했다. 이 말의 깊은 뜻은 무엇입니까? (2 점)
대답:
18.' 나' 가 전승을 거두고 자랑스럽게 나와' 그녀를 두고 절망적으로 오두막에 서 있다' 고 했을 때 나의 어린 형은 무엇을 했는가? 상상을 펼치고 100 자 안팎으로 이 장면을 설명해 주세요. (2 점)
대답:
셋째, 아래 단락을 읽고 질문 19-23 을 완성한다. (1 1)
발이 없는 친구
늙은 구두장이의 눈꺼풀이 축 처져서, 한 쌍의 나무발이 즉시 그가 들고 있는 신발에서 튀어나왔다. 그는 새로운 주인을 찾고 싶어한다. 구두장이가 항상 그를 신발에 넣는 것과는 달리, 그는 자주 그를 거리로 데려갈 수 있을 것이다.
그것은 뱀 한 마리가 풀더미에서 자는 것을 보았고, 나무발이 그것을 두 바퀴 돌았다. 반복해서 보니, 이 녀석의 몸은 아직 길지만, 아쉽게도 발이 없다. 목발은 콜라입니다. "제 주인이 되어 주세요."
뱀이 깨어났을 때 물었다. "발이 없는 친구, 발 필요하세요?" 발?' 뱀은 말했다: "나는 발을 원한다고 생각하지 않았다. 클릭합니다
\ "당신은 가고 싶지 않아? 클릭합니다 목발이 매우 실망스럽다.
뱀은 좌우로 긴 몸을 흔들고, 길게 늘어져 긴 배를 수축하고, 앞으로 움직인다.
나무발이 이상하게 물었다. "발이 없으면 어떻게 걷나요?"
"내 발이 발보다 낫기 때문이다! 내 배 밑에 비늘이 많다. 그들은 일어나서 나를 작은 발처럼 땅바닥에 기어오르게 할 것이다. " 뱀은 재빨리 풀밭에서 한 바퀴 기어오르더니 멍한 나무발에 말했다. "나무선생님, 당신의 호의에 감사드립니다. 나는 어떤 발도 원하지 않는다. 왜냐하면 나의 비늘이 나를 도와 걸을 수 있기 때문이다. "
\ "당신은 발을 원하십니까? 클릭합니다 그가 계속 걸을 때, 나무발이 소리를 지르며 마치 노점상 같다.
닭은 닭장에서 나왔고, 노란 개는 개집에서 나왔다. 그들은 모두 발이 있다. 그들은 목발로 무엇을 하길 원합니까? 목발은 실망하며 그들을 바라보고는 앞으로 나아가서 소리쳤다. "발을 드릴까요?" "
그것은 지렁이 한 마리가 땅에 누워 있는 것을 보았다.
작성자: 장 2006-12-819:18 이 발언에 답했다.
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4 인 교육판 7 학년 국어 (지난 학기) 기말고사 (A 권)
"불쌍한 물건! 클릭합니다 목발은 생각했다: "이것은 두 발이 더 필요하다! 클릭합니다 ""
나무발이 얼른 다가와서 말했다. "지렁이 오빠!" 나는 이미 너의 발을 보냈다. ""
"..."
목발이 더 크게 소리쳤다. "지렁이 오빠, 발 드릴까요?"
자신의 말을 들을 수 있도록 나무발이 한 걸음 더 다가왔지만, 그것은 여전히 아랑곳하지 않았다. 원래 지렁이는 귀먹었을 뿐만 아니라, 또 눈이 멀었구나!
나무발이 지렁이의 머리 위를 찼을 때, 또 다른 이상한 일이 일어났습니다. 발이 없는 지렁이가 흙 위를 기어다니며 스케이트를 타는 것처럼 빨리 기어올랐습니다. 나무발은 스케이트를 신고 있는지 보고 싶다. 지렁이를 끼고, 그 배가 바닥에 붙어 있는 것을 자세히 살펴보세요. 발도 스케이트도 없고 강모 몇 송이밖에 없다.
\ "어서! 돼지갈기로 발 만드는 친구! 나는 너를 원하지 않는다! "
목발이 고통스럽게 앞으로 걸어가며 소리쳤다. "누가 발을 원해?" "
"무슨 발이야?" 작은 소리가 강변에서 울렸다.
목발은 즉시 새로운 희망을 갖게 되었다. 그것은 강가에 가서 운을 시험해 볼 계획이다.
\ "오! 넌 나무발이야! " 물 위에 떠 있는 작은 물고기가 말했다.
"네, 저는 불쌍한 나무발입니다. 당신은 나의 주인이 되기를 원합니까? "
"오!" 작은 물고기가 두 개의 물집을 토하며 말했다. "나는 내 발이 필요 없다." \ "또 다른 발 없는 친구! 운이 좋지 않아-그럼 어떻게 걷니? 클릭합니다
작은 물고기가 배 옆에서 지느러미를 흔들며 꼬리를 흔들며 물 속을 돌며 말했다. "나 배 같지 않아?" " -응? 꼬리는 나의 방향타, 지느러미는 나의 노다. 젓고, 그리고 노를 젓으면 배가 열린다. 당신은 배에 발이 필요하다고 생각합니까? ""
목발은 작은 물고기의 뜻을 이해한다. 슬프고 피곤하다. 그것은 큰 나무 아래로 걸어가 슬프게 울며 말했다. "왜 세상에 발이 필요 없는 친구들이 그렇게 많습니까?" " 。 이렇게 하면 나는 영원히 좋은 사회자를 찾을 수 없을 것이다! ""
그의 말은 햇볕을 쬐는 거북이에게 들렸다. 그는 고개를 들어 큰 나무 아래로 올라가서 머리와 발을 껍데기 안으로 들여써서 말했다. "스승을 찾는 게 이렇게 쉬워요!" " ""
목발은 자신의 귀를 거의 믿을 수 없다. 그것은 놀라서 물었다. "발을 원하십니까?" "
거북이는 발을 껍데기에서 내밀어 나무발이 공기를 한 모금 들이마시게 했다. 거북이는 계속해서 "나무 머리가 하나 있다. 그가 난방을 할 때 실수로 발을 데웠다. 그는 슬프게 집에 있어 걸을 수 없다. 그는 얼마나 새로운 나무 발 한 켤레를 갖고 싶어 하는가. 나는 네가 갈 수 있기를 바란다, 왜냐하면 너희 둘 다 성이 무냐, 아니면 자신의 가문에 속하기 때문이다! "
"오 세상에! 내 운이 왔다. "
목발이 너무 피곤해서 친절한 거북이가 메고 있다.
길을 따라, 나무 주꾸미는 귀여운 새 주인을 만났을 때, 나는 먼저 그에게 이야기를 해 줘야 한다고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 제 이야기는 이렇게 시작됩니다. "늙은 가죽공의 눈꺼풀이 떨어졌어요."
19. 이 구절의 장르는 다음과 같습니다.
。 (2 점)
20. 이 정보가 풍부한 이야기는 당신에게 무엇을 알려 줍니까? 간결한 언어로 요약해 주세요. (3 점)
대답:
2 1. 나무발이 뱀, 지렁이, 물고기에게 몇 번이나 발을 빼달라고 했지만 닭과 개에 대해서는 발을 요구하지 않았다. 그들은 단지 실망해서 그들을 한 번 보았다. 왜요 (2 점)
대답:
22. 결국 거북이는 목각에 새로운 주인을 소개하며 "당신들은 모두 성목인데, 역시 자기 집이지요!" 라고 말했다.
이 문장의 잠재적 의미는 무엇입니까? (2 점)
대답:
23. 이 문장 다 보고, 당신은 어떤 깨우침을 받았습니까? (2 점)
대답:
셋째, 작문 (30 점)
어느새 한 학기가 지나갔다. 개학 때의 정경이 아직도 눈에 선하다. 중학교에서 우리는 많은 선생님과 학우를 만났고, 우리는 많은 지식과 기술을 배웠다. 우리는 즐겁고 잊을 수 없는 시간을 많이 보냈다. 중학교 입학 후' 라는 제목으로 500 자 이상의 작문을 한 편 써 주세요. 사실적이어야 합니다.
기말 시험지 참고 답안:
1. 란
2. 테러에 대한 피해를 바꾸기 위해 전술을 절대 바꾸지 마라
아니, 바람에 흔들리는 것을 결코 멈추지 마라. 인식과 이해.
4. (액션 언어) 사람을 웃게 한다.
5. 왜 이것이 복이 아닌가? 아는 것은 아는 것이고, 모르는 것은 모르는 것이다. 이것은 매우 총명하다.
6. 미풍이 자정에 짹짹거린다. 벼향에서는 풍년이 풍족하고 가을바람이 소슬하다고 한다. 썰물이 될 때까지 강둑이 넓어졌고, 나와 나의 배는 녹색의 물을 따라 갔다
수면 초기에는 구름 기슭에 일찍 일어나는 꾀꼬리 몇 마리가 따뜻한 나무를 다투고 있었다. 제비가 돌아오는 것을 본 것 같고, 흐르는 물이 우리 세 성, 주자청, 복숭아나무, 살구나무, 배나무에 온 것 같다. 너는 허락하지 않는다, 나는 너희들을 모두 꽃으로 가득 채우지 못하게 한다. 바람 때문에 남조의 유의경은 버들개지가 없다.
7. 관찰은' 경직된' 경직된 경직을 풀고 천천히 계곡을 놓으려는 시도와 같다.
8. (약간)
9. 모기, 잡초, 토양, 자갈, 풀, 전투 곤충
10. 풀을 숲으로, 충모기를 짐승으로, 돌출된 흙과 자갈을 도랑으로 삼아 자유롭게 거닐고 있다.
1 1. (생략)
12. 첫째, 나는 어린 형이 연을 날리는 것을 보고 있지만, 작은 형이 만든 연을 밟으러 가는 것은 우습고 비열하다.
13. 상상력이 풍부하고 손재주가 강하다.
14. 아이가 게임을 하는 천성을 억누르고, 어린 형이 만든 연을 망가뜨렸다.
15. 손가락 얼굴의 줄무늬 모양이' 생' 자 모양으로 보이는데, 생활의 어려움이 그의 얼굴에 나타났다.
16. 생각지도 못했지만 지나갈 수 없는 죄책감을 보여줍니다.
17. 아이의 마음이 다치면 고치기 어렵다.
18. 생략, 정확히 일치.
19. 동화는 삶을 반영하고 풍부한 상상력과 환상을 통해 아이들을 교육한다.
20. (약간)
2 1. 닭과 개 모두 보이는 발이 있습니다.
22. 모든 동물은 생존에 적합한 조건과 기술을 가지고 있으며, 나무발의 귀착점은 해당 나무제품에 있어야 한다.
23. 약간, 주체를 꽉 잡을 수 있어 의미가 있다.
2007 년 7 학년 수학 중간 시험지
(이 볼륨 만점 100, 완성 시간 90 분)
이름: 성과:
1. 빈 칸 채우기 (본 대제 * *, 총 15 문제, 문제당 2 점, 만점 30 점).
1 그림: 숫자 축에서 a 점에서 5 인 숫자는 다음과 같습니다.
2. 3. 14 15926 을 천분의 1 로 반올림하는 것이 옳다. 과학표기법으로 302400 을 나타내는 것은 약 3.0× 소수점 이하 한 자리까지 정확하게 기록해야 한다.
3. 원의 둘레가 50 인 것으로 알려져 있으며, 원의 반지름은 π가 포함된 대수 표현식으로 표현되어 있습니다.
4. 연필당 가치 100 만원. 샤오밍은 10 원으로 연필 n 자루를 산 후 인민폐가 남았다.
5. a =-2 인 경우 대수 표현식의 값은 다음과 같습니다.
6. 대수 표현식 2x3Y2+3x2Y- 1 은 2 차 항목입니다.
7. 4amb2 와 ABN 이 유사한 경우 m+n=.
8. 다항식 3x3y- xy3+x2y2+y4+Y4 는 문자 x 를 기준으로 오름차순으로 정렬됩니다.
9. 만약 ∞ x-2 √ =1이면 √x-1√ =.
10, 계산: (a- 1)-(3a2-2a+ 1) =.
1 1. 계산기로 계산 (3 자리 유효 숫자 유지): =.
12,' 21 시 게임': 다음 숫자로 24 점을 치세요 (숫자당 한 번만 쓸 수 있어요).
2, 6, 7, 8. 공식.
13, 계산: (-2a)3 =.
14, 계산: (x2+x- 1)? (-2x)=.
15. 관찰 규칙, 계산: (2+1) (22+1) (24+1 계산기를 사용할 수 없습니다. 결과는 힘의 형태입니다. ) 을 참조하십시오
둘째, 선택 (본 대제목 * * * 총 4 문제, 문제당 2 점, 만점 8 점)
16, 다음 진술이 정확하다 ............................................................................................................. ()
(A)2 는 대수학이 아니다. (b) 단일 항목입니다.
(c) 의 선형 계수는11단항식입니다.
17 ... 다음의 통합된 유사 항목이 정확합니다
(a) 2a+3a = 5 (b) 2a-3a =-a (c) 2a+3b = 5ab (d) 3a-2b = ab
18, 다음 그룹: 1, 2, 4, 8, 16, ..., 2002 호는 () 이어야 합니다.
A, b,-1 C, d, 위의 답이 정확하지 않습니다.
19. 만약 우리가 a 와 b 가 역수이고 x 와 y 가 역수이라는 것을 안다면 대수 표현식
|a+b|-2xy 의 값은 () 입니다.
A.0b-2 C.-1D. 확인할 수 없습니다.
셋째, 답변: (이 큰 질문 * * *, 총 4 문제, 문제당 6 점, 만점 24 점)
계산: x+ +5
2 1, 평가: (x+2) (x-2) (x2+4)-(x2-2) 2, 여기서 x =-
알려진 a 는 가장 작은 양의 정수입니다. 다음 대수 표현식의 값을 시험해 보십시오. (각 소소한 질문 4 점, *** 12 점)
(1)
(2);
(3) 에 의해 (1), (2) 당신은 무엇을 발견하거나 생각했습니까?
23. a = 2x2-x+ 1, a-2b = x- 1, b 를 구하는 것으로 알려져 있습니다.
4. 응용문제 (이 큰 문제 * * * 는 5 문제, 24, 25 문제 당 7 점, 26, 27, 28 문제 당 8 점, 만점 38 점)
24. 알려진 (그림 참조) 사각형 ABCD 의 모서리 길이는 b 이고 사각형 DEFG 의 모서리 길이는 a 입니다
사다리꼴 ADGF 의 면적을 구하다 (1).
(2) 삼각형 AEF 면적
(3) 삼각형 AFC 면적
25. 알려진 (그림): 네 개의 밑단 B, 높이 A, 대각선 C 를 사용하는 직각 삼각형.
정사각형을 만들어 그래픽 중심의 작은 정사각형의 면적을 구하다. 너는 그것을 쉽게 찾을 수 있다.
솔루션 (1) 작은 정사각형의 면적 =
솔루션 (2) 작은 사각형의 면적 =
해결 (1) 과 (2) 를 통해 a, b, c 사이의 관계는 다음과 같습니다.
26. 우리 시의 택시 요금 기준은 다음과 같습니다. 마일리지 5 킬로미터 이하의 택시는 모두 5 위안으로 청구됩니다. 마일리지가 5 킬로미터를 넘는 것은 초과 부분은 5 위안을 제외하고 킬로미터당 1.2 위안으로 청구됩니다.
(1) 만약 누군가가 택시를 타고 X 킬로미터 (x >: 5) 를 여행한다면, 그는 얼마의 차비를 지불해야 합니까? (열 대수학) (4 점)
(2) 한 관광객이 흥화택시에서 사골까지 4 1 위안을 지불한다. 사골까지 흥화한 킬로미터가 몇 킬로미터인지 추산해 보세요. (4 점)
27, 1 팀과 2 팀 멤버들이 모였고, 1 팀은 M 명, 2 팀은 1 팀보다 2 명 더 많았다. 두 팀의 각 구성원이 다른 팀의 각 구성원에게 선물을 준다면.
Q: (1) 모든 플레이어가 준 총 선물 수. (m 의 대수 표현식으로 표시됨)
(2) m= 10 일 때 얼마나 많은 선물을 드릴까요?
28. 어떤 상품은 1998 에서 1997 보다 5% 높고 1999 에서는 1998 보다 가격이 높다. 그럼 2000 년에는 1997 에 비해 가격이 인상되었나요, 아니면 인하인가요? 가격 인상이나 가격 인하의 비율은 얼마입니까?
2006 년, 첫 학기, 초일, 중간고사.
수학 시험지 답안
하나, 1, 2, 10-Mn 3, -54,-1, 2 5,5,3,6,3
7, 3x3y+x2y2- xy3 +y4 8, 0, 2 9, -3a2+3a-2 10, -a6
1 1, -x8 12, -8a3 13,-2x3-x2+2x/
둘째, 16, D 17, B 18, B 19, D.
셋. 20. 원래 공식 = x+ +5 (1')
= x+ +5 (1')
= x+ +5 (1')
= x+4x-3y+5 (1')
= 5x-3y+5 (2') 입니다
2 1, 원래 공식 = (x2-4) (x2+4)-(x4-4x2+4) (1')
= x4-16-x4+4x2-4 (1')
= 4x2-20 (1')
X = 인 경우 원래 공식의 값은 4 × () 2-20 (1') 입니다.
= 4× -20 (1')
=- 19 (1')
22. 해결: 원래 공식 = x2-2x+1+x2-9+x2-4x+3 (1').
=3x2-6x-5 (1')
= 3 (x2-2x)-5 (2') (또는 x2-2x = 2 에서 3x2-6x = 6).
=3×2-5 (1')
= 1 (1')
23. 해석: A-2b = X- 1
2B = A-(x- 1) (1')
2b = 2x2-x+1-(x-1) (1')
2b = 2x2-x+1-x+1(1')
2B = 2x2-2x+2 (1')
B = x2-x+ 1 (2')
24. 해석: (1) (2')
(2) (2')
(3)+--= (3')
25. 해결: (1) C2 = C2-2ab (3')
(2) (b-a) 2 또는 b 2-2ab+a 2 (3')
(3)C 2= a 2+b 2 (1')
26. 해결: (25)2 = a2 (1')
A = 32 (1')
2 10 = 22b (1')
B = 5 (1')
원래 공식 = (a) 2-(b = (a) 2-(b) 2-(a2+a b+B2) (1'+0')
= a2- b2- a2- ab- B2 (1')
=- ab- B2 (1')
A = 32, b = 5 인 경우 원래 공식의 값 =-× 32 × 5-× 52 =-18 (1') 입니다.
직접 대체하는 경우: (8+1) (8-1)-(8+1) 2 =-1
27. 이해 (1): 1 팀이 2 팀에게 ***(m+2)? M (2 피트)
2 팀이 1 팀에게 ***m 을 줬나요? (m+2) 부품 (2')
두 팀 * * * 이 2m 에? (m+2) 부품 (2')
(2): m = 2× 102+4× 10=240 개 (2') 인 경우
28. 1997 의 상품 가격이 x 원 (1') 이라고 가정합니다.
1998 의 상품가격은 (1+5%)x 원 (1') 입니다.
1999 의 상품 가격은 (1+5%) (1+10%) x 원 (/kloc
2000 년 상품가격은 (1+5%) (1+10%) (1-/kloc) 입니다
=0.0 164= 1.64% (2')
A: 2000 년 가격은 1.997 보다 1.64% 올랐다. (1')