신주 일중 선생님의 전반적인 자질은 실험 중학교보다 못하다. 나는 일중을 매우 사랑하는 사람으로서 객관적으로만 말할 수 있다. 하지만 신인으로서 집주인은 신주 1 중 실험에 들어갈 수 없는 실험반을 선택하는 게 좋을 것 같아요. 나는 신주 일중의 관리가 산서성에서 가장 엄격하고 합리적이라고 감히 말할 수 있다. 와이인만큼 가혹하지도 않고, 어떤 학교처럼 느슨하지도 않다. 그것은 진 () 에게 이런 소박한 교풍과 자력갱생의 정신을 사랑하도록 가르칠 것이다. 만약 당신이 나에게 1 중 3 년 동안 공부한 가장 큰 수확이 무엇이냐고 묻는다면, 나는 나의 독립된 성격상의 성장이라고 생각한다. 신주 일중은 독특하고 과학적인 3 단계 교육, 즉 수업 전 예습, 교학 과정 전진, 교사가 학생을 돕고, 수업 내 학생을 주체로 하고, 수업 후 교수, 학생이 서로 돕는 것을 논의한다. 신주 일중의 그룹 학습 문화도 그 특징이다. 그룹 학습에서 지혜의 충돌을 경험할 수 있다. 또 다른 중학교는 매일 밤 자신의 예습과 연습을 하는데, 보통 매일 밤 세 번씩 자습을 한다. 이 모델은 여전히 괜찮다.
하지만 관건은 자신을 보는 것이다. 나는 느슨한 환경을 좋아하고 나의 능력을 단련하기 위한 많은 활동이 있을 것이라고 생각한다. 나는 아직도 내가 성 () 에 가서 실험을 할 것을 건의하지만, 나는 매우 날카로운 학생이 아니며, 또 좋은 대학을 착실하게 시험하려고 해서 실험반에 갈 수 없다. 나는 아직도 네가 우리의 새 중학교 교장 대열에 가입할 것을 건의한다.
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