2022 소방안전주제반 교안 1
교육 목표:
1, 실생활에서의 화재 사고 사례 분석, 학생 토론 등을 통해 학생들의 화재 안전에 대한 중시를 불러일으켰다.
2. 이번 반회를 통해 학생들에게 소방안전과 소화상식을 알리고 안전을 중시하며 생명을 소중히 여기게 한다.
교수법: 강의, 사례 연구, 학생 토론 구성.
강의 시간: 1 세션
수업 전 준비:
1. 학생들에게 화재 안전 사고에 대한 사례를 수집하도록 합니다.
2. 화재 안전 지식에 대해 알아보십시오.
3. 몇 가지 소화 방법을 알아보세요.
자구와 탈출 기술을 이해하십시오.
교육 과정:
(a) 새로운 커리큘럼 소개
인류의 생존과 발전은 불을 붙일 수 없고, 불은 인류에게 문명과 행복을 가져다 주지만, 동시에 불은 인류에게 큰 재난을 가져왔다. 불길이 걷잡을 수 없게 되면 인간의 부를 불태우고 사람들의 건강과 생명을 빼앗아 돌이킬 수 없는 손실을 초래할 수 있다. 최근 몇 년 동안 선전, 동관, 광저우에서 자주 발생하는 화재 사고는 모두 세계에 경종을 울렸다. 따라서 우리는 소방 지식을 이해하고, 배우고, 습득할 필요가 있으며, 학교가 방화 업무를 잘 수행하고, 화재 발생을 줄이고 근절할 수 있도록 도울 필요가 있습니다.
(2) 화재 안전 사례
20_, 6 월 1, 6 월 10 일 정오, 산 터우시 남구 샤산진 화남호텔 2 층에서 갑자기 연기가 나고 불길이 호텔 2, 3, 4 층으로 급속도로 번졌다. 호텔 관리인이 직원 신고를 막아 호텔 내 인원을 제때 대피시키지 못해 3 1 사람이 사망하고 2 1 사람이 다쳤다.
2.20_ 년 2 월 65438+2 월 12 일 오후 5 시쯤 동완시 장목진 명전 커피차청에서 큰 화재가 발생했다. 신고를 받은 후 제때에 처분으로 15 분 후에 불이 꺼졌지만 여전히 5 명이 화재 현장에서 구출되었다. 하지만 화재 면적은 약 330 평방미터로 * * * 10/0 명이 사망하고 9 명이 다쳤다.
3.2000 년 2 월 27 일 4 시쯤 심천시 남산구 내환남남남남남남금속회사 공장 1 층 용비 재생물자회수유한공사 폐품 인수소 창고에서 화재가 발생하여 과격한 면적이 약1500m2 이다. 큰불이 오전 7 시에 진화되어 15 명이 사망하고 3 명이 다쳤다.
4.2000 년 2 월 28 일 오전 4 시쯤 광저우시 리베이구 방촌동사대로 16 호 철물점에서 화재가 발생했다. 큰불이 10 여 분 만에 가게를 불태워 지붕을 뚫었는데, 방 안의 사람들은 철문이 굳게 닫혀 도망갈 수 없었다. 다섯 명이 사고로 죽었다.
(c) 캠퍼스 화재 상식
1, 학교 화재 규정을 준수하십시오. 전선을 함부로 당기지 말고 전기난로, 전기컵, 전기 드라이어, 전기밥솥 등 가전제품을 사용하세요. 허락없이 숙소와 기숙사에서. 실내에 사람이 없을 때 가전제품과 전원 스위치를 끄십시오.
2. 담배를 피우지 마십시오. 사용한 폐지는 화재가 발생하지 않도록 제때에 청소해야 합니다. 실내에는 인화성 및 폭발성 물품의 보관이 금지되어 있다.
3. 스탠드는 베개와 침구에 가까이 가지 말고 왁스를 주문하지 말고 실내 조명은 꺼져야 한다.
4, 전선 고무 페이스트 냄새를 맡고, 제때에 보고하고, 조치를 취해야 한다.
(d) 화재 안전 표지의 의미
(5) 화재 및 화재 지식을보고하는 방법
1. 화재 경보 전화' 1 19' 를 거신 후 소화기 또는 위치, 이름, 화재 크기, 연소품을 냉정하고 정확하게 진술하고 신고자의 이름과 전화를 설명해야 합니다. 경찰에 신고한 후, 화재 현장에 가장 가까운 길목에서 사람을 배치해 화재 진압 차량을 안내했다.
2. 가스통에 불이 났을 때 젖은 침구, 옷 등으로 덮습니다. 불을 끄고 신속하게 밸브를 닫아야 한다.
3. 가전제품이나 선로에 불이 났을 때 전원을 차단한 다음 마른 가루나 가스 소화기로 불을 끈다. 감전이나 전기 폭발로 사람을 해치지 않도록 직접 물을 뿌려 불을 끄지 마라.
4. 화재를 진압할 때 문과 창문을 급히 열지 마라. 공기가 대류되지 않도록, 불길이 번지는 것을 가속화한다.
(6) 소화기 사용 방법
1. 말린 가루 소화기: 사용할 때는 먼저 보험핀을 뽑고 한 손에는 노즐을 잡고 다른 한 손에는 손잡이를 잡으면 마른 가루가 뿜어져 나옵니다.
2. 12 1 1 소화기 암모니아 압력의 작용으로 12 1 1 소화기가 배출된다.
3. 이산화탄소 소화기: 사용시 먼저 보험핀을 뽑은 다음 손잡이 스위치를 누르고 있으면 이산화탄소가 분출된다.
참고:
1, 건조 분말 소화기는 질식 소화에 속하며 일반적으로 고체, 액체 및 전기 화재에 적용됩니다.
2. 이산화탄소 소화기, 12 1 1 소화기는 냉각 소화에 속하며 일반적으로 도서, 문서, 정밀 기기 화재에 적용됩니다.
3. 이산화탄소 소화기를 사용할 때는 반드시 안전조치에 유의해야 합니다. 공기 중 이산화탄소 함량이 8.5% 에 이르면 혈압이 높아지고 호흡곤란, 함량이 20% 에 이르면 사람은 호흡이 약해지고, 심할 때는 질식해서 죽을 수 있다. 따라서 좁은 공간에서 사용한 후에는 신속하게 대피하거나 호흡기를 착용해야 한다. 둘째, 역풍을 사용하지 않도록 주의해라. 이산화탄소 소화기의 분사 거리가 짧기 때문에 역풍 사용 시 소화제가 빠르게 날아가 소화에 영향을 미칠 수 있다. 또한 이산화탄소가 분출된 후 기체가 빠르게 배출되어 주변 공기에서 대량의 열을 흡수하여 사용 중 동상을 방지한다.
(7) 학생 토론
화재가 발생하면 어떻게 해야 위험에서 빨리 벗어날 수 있을까?
1, 다락방, 침대 밑, 큰 궤 안에 들어가 화재를 막을 수 없다.
(8) 요약
1, 학생 요약: 이번 학급회를 통해 우리는 무엇을 배웠습니까?
2, 수업 교사 요약:
생명은 소중하고 안전의 대가는 더 높다. 화재는 미연에 방지하여 예방할 줄 알아야 우리의 생활환경을 더욱 안전하게 할 수 있다. 이번 소방안전교육수업을 통해 학생들이 안전경각심을 높이고, 방화의식을 강화하고, 방화 자조 기술을 익히고, 항상 방화의식에 관심을 가지길 바랍니다.
2022 화재 안전 주제 수업 계획 2
교육 목표:
1, 소방안전의식을 강화하면 결과가 심각하다.
2. 소방법 관련 지식을 배우고, 각종 소방안전표지의 의미와 역할을 이해하며, 소방표지가 지시성 표시라는 것을 안다.
3. 생활 속 소방안전행위의 옳고 그름을 판별하는 법을 배웁니다.
교육 중점: 소방안전 상식, 구조지식, 소화방법을 이해하다.
교육의 어려움: 소화 방법을 파악하십시오.
교수법: 안내, 읽기, 계기, 평가의 결합.
교육 과정:
첫째, 수입
1, 대화 가이드 소개:
모 호텔의 소방 시설이 미비하여 화재가 발생했을 때 소방설비도 대피 통로도 없어 인파가 붐비고 많은 사상자가 발생해 현장은 참담했다. 듣고 나서. 학생들에게 물어 보는 것에 대해 어떻게 생각하세요?
둘째, 각종 불상 별자리를 배우다
우선 불상 별자리를 알아보자.
(a) 다양한 화재 안전 표지판을 이해하십시오.
/logo-0/, 다양한 로고 패턴을 보여줍니다. 이게 뭐야?
교사는 말했다: 화재 별자리는 지표 별자리이다. 특정 상징적인 그래픽, 기호 또는 텍스트로 구성되며 특정 색상을 사용합니다.
(b) 다양한 화재 안전 표지의 의미를 이해한다.
1. 작은 칠판 보이기: 로고 분류
1) 화재 경보 및 수동 제어 장치 표시: 수동 화재 이니시에이터, 화재 경보 전화 등.
2) 비상대피 노선 표시: 비상출구, 대피경로 방향 등.
3) 소방 장비의 표시: 소화기, 소화전 등.
4) 화재 위험이 있는 장소나 재료의 표시: 화재 금지, 화재 진압 금지 등.
5) 기타 유형: 불씨 금지, 감전 방지 등.
2. 프로젝션 로고당신이 알고 있는 로고에 대해 말해 주세요? 이 로고는 어떤 모양입니까? 무슨 의미가 있습니까? (화재 수동 스타터; 소리 경보 화재 경보 전화119 비상구 지상 소화전 폭발과 중독을 조심하십시오. 보안 채널 흡연, 불꽃놀이 폭죽, 인화성 물품은 금지되어 있습니다.
셋째, 비상 사태시 탈출 전략
물과 불은 무정하고, 인간의 본성은 인정이 없다. 세계보건기구 통계에 따르면 지난 5 년 동안 전 세계적으로 매년 2 천만 명이 넘는 사람들이 화재로 사망하고 부상자는 집계하기 어려웠다. 불길이 타오르는 결정적인 순간에 직면하여, 반드시' 세 가지',' 세 가지 구조',' 세 가지 아니오' 의 원칙을 고수해야 위험을 무너뜨릴 수 있고, 위험을 무너뜨릴 수 있다.
1, "세 가지 필수 사항"
(1) 자신의 거주지 환경에 익숙하다. 평소 주의 깊게 관찰하고 숙소의 비상대피 출구에 익숙하다.
(2)' 원한다' 는 일이 발생할 때 냉정함을 유지한다. 활활 타오르는 화재에 직면하여 냉정을 유지해야 자신과 타인을 보호하기 위한 신속하고 과감한 조치를 취할 수 있다.
(3) "주의" 담배 중독 침해. 화재에서 가장 큰' 킬러' 는 불 자체가 아니라 연소할 때 생기는 대량의 유독성 연기이다.
2. "세 가지 구원"
(1)' 구원' 을 위한 탈출 경로 선택
(2) 로프가 미끄러질 때 "자조".
(3) 외부 세계에 "정의" 를 요구하다
3. "삼안"
(1) 엘리베이터를 타지 마세요.
(2) 쉽게 뛰어내리지 마라
(3) "아니오" 는 재산을 탐한다
넷째, 요약
중학생은 안전 유지에 대한 책임감을 지속적으로 강화하고 방화 의식을 높여야 한다.
1, 안전의식을 확립하다.
2. 공부를 열심히 하고 재간을 잘 연마합니다.
2022 화재 안전 주제 수업 계획 3
활동 출처:
소방안전은 사람들의 생활과 밀접한 관련이 있어 이미 생활의 구석구석으로 스며들었다. 그러나 나이가 어려서 생활경험이 부족해서 아이들은 불의 피해도 모르고 안전하게 불을 사용하는 방법도 모른다. 호기심과 탐욕 때문에 작은 불이 재앙으로 변하고 돌이킬 수 없는 비극이 되는 경우가 많다. 따라서 우리는 일상생활에서 흔히 발생하는 문제와 현재의 화재 사례에 따라 아이들에게 화재의 위험을 알리고, 아이의 화재 의식을 강화하고, 화재 안전 상식을 보급하고, 아이의 탈출 자구력을 높일 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언)
활성 목표:
1. 불의 위협과 그것이 가져오는 피해를 느끼다.
2. 불을 끄는 방법을 간단히 이해하고, 방화의 기본 지식을 이해한다.
3. 몇 가지 탈출 자구의 방법과 기교를 초보적으로 파악하여 자기 보호 능력을 높이다.
중점 및 어려움:
요점: 화재의 위험을 알고, 불을 끄는 방법을 간단히 이해하고, 방화의 기본 지식을 알고 있다.
난점: 화재에 부딪히면 두려워하지 말고 당황하지 말고, 몇 가지 탈출 자구의 방법과 기술을 초보적으로 파악해 자기 보호 능력을 높인다.
이벤트 준비:
멀티미디어 코스웨어
활동 프로세스:
첫째, 화재의 목적과 위험을 이해하십시오.
둘째, 만일 화재가 발생하면 어떻게 합니까?
1. 불을 끄는 주요 방법
(1) 화재 경보 전화를 거는 법을 배웁니다.
(2) 일반적으로 사용되는 소화 방법을 이해합니다.
2. 탈출 자조 기교와 주의사항
(1) 올바른 이스케이프 방법
(2) 출구 표지판을 똑똑히 보다. (3) 불이 나면 어떡하죠?
(4) 불이 출구를 막으면
셋째, 화재를 예방하는 방법
1. 방화는 나부터 시작한다.
2. 누가 옳고 누가 그른가
교육 반영:
첫째, 안전은 유치원의 우선 순위이고, 소방안전은 우선 순위이다. 아이의 생활은 다채롭고 안전 교육도 기회를 잡아야 한다. 불로 생활하는 예를 잡고 아이에게 안전교육을 하면 아이가 진실된 느낌에서 느낄 수 있고, 더 쉽게 받아들일 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
둘째, 행사 중 아이들이 자발적으로 탐구하게 하고, 일상생활에서 화재를 일으키기 쉬운 것을 발견하고, 아이들이 스스로 놀 수 없는 이유를 말하게 한다. 아이의 언어 표현 능력을 키우고, 아이의 안전 방화 지식을 풍부하게 하며, 어려서부터 안전의식을 배양하다.
셋째, 유아의 안전과 자질을 제고하는 것은 유치원만으로는 충분하지 않으며, 학부모와 사회의 모든 지원이 필요하다. 앞으로 학부모의 협조를 적극적으로 쟁취할 것이며, 학부모가 진정으로 선생님의 좋은 조력자, 유치원의 좋은 파트너가 되어 아이의 발전과 건강한 성장을 위해 가장 큰 역할을 할 것입니다.
2022 화재 안전 주제 수업 계획 4
활동 목표
1. 게임을 통해 아이들에게 피상적인 방화 지식과 자구력을 알리다.
2. 아이가 활동 중에 대담하고 또렷하게 자신의 생각을 말하도록 키워라.
준비할 활동
1. 화재 사례와 동영상을 수집합니다.
2. 소방차 소리가 나는 테이프, 젖은 수건 등.
활동 과정
(1) 수입
1. 테이프를 재생합니다. 들어봐, 얘들아. 이게 무슨 소리죠? 무슨 일이야?
이것은 화재에 관한 비디오입니다. 그 당시의 장면을 살펴 보겠습니다.
(2), 화재 발생 및 자조 방법 방지
화재 방지:
그림을 표시합니다
1, (한 아이가 불장난을 하고 있다) 이 아이가 이렇게 하는 게 맞나요?
2. (아이가 가장 좋아하는 장난감이 침대 아래 구석에 떨어졌고, 한 아이가 성냥으로 불을 붙이고 있었다. ) 아이가 이렇게 하는 것이 안전합니까?
요약: 두 아이는 방법이 잘못되어 화재를 일으킬 가능성이 높다.
아이가 자구하는 방법:
1, 얘들아, 만약 우리가 화재를 당하면 우리는 어떻게 해야 할까? (아이들은 자유롭게 토론하고 화재 경보 전화119 를 걸 수 있다. 아이콘에 따라 신속하게 현장을 떠나 이웃집에 가서 도움을 청하다. 짙은 연기로 기절하지 않도록 젖은 수건으로 입과 코를 가린다. 안전한 출구 등을 이용하다. ) 을 참조하십시오
2. 아까 아이들의 첫 번째 생각은 화재 경보 전화' 1 19' 에 전화를 걸어 도움을 청하는 것이었다.
3. 요약: 우리가 화재경보를 걸 때, 반드시 자신의 집 주소를 분명히 해야 소방대원들이 신속하게 당신 집에 가서 불을 끌 수 있습니다.
4. 화재가 발생했을 때 화숙은 아직 도착하지 않았다. 우리는 무엇을 할까요
(3) 소방 훈련
1. 소방훈련 동영상을 재생하고, 아이들이 스스로 관찰하고, 자구방법을 말하게 한다. 물수건으로 입과 코를 가리고 소화기로 불을 끄고 안전한 출구에서 떠난다 ...
2. 소방훈련 활동, 유아를 조직하여 규정된 대피 노선에 따라 유아를 질서 있게 아래층으로 이끌고 운동장 안전구역으로 집중한 후 인원수를 세어본다. 정해진 시간 내에 아이들이 신속하고 안전하며 질서 있게 재해 지역을 떠날 수 있도록 하여 놓치지 않고, 잃어버리지 않고, 다치지 않도록 해야 한다.
(4) 행사가 끝났다.
아이가 소방훈련에서 겪었던 문제를 총결하여 더 많은 소방지식에 대한 이해를 다시 한 번 깊어지게 했다.
2022 화재 안전 주제 수업 계획 5
교육 목표:
1, 직접 경험을 통해 불은 놀 수 없다는 것을 알고 기본적인 안전지식을 가지고 있다.
처음에 자기 보호 능력을 형성하십시오.
3. 아이의 예리한 관찰 능력을 배양하다.
4. 삶의 다양성과 특징을 탐구하고 발견하십시오.
5. 아이의 안전의식을 강화하다.
교육 과정:
첫째, 화재경보기 이해 1 19
식사 후 산책을 할 때, 보보는 담장을 통해 나뭇잎을 태우는 연기를 보았다. 그는 소리쳤다. "선생님, 불이요! 클릭합니다 나는 그를 그냥 무시하고 허리를 굽혀 그에게 물었다. "불이 났다는 것을 어떻게 알 수 있습니까? "우리의 대화는 다른 아이들을 끌어들이고, 어떤 아이들은 긴장된 표정을 짓고, 어떤 아이들은 긴장하며 소리를 질렀다. 아이의 의식을 보호하고 마음대로 아이에게 안전교육을 하기 위해, 나는 즉시 쪼그리고 앉아 아이와 이야기를 나누었다. "화재가 발생하면 우리는 어떻게 해야 할까? "꼬마의 대답은 화숙을 찾아 1 10 을 치는 것이다. 어떤 어린이들은 실제로 수행 할 수 있습니다. 클릭합니다 소방전화는 얼마입니까? "어린이들의 대답은 다양하다: 120, 1 10,1919.
이것은 다음과 같은 것을 보여줍니다.
(1) 정상적인 안전교육은 여전히 유효하다.
(2) 실제 접촉이 부족해 무작위 교육에서 강화되어 자각할 뿐만 아니라, 아이가 자기보호능력을 형성하도록 돕고, 가능한 화원을 떠나 어른에게 도움을 청할 필요가 있다. 나는 즉시 바닥에 1 19 를 석두 쓰고 아이들에게 이것이 화재 전화 1 19 라고 말했다. 너는 아직 젊다. 화재가 발생했을 때, 너는 빨리 떠나서 어른들에게 도움을 청해야 한다고 말해야 한다.
둘째, 화재의 위험과 이점에 대한 예비 이해
나는 아이를 데리고 불의 근원을 관찰하고, 아이에게 약간의 불의 장단점을 알게 할 것이다. 낙엽이 아직 타 오르고 연기가 많이 나는 것을 보고 아이들의 반응은 정말 불이 났다고 생각했다. 그들은 불숙에게 1 19 로 전화하라고 요청해야 한다. 나는 아이들이 관찰하도록 더 안내했다: "연소란 무엇인가? 왜 그것을 태웠습니까? 태우면 무슨 소용이 있습니까? 이 불은 해롭습니까? " 어린아이가 수다스러워서, 나는 그들이 이미 이 불의 의미를 이해했다고 믿는다.
셋째, 불장난으로 인한 피해를 더 잘 인식한다
바로 앞에 장난꾸러기 소년에게 불타는 건초가 있었는데, 나는 그들을 데리고 와서 관찰했다. "이 크고 어두운 곳에 무슨 일이 있었던거야? 클릭합니다 이리저리 흩날리는 풀이 보기 좋습니까? 부드럽습니까? "아이들이 마음대로 불장난의 위험을 이해하도록 지도하다.
돌아오는 길에, 나는 또 나의 큰형에게 일어난 일을 이야기했다. 불장난으로, 나는 볏짚 한 무더기를 시켜 집에 불을 질렀다. 결국 삼촌과 어른의 도움으로 불이 꺼졌다. 아이들은 흥미진진하게 들었다. 나는 안전의식의 씨앗이 그들의 어린 마음에 심어져 옳고 그른 것을 분간하고, 무엇을 해야 하는지, 무엇을 해서는 안 되는지, 어떻게 자신을 보호할 수 있는지를 알게 되었다고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 안전명언)
2022 화재 안전 주제 수업 계획 6
첫째, 교육 목표:
1, 화재사건에 대한 이해를 통해 가정화재의 주요 원인을 알고, 학생들의 방화의식을 높이고, 방화 자조의 중요성을 분명히 한다.
2, 화재 안전 지식 및 소화 방법을 습득하십시오.
3, 경보 방법 및주의 사항을 마스터하십시오.
4, 화재 현장 인사 대피 방법 및주의 사항을 이해합니다.
둘째, 교육 시간:
한 시간
셋째, 교육 과정:
1, 화재의 주요 원인을 이해하고 방화 의식을 높이다.
각종 화재 현장의 사진을 전시하다. 선생님: 이 사진들을 보고 무슨 말을 하고 싶으세요? 그런 끔찍한 장면은 어디서 본 적이 있습니까? 기분 어때? 이런 비극의 발생을 어떻게 피해야 하는가?
가정 화재의 주요 원인
부주의로 불을 쓰는 것이 주된 원인이다. 모기향, 담배 꽁초 등으로 인한 화재. 여화가 화재를 일으켰다. 생활 속에서 부주의로 화재를 일으켰다.
전기 화재는 중요한 비율을 차지한다. 가전제품이 수수방관한 지 오래다. 전선이 노화되어 과부하되다. 농촌 전력망이 낡아서 안전계수가 작다. 노인과 아이를 남겨두고 전기를 모른다.
다른 화재도 예방이 필요하다. 어린아이가 불장난을 하고 폭죽을 터뜨리는 것도 농촌 화재의 주요 특징이다. 특히 한여름 방학이다. 사고로 화재가 발생하면 제때에 발견하고 소멸하지 않으면 물질적 재산 피해와 아이의 생명까지 해칠 수 있다. 화재 예방 방법:
(1), 함부로 불을 던져서는 안 되고, 아이는 불장난을 해서는 안 되며, 학부모는 성냥, 라이터 등을 잘 놓아야 하며, 아이들이 놀지 못하게 해야 한다.
2. 술을 마신 후, 피곤할 때 또는 잠자리에 들기 전에 침대나 소파에서 담배를 피우지 마십시오.
(3), 지정된 지역과 시간에 불꽃놀이 폭죽을 안전하게 터뜨린다. 불꽃놀이 폭죽을 터뜨릴 때, 어린이는 성인의 감독하에 진행해야 한다.
(4), 외출할 때, 잠자리에 들기 전에 실내외 불을 끄고 가스 (가스, 액화 가스, 가스) 의 총 밸브를 닫아야 한다.
⑤ 거실 통로를 유지하고, 계단이 원활하고, 물건을 함부로 쌓지 마라. 도난 방지라는 이름으로 철문을 설치해 복도 통로와 안전한 출구를 막아서는 안 된다.
6, 전선을 함부로 던져서는 안 된다. 전기다리미, 드라이어, 전기컵, 히터 등 가전제품을 사용할 때 사람은 떠날 수 없다. 전구로 난방을 하지 말고 옷을 굽지도 마세요.
⑦, 화염 (성냥, 라이터 등) 을 사용할 수 없다. ) 가스, 액화 가스, 가스의 누출점을 찾고 비눗물을 바르는 방법으로 누출점을 점검해야 한다.
⑧ 불씨에서 압력 스프레이 탱크를 사용하지 마라, 그렇지 않으면 연소, 폭발, 화재를 일으키기 쉽다.
⑨ 여름철에 모기향을 태울 때 불을 붙인 모기향을 침대 옆 커튼 등 인화성 물질에 붙이지 마라.
⑩, 집에 보관한 휘발유, 등유는 5 리터를 넘지 말고 지정된 컨테이너를 사용해야 한다. 보조차가 주유할 때는 화염을 멀리하고 담배를 피우지 말아야 한다. 그렇지 않으면 매우 위험하기 때문에 언제든지 연소폭발을 일으켜 화재를 일으킬 수 있다.
2, 화재 안전 지식 및 소화 방법.
초기 화재를 진압하는 방법
화재가 시작되었을 때, 그것은 보통 그다지 크지 않았다. 정확한 소화 방법을 파악하면, 제때에 소멸하여 작은 불이 큰 화를 일으키는 것을 막을 수 있다.
(1), 화재가 발생한 후 큰 소리로 외치며 신속하게' 1 19' 화재 신고전화를 걸어 길목에서 소방차를 픽업하도록 사람을 보냈다.
(2), 소방차가 현장에 도착하기 전에 구조하려고 노력해야 한다. 맹목적으로 문과 창문을 열지 마라, 공기가 대류하여 불길이 번지는 것을 피하라.
(3), 소화기로 불을 끄거나 모래, 담요, 이불 등 간단한 물건으로 화염을 덮는 것과 같이 불을 진압하면 현지에서 취재할 수 있다.
(4), 제때에 인원을 조직하여 세숫대야, 물통 등의 물을 사용하여 불을 끄거나, 층 안의 벽 소화전을 사용하여 불을 끈다.
(5), 이동식 물품에 불이 났을 때, 필요에 따라 물품을 실외로 옮겨 불을 끈다.
6. 기름솥에 불이 났을 때, 물로 기름솥의 불을 부어서는 안 된다. 너는 즉시 불을 끄고 빨리 솥뚜껑으로 덮어야 한다.
⑦ 가스레인지에 불이 나면 밸브를 닫거나 옷, 이불로 불을 덮고 신속하게 총밸브를 닫는다.
오늘 화재 현장 근처의 가연성 재료는 제때에 안전한 곳으로 옮겨야 한다.
⑨ 화재가 탈출 통로를 차단하면 즉시 실내로 돌아가 문과 창문을 닫고 담요, 이불 등으로 방문을 적신 뒤 문을 덮고, 외부 화염과 연기가 침투하는 것을 막기 위해 물을 계속 식혀야 한다. 동시에 구조 요청 신호를 보내 구조를 기다리다.
⑩, 수건으로 문을 막고, 수도꼭지를 열어 바닥에 물을 붓고, 물이 가득 찬 욕조에 숨는 등 실내 시설을 최대한 활용할 수 있다. , 하지만 다락방, 침대 밑, 찬장 안으로 들어가 피난하지 마세요.
3, 경보 방법 및주의 사항.
화재 보고 방법: 소방서에 보고; 공안소방대에 화재 경보 전화를 걸다. 케이블 방송 경보 사용 경찰을 부르다.
화재가 발생하면' 1 19' 로 전화하여 공안소방지대에 신고하고 아래와 같은 내용을 주의하세요.
(1), 화재가 발생한 쇼핑몰 또는 호텔의 상세 주소. 거리 이름, 집 번호, 가까운 곳 포함 주변에 뚜렷한 건물이나 직장이 있습니까? 고층 건물은 어느 층 등을 표시해야 한다.
(2), 무슨 불이야. 집, 상점, 오일 저장소, 노천 야드 등. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 특히 액화 석유 가스, 휘발유, 화학 시약, 면화 등 불이 무엇인지 알아야 한다. , 소방서가 상황에 따라 해당 소방 차량을 파견 할 수 있도록.
③, 화재. 연기가 나고, 불이 나고, 불길이 사납고, 얼마나 많은 집이 불이 나는지 등을 보면.
(4), 신고자 이름 및 전화번호. 소방서가 전화로 연락해서 제때에 화재 상황을 파악하고, 소방력을 동원하고, 길목에서 소방차를 픽업하도록 사람을 파견할 수 있도록 하다. (윌리엄 셰익스피어, 소방서, 소방차, 소방차, 소방차)
(5), 신고 후 가장 가까운 길목까지 소방차나 안내 통로를 맞이하고 수원위치 등을 제공하는 등 상황을 잘 알고 있어야 한다. 신속하게 화재를 진압할 수 있도록 말이죠.
4, 화재 현장 인사 대피.
A, 문을 열 때 손등으로 문 손잡이를 먼저 만지세요. 문 손잡이가 파마하거나 문틈에 연기가 나서 문을 열지 마라.
B, 문 손잡이가 뜨겁지 않으면 솔기를 열어 나갈 수 있는지 확인할 수 있습니다. 뜨거운 공기가 문을 열지 않도록 발을 문 아래에 놓으십시오.
C. 탈출 과정에서 낮은 자세로 물수건으로 입코를 막아 연기중독이나 고온상해를 방지해야 한다. 연기가 너무 짙다면, 너는 땅에 남아 있는 신선한 공기를 이용하기 위해 땅을 기어가야 한다. 숨을 헐떡이지 말고, 가볍게 숨을 쉬지 말고, 절대 연기 속에서 서서 걷지 마라.
E, 옷과 귀중품에 시간을 낭비하지 마라, 네가 생명의 위험을 무릅쓸 만한 것은 없다.
F 만약 너의 옷에 불이 난다면, 너는 즉시 옷을 벗거나 그 자리에서 누워서 뒹굴어야 한다. 만약 누군가가 불을 가지고 놀라 왔다갔다하면, 너는 그를 넘어뜨리고, 불길이 꺼질 때까지 굴러가게 해야 한다.
G, 일단 가족 모임 장소에 도착하면, 누가 아직 집에 남아 있는지 즉시 인원을 점검해야 한다. 동시에 즉시 화재 경보 전화 1 19 로 전화하세요.
5. 기억력을 향상시키는 경기 활동.
답안을 잡다.
(1) 생활에서 화재를 일으키는 요인은 무엇입니까?
(2) 만일 화재가 발생하면 어떤 전화번호를 빨리 전화해야 합니까?
(3) 싸울 때 먼저 사람을 구할 것인가, 아니면 먼저 사람을 구할 것인가? 정전이냐, 아니면 먼저 불을 끄느냐?
(4) 신고할 때 주의해야 할 정보는 무엇입니까?
(5) 몇 가지 탈출 방법을 열거하다. 예를 들면: 문을 닫고 생명을 구하고, 창문에서 탈출하고, 안전한 출구에서 탈출하는 등.
참 또는 거짓 질문:
(1) 학생들이 불꽃놀이 폭죽, 대포, 성냥 등 인화성 및 폭발성 물질을 휴대하는 것을 금지한다.
(2) 어느 날 초등학교 4 학년 학생이 산림소풍을 갔다.
(3) 신고자 이름과 전화는 생략할 수 있습니다.
(4) 화재가 발생했을 때 맹목적으로 창문을 열지 말고 젖은 수건, 옷 등 옷으로 머리, 특히 입코를 감싸라.
(5) 가전제품에 불이 났을 때 즉시 전원 스위치를 끄고 물을 가전제품에 튀기지 않도록 해야 한다.
게임 플레이: 화재 박수 노래 만들기. 예를 들면 다음과 같습니다.
너는 하나 찍고, 나는 하나 찍고, 남북을 찍고, 나는 물건을 찍는다.
너는 두 개를 찍고, 나는 두 개를 찍고, 우리는 우리의 파트너십을 촉진한다.
너는 세 개를 쏘고, 나는 세 개를 쏘고, 불금지 구역에서는 흡연을 금지한다.
네가 4 를 쏘면 내가 4 를 쏘면, 불을 잘못 쓰면 사고가 날 것이다.
네가 다섯 번 찍고, 내가 다섯 번 찍고, 굴뚝이 망가졌으니, 빨리 수리해라.
너는 6 을 쏘고, 나는 6 을 쏜다, 큰 불은 구하기 어렵다.
너는 일곱 번 찍고, 나는 일곱 번 찍는다. 불장난하지 마세요.
너는 여덟 번 찍고, 나는 여덟 번 찍는다. 너는 전선만 당길 수는 없다.
네가 9 번을 찍고, 내가 9 번을 찍고, 화재경보 번호는 119 번이다.
네가 열 장을 찍고, 내가 열 장을 찍으면, 모두들 방화를 실천해야 한다.
넷째, 소방 훈련, 의식 강화.
1. 캠퍼스에 소방설비를 배치하여 소방원리를 소개하다.
2. 학교 지정 장소에서 불을 지르면 선생님은 학생들에게 불을 끄는 방법을 지도한다.
3. 반 화재 탈출 훈련을 실시하고, 가정화재 탈출을 시뮬레이션하며, 선생님이 평론을 진행하다.
4. 교실에서 화재 경보 절차를 시뮬레이션하여 학생들이 경보 방법을 익히도록 안내합니다.
5. 학생 대표가 발언하여 방화, 소화, 경보, 대피, 탈출을 총결하였다.
2022 화재 안전 주제 수업 계획 7
첫째, 교육 목표:
본 과의 학습을 통해 학생들은 화재 중 각종 탈출 자조 방법을 충분히 이해하고 자구의식을 높일 수 있다.
둘째, 강의 내용
(a) 자조 지식, 여러 가지 탈출 방법을 배웁니다.
1, 문을 닫고 살아남는다.
2. 문의 온도를 테스트합니다.
3. 창문에서 도망쳐요.
4, 고층 건물 화재 통로.
5. 공공장소의 소방통로.
6, 안전한 출구 탈출
(2) 교사는 화재 경보 지침을 소개합니다:
1. 화재 경보 전화 번호 "1 19" 를 기억하십시오. 사건 발생 시 어떤 전화로도 1 19 로 전화를 걸 수 있습니다 (참고: 빚 여부).
2. 화재 상황을 상세히 보고한다: 모 구 모 단위 모 거리에서 화재, 연소 물질이 발생했다. 불길이 세다. 빨리 와서 불을 꺼주세요. 제 전화번호는 _ _ 입니다.
3. 사람을 주요 길목으로 보내 소방차를 마중하다.
(3) 교사는 학생들을 이끌고 교내 탈출 노선을 점검한다.
A) 탈출 로드맵을 작성하다.
B) 탈출 푯말을 만들다.
(d) 화재 탈출의 13 기술에 대한 심층 연구
첫 번째 트릭: 탈출 리허설, 위험 없음.
두 번째 트릭: 환경에 익숙하고 수출을 암기하십시오.
세 번째 트릭: 채널 출구가 방해받지 않습니다.
네 번째 트릭: 작은 불을 끄고 다른 사람들에게 이익을주십시오.
다섯 번째 트릭: 침착하고, 방향을 인식하고, 신속하게 대피하십시오.
여섯 번째 트릭: 호랑이 굴에 들어가지 않고 어떻게 호랑이를 잡을 수 있습니까?
일곱 번째 트릭: 간단한 보호, 코 크롤링.
여덟 번째 트릭: 좋은 통로를 사용하고 엘리베이터에 들어 가지 마십시오.
아홉 번째 트릭: 감속 탈출, 슬라이딩 로프 자조.
열 번째 트릭: 망명, 원조를 고수하십시오.
11 번째 트릭: 감속 도움말.
열두 번째 트릭: 불이 이미 너에게 도착했으니 뛰지 마라.
열세 번째 트릭: 점프는 기교가 있지만, 생존에 해를 끼친다.
(5) 학생 연구를 조직하여 화재시 사람들의 심리와 행동에 대한 오해를 토론하다.
셋째, 숙제:
방화 자구의 벽보를 만들다.