의인화 된 수사학의 사용; 보이지 않는 바닷바람을 볼 수 있는, 더욱 생동감 있는 이미지로 바꾸다.
내가 규정을 어겼지만 임 선생님은 솔선수범하지 않았다. 그녀는 분명히 미안함을 느낄 것이다.
4. 제가 복습하지 않은 물건이 너무 많아서 제가 외울 수 있는 부분 ('내가 지나갈 수 있는 틈') 을 공격해야 합니다.
나' 는 시험을 잘 봤지만 임 선생님은' 나' 가 탄탄한 지식이 없다는 것을 알고 계셨다. 재시험을 통해' 나' 는 평소 열심히 공부하는 것의 중요성을 깨달았다.
6. 임 선생님은 용감하게 자책하고, 상냥하고, 학생을 사랑하고, 설득에 능하다.
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문장' 저 별 아래' 를 읽고 질문 1-7 에 답하세요.
그 별 아래-나의 중학교 시절을 기억하니?
슈팅
어머니의 집 입구는 곧은 아스팔트로 양쪽의 오동들이 엇갈렸다. 여름에는 바닷바람이 많은 꽃잎을 불어와서 차마 차근차근 밟을 수가 없다. 나의 중학교 시절은 마치 이 꽃비의 꿈에 갇혀 있는 것 같았다.
나는 울었다. 나는 짜증이 났다. 나는 학교에서 합창을 인창했다. 나는 못된장난 웃으며 숨을 쉴 수가 없었다. 내가 중년에 이 모든 것을 뒤돌아보았을 때, 작은 방울처럼 내 기억 속에서 가볍고 또렷하게 흔들리는 작은 일이 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
1 학년 때, 우리 과목이 너무 많아서 숙제 목록에 있는 수업을 모두 합치면 무섭다. 11 가지 요리가 있습니다. 물론 운동과 주회를 포함해서요. 줄이 끊어진 그 큰 책가방만이 우리를 등산선수처럼 무거운 짐을 잘 지게 했다. 나는 개인적으로 거의 10 과목을 추가했다: 영화 보기, 소설 읽기, 낚시, 나무 오르기 ... 독서를 놀이로 할 것인지, 아니면 독서로 할 것인지 모르겠다. 학교 규정에 따르면, 학생들은 주말 밤을 제외하고는 영화 보러 가는 것을 허락하지 않는다. 선생님은 내가 규칙을 어길 때마다 그 자리에서 잡히지 않도록 솔선수범해야 한다.
영어 기말고사를 앞두고 일요일 밤이었고, 나는 다른 세 여학생과 한순간에 센세이션을 일으킨 금화 다섯 송이를 보러 담합했다. 우리는 아이스바를 들고 사방을 두리번거리며 우리의 영어 선생님과 그녀의 남자 친구를 보았다. 그들은 자리를 찾고 있다. 나는 그녀가 도대체 우리를 보았는지 추측하려고 노력했다. 그녀의 얼굴이 빨갛고 예쁘고, 뒤에 있는 * * * (기초가 없어서, 그도 영어를 가르치는 것 같다) 우리 담임 선생님보다 더 멋있었다.
영화가 아직 끝나지 않았는데, 내 옆에 있는 세 자리가 하나씩 비어 있다. 나의 세' 동료' 는 시험의 위협 때문이거나 양심의 책임 때문에 어둠 속에서 버티기로 결심했다.
출구에서 나는 임 양과 조용히 눈을 마주쳤다. 나는 입술을 오므리고 한 영화에서 한 곡을 부는 법을 배웠다. (사실 나는 휘파람을 전혀 불지 않는다. 어렸을 때 아무리 열심히 연습해도 소용이 없다.) 그 순간, 나는 그녀가 분명히 미안하다고 생각했을 것이다. 이유를 찾기 위해 그녀는 그의 손을 잡고 군중 속으로 들어갔다.
다음날 깨어났는데, 날이 이미 밝았다. 할머니는 차마 전등을 켜고 꼬인 등잔등을 켜고 졸았지만, 차마 나를 깨워서 일찍 읽게 할 수가 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 넘어져서 소리를 지르며 줄곧 뛰어야 했다. 수업시간이 아직 10 분 남았다니 다행이다.
책 한 권을 여는 것은 가장 붐비는 중산길에서 자전거를 타는 것과 같다. 당신의 뇌는 즉시 사람이 많은 곳과 틈틈이 있는 곳을 판단합니다. 당연히, 당신은 선택권이 있다. 나는 먼저 부사어, 정어, 술어 등 무미건조한 난점을 복습한 다음 단어를 외운다. 종소리가 울렸다, b-e-a-u-t-i-f-u-l, 정말 아름다웠다. "일어나!" "앉으세요." 자, 하나 더 외워주세요. 선생님은 아무것도 듣지 못하셨고, 반 중 적어도 절반은 나처럼 재잘거리고 있었다.
답안지가 나오자 나는 미친 듯이 달려가 썼다. 책에서 머리 속으로 베껴 쓴 글자가 아직 신선할 때, 나는 마치 오리를 쫓아가는 것처럼 그것들을 모두 종이에 몰아넣었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그동안 임 선생님은 평소보다 나를 에워싸고 더 많이 걸었고, 머무는 시간이 유난히 길었던 것 같아, 나와 그녀는 누가 먼저 참다가 기절할 수 있는지 분간할 수가 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
결과는 이미 발표되었다. 얼마나 많은 점수를 맞춰 보세요? 1 13 점! 정말, 나는 두 가지 질문을 추가했다. 각 10 점은 모두 내가 한 것이다. 예쁘다는 말은 여전히 옳지 않지만, 나에게 심하게 7 점을 매섭게 공제했지만, 그 후로 나도 이 탈북한 단어를 매섭게 잡았다. 그날, 내가 걸을 때 무릎이 얼마나 컸는지 말할 필요도 없다.
천천히!
며칠만 지나면 논문을 다 보고 점수를 매길 것이다. 나의 선생님 나린은 나를 칭찬하고 칠판에 시범을 보여 달라고 했다. 한 가지 질문만 대답하면 나는 말뚝처럼 연단에 붙어 있다. 그녀는 미소를 지으며 마치 그녀가 정말 이해하지 못하는 것처럼 놀라는 것 같았다. 50 쌍의 눈 앞에서, 그녀는 내가 방금 반 전체의 첫 시험지를 가지고 한 장씩 재시험했다. 맞춰 봐, 다시 타이핑의 점수는 무엇입니까? 47 점!
학교가 끝난 후 임 선생은 교실 입구에서 나를 기다리며 성적표를 나에게 건네주었다. 영어 칼럼에서, 그것은 여전히 직시할 수 없는' 우수' 이다.
그녀는 먼저 "너의 기억력은 나보다 못하다. 예전에 나도 이 방면에서 선생님께 칭찬을 받은 적이 있다. " 잠시 침묵을 지켰을 때, 사랑새 한 무리가 교실 밖에 있는 늙은 반얀 나무 밑에서 남의 불행을 기뻐하는 소리만 들렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 그녀는 이렇게 덧붙였다. "만약 네가 항상 이렇게 그것을 총애한다면, 그것은 언젠가는 피곤할 것이다. 그때 네 머릿속에 또 무엇이 남아 있었니? "
역시 그 큰길인데, 선생님의 가느다란 손이 나의 날씬한 어깨에 무겁게 걸쳐져 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그녀가 나를 공원 구석으로 데려다 주자, 나는 참지 못하고 뒤돌아 깊이 그녀를 한 번 보았다. 별이 그녀 뒤에서 밤하늘로 흘러 마침내 그녀 자신이 가장 밝은 별이 되었다. 내가 기억하는 은하수 속에서 나의 선생님.
참고: 이동: 손으로 막대를 잡고 한쪽 끝으로 밉니다.
1. 본문에 가로줄 주음을 넣고 주음에 따라 단어를 채워 넣는다. (1) 당신 () (2) (qi m \ n) 의 책임.
2. 다음 문장에 사용된 수사법은 무엇입니까? 밑줄 단어는 어떤 표현 효과가 있습니까? 여름에는 바닷바람이 많은 꽃잎을 스쳐서 차마 차근차근 밟을 수가 없다.
3.' 나' 는 명백한 위반으로 영화를 보러 간다. 선생님을 만난 후, 나는 죄책감을 느끼지 않고 오히려 "입을 삐죽 내밀었다" 며 휘파람을 불며 자신의 심리활동을 말했다.
4. 이 말은 무슨 뜻입니까? "책을 펴면 ... 당연히 선택이 있습니다."?
영어 시험 나는 1 13 을 시험했고, 임 선생님은 나에게' A' 를 주었는데, 그녀는 왜 또' I' 를 시험했는가? 너의 이해를 말해 봐.
6. 전문을 결합해서 임 선생님이 어떤 사람인지 알려주세요?