정보기술과 학과 교수의 통합은 최근 몇 년간 교육 개혁의 주제 중 하나이다. 정보기술 학과 교육 통합은 학과 교육 과정에서 정보기술과 과정 내용을 유기적으로 결합하여 과정 교육 임무를 완수하는 새로운 교육 방식을 말한다. 정보기술과 학과 교수의 통합은 정보화 시대의 교육에 대한 요구이며, 교육 발전의 필연적인 추세이며, 정보기술과 국어학과 교수를 통합하는 것이다. 교육 형식을 다양화, 시각화, 시각은 정적이거나 동적인 화면, 감미로운 목소리와 다채로운 영상으로 학생들의 눈에 반영돼 학생들의 귀에 들어오며, 새롭고 독특한 방식으로 학생들의 주의를 끌 수 있다. 학생들이 시각과 청각 영상을 느끼면서 학생들의 적극성을 동원하고, 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 배운 지식에 대한 이해와 기억을 강화하는 효과를 얻을 수 있다.
국어학과 교수에서는 국어학과 교수 내용의 특징에 따라 음성, 그림, 글 등 다양한 매체를 활용해 시나리오를 만들어 학생들이 수업부터 매혹적이고 매력적인 교학 경지에 진입하게 하고, 학생이 나를 위해 배운 것을 변화시켜 학생들의 혁신적 사고를 불러일으킨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 예를 들어, 교육에서는 정보기술 보조 교육에 영감을 주고, 학생들의 상상력과 연상력을 풍부하게 하며, 시의 교실 색채가 교실 분위기를 크게 활성화시켜 이 교육 이념을 실현할 수 있게 한다. 두 번째 사진은 상상력을 날려버리고, 시의 경지를 재현하고, 시를 전체적으로 인식하는 것을 바탕으로' 온라인' 1 층의 달빛과 꽃에 산문으로 경의를 표한다. 세 번째 사진은 학생들의 풍부한 연상과 상상력을 자극하고 풍경의 아름다움과 시의 철리를 깊이 이해하는 세 세트의 사진을 보여준다. 네 번째 사진은 이미지 언어의 관점에서 저자가 침투하는 사상, 감정, 철학적 사고를 탐구한다. 이 시의 세 가지 이미지 검에는 명월과 강에 낙화한 감정과 전반적인 도덕이 있다. 다섯 번째 그룹 화면, 랑랑 피아노 연주, 춘강 화월밤에 들은 음악의 아름다움을 표현하지만, 듣지 못한 음악의 화면은 더욱 아름답다. 학생들이 아름다운 음악에서 춘강 화월밤의 아름다운 상념에 빠져들게 하고, 이런 상념에서 필요한 지식을 얻고, 정확한 미관과 좋은 도덕정서를 배양한다.
정보기술과 학과의 통합은 학생들이 지식을 얻고, 정보를 처리하고, 자원을 이용하여 문제를 탐구하고 해결함으로써 정보를 표현하고 문제를 발견할 수 있는 능력을 키우는 데 도움이 된다.