I. 대의에 대한 충성심, 매력을 보여주기 위한 노력의 정신.
후동성 교장은 1994년부터 근무하면서 인민 교사로서의 직업 윤리를 철저하게 준수해 왔습니다. 당과 마음의 대의에 대한 그의 헌신과 자신의 노력과 사심없는 헌신으로 긴 모터의 교사, 학생 및 학부모의 높은 칭찬과 찬사를 받았습니다.
그는 종종 교장으로서 대의를 지속적으로 추구하는 것만이 교사들에게 감염시키고 영감을 줄 수 있으며 교장은 대의를 염두에두고 교사는 학교를 염두에두고 학교의 발전에는 희망이 있다고 스스로에게 말했습니다. 교장은 학교를 생각하고 교사는 학생을 생각합니다. 학교를 위해 그는 가능한 모든 시간과 에너지를 공부에 쏟습니다. 매일 아침 5시 50분이면 비가 오나 눈이 오나 학교에 나타나 학생들의 아침 운동과 아침 독서를 점검합니다. 그는 매일 밤 10시 이후 학생들이 잠자리에 들 때까지 학교를 떠나지 않았습니다. 교장실의 불멸의 램프는 그의 헌신의 증인이며,이 고귀한 교사 윤리가 앞장서서 교장 후의 리더십 카리스마를 강조하고 전체 학교 교사들을 감염 시켰습니다. 이 학교는 지방 우수 학급 교사 리젠샹, 카스 펭, 후난성, 도덕 교육 선진 개인 왕동, 유화구, 우수 학급 교사 리 씨 등 많은 뛰어난 교사를 배출했습니다.
물론 그는 후회가 너무 많습니다. 그는 가족에 대해 깊은 죄책감을 느낍니다. 일을 위해 그는 가족 문제에 대해 물어본 적이 없습니다. 그의 아내는 진위안 초등학교 교사입니다. 그녀는 건강이 좋지 않았고 업무량이 많았습니다. 그녀는 모든 집안일을 혼자서 해야 했습니다. 세 살배기 아이는 잠자리에 들기 전에 아빠가 집에 오라고 자주 울부짖었습니다. 학급 조직과 내부 관리를 담당하던 시절에는 업무 때문에 아침저녁으로 학교에 출근해야 했던 기억이 납니다. 사랑하는 사람이 중병에 걸려 병원에서 위독하다는 통보를 받았을 때도 매일 아침저녁으로 학교에 출근해 학생들을 관리했고, 하루도 결근하지 않았습니다. 취업처장 시절에는 오토바이를 타고 싱샤 트리니티 중공업에 가서 학생 취업 업무를 처리했던 기억이 아직도 생생합니다. 그는 차에 치여 손과 발을 다쳤습니다. 오른쪽 검지가 부러지고 앞니 두 개가 부러졌습니다. 의사는 한 달 정도 쉬어야 한다는 진단서를 발급했고, 학교 지도자들은 휴식을 취할 것을 강력히 권유했습니다. 그러나 학교 재 정착 작업이 임박하고 대체 인력이 부족하다는 점을 고려하여 그는 출근을 고집하고 하루도 쉬지 않았습니다. 후동성 동지는 이렇습니다. 그의 마음은 오직 학교와 학생들뿐이고 가족과 자신은 없습니다.
둘째, 피를 흘리며 사람들을 교육하고 학생들을 사랑하는 헌신적 인 교사 팀을 만들기 위해 피를 갈아줍니다.
후 총장의 마음 속에서 그는 유명한 학교의 기초는 유명한 교사이고 유명한 교사 만이 유명한 학생이 될 수 있으며, 브랜드 직업 학교의 발전을위한 토대를 마련하기 위해, 즉 교직원의 "연안 정신"건설, 교사 도덕성 건설을 파악하고 교사의 일에 대한 헌신과 존중의 정신을 장려하고 교육 사고의 변화를 파악하고 올바른 교육 개념을 설정하고 직업의 질을 파악하고 교육 능력을 향상시키고 교사의 도덕성을 중시하고 사랑과 헌신의 정신을 장려하기 위해 유명한 학교의 기초가 유명하다고 믿습니다. 교사 건설에서 그는 "학생들의 마음에있는 사랑, 학교의 마음, 대의의 힘"과 전자 기계 정신의 "특히 열심히, 특히 인내심, 특히 양심적, 특히 창의적, 특히 싸울 수있는"정신을 제시했습니다. 교직원의 높은 도덕성, 사랑과 헌신, 응집력, 전투력을 창출했습니다. 후 교장은 학교 간부에게 24 가지 요구 사항을 제시했습니다. 즉, 높은 기준, 엄격한 요구 사항, 강력한 능력, 높은 효율성, 더 많이주고 덜 받기, 업적을 만들고 모범을 보이십시오. 그의 리더십 아래 학교는 강력한 리더십 팀을 구성했습니다. 후 교장의 학기 업무 계획에서 그는 네 가지 "비전"과 "네 가지 주장", 즉 "책임을 타잔으로 간주하고, 발전을 생명으로 간주하고, 학교를 가족으로 간주하고, 학생을 신으로 간주하십시오!"라는 네 가지 "비전"과 "네 가지 주장"을 분명히 제시했습니다. ". "법치 준수, 사람 중심 준수, 체계적 관리 준수, 우수성 보상 및 열등성 처벌 준수". 학교는 교원 업무의 질 평가에 관한 규정과 교원 상벌에 관한 규정을 12차례 개정하고 담임 교사 등급 결정 제도와 교사 개근 보상 제도를 도입했습니다. 시스템 앞에서 모두가 평등하며 엄격하고 효율적인 학교 운영으로 학교 업무가 과학적이고 제도화된 궤도에 올랐습니다. 교장의 지도 아래 학교의 모든 교사는 자신의 임무에 전념하고 모든 학생을 돌보며 직업 교육의 땅에 사심 없이 헌신하고 있습니다.
교사, 교사에 대한 존중, 학교는 교사의 건설을 개선하고 교사 교육 및 교육 수준을 향상시키기 위해 교사가 자격을 업그레이드하도록 권장합니다. 직업 교육의 요구에 적응하기 위해 "이중 교사"교사 양성을 위해 2004 년에 학교는 고급 이론과 우수한 교육을 배우기 위해 두 명의 전문 교사를 독일로 보내 추가 교육을 실시했으며, 2004 년에 학교는 "이중 교사"교사 양성을 위해 독일로 보냈습니다. 2004 년 학교는 선진 이론과 우수한 운영 기술을 배우고 학생, 학부모 및 사회를 만족시키는 목적을 달성하기 위해 두 명의 전문 교사를 독일로 보내 추가 연수를 받았습니다. 교장은 교직원 건설을 매우 중요하게 생각하며 전교 교사들은 강력한 과학 연구 분위기를 형성했습니다. 많은 교사들이 직업 교육에 대해 상당히 심도있는 논문을 작성하여 지방과 도시에서 많은 상을 수상했습니다. 그 중 후 학장이 쓴 "직업 교육의 활력은 그 특성에 있습니다"라는 논문은 성 교육 과학 학회 논문 2 위, 시 단위 논문 1 위를 수상했으며 현대 교육 신문에 게재되었습니다. 이 학교는 3년 연속 창사 교육 연구 공로상을 수상했습니다. 학교의 '질 평가, 3단계 성취도'와 '학교, 가정, 사회의 도덕 교육 통합'은 창사시 우호 교육 연구상 1등상을 수상했으며, 학교의 15번째 중점 프로젝트인 직업 지도 및 창업 교육은 교육부로부터 프로젝트의 선진 시범 단위로 선정되었습니다. 2005년에는 후난성에서 두 번이나 '창사시 직업교육 및 성인교육 선진 개인'으로 선정되었고, 전국 직업학교 교장 중 유일하게 전국 전문대학 중추 교장 고급 연수 과정에 참가하여 독일로 연수를 다녀왔습니다.
셋째, 엄격한 관리로 일류 인재를 신중하게 육성합니다.
후 총장의 마음속에는 항상 학교의 특색을 형성하는 능력이 학교의 생존과 관련이 있다고 믿었습니다. 그는 "나만 가진 것은 없다, 나만 가진 것은 없다, 나만 가진 것은 없다, 나만 가진 것은 없다"는 독특한 학교 교육 방식을 모색하기 위해 노력했습니다. 전문적인 환경에서는 시장 지향적이며 학생 교육에서는 군사 관리, 양질의 교육의 완전한 구현을 고수합니다. "엄격한 규율, 우수한 스타일, 우수한 기술, 우수한 품질"이라는 학교 모토의 영향을 받아 학생들은 좋은 질서 스타일을 개발했습니다. 이전에는 전자 기계 직업 대학에 들어올 때마다 아침 운동, 활기차고 깔끔한 속도, 시끄러운 구호, 수면, 종소리 등 막사에 온 것처럼 느꼈습니다. 가정경제학은 정사각형이 있는 직선이고 캠퍼스 환경은 깔끔하고 질서정연하며 언어는 문명화되어 있습니다. 이와 관련하여 수많은 방문 지도자와 교육 분야 동료들이 칭찬을 아끼지 않았으며, 전자기계직업전문학교는 해외 방문을 위한 창사시 교육국의 창구 학교가 되었습니다. 캠퍼스 퍼레이드 행사에서 후난성 교육국 부국장이자 전 창사시 인민정부 부시장인 류샤오밍은 전기기계직업전문학교의 학교 교육 특성을 충분히 긍정하고 전기기계직업전문학교의 발전이 직업 교육의 발전 방향을 대표한다고 말했습니다. 학교가 군사화 된 관리를 고수하고 지속적으로 학생들의 자질을 향상시키기 때문에 장사시 직업 학교 자동차 수리 및 클램핑 기술 대회에서 그룹 총점 1 위를 여러 번 수상했습니다. 학생들의 우수한 노력과 지구력은 여러 기업, 전자 기계 브랜드 단위의 지도자들로부터 칭찬을 받아 성공을 거두었습니다.
넷째, 굳건히 선두에 서서 시대와 함께 전진합니다.
후 주석은 직업 교육은 '직업'이며, 직설적으로 말하면 취업 교육이라고 말했습니다. 시장에 의해 규제되고 시대와 함께 발전하며 끊임없이 학교 교육의 개념을 혁신해야 합니다. 규칙을 고수하고 문을 닫으면 학교는 시장에 의해 도태될 것입니다.
최근 창사 자동차 공업 학교는 시장 혁신 학교 아이디어를 중심으로 하나는 학교 메커니즘의 혁신으로 학교를 시장 경제 경쟁 단계로 이끌고, 두 번째는 교육 방식의 혁신으로 학교를 단일 교육 방식에서 단일 학업 교육 모델로 다단계, 다 형태 학교 교육 방식으로 바꾸고, 세 번째는 학교 운영 개념의 혁신으로 학교 운영을 점차 경제 수업 학교로 전환하는 것입니다. 학교 교육에는 네 가지 "적응"이 있습니다 : 교육 목표는 고용주에 맞게 조정되고, 직업 환경은 시장에 맞게 조정되고, 교수 방법은 직업 교육의 특성에 맞게 조정되어야하며, 교수 인력은 교육 요구 사항에 맞게 조정되어야합니다.
취업의 개념에서 그는 "먼저 사람이되고 나서 일을하고, 먼저 생존하고 나서 발전하고, 먼저 취업하고 나서 창업을한다"는 새로운 개념 인 "선 3, 후 3", 즉 "먼저 사람이되고 나서 일을한다"는 새로운 개념을 제시했습니다. 본교는 산이 그룹, 창펑 치타 자동차 회사, 창사 허산 정보 유한 회사, 창사 담배 공장, 창사 BYD, 조예 자동차 등 성 내외의 수십 개의 유명 기업과 안정적인 수급 관계를 구축했습니다. 또한 학교는 BAIC Foton Company와 안정적인 수급 관계를 구축했으며, 그 외에도 학교는 안정적인 수급 관계를 구축했습니다. 또한 BAIC Foton, Sany 중공업 그룹, 줌리온 중공업 유한공사 등 5개의 대기업 및 중소기업과 긴밀히 협력하여 5개의 "기업 타이틀 클래스"를 설립하고 "주문 교육"을 실시하며 긴밀한 "제로 거리"학교-기업 협력을 구축했습니다. 제로 거리"학교-기업 협력, 학교의 생존 및 개발 공간을 넓히십시오. 기업이 뒷받침하는 '주문 기반' 교육 모델의 형성으로 학교는 등록, 교육 및 취업에서 지속 가능하고 안정적인 발전의 선순환에 들어섰습니다. 산업화의 진전에 따라 졸업생의 취업이 100% 보장될 뿐만 아니라 수요가 공급을 초과하여 2003년부터 2010년까지 7년 연속 등록자 수가 1,000명을 넘어섰습니다. 2005~2009년 창사 직업학교는 2년 연속 창사시 취업 및 입학 업무의 선진 단위로 선정되는 등 수년 동안 신입생 등록 수에서 1위를 차지했습니다.
이 학교가 시장 경제의 폭풍 속에서 무적의 자리에 설 수 있었던 이유는 "5 가지 전문성"의 정신과 감히 혁신의 정신에서 1 위가 될 수 있기 때문입니다. 시대와 함께 발전하고, 시장 수요에 적응할 수있는 많은 인재를 창출하고, 고품질의 새로운 인재의 특정 전문 기술을 습득하고, 학교가 명성을 얻고 브랜드를 주조하는 개념의 교장입니다. 후 주석은 "우리 국민은 성공적인 기업가가 되지만 우리 모두는 기업가의 자질을 갖기를 원한다"고 말했다.
다섯째, 일류 캠퍼스 조성에 과감히 뛰어들어야 합니다.
교장이 된 이후 '품질 향상, 통합 계획, 연도별 동시 재건'을 수립했습니다. 그는 정원 회사의 구조 조정에 따라 학교 교사와 학생들이 자립과 노력의 정신을 계승 할 수있는 기회를 잡았습니다. 학교는 500만 위안이 넘는 자금을 모금하고 정위안 회사로부터 8.3에이커의 토지를 성공적으로 매입하여 부지 규모를 확장했습니다. 그는 높은 출발점에서 시작하여 800평방미터 규모의 학생 기숙사와 학생 식당을 힘차게 재건했습니다. 직업 교육은 학생들의 실무 능력 배양에 중점을 둡니다. 이러한 이유로 후 주석은 하드웨어 시설 건설 속도를 가속화했습니다. 2004-2006 년 후 주석은 5 백만 위안 이상을 투자하여 현대적인 컴퓨터 실과 자동차 수리, 클램핑 실습 작업장을 건설했습니다. 2007 년 천진의 교사 조직은 40 만 위안 이상의 CNC 밀링 머신 4 세트를 구입하고 40 만 위안 이상을 지출하여 2 개의 새로운 기계실을 건설하고 학교 운영 조건을 지속적으로 개선하고 학생들의 실무 능력을 배양했습니다. 운영 능력. 하지만 후의 학생들은 이에 만족하지 않습니다. 학교의 더 큰 발전을 위해 2006년에 그는 외부 재건축을 모색하기 시작했습니다. 현재 창치 학교는 이 지역의 유일한 직업 중등 학교로서 90에이커 면적의 유화구 환경보호 산업단지, 창사 직업 교육 기지, 창사 자동차 공업 학교의 새로운 역사적 출발점에 서 있습니다.
창사자동차공업학교의 눈부신 발전 전망에 직면하여 후 총장은 여전히 침착하고 원시안적입니다: 우리는 창사자동차공업학교를 더 큰 활력, 더 활발한 정신, 더 활발한 정신으로 더 크고, 더 강하고, 더 좋은 학교로 만들어 일류 브랜드 대학으로 만들어야 합니다!