첫째, 교육기관 교육상담사의 수입에 대해서는 개인화기관에 대해 상담사의 수입이 일반적으로 기층 일자리 중 가장 높고, 그 중 하나가 없다. 물론 상담사의 수입은 개인의 능력에 비례한다. 능력이 부족한 상담사는 수입이 매우 낮지만, 능력이 좀 좋은 상담사는 일반적으로 현지 임금보다 몇 배나 많다. 일반적으로 완전히 개인화된 기관에서는 상담사의 수입과 지위가 비교적 높다. 클래스 프로젝트 컨설팅이라면 수입이 비교적 낮은 경우가 많다.
둘째, 교육 기관 교육 컨설턴트의 홍보에 관해서는, 개별화된 기관에서 교장은 일반적으로 고문의 직무에서 나온다. 그래서 완전히 개인화된 기관에서 자문을 하는 것은 매우 전도가 좋다. 학급 기관에서 상담사는 개인화기구만큼 지점 책임자가 되기 쉽지 않다. 하지만 부총장이 된 후 상담사는 제품과 교육에 대한 이해가 없어 미래 발전이 보편적으로 제한되었다. 다른 말로 하자면, 상담사가 일반 직원에서 기층 매니저로 승진하는 것은 매우 쉽지만, 기층 매니저로 승진한 후에는 그렇게 쉽게 앞으로 나아가지 못한다는 것이다.
셋째, 교육업계는 고속발전기에 처해 있어 시장 공간이 크다. 중국의 교육업계는 1 조 달러 시장이다. 거시업계 환경에서 민영교육업계가 부상하고 있는데, 특히 신판' 민촉진법' 은 민영학교 자산증권화에 역사적 기회를 제공한다.
결론적으로 소비 업그레이드의 맥락에서 양질의 교육에 대한 수요가 해마다 증가하고 있으며, 다양한 수준의 교육 수요와 구매력이 높아지고 있다. 최근 몇 년 동안 우리나라의 교육사업 총지출은 해마다 증가하고 민간 자본 투자는 해마다 증가하고 있다. 사교육업계의 시장 공간은 거대하다. -응? 교육 고문에 대한 수요가 크게 증가할 것이다.