얼마 전 위챗 모멘트 한 장이 어린 소년의 머리에 서리가 내린 사진으로 화면을 닦았다. 화면 속 어린 남자아이는 옷이 얇아 머리카락, 눈썹, 속눈썹이 얼어서 얼굴이 빨갛게 얼었다. 온라인 소식에 따르면 사진 속 아이는 운남 소통루디안 현의 초등학생이라고 한다. 그의 머리 위의 서리는 걸어서 등교하는 길에 그렇게 얼었다. 그날 기온이 매우 낮았기 때문에 그의 집은 학교에서 너무 멀었기 때문이다. 이 사진은 그의 선생님이 찍은 것이다. 이후 교장에게 인터넷에 올라온 것은 많은 네티즌들의 고민과 감개감을 불러일으켰다.
그렇다면 무엇이 이 어린 남자아이를 이렇게 독서에 푹 빠지게 했을까? (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
이것은 대답하기 어렵지 않다. 가정 형편이 좋지 않은 많은 아이들에게 그들보다 독서의 의미를 더 잘 아는 사람은 없다. 가난한 생활은 그들로 하여금 어려서부터 운명을 바꾸고, 가난하고, 가난할 때, 독서가 여전히 유일한 출로라는 것을 깨닫게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
어렸을 때 우리 마을에는 누나가 있었는데, 책을 잘 읽고, 시험은 항상 일등이었다. 우리 엄마는 늘 그녀를 교재로 삼아 나를 교육시킨다. 한번은 언니를 찾아가서 놀다가 그녀의 집 문이 닫혀 있는 것을 발견했다. 나는 그녀가 늦잠을 자고 집에 가서 엄마에게 말하려던 줄 알았는데, 내가 막 떠나려고 하자 그녀는 문을 열어 나를 맞이했다. 그녀가 한 손으로 문 손잡이를 잡고 두꺼운 책을 들고 있는 것을 보고 나는 그녀에게 물었다. "책이 뭐가 좋을까?" " 그녀는 웃으며 말했다: "정말 예쁘다. 여기에는 많은 지식이 있습니다. 클릭합니다
나는 또 그녀에게 물었다: 네가 이렇게 노력하는 것은 명문대 시험을 보기 위해서야? 그녀는 또 웃으며 대답하지 않았다. 내가 고등학교에 다닐 때, 그녀는 이미 유명한 국립학교에 합격할 것이다. 나중에 그녀는 뜻이 맞는 남자 친구를 사귀었다. 졸업 후 그들은 1, 2 년 동안 열심히 일해서 상해에서 집을 샀다.
나는 그녀가 여러 해 동안 열심히 공부하고 명문대에 합격해서 대도시에서 집을 사면 다른 취미를 발전시킬 것이라고 생각했다. 하지만 한번은 그녀와 함께 고향으로 돌아갔다. 차 안에서 나는 핸드폰을 들고 한국 드라마를 보고 있었는데, 그녀는 여전히 창가에서 조용히 책을 읽고 있었다. 나는 그녀에게 다시 물었다: "당신은 지금 학교에 가지 않고, 아직도 이렇게 책을 읽는 것을 좋아합니까?" " 그녀는 듣고 나서 웃으며 말했다. "독서의 목적은 단지 더 배우기 위해서가 아니라, 재미있는 것도 많이 배울 수 있다. 책 속의 세계는 매우 훌륭하다. " \ "그는 이 완료되면, 고개를 숙이고 책을 읽는다.
이것은 나를 홍당무로 만들었다. 나는 십여 년 동안 책을 읽었지만 "책이 좋다" 는 것을 이해하지 못했다. 그러다가 스스로 읽도록 강요하기 시작했고, 인터넷 인재가 공유하는 책표에 따라 책 한 무더기를 사서 읽기 시작했다. 역시, 나는 책 속의 세계가 정말 기묘하다는 것을 알았다. 특히 소설 속의 줄거리는 늘 나를 밥 먹는 것을 잊게 한다.
그러나 잠시 흥분하다가 또 어리둥절하기 시작했다. 나는 내가 재미있는 책만 볼 수 있다는 것을 알았다. 솔직히 말해서, 나는 단지 재미로 책을 읽는다. 책 한 권을 다 읽으면 나는 공허함을 느낄 것이다. 나는이 느낌을 채우기 위해 다음 것을 찾기 위해 열심이다. 열정이 퇴색한 후, 나는 다른 일을 하러 갔다. 나중에야 이런 맹독은 진짜' 독서' 에서 아직 멀었다는 것을 알게 되었다.
진정한 독서는 목적을 가지고 해야 한다. 일본 작가 대도준지 (Toshiyuki Oshima) 는' 실용 독서 가이드: 내가 읽은 것을 능력으로 바꿔라' 에서 "성인 세계에서 읽는 행위는 어느 정도 목적이 있다. 때때로 우리는 많은 책을 읽었지만 여전히 책의 내용을 완전히 파악하지 못했다" 고 지적했다. 새로운 영감과 견해로, 나는 즉시 행동으로 옮기지 않았다. 독서는 시간과 돈이 필요하고, 독서가 자신에게 변화를 가져오지 않는 것은 정말 낭비이다.
Toshiyuki Dayan, 일본 판매 엘리트는 여러 유명 기업에서 법인을 역임한 적이 있다. 이후 창업 과정에서' 성공한 사람들은 모두 독서인' 이라는 관점을 발견한 뒤 1 년에 300 권의 책을 읽기 시작하면서 쉽게 파악할 수 있고 병목 현상을 겪지 않는' 느린 독서법' 을 총결하고 여러 차례 강연을 해 독서 전문가가 됐다.
실용 독서 가이드' 는 그가 자신의 독서 방면의 노력에 근거하여 자신의' 다 읽으면 잊는다' 는 경험과' 책 속의 지식용 기교를 능력으로 바꾸는 방법' 을 결합하여 다년간의 연구와 탐구를 거쳐 총결된 독서 가이드이다.
첫째, 독서는' 목적' 으로 진행해야 한다.
책에서 무엇을 얻고 싶은지 결정하고, 이' 목적' 을 가지고 읽으면 효과가 현저하다. 앞서 언급한 추위에도 불구하고 학교에 가야 하는 그 소년은 독서의 목적이 분명하다. 독서를 통해 자신의 불쌍한 운명을 바꾸는 것이다. 이 목표가 있으면, 그는 목적지를 가지고 행동할 것이고, 눈이 아무리 커도 꾸준히 학교에 가야 한다.
주동적인 행동은 당신을 더욱 집중시키고 집중을 더 쉽게 할 수 있게 해준다. (존 F. 케네디, 노력명언) 이에 대해 작가는 예를 들었다. 만약 네가 지금 눈을 감는다면, 네 주위에 얼마나 많은 파란색 물체가 있는지 생각해 보아라. 너는 너의 뇌가 텅 비어 있는 것을 발견할 수 있을 것이다. 전혀 셀 수 없다. 왜냐하면 너는 그것에 관심을 기울이지 않았기 때문이다. 반대로, 눈을 감기 전에 얼마나 많은 파란색 물체가 있는지 세어보면, 눈을 뜨면 모두 파란색 물체를 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
이것은 주동적으로 한 가지 일을 해야 목표를 분명히 할 수 있다는 것을 보여준다. 책을 읽는 것도 마찬가지다. 명확한 목적, 독서의 주동성을 이용하여' 화력을 집중시킬 수 있다' 며 자신이 원하는 정보를 쉽게 찾을 수 있다.
둘째, 읽기 기술
1. 먼저 저자의 서론, 서문, 후기를 보면 이 책에 대한 대략적인 이해가 있다.
한 권의 책은 보통 수백 페이지가 있는데, 책의 내용을 이해하는 데는 많은 시간이 걸린다. 하지만 책을 읽기 전에 목표를 세우고, 작가의 서론, 서문, 목차, 후기에서 시작하면, 저자가 무엇을 표현하고 싶은지 빨리 이해하고, 책의 초점을 잡고, 자신이 원하는 것을 찾을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)
대략적인 상황을 이해한 후에는 아래 독서의' 목적' 과' 문제' 에 집중하여 필요한 것에 집중하면 된다.
읽기 시간을 설정하여 읽기 효율성을 향상시킵니다.
효율성을 높이기 위해 일을 하는 데는 일반적으로 시간 제한이 있다. 책을 읽는 것도 마찬가지다. 10 분 안에 책 한 권을 다 읽고 내용을 다른 사람에게 알려주라고 하면 된다. 우리는 어떻게 이렇게 짧은 시간 안에 할 수 있습니까?
시간감이 있으면 독서의 효율성이 높아진다. 위에서 언급한 바와 같이, 우리는 목적과 주동성으로 읽어야 한다. 이 두 가지 점을 통해 주요 컨텐츠를 빠르고 구체적으로 탐색할 수 있습니다. 또한, 우리는 시간이 촉박하기 때문에, 책을 읽을 때 더욱 집중하고, 효율이 더 높다.
또한 일반 비즈니스 서적은 고딕체 위주로 진행되므로 고딕체 부분을 중점적으로 읽으면 유용한 정보를 추출하기만 하면 요점을 빠르게 파악할 수 있다.
3. 탈퇴를 배워서 4% 의 이 관건을 잡는다
우리의 독서에는 항상 한 권의 책을 한 글자도 빠뜨리지 않고 읽어야 한다는 오해가 있다. 이것이 옳다. (존 F. 케네디, 독서명언) 사실 한 권의 책에서 중요한 내용은 20% 에 불과하며, 그 중 4% 만이 가장 중요하다. 그래서 처음부터 독서의 중점을 두고 중요한 20% 를 찾은 다음 가장 중요한 4% 를 추출해 독서의 효율을 크게 높이고 추출된 내용도 기억하기 쉽다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언)
4. "많이 읽기" 기술
책을 많이 읽는 것은 문자적으로' 책을 많이 읽는 것' 을 의미한다. 의식적으로 읽기 능력을 향상시키고, 여러 분야의 책을 읽으려고 하면 독서가 재미있고 시야를 넓힐 수 있다.
"지렛대 독서" 는 "속독은 눈 운동을 훈련시켜 이뤄진다면, 많은 독서는 쓸모없는 부분을 버리는 기술이다" 고 언급했다. 또' 동시 읽기 10 책' 에서 제창한' 다른 장소에서 다른 책을 읽고, 하루에 몇 권의 책을 동시에 읽는다' 는 이념도 있다. 이것들은 모두' 책을 많이 읽는' 기교이다.
5. 책을 빌려 보지 마세요
나는 빌린 대부분의 책을 열심히 읽을 수 없다는 것을 잘 알고 있다. 나는 학교에 다닐 때 도서관에서 책을 자주 빌린다. 내가 그것들을 처음 빌렸을 때, 나는 내가 아주 예뻐질 것이라고 생각했다. 하지만 열정이 고조된 지 며칠 후, 나는 다른 일을 하러 갔다. 어차피 책을 빌리는 건 무료인 줄 알았는데 언제든지 볼 수 있어요. 그래서 책은 한 구석에서 잊혀졌다. 내가 갚아야 할 때를 생각하면 모두 잿더미로 뒤덮여 몇 페이지를 넘기지 않았지만, 연체비를 보상하는 데 5 ~ 6 원을 썼다.
셋째, 독서 노트와 마인드맵을 한다
속담에 좋은 기억이 나쁜 서면 기억보다 낫다는 말이 있다. 적어야 거슬러 올라갈 수 있다. 책을 읽을 때 메모와 마인드맵을 하면 정보를 더 잘 구성하고 책의 구조를 파악하며 지식에 대한 인상을 깊게 할 수 있다.
공책에 직접 필기를 하다. 책을 더럽히는 것을 아쉬워하지 마라. 독서는 약간의 깨달음을 얻고 지식을 배우는 과정이다. 나중에 읽을 때 더 빨리 요점을 찾을 수 있도록 책에 노트를 직접 써라. 책에서 제창한 필기의 요점은 다음과 같다.
1. 중요하다고 생각하는 부분을 직접 추출합니다.
2. 발췌문을 분류합니다.
자신의 감정을 적어 라.
자신의 독서 노트를 더하면 의미가 있지 않나요? 책의 원래 가치를 바꿔 당신만의 물건이 될 수 있어요. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
마인드맵을 만들다. 마인드 맵 (Mind mapping) 은 우리가 뇌에서 생각하는 것을 시각적으로 표현하는 사고 도구입니다. 이제 휴대폰과 컴퓨터에 모두 무료 소프트웨어가 있으니, 우리는 자신의 취향에 따라 하나를 선택할 수 있다. 색펜으로 종이에 직접 그릴 수도 있습니다.
"독서 목적" 과 독서할 때의 "심도 있는 사고" 에 근거하여 관련 "문제" 를 제기하고 "답" 을 기록하다. 정기적인 독서를 통해 마인드맵을 만드는 과정이다. 자신의 독해력을 더하거나 책의 구조에 따라 직접 할 수도 있다.
넷째, 네가 읽은 것을 기억해라.
1. 왜 책을 이렇게 빨리 읽었어요?
우리 뇌의 구조는 우리의 건망증을 결정합니다. 뇌 구조와 과학 학습의 법칙' 은 뇌에 약 6543.8+000 억 개의 신경 세포가 있다고 설명했다. 당신이 만지는 모든 것을 기억한다면, 당신의 뇌는 5 분도 안 되어 정보를 적재할 것이다. 그래서 뇌는 새로운 정보를 받기 위해 끊임없이 정보를 삭제합니다.
에빈호스의 기억 곡선을 통해 우리는 한 가지를 잊는 과정을 볼 수 있다.
2. 기억을 되새기고 깊게 합니다.
책에 제시된 기억 방법은 책 한 권을 몇 번 반복해서 읽는 것이다. "온고로 새로운 것을 안다." " 여기서 나는 독서 노트를 몇 번 더 볼 수 있다고 생각한다. 왜냐하면 필기는 스스로 쓴 것이기 때문이다. 다시 읽으면 새로운 생각이 생겨 기억의 효과를 얻을 수 있기 때문이다.
20% 의 내용에 초점을 맞춘 "28 법칙".
28 법칙' 은' 사회에서 고소득층의 20% 가 80% 의 사회적 부를 차지하고 있다' 는 뜻이다. " 마찬가지로 중요한 20% 를 찾은 다음 20% 에서 유용한 부분을 추출하는 법을 배웁니다. 이렇게 하면 기억하기 쉽다.
4. 감정을 가지고 읽으며 자신을 녹여줍니다.
사람들은 그들의 감정을 불러일으키는 사건을 더 잘 기억하는 경향이 있다. "뇌 구조와 과학 학습 방법" 에서는 기억을 받는 "해마체" 라는 영역이 뇌에 있다고 언급했다. 이 지역 옆에는 감정 처리를 담당하는' 편도선' 이 있다. 감정이 동원되면 편도선은 자극을 받아' 이웃' 인 해마를 자극할 수 있다. 정서적으로 읽고 해마체를 자극하면 기억이 더욱 깊어진다.
5. "출력" 을 위해 읽습니다
출력에는 두 가지 측면이 포함됩니다: 첫째, 주요 내용을 메모하고, 노트, 서평, 독후감을 할 수 있습니다. 두 번째는 자기가 읽은 내용을 다른 사람에게 알려주는 것이다. 마치 선생님이 칠판에서 강의하는 것과 같다. 학생들은 이해했고, 설명이 장악되었다.
동사 (verb 의 약자) 는 책의 내용을 행동으로 옮긴다
"나는 종이에 대해 이야기하고 있다고 생각하는데, 이 일을 해야 할지 말지 모르겠다." 독서가 자신을 바꾸지 않는 것은 낭비이다. 책의 지식을 실생활에 적용하는 것이 가장 가치가 있다.
책에 목표를 세우고 방법을 찾다. 예를 들어, 토마토달걀볶음을 배우고 싶다면, 맛있는 토마토달걀볶음을 만드는 것이 목표이다. 명확한 재료 요구 사항과 제작 과정이 있는 레시피를 사세요. 위의 방법에 따라 재료를 구입하고 제작하면 맛있는 토마토 스크램블 에그를 만들 수 있습니다.
마찬가지로, 저는 한 가지 일을 하고 싶습니다. 우선 목표를 세우고, 현재 상황이 목표에서 얼마나 멀리 떨어져 있는지, 그리고 그 거리를 어떻게 메울 수 있을지 생각해야 한다. (존 F. 케네디, 목표명언) 대량의 독서를 통해 정확한 방법을 찾고, 보고 나서 다음에 무엇을 해야 하는지 이해하고, 실행 가능한 단계를 설정하고, 계획과 기한을 정하고, 이 계획을 행동으로 옮기며, 조금씩 목표에 접근한다. 요약하면 다음 다섯 단계입니다.
당신의 목표는 무엇입니까?
(2) 당신은 목표에서 얼마나 니까?
(3) 독서를 통해 방법을 찾다.
(4) 효과적이고 실행 가능한 계획을 세우다.
⑤ 행동.
우리가 젊었을 때, 우리는 좋은 학교에 들어가기 위해 공부했다. 서리와 함께 위챗 모멘트 학교에 내려온 어린 소년처럼 운명을 바꾸는 법을 배우다. 독서를 좋아하는 나의 언니는 단지 이 목적을 위해서가 아닐 수도 있다. 왜냐하면 그녀는 목표를 달성한 지 여러 해가 지난 후에도 여전히 독서를 좋아하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 아마도 그녀는 다른 더 큰 목표를 가지고 있을 것이다. 정말' 좋은 독서' 를 이해하고 책의 세계로 들어갔다.
옛사람이 구름처럼 책을 읽는 것은 만권을 깨는 것과 같고, 글씨를 쓰는 것은 신이 있는 것 같다. (서양속담, 독서속담) 책을 많이 읽으면, 많은 도리가 자연히 투명하고, 문필도 매우 유창할 수 있다. "목적" 이 있는 독서는 더 좋은 효과를 낼 수 있다. 독서의 더 깊은 의미는 아마도 세계의 풍부함과 광활함을 더 깊이 인식하고, 자신의 무지의 보잘것없는 보잘것없는 보잘것없는 것을 깨닫고, 세상 만물에 대한 경외심을 가지고 인생을 더욱 진지하게 대하는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)